{"id":5424,"date":"2023-01-29T22:24:35","date_gmt":"2023-01-30T01:24:35","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lacvet\/?page_id=5424"},"modified":"2026-01-16T17:42:03","modified_gmt":"2026-01-16T20:42:03","slug":"casos-clinicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lacvet\/casos-clinicos\/","title":{"rendered":"Casos Cl\u00ednicos"},"content":{"rendered":"
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Sobre os Casos Cl\u00ednicos<\/strong><\/p>\n\t\t\t

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Desde 1999 tem sido adotada uma metodologia ativa de ensino baseada na an\u00e1lise e discuss\u00e3o de casos cl\u00ednicos. Inicialmente, s\u00e3o selecionados casos, via de regra da farta casu\u00edstica do Hospital de Cl\u00ednicas Veterin\u00e1rias (HCV-UFRGS), sendo transcritos os dados do exame cl\u00ednico, dos eventuais tratamentos e seus resultados, bem como de necropsia, quando for o caso.<\/p>\n\n\n\n

Os dados da hemogasometria, do hemograma, do perfil bioqu\u00edmico sangu\u00edneo e da urin\u00e1lise, s\u00e3o analisados e discutidos ao longo do semestre letivo. Resultados dos exames complementares, tais como ultrassonografia, raios-X, exames parasitol\u00f3gicos e\/ou microbiol\u00f3gicos, tamb\u00e9m podem ser incorporados ao relat\u00f3rio do caso.<\/p>\n\n\n\n

Finalmente, os casos cl\u00ednicos s\u00e3o discutidos em aula e aqueles de maior interesse e que estejam melhor documentados e analisados s\u00e3o publicados. \u00c9 importante ressaltar que os relat\u00f3rios de casos cl\u00ednicos n\u00e3o se constituem em an\u00e1lises extensas e completas dos quadros cl\u00ednicos relatados. A \u00eanfase, de acordo com a finalidade e o interesse did\u00e1tico das disciplinas, \u00e9 a de permitir aos(\u00e0s) discentes o exerc\u00edcio de interpretar e correlacionar os dados dos exames laboratoriais em conson\u00e2ncia com os demais achados cl\u00ednicos e patol\u00f3gicos.<\/p>\n\n\n\n

Em rela\u00e7\u00e3o aos intervalos de refer\u00eancia, \u00e9 relevante destacar que s\u00e3o aqueles utilizados no LACVET \u00e0 data da publica\u00e7\u00e3o do caso.<\/p>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n

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Era a.C. (antes do Covid-19)<\/strong><\/p>\n\t\t\t

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Estes Casos Cl\u00ednicos eram publicados na p\u00e1gina das disciplinas de gradua\u00e7\u00e3o<\/a>, em formato PDF, incluindo a discuss\u00e3o formulada pelas(os) alunas(os). Apesar da enorme receptividade, avaliada pela centena de downloads<\/em> semanais destes casos no Brasil e em outros pa\u00edses de l\u00edngua portuguesa (especialmente Portugal, Mo\u00e7ambique e Angola), eles deixam a desejar em um aspecto importante do processo de ensino\/aprendizagem: a interatividade. Como a discuss\u00e3o de cada um dos casos \u00e9 apresentada pronta, n\u00e3o h\u00e1 est\u00edmulo \u00e0 discuss\u00e3o e interven\u00e7\u00e3o por parte das(os) leitoras(es). Para sanar esta defici\u00eancia, o modelo de an\u00e1lise de Casos Cl\u00ednicos foi modificado para incluir a t\u00e3o necess\u00e1ria interatividade.<\/p>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n

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Casos Cl\u00ednicos Interativos<\/strong><\/p>\n\t\t\t

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Os Casos Cl\u00ednicos Interativos s\u00e3o publicados sem a inclus\u00e3o da discuss\u00e3o, permitindo \u00e0s(aos) leitoras(es) interagir, sob forma de um f\u00f3rum de discuss\u00e3o, formulando suas pr\u00f3prias interpreta\u00e7\u00f5es dos resultados apresentados e discutindo aquelas apresentadas por outras(os) leitoras(es). Ap\u00f3s decorrido um per\u00edodo de tempo, a discuss\u00e3o formulada pelas(os) alunas(os) do curso de Medicina Veterin\u00e1ria da UFRGS ser\u00e1 publicada junto ao Caso Cl\u00ednico.<\/p>\n\n<\/div>\n\t\t<\/div>\n\n

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Como referenciar<\/strong><\/p>\n\t\t\t

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Caso cl\u00ednico espec\u00edfico<\/strong><\/p>\n\n\n\n