{"id":9637,"date":"2020-07-30T08:30:00","date_gmt":"2020-07-30T11:30:00","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/?p=9637"},"modified":"2020-07-24T11:14:43","modified_gmt":"2020-07-24T14:14:43","slug":"a-garantia-do-direito-a-literatura-a-pessoas-com-deficiencia-visual","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/a-garantia-do-direito-a-literatura-a-pessoas-com-deficiencia-visual\/","title":{"rendered":"A garantia do direito \u00e0 literatura a pessoas com defici\u00eancia visual"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O programa de extens\u00e3o Leituras Obrigat\u00f3rias e Acess\u00edveis (LEOA), do <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/incluir\/\">N\u00facleo de Inclus\u00e3o e Acessibilidade da UFRGS &#8211; Incluir<\/a>, tem o objetivo de promover o acesso ao direito \u00e0 literatura, bem como fomentar a equidade entre os candidatos ao vestibular, por meio da produ\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o, em formato de \u00e1udio e digital, das leituras obrigat\u00f3rias do processo seletivo da UFRGS a pessoas com defici\u00eancia visual (PcDs).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">O Incluir tem, entre outras, as fun\u00e7\u00f5es de fomento e consolida\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de inclus\u00e3o e acessibilidade no \u00e2mbito da Universidade.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Atrav\u00e9s do projeto LEOA, o n\u00facleo foi al\u00e9m das prerrogativas da sua atua\u00e7\u00e3o, promovendo a inclus\u00e3o de pessoas com defici\u00eancia mesmo antes de seu ingresso na comunidade acad\u00eamica.&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A proposta de tornar acess\u00edveis as leituras obrigat\u00f3rias do vestibular foi iniciativa de uma integrante da equipe de bolsistas do n\u00facleo, a ent\u00e3o discente do curso de Letras Juliana Bastos Paz. A proposta veio a partir de uma a\u00e7\u00e3o do Incluir, em 2017, voltada a possibilitar aos estudantes desenvolver projetos que propiciassem intera\u00e7\u00e3o entre a teoria e a pr\u00e1tica, considerando o tema acessibilidade e suas \u00e1reas de forma\u00e7\u00e3o.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ainda que a variedade e o uso de softwares ledores tenham crescido, identificou-se que a oferta de livros em formato acess\u00edvel ainda \u00e9 bastante restrita no mercado editorial. Tendo em vista a implementa\u00e7\u00e3o da reserva de vagas para PcDs a partir do vestibular 2018 e o universo de 6,5 milh\u00f5es de pessoas com alguma defici\u00eancia visual no Brasil (dados do IBGE de 2010), al\u00e9m da previs\u00e3o legal que possibilita a adapta\u00e7\u00e3o de obras exclusivas para pessoas com defici\u00eancia visual, sem ferir direitos autorais (conforme o artigo 46 da <a href=\"http:\/\/www.planalto.gov.br\/ccivil_03\/leis\/l9610.htm\">Lei n.\u00ba 9.610\/1998<\/a>), o LEOA foi acolhido pela equipe. O processo de planejamento iniciou-se ainda em 2017 e a oficializa\u00e7\u00e3o do programa junto \u00e0 Pr\u00f3-reitoria de Extens\u00e3o ocorreu no ano seguinte.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">A produ\u00e7\u00e3o dos materiais envolveu diretamente a atua\u00e7\u00e3o de dez bolsistas e cinco servidoras, sendo realizada em v\u00e1rias etapas: aquisi\u00e7\u00e3o e compila\u00e7\u00e3o de c\u00f3pia digital (ou digitaliza\u00e7\u00e3o das p\u00e1ginas) de cada um dos onze livros mais o \u00e1lbum musical, convers\u00e3o das c\u00f3pias digitais dos livros (documentos n\u00e3o edit\u00e1veis e\/ou n\u00e3o selecion\u00e1veis) em arquivos de texto, adapta\u00e7\u00e3o para leitor de tela e, posteriormente, produ\u00e7\u00e3o dos audiolivros a partir de software gratuito conversor de texto para voz sintetizada. Cada etapa da produ\u00e7\u00e3o foi meticulosamente realizada, testada e validada junto a duas servidoras e um estudante com defici\u00eancia visual, usu\u00e1rios de softwares ledores (<em>NVDA E JAWS<\/em>).&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>Assim como os leitores de livros f\u00edsicos, as pessoas com defici\u00eancia visual usu\u00e1rias de softwares ledores e consumidoras de audiolivros tamb\u00e9m t\u00eam seus h\u00e1bitos individuais de leitura.&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Por isso, os principais desafios enfrentados na etapa de adapta\u00e7\u00e3o das obras foram: realizar a divis\u00e3o adequada de cada texto; delimitar o tempo m\u00e1ximo de \u00e1udio; escolher a voz mais adequada \u00e0s obras; definir a velocidade de reprodu\u00e7\u00e3o dos \u00e1udios; adaptar os trechos em idioma estrangeiro; e alterar a ordem de apresenta\u00e7\u00e3o de alguns itens (notas de rodap\u00e9, gloss\u00e1rio, refer\u00eancias) a fim de garantir uma escuta mais produtiva sem preju\u00edzo de acesso ao conte\u00fado da obra.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Ap\u00f3s a equipe cumprir todas as etapas necess\u00e1rias e criar a identidade visual do programa, o LEOA foi lan\u00e7ado oficialmente em agosto de 2019, obtendo grande repercuss\u00e3o na comunidade acad\u00eamica e na imprensa local. No mesmo ano, a iniciativa foi apresentada e premiada com destaque no 20.\u00ba Sal\u00e3o de Extens\u00e3o da UFRGS.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Para ter acesso aos materiais, o interessado deve acessar o <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/incluir\/cadastro-no-projeto-leituras-obrigatoriapas-e-acessiveis\/\">formul\u00e1rio espec\u00edfico<\/a> no site do Incluir, onde, entre outras informa\u00e7\u00f5es, declara ser pessoa com defici\u00eancia, informa sua condi\u00e7\u00e3o visual e causa da defici\u00eancia (de acordo com o CID, o c\u00f3digo internacional de doen\u00e7a) e, ainda, declara ci\u00eancia de que o material \u00e9 exclusivo para uso pessoal. A solicita\u00e7\u00e3o \u00e9 recebida, analisada e, caso o solicitante cumpra os requisitos, o material \u00e9 compartilhado pelo Google Drive.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\"><p>No primeiro ano, o programa despertou grande interesse, n\u00e3o s\u00f3 do p\u00fablico-alvo, mas tamb\u00e9m de diversos profissionais ligados a institui\u00e7\u00f5es de ensino do Rio Grande do Sul e de outros estados brasileiros, gestores de bibliotecas e de escolas que atendem PcDs.&nbsp;<\/p><\/blockquote>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Contudo, devido \u00e0s restri\u00e7\u00f5es legais de acesso ao material, apenas uma parcela dos interessados p\u00f4de ser contemplada. Em 2020, o Incluir j\u00e1 disponibilizou as quatro novas leituras acrescentadas \u00e0 lista do pr\u00f3ximo vestibular e segue trabalhando na divulga\u00e7\u00e3o do programa. A ideia \u00e9 consolidar o LEOA como uma a\u00e7\u00e3o de extens\u00e3o permanente e, no futuro, desenvolver atividades que promovam a inclus\u00e3o de pessoas com outros tipos de defici\u00eancia no programa.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<div class=\"wp-block-image\"><figure class=\"aligncenter size-large is-resized\"><img fetchpriority=\"high\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho-1024x683.png\" alt=\"\" class=\"wp-image-9640\" width=\"768\" height=\"512\" srcset=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho-1024x683.png 1024w, https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho-300x200.png 300w, https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho-175x117.png 175w, https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho-768x512.png 768w, https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho-465x310.png 465w, https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho-695x463.png 695w, https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/wp-content\/uploads\/2020\/07\/ILUSTRA\u00c7\u00c3O-Rafael-23-julho.png 1500w\" sizes=\"(max-width: 768px) 100vw, 768px\" \/><figcaption>Ilustra\u00e7\u00e3o: @dallagnol_rafael<\/figcaption><\/figure><\/div>\n\n\n\n<hr class=\"wp-block-separator is-style-dots\"\/>\n\n\n\n<p class=\"has-background has-very-light-gray-background-color wp-block-paragraph\"><strong>Elisabeth Szil\u00e1gyi<\/strong> \u00e9 servidora do N\u00facleo de Inclus\u00e3o e Acessibilidade da UFRGS.<br><br><strong>Rafael Dallagnol <\/strong>\u00e9 tatuador autoral e aluno do Instituo de Artes da UFRGS.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O programa de extens\u00e3o Leituras Obrigat\u00f3rias e Acess\u00edveis (LEOA), do N\u00facleo de Inclus\u00e3o e Acessibilidade da UFRGS &#8211; Incluir, tem o objetivo de promover o acesso ao direito \u00e0 literatura, bem como fomentar a equidade entre os candidatos ao vestibular, por meio da produ\u00e7\u00e3o e disponibiliza\u00e7\u00e3o, em formato de \u00e1udio<span class=\"more-link\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/jornal\/a-garantia-do-direito-a-literatura-a-pessoas-com-deficiencia-visual\/\">Leia mais<\/a><\/span><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":9640,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_themeisle_gutenberg_block_has_review":false,"page_builder":"","footnotes":"","_ppma_block_editor_authors":""},"categories":[53],"tags":[93,1205,1011,92,88,1204,1203,1008,597,1206,162],"ppma_author":[2938],"class_list":["entry","author-gerente","post-9637","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","category-artigo","tag-acessibilidade","tag-deficiencia-visual","tag-incluir","tag-inclusao","tag-leituras-obrigatorias","tag-leituras-obrigatorias-e-acessiveis","tag-leoa","tag-pcd","tag-pessoas-com-deficiencia","tag-software-ledor","tag-vestibular"],"pp_statuses_selecting_workflow":false,"pp_workflow_action":"current","pp_status_selection":"publish","yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v28.7 - 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