{"id":56052,"date":"2022-11-24T07:46:00","date_gmt":"2022-11-24T10:46:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=56052"},"modified":"2022-11-25T09:14:10","modified_gmt":"2022-11-25T12:14:10","slug":"a-mediacao-educacional-como-uma-ponte-entre-dois-ou-mais-mundos-na-13-bienal-do-mercosul","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/a-mediacao-educacional-como-uma-ponte-entre-dois-ou-mais-mundos-na-13-bienal-do-mercosul\/","title":{"rendered":"A media\u00e7\u00e3o cultural como uma ponte entre dois ou mais mundos na 13.\u00aa Bienal do Mercosul"},"content":{"rendered":"\n

Cultura | Estudantes de gradua\u00e7\u00e3o da UFRGS que trabalharam como mediadores no evento relatam os desafios e rendimentos que esse trabalho lhes proporcionou e refletem sobre o acolhimento a quem se interessa em conhecer mais sobre uma obra de arte no espa\u00e7o tipicamente restrito dos museus<\/h4>\n\n\n\n

*Foto: Fl\u00e1vio Dutra\/Arquivo JU 19 nov 2022<\/em><\/p>\n\n\n\n

A Pra\u00e7a da Alf\u00e2ndega \u2013 onde, nos fins do s\u00e9culo XVIII, se situava o antigo porto fluvial de Porto Alegre \u2013 h\u00e1 muito tempo deixou de ser um lugar restrito a comerciantes e quitandeiros para se tornar um ponto tur\u00edstico e cultural da capital. \u00c0s margens da pra\u00e7a ficam, por exemplo, o Museu de Arte do Rio Grande do Sul (MARGS), o Memorial do Rio Grande do Sul e o Farol Santander, tr\u00eas dos dez espa\u00e7os em que a 13.\u00aa Bienal do Mercosul, cujo tema \u00e9 “Trauma, Sonho e Fuga”, promove a conflu\u00eancia de artes e culturas de maneira harm\u00f4nica e educativa. Naquelas verdadeiras salas de aula onde se entra com uma cabe\u00e7a e se sai com mil consci\u00eancias, encontra-se uma ponte entre dois ou mais mundos, uma m\u00e3o que conduz aquele que salta rumo ao que pode ser distante e desconhecido: o mediador. <\/p>\n\n\n\n

Estudante de Museologia na UFRGS e graduada em Turismo pela PUCRS, Gabriela Mattia n\u00e3o esperava integrar o educativo da Bienal como supervisora quando se inscreveu para o curso de mediadores promovido pela institui\u00e7\u00e3o a dois meses do in\u00edcio do evento. Natural de Santa Rosa, avessa a filmes de terror e visitante de museus por paix\u00e3o e profiss\u00e3o, enquanto supervisora, Gabriela lida com assuntos tais como a organiza\u00e7\u00e3o das equipes de mediadores, as folgas e demais quest\u00f5es que necessitem de consulta \u00e0s diretorias, o que n\u00e3o a impossibilita de receber os p\u00fablicos e garantir, quando necess\u00e1rio ou requisitado, que estes se situem em rela\u00e7\u00e3o ao que veem.<\/p>\n\n\n\n

O contato de Gabriela com a arte come\u00e7ou ainda na escola, quando excurs\u00f5es permitiam aos alunos que fossem para al\u00e9m das depend\u00eancias acad\u00eamicas aprender sobre arte e cultura, o que n\u00e3o aconteceria da mesma forma na sala de aula. Ao reconhecer a import\u00e2ncia da Bienal para a dissemina\u00e7\u00e3o da arte, a graduanda em Museologia se admira com a quantidade de pessoas que visitam as exposi\u00e7\u00f5es no Memorial do Rio Grande do Sul. “Esses dias n\u00f3s batemos quatro mil visitantes s\u00f3 no Memorial. \u00c9 estrondosamente louco [observar] a quantidade de pessoas que vem para a Bienal, que quer ver arte tanto para gostar ou n\u00e3o gostar quanto para refletir”, relata. <\/p>\n\n\n\n

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“Tem mudado de pouco em pouco essa no\u00e7\u00e3o de que a arte tem de ser algo bonito \u2013 isso para o p\u00fablico em geral, porque para a academia j\u00e1 faz tempo. Tem mudado para que as pessoas consigam ver o processo dos artistas e tentem encontrar a pergunta para a qual essas obras est\u00e3o dando respostas ou n\u00e3o”<\/p>\nGabriela Mattia<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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Obra do artista catal\u00e3o Jaume Plensa foi vista na avenida em frente \u00e0 Funda\u00e7\u00e3o Iber\u00ea Camargo, na Zona Sul de Porto Alegre (Arquivo JU 12 out 2022)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Os impactos e a sensibilidade da media\u00e7\u00e3o <\/h5>\n\n\n\n

A professora do Departamento de Artes Visuais da UFRGS Camila Monteiro Schenkel teve sua primeira experi\u00eancia com media\u00e7\u00e3o quando atuou na 8.\u00aa Bienal do Mercosul, antes de coordenar, ao lado de sua colega Aline Nunes<\/a>, o Arestas, projeto de extens\u00e3o em formato de grupo de estudos em arte e media\u00e7\u00e3o. “O estudante enquanto mediador vai ter contato com muitas dimens\u00f5es relacionadas a obras de arte, produ\u00e7\u00e3o, exibi\u00e7\u00e3o e recep\u00e7\u00e3o. O mediador se aproxima mais da vis\u00e3o do artista, acompanha a montagem e tem um conv\u00edvio prolongado com as obras, o que \u00e9 diferente de visitar um museu por uma ou duas horas”, diz a docente. Estar em contato ora com um grupo de estudantes ou de trabalhadores, ora com um colecionador de arte influencia pontos de vista diferentes e uma sa\u00edda da bolha especializada. <\/p>\n\n\n\n

Rafaela Zwierzynski, estudante de Teatro na UFRGS, n\u00e3o perde a oportunidade de ler Literatura Fant\u00e1stica e os romances de Clarice Lispector e Sally Rooney quando pode, assim como n\u00e3o perdeu a oportunidade de participar do processo seletivo de mediadores desta Bienal depois de ter sido introduzida \u00e0 Arte e Educa\u00e7\u00e3o como integrante do educativo da Funda\u00e7\u00e3o Iber\u00ea Camargo<\/a>. “Eu me interessei muito [pela media\u00e7\u00e3o] porque tem uma quest\u00e3o de di\u00e1logo tanto com as pessoas quanto com a arte de uma maneira muito sens\u00edvel, que \u00e9 diferente da ideia de s\u00f3 observar uma obra de arte e esperar uma grande revela\u00e7\u00e3o”, explica Rafaela. <\/p>\n\n\n\n

Mediadora no Farol Santander, Rafaela comenta que, para al\u00e9m do impacto art\u00edstico e cultural, a Bienal traz tamb\u00e9m impactos socioecon\u00f4micos. “Muitas pessoas conseguem se inserir no mercado de trabalho com a Bienal. A gente vem de uma pandemia e de um momento muito forte de desemprego, ent\u00e3o \u00e9 muito interessante ver tantos jovens podendo trabalhar com arte”, ressalta. Al\u00e9m disso, Rafaela tamb\u00e9m conta que o espa\u00e7o do Farol \u00e9 voltado a obras que de alguma forma interagem diretamente com os espectadores, destacando a sensibilidade por tr\u00e1s desses trabalhos, como \u00e9 o caso da obra interativa Pulse Topology, de Rafael Lozano-Hemmer, que consiste em tr\u00eas mil l\u00e2mpadas suspensas por cabos no ar e que se acendem conforme o ritmo dos batimentos card\u00edacos do espectador. <\/p>\n\n\n\n

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“\u00c0s vezes uma pintura que fica na parede \u00e9 muito distante, e \u00e0s vezes ela n\u00e3o consegue ser entendida. Quando a pessoa v\u00ea a pr\u00f3pria pulsa\u00e7\u00e3o fazendo brilhar tr\u00eas mil l\u00e2mpadas, ouvindo o pr\u00f3prio cora\u00e7\u00e3o, ela se relaciona com a obra de maneira diferente. Ent\u00e3o eu acho que a Bienal e eventos culturais assim t\u00eam uma import\u00e2ncia de aproxima\u00e7\u00e3o para que as pessoas se enxerguem como sujeitos”<\/p>\nRafaela Zwierzynski<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Estudante de Jornalismo na UFRGS, Gabriela Sardi deixou-se levar pela influ\u00eancia dos tempos de inf\u00e2ncia, \u00e9poca em que come\u00e7ou a visitar a Bienal e a se encantar com as obras, e mergulhou de cabe\u00e7a na experi\u00eancia da media\u00e7\u00e3o quando decidiu participar do processo seletivo de mediadores. “Quando eu tinha onze anos, resolvi que, quando eu crescesse, seria uma das pessoas de colete da Bienal. Essas pessoas de colete tornavam tudo mais interessante, instigavam reflex\u00f5es e traziam curiosidades sobre as obras”, recorda. Resolu\u00e7\u00e3o feita, a\u00e7\u00e3o realizada: o colete de mediador agora lhe serve como uma luva. <\/p>\n\n\n\n

Para Gabriela, que atua no MARGS, o trabalho de media\u00e7\u00e3o \u00e9 mais sobre fazer os p\u00fablicos, principalmente os perif\u00e9ricos, se sentirem \u00e0 vontade dentro do museu, que j\u00e1 \u00e9 intimidador por conta de toda a sua pompa e proemin\u00eancia arquitet\u00f4nica. “\u00c9 importante que todos os p\u00fablicos se sintam \u00e0 vontade aqui dentro e se relacionem com a obra de alguma forma. [\u00c9 fundamental] relacionar a obra com o cotidiano das pessoas, com as viv\u00eancias delas”, reflete.<\/p>\n\n\n\n

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Obras participantes da Bienal do Mercosul ocuparam, pela primeira vez, o Instituto Caldeira, na Zona Norte de Porto Alegre (Fotos: Fl\u00e1vio Dutra\/Arquivo JU 22 out 2022) <\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
A constru\u00e7\u00e3o de um ambiente de disponibilidade<\/h5>\n\n\n\n

Gabriela Mattia soma as experi\u00eancias de seus cursos e, atrav\u00e9s de uma equa\u00e7\u00e3o dotada de empatia, chega a um resultado capaz de transformar maneiras r\u00edgidas pelas quais o meio educacional por vezes \u00e9 gerido. \u201cA media\u00e7\u00e3o \u00e9, como a gente diz no Turismo, uma hospitalidade. Na Museologia, a gente fala de acessibilidade, que acessibilidade n\u00e3o \u00e9 s\u00f3 para pessoa com defici\u00eancia; falamos de uma acessibilidade universal e total: todos os corpos se sentirem \u00e0 vontade, o que \u00e9 muito dif\u00edcil”, conta.<\/p>\n\n\n\n

Refor\u00e7ando a seriedade do trabalho do mediador e a desconsidera\u00e7\u00e3o que por vezes enfrentam, Rafaela pontua: “Tem-se a ideia de que temos que acolher tudo, mas tem um limite para isso; n\u00e3o temos que ser tolerantes com intoler\u00e2ncia”. No \u00faltimo s\u00e1bado (19), o educativo da Bienal se viu diante disso: o curador da 13.\u00aa Bienal, Marcello Dantas, sem saber que os mediadores haviam acordado, antes do in\u00edcio do evento, que n\u00e3o executariam uma obra imaterial de um artista alem\u00e3o \u2013 trabalho que fariam sem remunera\u00e7\u00e3o \u2013, classificou tal atitude como “ato de rebeli\u00e3o” e xenofobia. “Antes da estreia da Bienal, n\u00f3s [mediadores] lemos um manifesto no curso informando que n\u00e3o ir\u00edamos executar a obra”, conta Gabriela Sardi.<\/p>\n\n\n\n

Rafaela repreende a qualifica\u00e7\u00e3o do curador e considera que a equipe do educativo se viu precarizada nesta edi\u00e7\u00e3o da Bienal, sendo que “\u00e9 atrav\u00e9s do educativo que voc\u00ea se conecta com as pessoas de muitas maneiras, que podem, inclusive, transcender o espa\u00e7o do museu”. Para Gabriela Mattia, “os recentes acontecimentos demonstram o desinteresse do curador pela a\u00e7\u00e3o educativa, o que acaba por ressoar na precariza\u00e7\u00e3o do trabalho”. A reportagem entrou em contato com Marcello Dantas para obter um posicionamento sobre o conflito, mas n\u00e3o obteve retorno at\u00e9 a publica\u00e7\u00e3o do texto.<\/p>\n\n\n\n

No entendimento de Gabriela Sardi, a pr\u00e1xis do mediador da Bienal \u00e9 justamente realizar um acolhimento, compreender quem est\u00e1 se propondo a realizar o salto em dire\u00e7\u00e3o \u00e0s mil consci\u00eancias. Com as crian\u00e7as das turmas de escolas que recebe, suas proposi\u00e7\u00f5es de media\u00e7\u00e3o buscam trazer o lugar de divers\u00e3o para o aspecto s\u00f3brio do MARGS.<\/p>\n\n\n\n

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“O MARGS tem esse tom de ‘A gente tem que falar baixinho, n\u00e3o pode correr, n\u00e3o pode tocar nas obras’; \u00e9 muito esse lugar de ‘N\u00e3o d\u00e1, n\u00e3o d\u00e1’. Ent\u00e3o eu gosto que as turmas entendam que d\u00e1 pra sentar no ch\u00e3o, d\u00e1 pra fazer uma brincadeira, d\u00e1 pra falar mais alto. Explorar essas coisas divertidas, que podemos dar risadas, que [a visita\u00e7\u00e3o] n\u00e3o precisa ser mon\u00f3tona e entediante”<\/p>\nGabriela Sardi<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

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As mediadoras Gabriela Sardi (na imagem de capa) e Rafaela Zwierzynski (acima). Antes, no \u00faltimo final de semana da mostra, al\u00e9m das filas que se formaram em frente aos espa\u00e7os de exposi\u00e7\u00e3o, cartazes mostravam protestos realizados por parte do grupo que comp\u00f4s o Projeto Educativo da 13.\u00aa Bienal do Mercosul (Fotos: Fl\u00e1vio Dutra\/Arquivo JU 19 nov 2022)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Camila n\u00e3o se esquece de que a realidade que predomina \u00e9 a de que h\u00e1 uma dist\u00e2ncia entre o p\u00fablico e a arte contempor\u00e2nea. Mas ela tamb\u00e9m ressalta que a Bienal do Mercosul atrai p\u00fablicos que n\u00e3o costumam frequentar exposi\u00e7\u00f5es e ajudou, ao longo dos anos, a ampliar o interesse pela arte.<\/p>\n\n\n\n

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“Eu gosto de pensar que, mais importante que a media\u00e7\u00e3o que trabalha com conte\u00fado, \u00e9 a media\u00e7\u00e3o que trabalha para a constru\u00e7\u00e3o de um ambiente de disponibilidade, interesse e discuss\u00e3o em rela\u00e7\u00e3o ao que est\u00e1 sendo mostrado. N\u00e3o se trata de explicar por que o trabalho de determinado artista \u00e9 considerado bom ou importante, mas de construir, junto com os p\u00fablicos, formas de nos relacionarmos com ele”<\/p>\nCamila Monteiro Schenkel<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Gabriela Mattia, Rafaela Zwierzynski e Gabriela Sardi est\u00e3o em total conson\u00e2ncia quando ressaltam em primeiro lugar o que mais aprenderam como mediadoras na 13.\u00aa Bienal do Mercosul: trabalhar em equipe. “[A media\u00e7\u00e3o] \u00e9 um trabalho que n\u00e3o se faz sozinho. Acho que \u00e9 um trabalho de sensibilidade muito forte porque voc\u00ea tem que ter uma abertura [para as pessoas], e isso \u00e9 muito valioso”, ressalta Rafaela. A respeito do que levar\u00e3o dessa experi\u00eancia para suas respectivas gradua\u00e7\u00f5es e vidas, a estudante de Teatro carregar\u00e1 a experi\u00eancia e a sensibilidade da arte educativa. A aluna de Museologia guardar\u00e1 consigo o contato profundo com os museus e a vontade de trabalhar novamente com realiza\u00e7\u00f5es como essa. J\u00e1 a graduanda em Jornalismo diz que ganhou um olhar mais atento e receptivo a respeito das pessoas que podem, com suas maneiras e opini\u00f5es, render mais do que se espera delas, e com esse novo olhar pretende investir em pautas que de in\u00edcio podem parecer ter nada ou pouco a oferecer.<\/p>\n\n\n\n

Se em 1997, a 1.\u00aa edi\u00e7\u00e3o da Bienal deixou para Porto Alegre o Jardim das Esculturas no Parque Marinha do Brasil e em 2005, da 5.\u00aa edi\u00e7\u00e3o, ficou o Mirante Olhos Atentos na orla do Gua\u00edba, neste ano o evento se encerra deixando outras heran\u00e7as para a cidade: a garantia do envolvimento de jovens no trabalho com as artes, o avan\u00e7o da propaga\u00e7\u00e3o da arte contempor\u00e2nea entre diferentes p\u00fablicos e culturas e o desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o no meio art\u00edstico com a colabora\u00e7\u00e3o do aumento da acessibilidade nesses espa\u00e7os. <\/p>\n\n\n\n

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Obras de diferentes artistas em exibi\u00e7\u00e3o no MARGS (Museu de Artes do Rio Grande do Sul) durante a 13.\u00aa Bienal do Mercosul  (Fotos: Fl\u00e1vio Dutra\/Arquivo JU 19 nov 2022)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
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