{"id":89110,"date":"2024-08-01T07:11:00","date_gmt":"2024-08-01T10:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=89110"},"modified":"2024-07-31T16:24:38","modified_gmt":"2024-07-31T19:24:38","slug":"investigacao-coreografica-intermediada-por-computador","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/investigacao-coreografica-intermediada-por-computador\/","title":{"rendered":"Investiga\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica intermediada por computador"},"content":{"rendered":"\n

Artigo | Doutoranda em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o, Roberta Savian Rosa examina a intersec\u00e7\u00e3o entre express\u00e3o coreogr\u00e1fica e programa\u00e7\u00e3o de c\u00f3digo aberto, destacando benef\u00edcios para o desenvolvimento art\u00edstico e educacional<\/h4>\n\n\n\n

*Por Roberta Savian Rosa
*Ilustra\u00e7\u00e3o:\u00a0Dantara Stamado Ordov\u00e1s<\/a>\/\u00a0Programa de Extens\u00e3o Hist\u00f3rias e Pr\u00e1ticas Art\u00edsticas, DAV-IA\/UFRGS<\/em><\/p>\n\n\n\n

Este artigo prop\u00f5e uma reflex\u00e3o sobre a intersec\u00e7\u00e3o entre express\u00e3o art\u00edstica coreogr\u00e1fica e a programa\u00e7\u00e3o criativa de c\u00f3digo aberto. Al\u00e9m de abordar as aplica\u00e7\u00f5es pr\u00e1ticas, examinamos os poss\u00edveis benef\u00edcios para o desenvolvimento art\u00edstico, a pesquisa e o ensino. Um exemplo disso \u00e9 a pesquisa interdisciplinar em andamento no doutorado do Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (PPGIE) da UFRGS. Nessa pesquisa, explora-se como a dan\u00e7a pode contribuir para a intera\u00e7\u00e3o humano-computador, a partir da experimenta\u00e7\u00e3o criativa com tecnologias de captura de movimento e reconhecimento de gestos de c\u00f3digo aberto. <\/p>\n\n\n\n

A rela\u00e7\u00e3o entre dan\u00e7a e tecnologia n\u00e3o \u00e9 nova e tem sido cada vez mais integrada, especialmente com a maior disponibilidade de ferramentas digitais para artistas que usam seus corpos como meio de express\u00e3o. Desde o evento emblem\u00e1tico “Nine Evenings: Theatre and Engineering”, na d\u00e9cada de 1960, at\u00e9 a prolifera\u00e7\u00e3o de softwares de edi\u00e7\u00e3o de v\u00eddeo e design gr\u00e1fico, a intera\u00e7\u00e3o entre o corpo e o digital tem evolu\u00eddo. Nas \u00faltimas d\u00e9cadas, com os avan\u00e7os r\u00e1pidos na computa\u00e7\u00e3o gr\u00e1fica, nas tecnologias de realidade virtual e aumentada e na conex\u00e3o entre sensores de movimento e an\u00e1lise de dados, vemos crescer as oportunidades para investiga\u00e7\u00f5es art\u00edsticas e educacionais nessa converg\u00eancia.<\/p>\n\n\n\n

No entanto, existem desafios significativos, como quest\u00f5es de direitos autorais e a falta de transpar\u00eancia das grandes empresas de tecnologia no uso de dados para aprendizado de m\u00e1quina de sistemas geradores de intelig\u00eancia artificial. \u00c9 importante destacar tamb\u00e9m que muitas dessas conquistas tecnol\u00f3gicas est\u00e3o ligadas a softwares propriet\u00e1rios com custos proibitivos, erguendo barreiras significativas ao acesso tanto de artistas quanto de institui\u00e7\u00f5es p\u00fablicas educacionais. <\/p>\n\n\n\n

Ao examinar os projetos de pesquisa acad\u00eamica que utilizam sistemas de captura de movimento (MOCAP) para investiga\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica no Brasil, observou-se uma concentra\u00e7\u00e3o de pesquisas que envolvem a captura e o registro para a cria\u00e7\u00e3o de banco de dados e an\u00e1lise biomec\u00e2nica do movimento. No entanto, h\u00e1 uma escassez de projetos que explorem essas tecnologias de forma criativa ou pedag\u00f3gica, desenvolvendo objetos digitais de aprendizagem. Tais iniciativas frequentemente requerem colabora\u00e7\u00e3o interdisciplinar para atender \u00e0s demandas da pesquisa em “dan\u00e7a-tech”, que exige a utiliza\u00e7\u00e3o de equipamentos computacionais e dispositivos perif\u00e9ricos para estabelecer um sistema de trabalho coreogr\u00e1fico em um ambiente digital. <\/p>\n\n\n\n

Os avan\u00e7os recentes na intelig\u00eancia artificial t\u00eam impulsionado significativamente a pesquisa da intera\u00e7\u00e3o humano-computador, especialmente no estudo da investiga\u00e7\u00e3o corporal. Novas tecnologias, como o MOCAP, j\u00e1 t\u00eam simplificado e democratizado a an\u00e1lise do movimento humano h\u00e1 alguns anos. No entanto, atualmente \u00e9 poss\u00edvel realizar essa an\u00e1lise atrav\u00e9s do navegador de internet e da webcam do computador, eliminando a necessidade de dispositivos perif\u00e9ricos adicionais, como c\u00e2meras de profundidade. Essa abordagem dispensa tamb\u00e9m softwares espec\u00edficos para capturar os pontos articulares dos bailarinos, bem como a utiliza\u00e7\u00e3o de roupas especiais ou marcadores corporais anexados aos corpos. Esses avan\u00e7os prometem ampliar as possibilidades de pesquisa e cria\u00e7\u00e3o no campo da intera\u00e7\u00e3o humano-computador, tornando-as mais acess\u00edveis e eficientes.<\/p>\n\n\n\n

\n

Na vanguarda da inova\u00e7\u00e3o tecnol\u00f3gica est\u00e3o solu\u00e7\u00f5es de software de c\u00f3digo aberto, como o Processing, uma plataforma e linguagem de programa\u00e7\u00e3o baseada em JavaScript, reconhecida por sua habilidade em criar aplica\u00e7\u00f5es multim\u00eddia e interativas. Com uma sintaxe simples e interface amig\u00e1vel, o Processing oferece uma ampla gama de bibliotecas que ampliam suas funcionalidades, incluindo intera\u00e7\u00f5es com hardware externo, processamento de imagem e \u00e1udio. <\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n

Duas extens\u00f5es not\u00e1veis do Processing s\u00e3o o p5.js e o ml5.js. O p5.js simplifica a transi\u00e7\u00e3o para a web, enquanto o ml5.js adiciona recursos de aprendizado de m\u00e1quina, como detec\u00e7\u00e3o de objetos e reconhecimento de fala. Essas ferramentas oferecem um vasto arsenal para os criadores, representando uma alternativa vi\u00e1vel e econ\u00f4mica para o desenvolvimento de projetos com interatividade de m\u00eddia. Sua import\u00e2ncia, no entanto, transcende sua gratuidade. Essas plataformas prosperam em meio a uma comunidade din\u00e2mica de desenvolvedores, impulsionando um ecossistema de inova\u00e7\u00e3o cont\u00ednua, o que ao mesmo tempo fomenta um ethos de inclus\u00e3o e acessibilidade no desenvolvimento de software, capacitando artistas e programadores a conceberem interfaces interativas e instala\u00e7\u00f5es de dan\u00e7a imersivas. <\/p>\n\n\n\n

Essas ferramentas abrem caminho para a cria\u00e7\u00e3o de experi\u00eancias interativas multim\u00eddia de baixo custo, exemplificado pelo Core0gam3, projeto em andamento no doutorado do PPGIE, liderado pela artista e educadora Roberta Savian Rosa, sob a orienta\u00e7\u00e3o do professor Daniel de Queiroz Lopes. Por meio da abordagem metodol\u00f3gica “Pesquisa-Cria\u00e7\u00e3o”, a investiga\u00e7\u00e3o visa \u00e0 concep\u00e7\u00e3o e ao desenvolvimento de um objeto digital interativo de c\u00f3digo aberto para aplica\u00e7\u00e3o na pr\u00e1tica pedag\u00f3gica do arte-educador de Dan\u00e7a.<\/p>\n\n\n\n

As indaga\u00e7\u00f5es fundamentais que orientam essa investiga\u00e7\u00e3o pr\u00e1tico-te\u00f3rica giram em torno da utiliza\u00e7\u00e3o da dan\u00e7a e da interatividade para criar visualiza\u00e7\u00f5es art\u00edsticas de dados. Al\u00e9m disso, questiona-se como o corpo pode servir de interface de usu\u00e1rio para intera\u00e7\u00e3o com esses dados e como desenvolver um objeto digital de baixo custo para intera\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica intermediada por computador.<\/p>\n\n\n\n

A investiga\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica desse projeto de pesquisa finaliza com a publica\u00e7\u00e3o online do Core0gam3, um objeto digital de intera\u00e7\u00e3o corporal para apoiar processos de improvisa\u00e7\u00e3o coreogr\u00e1fica com suporte computacional, com potencial de aplica\u00e7\u00e3o do professor-artista da dan\u00e7a\/artes c\u00eanicas. Espera-se que os resultados dessa pesquisa possam contribuir para a amplia\u00e7\u00e3o dos modos pelos quais a dan\u00e7a e a tecnologia digital podem ser integradas de forma acess\u00edvel e eficaz no ambiente educacional. Al\u00e9m disso, busca-se encorajar experimenta\u00e7\u00f5es que explorem as sinergias entre arte, tecnologia digital e educa\u00e7\u00e3o, particularmente por professores-artistas.<\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

Roberta Savian Rosa<\/a> \u00e9 artista e educadora, doutoranda no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o (PPGIE\/UFRGS), com projeto Core0gam3, financiado pelo Programa de Excel\u00eancia Acad\u00eamica (Proex) da CAPES. <\/p>\n\n\n\n

\n\n\n\n

“As manifesta\u00e7\u00f5es expressas neste ve\u00edculo n\u00e3o representam obrigatoriamente o posicionamento da UFRGS como um todo.”<\/em><\/p>\n\n\n\n

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