{"id":73590,"date":"2024-01-19T08:32:00","date_gmt":"2024-01-19T11:32:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=73590"},"modified":"2024-01-19T09:05:16","modified_gmt":"2024-01-19T12:05:16","slug":"a-permanencia-e-persistencia-da-net-art-hoje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/a-permanencia-e-persistencia-da-net-art-hoje\/","title":{"rendered":"A perman\u00eancia e a persist\u00eancia da net art hoje"},"content":{"rendered":"\n

Artigo | Lu\u00edsa Onofre, graduanda em Artes Visuais, apresenta trabalho em que desenvolve uma enciclop\u00e9dia com textos que misturam real e fant\u00e1stico, refletindo sobre o mundo virtual no qual circulamos diariamente<\/h4>\n\n\n\n

Por Lu\u00edsa Onofre
Ilustra\u00e7\u00e3o: Maria Eduarda Pacheco Fernandes<\/a>\/Programa de Extens\u00e3o Hist\u00f3rias e Pr\u00e1ticas Art\u00edsticas, DAV-IA\/UFRGS<\/em><\/p>\n\n\n\n

Navegar refere-se ao desbravamento de uma imensid\u00e3o. Sem vis\u00e3o do todo, mergulhamos em um mist\u00e9rio, repleto de surpresas e descobertas, no qual aqueles que tentam chegar apressadamente em um resultado talvez percam a oportunidade de olhar ao redor e desfrutar do percurso.<\/p>\n\n\n\n

Na rede (net), n\u00f3s ‘mergulhamos’ no ciberespa\u00e7o e, por meio de elos (links), montamos nosso ‘caminho’. Podemos comparar essa imagem com uma met\u00e1fora que remonta ao in\u00edcio da internet: navegar pela web \u00e9 a experi\u00eancia de percorrermos um labirinto \u2013 conceito desenvolvido por autores como Arlindo Machado e L\u00facia Le\u00e3o \u2013 no qual exploramos encruzilhadas e retornamos, ao chegarmos a becos sem sa\u00eddas. <\/p>\n\n\n\n

Ao nos depararmos com uma vastid\u00e3o de piscinas infinitas, estruturas que est\u00e3o diretamente ligadas \u00e0s redes sociais e que linearizam a experi\u00eancia da internet, entretanto, mergulhamos em apenas um \u00fanico local da web. Por conta disso, n\u00f3s, usu\u00e1rios, acabamos n\u00e3o nos permitindo ou usufruindo da experi\u00eancia de navega\u00e7\u00e3o e explora\u00e7\u00e3o em sua totalidade.<\/p>\n\n\n\n

Minha pesquisa em arte O labirinto, a enciclop\u00e9dia e o fant\u00e1stico: sobre um processo de cria\u00e7\u00e3o em net art<\/em>, produzida para a conclus\u00e3o da minha gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais \u2013 Bacharelado, sob a orienta\u00e7\u00e3o de Marina Bortoluz Polidoro \u2013, procura, ao elaborar um labirinto de verbetes fant\u00e1sticos (escritos, desenvolvidos e ilustrados por mim), trazer uma reflex\u00e3o sobre o \u201cnavegar na internet\u201d. <\/p>\n\n\n\n

Como uma pesquisa em artes visuais, a reflex\u00e3o faz parte da experi\u00eancia pr\u00e1tica. Criei, assim, uma obra em net art que consiste em uma s\u00e9rie de artigos, reunidos em uma enciclop\u00e9dia on-line, chamada Mazep\u00e9dia<\/a>, dispon\u00edvel na plataforma Verter<\/a>. Enciclop\u00e9dias on-line, como a Wikip\u00e9dia, por muitos anos foram malvistas academicamente, pois rompem com uma norma de par\u00e2metros de conhecimento e autoridade, ao estabelecer que uma comunidade on-line de usu\u00e1rios determinar\u00e1 o conte\u00fado disponibilizado em suas p\u00e1ginas, e n\u00e3o especialistas acad\u00eamicos. Note-se que estas acabaram se tornando uma das maiores fontes de informa\u00e7\u00f5es da Internet. Quem nunca procurou algo na Wikip\u00e9dia?<\/p>\n\n\n\n

O tema que une os artigos da Mazep\u00e9dia \u00e9 o fant\u00e1stico. Este apoia-se em uma necessidade de d\u00favida do leitor, ideia apropriada dos estudos de Tzvetan Todorov sobre a literatura fant\u00e1stica: a hesita\u00e7\u00e3o gerada ao se identificar com a incerteza do personagem de sua leitura, de considerar a explica\u00e7\u00e3o dos fatos apresentados, seja natural ou sobrenatural. Os artigos reais (da Wikip\u00e9dia), dessa forma, se misturam aos ficcionais (da Mazep\u00e9dia), que nos fascinam e comovem, e logo n\u00e3o sabemos se estamos lendo algo fant\u00e1stico ou n\u00e3o. Permitimos nos perder novamente em meio \u00e0 imensid\u00e3o da rede.<\/p>\n\n\n\n

\n

Na Mazep\u00e9dia, pude proporcionar um local de explora\u00e7\u00e3o no qual nos perdemos dentro de suas possibilidades de caminhos e redirecionamentos. Cada p\u00e1gina HTML se apresenta como um artigo, criado a partir de reflex\u00f5es sobre conceitos e rela\u00e7\u00f5es com verbetes \u201creais\u201d de enciclop\u00e9dias on-line de maneira ir\u00f4nica. Nestas, tamb\u00e9m trouxe apropria\u00e7\u00f5es de outras obras art\u00edsticas: pude resgatar trabalhos feitos durante meu curso de gradua\u00e7\u00e3o e adapt\u00e1-los a suas p\u00e1ginas e, tamb\u00e9m, trazer e incorporar diferentes trabalhos de outros artistas contempor\u00e2neos que dividem lugar e convivem comigo. Acabei gerando, assim, uma rede de trabalhos art\u00edsticos fant\u00e1sticos que se comunicam entre si.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

E, devido ao seu formato de artigos n\u00e3o lineares, a minha pr\u00f3pria pesquisa<\/a> acabou sendo inclu\u00edda nas suas p\u00e1ginas, tornando-se parte integrante da pr\u00e1tica (quase como se a parte pr\u00e1tica tivesse devorado e incorporado a te\u00f3rica). Quando estamos frente a um espa\u00e7o n\u00e3o linear, podemos partir de uma p\u00e1gina a outra sem seguir necessariamente uma ordem fixa, pois seguimos aquilo em que mais temos interesse. Isso permite a inser\u00e7\u00e3o de diversos conte\u00fados no ambiente em quest\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n

Por isso, durante o desenvolvimento da Mazep\u00e9dia<\/em>, um dos pontos discutidos foi que a monografia poderia ser uma parte integrante do trabalho. Ou seja, a monografia poderia estar presente nas p\u00e1ginas dos meus artigos, e n\u00e3o ser um arquivo separado; por quest\u00f5es de preserva\u00e7\u00e3o do trabalho, esta exclusividade, entretanto, n\u00e3o foi poss\u00edvel. Mas, ainda que existam outras fontes da monografia on-line, tratei de inseri-la, tamb\u00e9m, em suas p\u00e1ginas.<\/p>\n\n\n\n

E, embora o foco pr\u00e1tico deste trabalho fosse explorar essa experi\u00eancia labir\u00edntica de navega\u00e7\u00e3o e o fant\u00e1stico, uma de minhas maiores reflex\u00f5es tornou-se ‘a perman\u00eancia e a persist\u00eancia deste (e de muitos outros trabalhos em Web Art)’. Ponderei sobre como n\u00f3s, artistas que fazem trabalhos na internet e para a internet, estamos todos dependentes da inst\u00e1vel estabilidade da rede e da falta de alcance gerada pelos sistemas que predominam nela atualmente. Com as quest\u00f5es dos algoritmos de recomenda\u00e7\u00e3o das redes sociais, nossas obras n\u00e3o ganham o devido destaque ou sequer alcan\u00e7am o grande p\u00fablico, perdendo-se em meio a in\u00fameras postagens antes mesmo de se tornarem obsoletas.<\/p>\n\n\n\n

A obsolesc\u00eancia de um trabalho em ‘net art’ est\u00e1 ligada, tamb\u00e9m, \u00e0 atualiza\u00e7\u00e3o de programas, navegadores, c\u00f3digos, altera\u00e7\u00f5es de links, problemas referentes \u00e0 hospedagem e ao dom\u00ednio, e de outras m\u00ednimas circunst\u00e2ncias que facilmente podem tirar a sua obra do ar em um instante (em um click!). Essa obsolesc\u00eancia \u00e9 programada, em parte, para continuarmos usufruindo e comprando novas tecnologias e aplicativos.<\/p>\n\n\n\n

Como podemos garantir que um trabalho em arte se mantenha atualizado? Estaria uma obra alocada em um museu segura de todas essas mudan\u00e7as? Estariam at\u00e9 mesmo os registros do trabalho seguros \u00e0 obsolesc\u00eancia do tempo? As respostas a essas perguntas n\u00e3o sabemos. E, ainda que dependentes dessa instabilidade da internet, n\u00f3s, artistas em <\/em>‘net art’, permanecemos e persistimos, proporcionando obras na internet e para a internet. Tecemos aqui as nossas pr\u00f3prias redes e mantemos a explora\u00e7\u00e3o do \u201cnavegar na rede\u201d ainda viva. E voc\u00ea, j\u00e1 explorou o desconhecido hoje?<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Lu\u00edsa Onofre<\/a> \u00e9 graduanda no Bacharelado em Artes Visuais e atua como artista.

O trabalho de conclus\u00e3o de curso que deu origem a este trabalho foi orientado por Marina Bortoluz Polidoro<\/a>.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

“As manifesta\u00e7\u00f5es expressas neste ve\u00edculo n\u00e3o representam obrigatoriamente o posicionamento da UFRGS como um todo.”<\/em><\/p>\n\n\n\n

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