{"id":61318,"date":"2023-06-15T07:45:00","date_gmt":"2023-06-15T10:45:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=61318"},"modified":"2023-06-15T15:35:51","modified_gmt":"2023-06-15T18:35:51","slug":"avaliacao-quadrienal-da-capes-traz-a-tona-os-desafios-de-medir-o-impacto-social-da-pos-graduacao","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/avaliacao-quadrienal-da-capes-traz-a-tona-os-desafios-de-medir-o-impacto-social-da-pos-graduacao\/","title":{"rendered":"Avalia\u00e7\u00e3o quadrienal da Capes traz \u00e0 tona os desafios de medir o impacto social da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n

Ci\u00eancia | Categoria \u201cimpacto na sociedade\u201d integra a avalia\u00e7\u00e3o quadrienal dos PPGs, mas m\u00e9trica carece de indicador que contemple a diversidade das \u00e1reas de conhecimento<\/h4>\n\n\n\n

*Foto: Fl\u00e1vio Dutra\/JU<\/em><\/p>\n\n\n\n

Durante a avalia\u00e7\u00e3o quadrienal 2017-2020 da Capes, as fichas de avalia\u00e7\u00e3o dos Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o (PPGs) de todo o Brasil chegaram diferentes do habitual: a antiga categoria \u201cinser\u00e7\u00e3o social\u201d, que avaliava a atua\u00e7\u00e3o do PPG fora dos muros da universidade, sumiu. Em seu lugar, apareceu um misterioso novo quesito chamado \u201cimpacto na sociedade\u201d. Mas o que \u00e9 isso? E como se mede o impacto social de uma p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o?<\/p>\n\n\n\n

Na pr\u00e1tica, inser\u00e7\u00e3o social<\/strong> e impacto na sociedade<\/strong> s\u00e3o a mesma coisa. Foi apenas uma mudan\u00e7a de nomenclatura, mas que causou confus\u00e3o. Alguns acad\u00eamicos, at\u00e9 mesmo coordenadores de PPGs, n\u00e3o tinham uma defini\u00e7\u00e3o clara do que a Capes queria dizer com \u201cimpacto\u201d. Outros aparentemente n\u00e3o entenderam o que ela quis dizer com \u201csociedade\u201d.<\/p>\n\n\n\n

\u201cN\u00e3o \u00e9 t\u00e3o dif\u00edcil, mas t\u00eam PPGs que inventaram muita coisa\u201d, conta o pesquisador Rene Faustino Gabriel Junior, do PPG Ci\u00eancia da Informa\u00e7\u00e3o (PPGCIN) da UFRGS, que participou como avaliador nessa \u00faltima avalia\u00e7\u00e3o quadrienal. \u201cN\u00f3s at\u00e9 brinc\u00e1vamos: tinha desde batizado de boneca at\u00e9 PPGs que contribu\u00edram com a formula\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas p\u00fablicas em Mo\u00e7ambique.\u201d<\/p>\n\n\n\n

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Acima e na capa, a pesquisa de doutorado de Livia Fratini, desenvolvida no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Biologia Celular e Molecular da UFRGS<\/em>
e em fase de conclus\u00e3o, colabora com a busca de novos indicadores que auxiliem nos diagn\u00f3sticos precoces de tumores cerebrais em crian\u00e7as,<\/em>
que costumam ser fatais se n\u00e3o forem identificados corretamente<\/em> (Fotos: Fl\u00e1vio Dutra\/JU<\/em>)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Olhar para o lado de fora<\/h5>\n\n\n\n

De acordo com o Research Excellence Framework <\/em>de 2015, impacto <\/strong>\u00e9 um termo que designa \u201ca medida de quanto uma sa\u00edda da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 capaz de gerar efeitos positivos para a coletividade\u201d. Impacto na sociedade seria, portanto, uma sa\u00edda (uma a\u00e7\u00e3o, um produto, um servi\u00e7o) que ultrapassa os muros da universidade e tem influ\u00eancia direta sobre a vida social.<\/p>\n\n\n\n

N\u00e3o \u00e9 de hoje que as universidades e seus pesquisadores s\u00e3o criticados por se isolarem em \u201ctorres de marfim\u201d, pouco preocupados com o mundo do lado de fora. Sendo a cr\u00edtica infundada ou n\u00e3o, a utiliza\u00e7\u00e3o do impacto na sociedade como crit\u00e9rio na avalia\u00e7\u00e3o de um PPG pode contribuir para uma mudan\u00e7a de imagem: o conceito atribu\u00eddo pela Capes aos PPGs, que pode ir de 1 a 7, determina a aloca\u00e7\u00e3o de recursos de pesquisa entre os programas. Se o impacto na sociedade \u00e9 um dos crit\u00e9rios definidores na distribui\u00e7\u00e3o desses recursos, talvez os pesquisadores se sintam encorajados a dar mais aten\u00e7\u00e3o a ele.<\/p>\n\n\n\n

O pr\u00f3-reitor de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o da UFRGS, J\u00falio Barcellos, aprova que a Capes cobre a atua\u00e7\u00e3o dos PPGs na sociedade. Ele acha importante vincular o aporte de recursos \u00e0 entrega social da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, principalmente para encorajar aqueles com uma vis\u00e3o \u201cprodutivista\u201d da Ci\u00eancia a repensar a sua atua\u00e7\u00e3o acad\u00eamica.<\/p>\n\n\n\n

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“Os docentes n\u00e3o consideram (o impacto social) importante. Temos que passar uma mensagem completa. N\u00e3o basta ser muito bom sob o ponto de vista exclusivamente intelectual e cient\u00edfico. Tem que entregar em todas as dimens\u00f5es”<\/p>\nJ\u00falio Barcellos<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Planejar a\u00e7\u00f5es, produtos e servi\u00e7os que impactem positivamente a sociedade reverte em uma melhor pontua\u00e7\u00e3o para os PPGs, o que traz mais recursos a eles. Logo \u00e9 do interesse de todos os programas de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o gerar impacto na sociedade. \u00d3timo. Mas… como se mede isso? E o que pode ser considerado “impacto na sociedade”?<\/p>\n\n\n\n

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O estudo dos diferentes tipos de forma\u00e7\u00f5es florestais e seu papel na fixa\u00e7\u00e3o do di\u00f3xido de carbono da atmosfera \u00e9 uma parte importante dos trabalhos desenvolvidos no Laborat\u00f3rio de Ecologia Vegetal, o LEVEG\/UFRGS. Entre outros trabalhos coordenados pela profa. Sandra Cristina Muller, pesquisa os estoques de biomassa em florestas subtropicais do Sul do Brasil e sua import\u00e2ncia para a compreens\u00e3o de quest\u00f5es relacionadas ao aquecimento global (Fotos: Fl\u00e1vio Dutra\/JU)<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n
Defini\u00e7\u00e3o difusa<\/strong><\/h5>\n\n\n\n

\u201cO que \u00e9 impacto social? Todo mundo quer descobrir.\u201d \u00c9 assim que a professora Samile Andr\u00e9a de Souza Vanz, do PPGCIN da UFRGS, resume o dilema. O interesse em medir o impacto na sociedade existe. O que ainda n\u00e3o existe s\u00e3o os instrumentos para isso.<\/p>\n\n\n\n

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“Existem estudos de possibilidade (de indicadores de impacto social), mas \u00e9 a coisa mais dif\u00edcil do mundo. Como vamos medir \u00e1reas t\u00e3o diferentes? O impacto da Engenharia vai ser, talvez, uma m\u00e1quina. E na Comunica\u00e7\u00e3o, vai ser o qu\u00ea? Uma pesquisa que serviu de subs\u00eddio para pol\u00edticas p\u00fablicas talvez?”<\/p>\nSamile Vanz<\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n

Indicadores s\u00e3o m\u00e9tricas que quantificam um fen\u00f4meno real. Com eles podemos comparar, por exemplo, o volume de produ\u00e7\u00e3o de artigos cient\u00edficos entre PPGs ou o n\u00famero de egressos desses programas em um determinado per\u00edodo. Logo, para medir qualquer aspecto, \u00e9 necess\u00e1rio um indicador. Mas como criar um instrumento que avalie o impacto social de \u00e1reas t\u00e3o distintas quanto Matem\u00e1tica e Artes, ou de qualquer outra das 49 \u00e1reas do conhecimento classificadas pela Capes? <\/p>\n\n\n\n

Um segundo desafio \u00e9 que n\u00e3o h\u00e1 nem mesmo um consenso acad\u00eamico sobre o significado de impacto<\/strong>. Campos de estudo diferentes utilizam defini\u00e7\u00f5es diferentes \u2013 e podem existir m\u00faltiplas defini\u00e7\u00f5es dentro de um mesmo campo. Isso leva a diferentes compreens\u00f5es sobre o que pode (ou n\u00e3o) ser considerado impacto na sociedade.<\/p>\n\n\n\n

Como solu\u00e7\u00e3o, a Capes deixa que as pr\u00f3prias \u00e1reas \u2013 Qu\u00edmica, Medicina, Administra\u00e7\u00e3o… \u2013 elaborem as suas fichas de avalia\u00e7\u00e3o. Fica, assim, a crit\u00e9rio de cada uma escolher o que ser\u00e1 usado como indicador de impacto social. Mas a falta de orienta\u00e7\u00f5es m\u00ednimas pode levar a mais \u201cbatizados de bonecas\u201d \u2013 situa\u00e7\u00f5es esdr\u00faxulas consideradas como de impacto na sociedade por conta de par\u00e2metros de avalia\u00e7\u00e3o difusos.<\/p>\n\n\n\n

Para resolver esse desafio e oferecer insumos \u00e0 avalia\u00e7\u00e3o dos PPGs, a Capes constituiu em 2018 o Grupo de Trabalho Impacto e Relev\u00e2ncia Econ\u00f4mica e Social. No ano seguinte, o GT publicou um relat\u00f3rio de trabalho<\/a> com propostas para uma metodologia de medi\u00e7\u00e3o de impacto social universaliz\u00e1vel para as 49 \u00e1reas de conhecimento. O relat\u00f3rio limitou-se a modos de medir o impacto de produtos e servi\u00e7os<\/strong>.<\/p>\n\n\n\n

O documento sugere a classifica\u00e7\u00e3o dos produtos em 23 tipos poss\u00edveis: produ\u00e7\u00e3o bibliogr\u00e1fica, tradu\u00e7\u00f5es, material did\u00e1tico, eventos, cultivares, entre outros. A aplica\u00e7\u00e3o de um question\u00e1rio-teste mostrou que essa tipifica\u00e7\u00e3o contempla com sucesso a variedade dos produtos e servi\u00e7os gerados pelos PPGs brasileiros. Mas a contribui\u00e7\u00e3o mais valiosa do relat\u00f3rio \u00e9 a sugest\u00e3o de indicadores de mensura\u00e7\u00e3o de impacto social que, com a devida adapta\u00e7\u00e3o, podem guiar a avalia\u00e7\u00e3o em todas as \u00e1reas do conhecimento.<\/p>\n\n\n\n

Indicadores de impacto social<\/h5>\n\n\n\n
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Fonte: Relat\u00f3rio do GT Impacto e Relev\u00e2ncia Econ\u00f4mica e Social da Capes<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Outra diretriz do relat\u00f3rio do GT \u00e9 que a avalia\u00e7\u00e3o do impacto na sociedade deve ser qualitativa<\/strong>, ou seja, focada no registro do impacto, e n\u00e3o em sua m\u00e9trica de avalia\u00e7\u00e3o. Isso est\u00e1 em sintonia com a opini\u00e3o do pr\u00f3-reitor J\u00falio Barcellos: \u201cTransformar tudo isso em n\u00famero nos levaria a uma vis\u00e3o produtivista de novo. Ou seja, fazer mais do que d\u00e1 mais pontos\u201d. J\u00falio defende, portanto, que a avalia\u00e7\u00e3o do impacto social n\u00e3o deva usar uma pontua\u00e7\u00e3o \u201ctabelada\u201d, como ocorre com a avalia\u00e7\u00e3o de produtividade dos PPGs, por exemplo. Ele nega que isso torne a avalia\u00e7\u00e3o demasiado subjetiva, pois, sendo conduzida por uma comiss\u00e3o de pares, ela evita refletir o julgamento de uma s\u00f3 pessoa.<\/p>\n\n\n\n

Quem tamb\u00e9m \u00e9 contra a \u201cquantifica\u00e7\u00e3o\u201d do impacto na sociedade \u00e9 a professora S\u00f4nia Elisa Caregnato, do PPG Comunica\u00e7\u00e3o da UFRGS. Por ser uma estudiosa da Cientometria \u2013 ci\u00eancia que trata da medi\u00e7\u00e3o quantitativa na produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica \u2013, ela tem respaldo para criticar o uso do quantitativismo para esse fim. E explica o porqu\u00ea com uma anedota: \u201cUma vez, algu\u00e9m da Economia disse: \u2018\u00e9 s\u00f3 criar um indicador novo que vai ter gente trabalhando em cima do indicador, e n\u00e3o do que ele quer medir\u2019\u201d.<\/p>\n\n\n\n

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