{"id":92599,"date":"2024-09-23T07:11:00","date_gmt":"2024-09-23T10:11:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=92599"},"modified":"2024-09-24T11:58:35","modified_gmt":"2024-09-24T14:58:35","slug":"extensao-popular-para-mudar-a-universidade","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/extensao-popular-para-mudar-a-universidade\/","title":{"rendered":"Extens\u00e3o popular para mudar a Universidade!"},"content":{"rendered":"\n<h4 class=\"wp-block-heading\">Artigo | Gabriel Tamanchieviz Argenton examina diferentes compreens\u00f5es que balizam o processo de curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o e enfatiza a centralidade do di\u00e1logo com movimentos sociais<\/h4>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-left wp-block-paragraph\" style=\"font-size:10px\"><em>*Por Gabriel Tamanchieviz Argenton<br>*Ilustra\u00e7\u00e3o:&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.instagram.com\/ayladresch_art\">Ayla Dresch<\/a>\/&nbsp;Programa de Extens\u00e3o Hist\u00f3rias e Pr\u00e1ticas Art\u00edsticas, DAV-IA\/UFRGS<\/em><\/p>\n\n\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">H\u00e1 algumas inquieta\u00e7\u00f5es sobre a extens\u00e3o que perseguem in\u00fameros estudantes durante a sua forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. Dentre elas, acredito que a mais objetiva seja: &#8220;para que serve a extens\u00e3o?&#8221;. Renegada a um plano secund\u00e1rio nas institui\u00e7\u00f5es, visto que n\u00e3o h\u00e1 um espa\u00e7o determinado para a sua exist\u00eancia, \u00e9 muitas vezes tratada como algo externo \u2013 muitos profissionais da academia n\u00e3o se sentem respons\u00e1veis por se empenhar na sua realiza\u00e7\u00e3o. A partir da orienta\u00e7\u00e3o n.\u00ba 7\/2018, do Conselho Nacional de Educa\u00e7\u00e3o, as universidades brasileiras iniciaram a discuss\u00e3o sobre a curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, tornando obrigat\u00f3ria a sua presen\u00e7a nos projetos pedag\u00f3gicos dos cursos e exigindo uma carga hor\u00e1ria m\u00ednima na forma\u00e7\u00e3o dos graduandos.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Mas at\u00e9 que ponto essa obrigatoriedade se mostrou eficaz? Na UFRGS, entre os mais atentos ao tema, observamos que a constru\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o ocorre de forma espont\u00e2nea. Faltam direcionamentos mais assertivos para a realiza\u00e7\u00e3o dos programas e projetos, de modo a garantir que o corpo universit\u00e1rio realize as suas atividades de modo coeso e com qualidade. Surge, ent\u00e3o, uma quest\u00e3o pertinente ao se iniciar a elabora\u00e7\u00e3o de uma proposta de extens\u00e3o: &#8220;Quais s\u00e3o as diretrizes para a constru\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o na universidade?&#8221;. O v\u00e1cuo nessa quest\u00e3o resulta em compreens\u00f5es divergentes que s\u00e3o reproduzidas pela comunidade acad\u00eamica, muitas vezes de forma involunt\u00e1ria.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A primeira compreens\u00e3o, talvez a mais difundida, \u00e9 a de que tal obrigatoriedade deveria ser flexibilizada, sob o argumento de que n\u00e3o deve se tornar um peso adicional na forma\u00e7\u00e3o dos estudantes ou mais uma obriga\u00e7\u00e3o na j\u00e1 dif\u00edcil tarefa de concluir o curso. Essa afirma\u00e7\u00e3o tem fundamento, considerando que atualmente n\u00e3o h\u00e1 no Brasil uma pol\u00edtica forte de perman\u00eancia estudantil, e muitos estudantes conciliam as suas atividades acad\u00eamicas com obriga\u00e7\u00f5es trabalhistas. Al\u00e9m disso, essa vis\u00e3o expressa a opini\u00e3o de que a curriculariza\u00e7\u00e3o foi constru\u00edda sem di\u00e1logo com a comunidade acad\u00eamica e que n\u00e3o h\u00e1 apontamentos concretos para a sua implementa\u00e7\u00e3o. <\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Esse entendimento, em geral, soma-se \u00e0s cr\u00edticas de que faltam diretrizes claras para a constru\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o na universidade, como a defini\u00e7\u00e3o do momento certo para a extens\u00e3o dentro do curr\u00edculo dos cursos, a identifica\u00e7\u00e3o dos p\u00fablicos-alvo, a sugest\u00e3o de organiza\u00e7\u00f5es parceiras e a prioriza\u00e7\u00e3o de territ\u00f3rios para a sua realiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A segunda compreens\u00e3o est\u00e1 fortemente relacionada com a anterior, tratando a extens\u00e3o como uma breve interven\u00e7\u00e3o, geralmente limitada \u00e0s escolas da rede p\u00fablica de ensino. Essa abordagem me alegra e preocupa ao mesmo tempo. Alegra-me porque entende a extens\u00e3o como uma atividade destinada a fomentar a rela\u00e7\u00e3o entre a universidade e outros equipamentos do Estado, principalmente as escolas p\u00fablicas. No entanto, preocupa-me o fato de, geralmente, n\u00e3o haver di\u00e1logo, com as interven\u00e7\u00f5es sendo realizadas no sentido literal, sem se propor um retorno ou responder \u00e0s demandas da comunidade externa, o que acaba por limitar o impacto dessas a\u00e7\u00f5es. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Tal entendimento da extens\u00e3o como interven\u00e7\u00e3o remete \u00e0 cr\u00edtica de Paulo Freire, que preferia entender a extens\u00e3o como comunica\u00e7\u00e3o, um processo dial\u00f3gico em que ambas as partes escutam e prop\u00f5em.<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A \u00faltima, e na minha opini\u00e3o a mais deturpada sobre o sentido da extens\u00e3o, \u00e9 o seu uso em benef\u00edcio dos interesses da iniciativa privada. \u00c9 um crime as universidades relacionarem-se com empresas privadas? Dependendo dos termos da rela\u00e7\u00e3o, n\u00e3o. No entanto, chamar de extens\u00e3o a apropria\u00e7\u00e3o indevida de m\u00e3o de obra em qualifica\u00e7\u00e3o, sem qualquer retorno para os estudantes que a realizam ou para a sociedade em geral, \u00e9 um problema. Isso n\u00e3o s\u00f3 a confunde com o est\u00e1gio, como tamb\u00e9m n\u00e3o oferece aos estudantes fontes de valoriza\u00e7\u00e3o pelo trabalho realizado. A extens\u00e3o deve servir \u00e0 qualifica\u00e7\u00e3o e \u00e0 contribui\u00e7\u00e3o para a forma\u00e7\u00e3o estudantil, e n\u00e3o reproduzir as mazelas evidentes do \u201cmercado\u201d de trabalho.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Em contrapartida a essas compreens\u00f5es, h\u00e1 muitas pessoas que defendem uma extens\u00e3o popular. N\u00e3o considero tal orienta\u00e7\u00e3o como uma vis\u00e3o, mas como uma pr\u00e1xis, no sentido em que se prop\u00f5e envolver os conhecimentos constru\u00eddos nas salas de aula e laborat\u00f3rios com a pr\u00e1tica social e pol\u00edtica. O principal par\u00e2metro para essa constru\u00e7\u00e3o \u00e9 pautar a universidade a favor daqueles que sempre tiveram o acesso a ela negado, alterando a natureza da universidade no Brasil, que tem sido orientada pelos interesses das elites locais e pelo &#8220;farol&#8221; das universidades dos pa\u00edses centrais. <\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para isso, \u00e9 necess\u00e1rio que se fortale\u00e7am os canais de di\u00e1logo entre as institui\u00e7\u00f5es de ensino superior e os movimentos populares, com o objetivo de ouvir as demandas e propor solu\u00e7\u00f5es conjuntas para as suas problem\u00e1ticas.&nbsp;<\/p>\n<\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">\u00c9 preciso avan\u00e7ar na valoriza\u00e7\u00e3o de programas e projetos, investindo em bolsas para estudantes e articuladores locais. \u00c9 fundamental reconhecer quais iniciativas j\u00e1 em opera\u00e7\u00e3o podem ser potencializadas pela universidade e como fazer isso sem ofuscar a organiza\u00e7\u00e3o comunit\u00e1ria. Isso exige o envolvimento indissoci\u00e1vel do ensino e da pesquisa nessas pr\u00e1ticas, utilizando os seus instrumentos e espa\u00e7os f\u00edsicos a favor da extens\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para concluir, retomo a discuss\u00e3o feita inicialmente: a extens\u00e3o pode servir para transformar a l\u00f3gica comum da universidade, sustentada em um entendimento de que ela termina em si mesma. A academia brasileira n\u00e3o deve ser um espa\u00e7o de discuss\u00f5es vazias e sem proposi\u00e7\u00f5es para a sociedade como um todo, afastada dos problemas do contexto em que est\u00e1 inserida. A universidade tem grande potencial para ser uma importante ferramenta de desenvolvimento social e, em especial, a UFRGS, que est\u00e1 intimamente ligada aos problemas do Rio Grande do Sul e \u00e9 cobrada pela sua comunidade para estar atenta a essas quest\u00f5es. A extens\u00e3o deve tornar-se sin\u00f4nimo de participa\u00e7\u00e3o e de inclus\u00e3o, fornecendo as bases para a constru\u00e7\u00e3o de projetos populares para as universidades no Brasil.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-accent-background-color has-background wp-block-paragraph\"><a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/2662378696447460\">Gabriel Tamanchieviz Argenton<\/a> \u00e9 professor de ci\u00eancias da natureza, licenciado em Educa\u00e7\u00e3o do Campo (UFFS &#8211; Campus Erechim) e mestrando no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFRGS.<\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-black-color has-text-color wp-block-paragraph\" style=\"font-size:12px\"><em>&#8220;As manifesta\u00e7\u00f5es expressas neste ve\u00edculo n\u00e3o representam obrigatoriamente o posicionamento da UFRGS como um todo.&#8221;<\/em><\/p>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator has-alpha-channel-opacity is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<div style=\"height:100px\" aria-hidden=\"true\" class=\"wp-block-spacer\"><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Artigo | Gabriel Tamanchieviz Argenton examina diferentes compreens\u00f5es que balizam o processo de curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o e enfatiza a centralidade do di\u00e1logo com movimentos sociais<span class=\"more-link\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/extensao-popular-para-mudar-a-universidade\/\">Leia mais<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":94395,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"page_builder":"","footnotes":"","_ppma_block_editor_authors":""},"categories":[53],"tags":[278,1963,428,6393,2082,4717,94],"ppma_author":[2938],"class_list":["entry","author-gerente","has-excerpt","post-92599","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-artigo","tag-educacao","tag-educacao-popular","tag-extensao","tag-extensao-popular","tag-movimentos-sociais","tag-reforma-universitaria","tag-universidade"],"pp_statuses_selecting_workflow":false,"pp_workflow_action":"current","pp_status_selection":"publish","yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.7 - https:\/\/yoast.com\/product\/yoast-seo-wordpress\/ -->\n<title>Extens\u00e3o popular para mudar a Universidade! 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