{"id":6701,"date":"2023-08-25T10:20:11","date_gmt":"2023-08-25T13:20:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/letras\/?p=6701"},"modified":"2023-08-25T10:20:11","modified_gmt":"2023-08-25T13:20:11","slug":"mocao-de-apoio-a-expansao-do-corpo-docente-da-enfase-do-bacharelado-em-letras-tradutor-portugues-e-japones","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/letras\/mocao-de-apoio-a-expansao-do-corpo-docente-da-enfase-do-bacharelado-em-letras-tradutor-portugues-e-japones\/","title":{"rendered":"Mo\u00e7\u00e3o de Apoio \u00e0 Expans\u00e3o do Corpo Docente da \u00eanfase do Bacharelado em Letras – Tradutor Portugu\u00eas e Japon\u00eas"},"content":{"rendered":"

O Conselho da Unidade do Instituto de Letras, reunido em 2<\/span>3<\/span> de agosto de 2023, vem por <\/span>meio desta mo\u00e7\u00e3o manifestar<\/span> apoio \u00e0 luta dos estudantes d<\/span>a \u00eanfase do<\/span> Bacharelado em Letras<\/span> – <\/span>Tradutor Portugu\u00eas e Japon\u00eas, que reivindicam<\/span> mais<\/span> vagas para professores<\/span> permanentes<\/span> n<\/span>a <\/span>referid<\/span>a \u00eanfase do<\/span> curso.
\n<\/span><\/span><\/span>
D<\/span>esde<\/span> a<\/span> sua<\/span> cria\u00e7\u00e3<\/span>o<\/span> em 1984,<\/span> a \u00eanfase<\/span> de Letras Japon\u00eas tem desempenhado um papel <\/span>fundamental na promo\u00e7\u00e3o do conhecimento da l\u00edngua<\/span>, literatura<\/span> e cultura japonesa<\/span>s<\/span> em nossa\u00a0 <\/span>Un<\/span>iversidade.<\/span> N<\/span>os \u00faltimos anos, t<\/span>em<\/span>–<\/span>se<\/span> testemunhado um crescimento exponencial no n\u00famero <\/span>de estudantes matriculados no curso<\/span>, fato importante para o Instituto de Letras e para a\u00a0 <\/span>Universidade. No entanto, essa expans\u00e3o d<\/span>iscente<\/span> n\u00e3o vem acompanhada pelo aumento de <\/span>docentes.
\n<\/span><\/span><\/span>
O atual quadro doc<\/span>ente, composto por apenas tr\u00eas professores<\/span> permanentes<\/span>, n\u00e3o<\/span> d<\/span>\u00e1<\/span> conta <\/span>das<\/span> necessidades prementes desse curso em expans\u00e3o<\/span>. Houve um<\/span> aumento no<\/span> n\u00famero de <\/span>estudantes de\u00a0 50 em 2016 para 125 em 2021<\/span>. Esse aumento<\/span> de<\/span> aproximadamente<\/span> 150% torna <\/span>evidente<\/span> a necessid<\/span>ade de expans\u00e3o do corpo docente para o atendimento das<\/span> necessidades <\/span>pedag\u00f3gicas<\/span>,<\/span> de\u00a0 pesquisa<\/span> e de extens\u00e3o<\/span> dos alunos.
\n<\/span><\/span><\/span>
A sobrecarga<\/span> de atividades<\/span> sobre o corpo docente atual \u00e9 alarmante e insustent\u00e1vel. O <\/span>crescimento do curso trouxe consigo um<\/span> excesso de<\/span> carga de trabalho, impedindo que os <\/span>professores ofere\u00e7am uma educa\u00e7\u00e3o de qualidade enquanto tamb\u00e9m se engajam em<\/span> atividades de <\/span>pesquisa<\/span>, extens\u00e3o e<\/span> acad\u00eamic<\/span>o<\/span>–<\/span>administrativas<\/span>. Al\u00e9m disso, a falta de professores tem impedido <\/span>a oferta de disciplin<\/span>as eletivas importantes, prejudicando a<\/span> aquisi\u00e7\u00e3o da<\/span> diversidade e<\/span> d<\/span>a <\/span>amplitude d<\/span>e<\/span> conhecimento<\/span>s<\/span> pelos<\/span> alunos.
\n<\/span><\/span><\/span>
A<\/span> aus\u00eancia de um plano eficaz para a expans\u00e3o do corpo docente coloca em risco o <\/span>funcionamento cont\u00ednuo d<\/span>essa \u00eanfase<\/span> do<\/span> curso<\/span> de Bacharelado em<\/span> Letras<\/span>. A possibilidade de <\/span>afastamentos de professores<\/span> \u2013<\/span> seja<\/span> por quest\u00f5es de sa\u00fade<\/span>, seja para qualifica\u00e7\u00f5es<\/span> \u2013<\/span> pode levar \u00e0 <\/span>paralisa\u00e7\u00e3o d<\/span>as disciplinas a serem ofertadas pela \u00eanfase de japon\u00eas, fato que<\/span> acarretar\u00e1<\/span> preju\u00edzos <\/span>\u00e0 forma\u00e7\u00e3o discente.
\n<\/span><\/span><\/span>
Diante do exposto<\/span>,<\/span> o Conselho da Unidade do Instituto de Letras manifesta a sua <\/span>solidariedade aos professores que t\u00eam trabalhado incansavelmente<\/span> para manter a excel\u00eancia do <\/span>curso Bacharelado em Letras<\/span> –<\/span> Tradutor Portugu\u00eas e Japon\u00eas<\/span> e apoia as reivindica\u00e7\u00f5es dos <\/span>discentes para mais vagas<\/span>. Essa reivindica\u00e7\u00e3o<\/span> se soma<\/span> a<\/span> anteriores do setor do japon\u00eas. Assim, o <\/span>CONSUNI<\/span>–<\/span>Letras apoia<\/span> veementemente a neces<\/span>sidade urgente de expandir o corpo docente dess<\/span>a <\/span>\u00eanfase do<\/span> curso<\/span> de Bacharelado<\/span>, a fim de garantir n\u00e3o apenas a sa\u00fade e bem<\/span>–<\/span>estar dos professores, <\/span>mas tamb\u00e9m a qualidade d<\/span>as atividades de<\/span> ensino<\/span>, d<\/span>e<\/span> extens\u00e3o<\/span> e<\/span> de<\/span> pesquisa<\/span> oferecidas aos <\/span>discentes.
\n<\/span><\/span><\/span>
A expans\u00e3o do corpo docente n\u00e3o \u00e9 apenas uma responsabilidade para com os educadores <\/span>e estudantes, mas tamb\u00e9m uma oportunidade de fortalecer a posi\u00e7\u00e3o da nossa institui\u00e7\u00e3o no <\/span>cen\u00e1rio internacional.<\/span> Por meio<\/span> da coopera\u00e7\u00e3o Brasil<\/span>–<\/span>Jap\u00e3o,<\/span> podem ser enriquecidas<\/span> as rela\u00e7\u00f5es <\/span>acad\u00eamicas e culturais, ampliando nosso alcance e influ\u00eancia tanto dentro quanto fora do Brasil.
\n<\/span><\/span><\/span>
Portanto,<\/span> o CONSUNI<\/span>–<\/span>LETRAS conclama<\/span> a<\/span> A<\/span>dministra\u00e7\u00e3o<\/span> Central<\/span> da<\/span> U<\/span>niversidade a <\/span>tomar medidas imediatas<\/span> para resolver<\/span> essa<\/span> quest\u00e3o premente, investindo recursos e esfor\u00e7os na <\/span>expans\u00e3o do corpo docente do curso Bacharelado em Letras<\/span> –<\/span> Tradutor Portugu\u00eas e Japon\u00eas. Essa <\/span>a\u00e7\u00e3o n\u00e3o apenas beneficiar\u00e1 os educadores e estudantes envolvidos, mas tamb\u00e9m contribuir\u00e1 <\/span>significativame<\/span>nte para o crescimento e a excel\u00eancia de nossa<\/span> I<\/span>nstitui\u00e7\u00e3o<\/span> e sua rela\u00e7\u00e3o com a <\/span>comunidade ex<\/span>terna.<\/span><\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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