{"id":3219,"date":"2020-04-03T18:00:18","date_gmt":"2020-04-03T21:00:18","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/?page_id=3219"},"modified":"2022-08-19T19:48:18","modified_gmt":"2022-08-19T22:48:18","slug":"prof-dr-dilmar-paixao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/prof-dr-dilmar-paixao\/","title":{"rendered":"Prof. Dr. Dilmar Paix\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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Cuidemo-nos e tenham cuidados com a <\/strong>\u201cin-forma\u00e7\u00e3o\u201d!\u200b<\/strong><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Prof. Dr. Dilmar Paix\u00e3o<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Para in\u00edcio desta conversa, dei-me conta (\u201cna marra\u201d) que estou triplamente segregado no grupo de risco, sendo a idade o mais modesto dos crit\u00e9rios. Mesmo que pare\u00e7a t\u00e3o informal quanto os nossos contatos por whats ou e-mails frequentes intensificados neste per\u00edodo, esta mensagem \u2013 espero possa ser mais reflexiva do que problematizadora \u2013 quer comentar sob tr\u00eas angula\u00e7\u00f5es: a surpresa, a comunica\u00e7\u00e3o e a autoforma\u00e7\u00e3o para o profissionalismo.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Surpreendi-me no grupo de risco. Sim, foi a minha antecipa\u00e7\u00e3o, no embate pessoal. Vi-me confinado e carimbado como \u201cgrupo de risco\u201d. Por mais que possa parecer paradoxal, eu tamb\u00e9m n\u00e3o estava preparado para tanto. Nessas propor\u00e7\u00f5es? N\u00e3o. Se a not\u00edcia foi antecipada pelo Raul Seixas, pela insist\u00eancia da can\u00e7\u00e3o do S\u00e9rgio Brito ou por profecias de outros autores e seus adeptos, o fato \u00e9 real: o mundo parou. Inacredit\u00e1vel, mas tudo parou bruscamente. Ou\u00e7am a minha cantiga preferida: Renascimento (Ant\u00f4nio Augusto Ferreira).<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Isso tem muito do autocuidado, sim, eu sei, e daquela desacelera\u00e7\u00e3o da caminhada ou da corrida ao final do exerc\u00edcio. In\u00edcio de f\u00e9rias \u00e9 um pouco assim. A retomada depois \u2013 li e gostei – \u201cpode ser mais dif\u00edcil, mas, nem tanto, se usarmos esse momento como uma transi\u00e7\u00e3o para experimentar e incluir novos e bons h\u00e1bitos ao nosso dia a dia…\u201d (AMON, 2020, p.2). A jornalista falava de \u201cretornar ao nosso ritmo normal\u201d. Sugeriu a caminhada como exerc\u00edcio f\u00edsico e oportunidade para \u201cacalmar a mente e ficarmos mais tranquilos\u201d. Entre o que chamou de \u201cpequenas a\u00e7\u00f5es\u201d, listou passeio ou sentar em um banco de pra\u00e7a, visitar parques (AMON, 2020). Se a caminhada acalma, agora nem assim \u00e9 poss\u00edvel. As pra\u00e7as e parques, a praia, interditados.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Guardei o jornal da virada do m\u00eas, do anterior para esse, porque o editor mencionou a reuni\u00e3o de pauta e teceu detalhes. Separei, talvez, para estudar a metodologia. Prefiro leituras leves para o aquecimento de exerc\u00edcios e reflex\u00f5es menos formais. Saibam, a reuni\u00e3o de pauta \u00e9 uma passagem de plant\u00e3o maior, vis\u00e3o 360 graus. Eu sempre gostei dessa modalidade de reuni\u00e3o, quer pelas atualiza\u00e7\u00f5es dos assuntos, o sincronismo com diferentes origens e habilidades, as ideias de surpreender leitores e ouvintes das diversas plataformas, rumos revistos ou conversas informais e ajustes finos (ETCHICHURY, 2020).<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Procuro evitar o retrabalho, ent\u00e3o planejo com aten\u00e7\u00e3o redobrada, do centro \u00e0 extremidade da mesa, cuido dos detalhes e organizo as minhas atividades para os encontros did\u00e1ticos, dos mais pr\u00f3ximos aos bem distantes. Aprendi isso no in\u00edcio dos anos 80. Did\u00e1ticos, porque ainda lembro-me do livro do Freire, Pedagogia da Autonomia (1996), que recebi ao chegar \u00e0 UFRGS naquele ano: quem ensina aprende ao ensinar e quem aprende ensina ao aprender.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A escritora Lya Luft (2020, p.9), uma p\u00e1gina antes \u00e0quela do editor, abriu a sua coluna citando: \u201cN\u00e3o vou falar naquilo\u201d. Escreveu o seu texto procurando comentar coisas comuns, cotidianas. A volta da praia, da serra… e que, \u201cestranhamente, demoramos mais a nos acostumar de novo em casa do que no lugar escolhido para as f\u00e9rias\u201d. Comentou a constru\u00e7\u00e3o \u2013 em parte \u2013 da nossa vida, m\u00e3os \u00e0 obra, e finaliza: \u201cConsegui uma coluna inteira sem falar… no coronav\u00edrus. Ou nas entrelinhas ele esteve aqui o tempo todo\u201d?<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Para quem traz a tradi\u00e7\u00e3o por sobrenome e parentesco, ver e ouvir que o chimarr\u00e3o deve ser sorvido \u201cde individual\u201d e n\u00e3o mais no coletivizado \u00e9 uma exig\u00eancia muito farpada e abrasiva para n\u00f3s ga\u00fachos. O Carpinejar (2020, p.4) foi mais po\u00e9tico: \u201cBatemos os p\u00e9s com orgulho\u201d para outra tradi\u00e7\u00e3o \u2013 \u201cdesculpe, mas aqui s\u00e3o tr\u00eas beijinhos\u201d. Este cumprimento na imagem de uma partida de pingue-pongue, segundo catalogou o colunista, reserva ao Rio Grande do Sul, ao lado (no m\u00ednimo dois metros, agora) de Santa Catarina e Sergipe, o t\u00edtulo de \u00fanicas mecas do exagero no pa\u00eds. Carpinejar (2020) listou os estados que aceitam um m\u00f3dico beijinho (SP, MT, MS, PR, RR e AP) e os demais com rela\u00e7\u00f5es de dois beijinhos (RJ, MG, AC, AM, RO, PA, MA, PI, CE, RN, BA, PE, PB, AL, TO, GO e ES). Da\u00ed: \u201c#surpresa\u201d! \u201c#fiqueemcasa<\/em>\u201d! (aprendi mais essa, Arthur).<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 N\u00e3o tive surpresa alguma, por\u00e9m, no despreparo dos setores de lideran\u00e7a institucional e da gest\u00e3o de recursos humanos da nossa \u00e1rea da sa\u00fade. Remanescente da antiguidade, do tempo do anteprojeto da Lei 8080, como comento nas aulas, aprendi desde a Comiss\u00e3o que pr\u00e9-elaborou a Lei 8142, que nunca podemos ser ing\u00eanuos e desconectados. Os planos de carreira estariam vigentes no prazo m\u00e1ximo de at\u00e9 1992. N\u00e3o foi assim, porque algum burocrata (h\u00e1 quem diga que fica melhor com mais um \u201cr\u201d) anulou o debatido compromisso e a \u201ccria\u00e7\u00e3o do plano de carreira\u201d virou \u201ccria\u00e7\u00e3o da comiss\u00e3o de…\u201d. Id\u00eantica situa\u00e7\u00e3o vivia a rede de Porto Alegre, quando ex-alunos comentaram comigo terem aprendido na vida real (que desdita!) a diferen\u00e7a entre concurso p\u00fablico e processo seletivo. Tanto se orientava sobre a import\u00e2ncia e a necessidade dos v\u00ednculos entre profissionais, equipes e comunidades, as redes, por\u00e9m gestores rasgaram esses documentos e desmancharam grupos inteiros sem constrangimento. E ficou por isso? Se \u201cPra n\u00e3o dizer que n\u00e3o falei das flores\u201d segue atual, por que a surpresa?<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Da minha janela para al\u00e9m deste \u201c#fique em casa\u201d, conv\u00e9m comentar sobre a comunica\u00e7\u00e3o, a informa\u00e7\u00e3o e a \u201cin-forma\u00e7\u00e3o\u201d, esta no sentido da autoforma\u00e7\u00e3o para o profissionalismo e da freireana responsabilidade ao fazer-se profissional (tenho texto no SABI\/UFRGS, com a Aline Antoniolli). A imprensa, tamb\u00e9m, n\u00e3o estava preparada para tamanha surpresa. O governador admitiu que \u201cOs n\u00fameros divulgados n\u00e3o expressam exatamente a dimens\u00e3o da pandemia no pa\u00eds (…). A testagem n\u00e3o revela, mas ajuda a entender por onde est\u00e1 a evolu\u00e7\u00e3o da doen\u00e7a\u201d (EDUARDO LEITE PRORROGA SUSPENS\u00c3O DAS AULAS AT\u00c9 30 DE ABRIL NO RS, 2020). Na amostragem individualizada caem colegas da sa\u00fade e da imprensa a cada dia. Preval\u00eancia, incid\u00eancia, dados epidemiol\u00f3gicos, distanciamento social, isolamento, transmiss\u00e3o vertical e horizontal s\u00e3o termos mastigados a cada entrevista. Lembrem-se daquelas aulas: – os decretos de estado de calamidade p\u00fablica liberam os or\u00e7amentos. No notici\u00e1rio de agora do RS, enquanto vereadores aumentam o sal\u00e1rio em tr\u00eas munic\u00edpios, um prefeito prop\u00f5e a redu\u00e7\u00e3o em 10% dos seus vencimentos e dos cargos de confian\u00e7a. Diferente de quem amea\u00e7a o sal\u00e1rio de todos os servidores p\u00fablicos e das demiss\u00f5es no setor privado. Enfim, o Ministro da Sa\u00fade Luiz Henrique Mandetta confessa: \u201cO v\u00edrus derrubou o sistema mundial\u201d (QUINTELLA, 2020).<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Sem d\u00favida, foi decisivo esse arsenal tecnol\u00f3gico e a rapidez digital do que \u00e9 informado \u2013 e compartilhado em m\u00faltiplas reprodu\u00e7\u00f5es por quaisquer pessoas \u2013 que parou o mundo. Quem me conhece com mais proximidade, sabe o quanto defendo essa consci\u00eancia e de qu\u00e3o grande e atenciosa deva ser a comunica\u00e7\u00e3o e essa pron\u00fancia da informa\u00e7\u00e3o. Reconhe\u00e7o a din\u00e2mica da tecnologia da informa\u00e7\u00e3o-\u00e1rea de TI. Por\u00e9m, refiro-me \u00e0 Informa\u00e7\u00e3o<\/em> mais do que \u00e0 InformaTIza\u00e7\u00e3o<\/em>, embora reconhe\u00e7a o papel de ambas. Abra\u00e7ado \u00e0s diretrizes curriculares dos cursos, tentei cumprir um compromisso do meu doutorado, todavia as inst\u00e2ncias adiaram a minha oferta. Talvez, seja como o segundo item do nosso PDI\/UFRGS, sobre a indissocializa\u00e7\u00e3o ensino-pesquisa-extens\u00e3o. Explicando numa linguagem mais gauchesca e popular: \u201cfoi dada a largada\u201d, ou seja, os gestores governamentais, os profissionais da imprensa e as demais lideran\u00e7as necessitam cuidar como anunciam \u00edndices, normativas, suas diverg\u00eancias e manobras eleitorais, os interesses peculiares pelo poder. Afinal, o povo precisa ser tratado com sabedoria. Sem amea\u00e7as. Perto de um enxame de abelhas, n\u00e3o se fazem movimentos bruscos; barulhos podem irrit\u00e1-las e desencadear um ataque por instinto natural. Nego-me a idear que se saiba apenas do mel e da poliniza\u00e7\u00e3o.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Premiado com o carinho \u2013 que eu agrade\u00e7o \u2013 de n\u00e3o ser Regente, primeira vez desde que ingressei na UFRGS, \u201ccumpro a miss\u00e3o\u201d \u2013 que linguagem, hein! \u2013 mencionando o que tenho ressaltado ao grupo que est\u00e1 comigo nos contatos em EAD. Fa\u00e7o isso em apoio a eles, todavia torno dispon\u00edvel a estudantes de outros cursos e universidades pela publiciza\u00e7\u00e3o do LEVi. Quem lhes escreve est\u00e1 instalado no famoso grupo de risco, porque h\u00e1 43 anos ingressei nessa forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica. As minhas viv\u00eancias profissionais, saberes do que aprendi e sigo aprendendo (pilares fundamentais da educa\u00e7\u00e3o: aprender a conhecer, a fazer, a ser e a viver juntos), autorizam-me a tranquiliz\u00e1-los: – n\u00e3o se queixem por n\u00e3o estar aprendendo coisas tradicionais das disciplinas. H\u00e1 novos espa\u00e7os para as aprendizagens.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Por ora, as \u201cli\u00e7\u00f5es\u201d s\u00e3o outras. Sa\u00fadem a oportunidade e aproveitem estes ensinamentos da contemporaneidade. Sempre \u00e9 momento de estudar, examinar os contextos e as redes de aten\u00e7\u00e3o \u00e0 sa\u00fade, pesquisar e pensar realidades, compartilhar saberes, ouvir o que as pessoas t\u00eam a nos dizer, aprender escutando, comparar teoria e pr\u00e1tica com as suas viv\u00eancias acumuladas e a das outras pessoas. Por que se fala tanto, agora, que a aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (quando organizada) filtra os atendimentos da urg\u00eancia e emerg\u00eancia hospitalar? Todos os recursos precarizados na ponta do sistema p\u00fablico desmascararam as m\u00e1s gest\u00f5es, a inexist\u00eancia de EPIs e EPCs, o subfinanciamento de tantas frentes, a falta de planejamento adequado de gestores em todos os n\u00edveis da rede de servi\u00e7os. Nem o setor privado dar\u00e1 conta desta crise. As universidades \u2013 principalmente, as p\u00fablicas e gratuitas \u2013 criticadas e empobrecidas nos or\u00e7amentos, est\u00e3o a\u00ed a ser chamadas n\u00e3o s\u00f3 com pessoal, mas, sim, alcan\u00e7ando tecnologia, socorrendo com equipamentos, cria\u00e7\u00f5es e transforma\u00e7\u00f5es com ci\u00eancia. Aparelhos sucateados, porque faltam pe\u00e7as: – \u201cn\u00e3o autorizaram a compra\u201d. Bebidas alco\u00f3licas apreendidas pela Pol\u00edcia Federal virando \u00e1lcool-gel. Tipos semelhantes dessas institui\u00e7\u00f5es, como as universidades comunit\u00e1rias, empenham-se em contribuir. Gente do povo, empresas simples, ind\u00fastrias grandes e as diminutas apressam-se em oferecer ajuda. A prop\u00f3sito, mais uma pergunta das nossas aulas: – onde est\u00e1 o controle social nessas horas?\u00a0<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Ali\u00e1s, h\u00e1 projetos pol\u00edticos pedag\u00f3gicos e projetos pedag\u00f3gicos dos cursos. Apenas, mais um recado. Eu fiz o cart\u00e3o de idoso para estacionamento. Choquei-me, de cara, porque as vagas especiais s\u00e3o ocupadas por quem n\u00e3o pertence ao grupo. Nas tribos, os idosos s\u00e3o paj\u00e9s. A civiliza\u00e7\u00e3o \u201cmoderna\u201d afastou-os, desprezando-lhes, porque ficam \u201cobsoletos\u201d, \u201ccom no\u00e7\u00f5es defasadas\u201d. Desnecess\u00e1rios?<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Vi uma publica\u00e7\u00e3o do Professor Amauri Oliveira e da Professora Cl\u00e1udia Bellochio (2020), de que as tr\u00eas disciplinas menos valorizadas e com menor carga hor\u00e1ria \u2013 arte, m\u00fasica e educa\u00e7\u00e3o f\u00edsica \u2013 s\u00e3o a melhor forma de manter certo equil\u00edbrio e melhor sa\u00fade f\u00edsica e mental nesses dias dif\u00edceis da quarentena. Exemplos disso foi a not\u00edcia que, no Parthenon, aqui no pr\u00e9dio, um vizinho saxofonista tornou agradabil\u00edssimo um fim de tarde. Por quase duas horas, \u201cnosotros\u201d, todos de janela e com entusiasmados aplausos, acompanhamos a sua arte e sonhamos conv\u00edvios futuros de festas e encontros. Meu confrade Ricardo Rambo, do Grupo Art\u00edstico Bem Viver, recebe a noite executando m\u00fasicas ao acordeom em frente \u00e0 sua casa no Bairro Agronomia.\u00a0 Observem que, nesta modernidade, n\u00e3o se conhece a vizinhan\u00e7a de porta. Familiares, amigos, vizinhos, usu\u00e1rios dos servi\u00e7os onde se faz est\u00e1gio, profissionais de todas as \u00e1reas, s\u00e3o fontes preciosas para aprendizados e conviveres.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Neste trecho final quero conversar mais atido sobre o que denomino \u201cin-forma\u00e7\u00e3o\u201d. Dos meus privil\u00e9gios, sou do grupo dos mais antigos docentes da Unidade, quando n\u00e3o por idade, pelo tempo de UFRGS. Circulo e circulei nos dois cursos. Alunos e alunas de outra \u00e9poca s\u00e3o doutores, meus colegas de doc\u00eancia. Orgulho m\u00e1ximo, gente! Recebo discentes, netos e filhos de ex-alunos. Mesmo assim, considero-me em forma\u00e7\u00e3o. Por isso: cuidemos! Mais ainda: tenham cuidados com a informa\u00e7\u00e3o! Conscientizem-se da \u201cin-forma\u00e7\u00e3o\u201d, dessa incompletude do ser humano por mais completo que se julgue \u2013 j\u00e1 dizia o Freire.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Quem est\u00e1 no in\u00edcio do curso, procure saber mais sobre ele, sobre o que \u00e9 preciso saber, como foram os acontecimentos desse tipo no passado. Houve a revolta da vacina. Tem filmes como A Evolu\u00e7\u00e3o do Sistema de Sa\u00fade no Brasil. Mais adiante nos semestre, leiam trabalhos de conclus\u00e3o de outros nos seus cursos, cientifiquem-se de temas da atualidade, busquem experi\u00eancias sobre pr\u00e1ticas profissionais, visitem escritas de docentes da Unidade ou da Ufrgs, de outras universidades e publica\u00e7\u00f5es recomendadas nos planos de ensino. Enfim, apropriem-se do conhecimento. Disponibilizei para download gratuito, uma publica\u00e7\u00e3o l\u00edtero-cultural sobre A Educa\u00e7\u00e3o, a Cultura e a N\u00e3o-Viol\u00eancia na Am\u00e9rica Latina.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Aqueles e aquelas no horizonte da formatura t\u00eam um posicionamento importante e necessitam entender palavras, entrelinhas, recados e tatuagens at\u00e9 nas recentes portarias governamentais, como informei. Nestes quase quarenta anos de carreira profissional, j\u00e1 sou dos jubilados, posso lhes dizer que n\u00e3o s\u00e3o apenas not\u00edcias tristes. Mesmo na quarentena, posso vibrar com not\u00edcias de um primeiro lugar na resid\u00eancia e outro em concurso para Florian\u00f3polis, aprova\u00e7\u00f5es aqui e ali, distin\u00e7\u00f5es como novas chefias ou em p\u00f3s-gradua\u00e7\u00f5es. Para citar os resultados mais atualizados.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Se \u201csomos gente que cuida de gente!\u201d, o momento desta travessia exige, pelo menos, a coer\u00eancia de concep\u00e7\u00f5es fundamentais em momentos como agora: aten\u00e7\u00e3o, calma, racioc\u00ednio coerente e equil\u00edbrio.\u00a0 Isolamento social, sim. Grupo de risco? C\u00e1 estamos. Mas n\u00e3o h\u00e1 risco maior do que o p\u00e2nico, a desinforma\u00e7\u00e3o, a contrapropaganda, a nega\u00e7\u00e3o da realidade ou o complexo de superpoderes. Cuidado com a informa\u00e7\u00e3o!<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 No nosso cuidado humano e autocuidado podemos nos socorrer das sabedorias que se aprende por repeti\u00e7\u00e3o nas comunidades. O temeroso pode ser o mais atento. Para grandes males, grandes rem\u00e9dios \u2013 j\u00e1 dizia Hip\u00f3crates. Se n\u00e3o h\u00e1 rem\u00e9dios, tem-se a informa\u00e7\u00e3o. Recentemente, o conjunto de docentes da \u00e1rea de cuidado em enfermagem na sa\u00fade coletiva promoveu uma aula aberta sobre o \u201cNovo coronav\u00edrus: cen\u00e1rio atual\u201d. Poucas vezes presenciei o nosso audit\u00f3rio t\u00e3o lotado. Estudantes, docentes e pessoas da comunidade, essas, convidadas pela imprensa. O rep\u00f3rter Eduardo Amaral, do Jornal Correio do Povo e R\u00e1dio Gua\u00edba, publicou \u201cplateia atenta\u201d. A preocupa\u00e7\u00e3o com a divulga\u00e7\u00e3o de informa\u00e7\u00f5es falsas constou na mat\u00e9ria: \u201cAs pessoas \u00e0s vezes recebem informa\u00e7\u00f5es por um vi\u00e9s equivocado e isso aumenta o p\u00e2nico\u201d (ROSSET, 2020, p. 9). Precisamos estar preparados.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Certa vez, antes da doc\u00eancia, ainda gestor, houve um acidente envolvendo uma autoridade. Pautados os rep\u00f3rteres para a cobertura, deslocaram-se ao hospital. Dos dirigentes, do corpo cl\u00ednico ou funcion\u00e1rios, nenhuma manifesta\u00e7\u00e3o. Quem concedeu as entrevistas? Ora, alguns familiares de outros pacientes internados. Naquele \u00e9poca, j\u00e1 n\u00e3o se aprendia nos cursos formadores das universidades conte\u00fados sobre informa\u00e7\u00e3o, pol\u00edtica, comunica\u00e7\u00e3o. Pol\u00edtica? \u201cOnde se viu, chega Projeto Pedag\u00f3gico\u201d. \u201cAh, se reivindicarem a gente p\u00f5e a palavra \u2018pol\u00edtica\u2019 l\u00e1 no t\u00edtulo\u201d. \u201cPara que, n\u00e9\u201d? \u201cNo nosso tempo n\u00e3o tinha, por que ter agora\u201d? Parece que n\u00e3o temos forma\u00e7\u00e3o para jornalistas e nem para profissionais seus futuros entrevistados nas universidades.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0As den\u00fancias e informa\u00e7\u00f5es de hoje surgem mais inopinadamente. Com a pot\u00eancia e o alcance dos celulares \u00e9 dif\u00edcil saber-se a veracidade das informa\u00e7\u00f5es. A internet, as fake news<\/em>, as den\u00fancias extempor\u00e2neas, grava\u00e7\u00f5es n\u00e3o autorizadas, tudo se mistura ao contempor\u00e2neo como se fosse autorizado e normal. Pronto. \u00c9 uma part\u00edcula microsc\u00f3pica disso que representa a faixa de trabalho do profissional. Fazer-se profissional da sa\u00fade (e sa\u00fade n\u00e3o \u00e9 sin\u00f4nimo de doen\u00e7a) \u00e9 assumir s\u00e9rias responsabilidades e se comprometer. A minha frase de sempre: o profissional de sa\u00fade na linha de frente da assist\u00eancia na aten\u00e7\u00e3o b\u00e1sica ou hospitalar \u00e9 como o motorista daquele carro \u201cultramoderno\u201d chamado Kombi, em que o para-choque \u00e9 o joelho do motorista. Uma sugest\u00e3o reivindicat\u00f3ria: precisamos acolher melhor, como fazemos com usu\u00e1rios, a rep\u00f3rteres e demais profissionais da imprensa. S\u00e3o trabalhadores como n\u00f3s. Disponibilizarmos a eles, informa\u00e7\u00f5es para que sejam not\u00edcias confi\u00e1veis, servir de fontes acredit\u00e1veis, indicar-lhes dire\u00e7\u00f5es seguras para as tarefas do seu trabalho. Partilhar conhecimento.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 De todos os males e efeitos causados pelo coronav\u00edrus mundial, assim confinadas, as pessoas tiveram tempo, h\u00e1bitos mudados, rotinas atropeladas, perdendo-se at\u00e9 nos dias da semana. Aulas suspensas, creches e escolas fechadas, atendimentos priorizados, est\u00e1gios paralisados, cronogramas imprecisos, as modifica\u00e7\u00f5es na gest\u00e3o de redes p\u00fablicas com dirigentes privados ou a unidade fechada em um hospital sobrecarregando outro, tudo pode e deve ser objeto de estudos. Portanto, muito cuidado! E cuidado humanizado na pr\u00e1tica. Quando as verbas parlamentares (impositivas!) escorrem para rubricas fora do plano (municipal, estadual ou nacional) da sa\u00fade, \u00e9 o melhor caminho? \u00a0Humaniza\u00e7\u00e3o?<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Cuidem-se!\u00a0 Cuidemo-nos de n\u00f3s e dos outros. Dediquemo-nos a saber mais e a participar ativamente da vida na sociedade. O SUS tem tr\u00eas diretrizes a serem exigidas: descentraliza\u00e7\u00e3o, atendimento integral e participa\u00e7\u00e3o da comunidade. \u00c9 preciso fortalecer o controle social. Como, de uma hora para outra, rasgam-se orienta\u00e7\u00f5es e se eliminam acessos na interatividade e a intera\u00e7\u00e3o dos profissionais, v\u00ednculos de equipes inteiras nas \u201csuas\u201d comunidades de refer\u00eancia? Ser\u00e1 somente o coronav\u00edrus?<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Quando fontes oficiais n\u00e3o fazem quest\u00e3o de serem confi\u00e1veis e determinadas autoridades divergem ou manipulam dados, o que nos resta como profissionais n\u00e3o gestores e popula\u00e7\u00e3o? Observar, analisar, avaliar dimens\u00f5es e origens dos dados, buscar entender interesses e argumentos, saber que h\u00e1 ci\u00eancia dispon\u00edvel sendo estudada e emergindo nas universidades. Disponibilizar-se para espa\u00e7os existentes de aprendizado e troca de saberes no ensino, na pesquisa e na extens\u00e3o. S\u00e3o informa\u00e7\u00f5es, procedimentos e orienta\u00e7\u00f5es apropriadas nessa constru\u00e7\u00e3o profissional contempor\u00e2nea de quem est\u00e1 em \u201cin-forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Sigo dispon\u00edvel \u2013 meus e minhas colegas docentes igualmente \u2013 para conversarmos com todas as pessoas interessadas. Quem diria que at\u00e9 a isso reagir\u00edamos ante o coronav\u00edrus!\u00a0 Mais do que aplausos s\u00e3o necess\u00e1rios apoios e compreens\u00f5es. De insumos a produtos simples ou mais sofisticados, de pesquisas a orienta\u00e7\u00f5es em grupos populacionais, da preven\u00e7\u00e3o ao plano de cuidados, do di\u00e1logo aberto a equipamentos como respiradores, universos renovados crescem nas faculdades para o desenvolvimento qualificado da sociedade brasileira e mundial.<\/p>

Cuidem-se!<\/p>

Cuidado com a informa\u00e7\u00e3o, principalmente se voc\u00ea est\u00e1 \u201cin<\/em>-forma\u00e7\u00e3o\u201d.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Refer\u00eancias<\/strong><\/p>

AMON, Ruza. Fim de f\u00e9rias, \u00e9 hora de voltar! In: Volta ao lar. <\/em>Porto Alegre, n.839, a.25, f.85, Zaffari & Bourbon, 3 a 15 mar. 2020. p.2.<\/span><\/p>

CARPINEJAR, Fabr\u00edcio. Nossos tr\u00eas beijinhos.<\/em> Zero Hora, Porto Alegre, 25 de fevereiro de 2020.\u00a0 p.4.<\/span><\/p>

EDUARDO LEITE PRORROGA SUSPENS\u00c3O DAS AULAS AT\u00c9 30 DE ABRIL NO RS. Correio do Povo<\/em>, Porto Alegre, 31 mar. 2020. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.correiodopovo.com.br\/not%C3%ADcias\/pol%C3%ADtica\/eduardo-leite-prorroga-suspens%C3%A3o-das-aulas-at%C3%A9-30-de-abril-no-rs-1.409392<\/a>>. Acesso em: 31 mar. 2020.<\/span><\/p>

ETCHICHURY, Carlos. A reuni\u00e3o de pauta.<\/em> Zero Hora, Porto Alegre, 29 de fevereiro de 2020. Carta do Editor. p.10.<\/span><\/p>

FREIRE<\/em>, Paulo.\u00a0Pedagogia da autonomia<\/em>: saberes necess\u00e1rios \u00e0 pr\u00e1tica educativa. S\u00e3o Paulo: Paz e Terra,\u00a01996.<\/em><\/span><\/p>

LUFT, Lya. N\u00e3o vou falar naquilo.<\/em> Zero Hora, Porto Alegre, 29 de fevereiro de 2020. p.9.<\/span><\/p>

OLIVEIRA, Amauri; BELLOCHIO, Cl\u00e1udia. Arte, M\u00fasica e Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica.<\/em> Santa Maria, 29 mar. 2020. Facebook: Claudia Bellochio. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.facebook.com\/photo.php?fbid=818462058633658&set=a.619569095189623&type=3&theater<\/a>>. Acesso em: 31 mar. 2020.<\/span><\/p>

ROSSET, Idiane. Aula Aberta:<\/em> Novo CoronaV\u00edrus. Prepara\u00e7\u00e3o da Capital ao Covid 19. [Entrevista concedida a Eduardo Amaral]. Jornal Correio do Povo, Porto Alegre, 12 de mar\u00e7o de 2020.<\/span><\/p>

QUINTELLA, Felipe. Coronav\u00edrus:<\/em> Governo retira t\u00e9cnicos do Minist\u00e9rio da Sa\u00fade de coletivas e escala outros ministros. Estado de Minas, Nacional, Belo Horizonte, 30 de mar\u00e7o de 2020. Capa. Dispon\u00edvel em: <https:\/\/www.em.com.br\/app\/noticia\/nacional\/2020\/03\/30\/interna_nacional,1133923\/governo-retira-tecnicos-do-ministerio-da-saude-de-coletivas-e-escala-o.shtml<\/a>>. Acesso em: 31 mar. 2020.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Cuidemo-nos e tenham cuidados com a \u201cin-forma\u00e7\u00e3o\u201d!\u200b Prof. Dr. Dilmar Paix\u00e3o \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Para in\u00edcio desta conversa, dei-me conta (\u201cna marra\u201d) que estou triplamente segregado no grupo de risco, sendo a idade o mais modesto dos crit\u00e9rios. Mesmo que pare\u00e7a t\u00e3o informal quanto os nossos contatos por whats ou e-mails frequentes intensificados neste…
Leia mais<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"spay_email":""},"jetpack-related-posts":[{"id":2056,"url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/professores-conversando-com-voce\/","url_meta":{"origin":3219,"position":0},"title":"Professores conversando com Voc\u00ea","date":"23 de mar\u00e7o de 2020","format":false,"excerpt":"TODO DIA \u00c0S 10H UMA NOVA POSTAGEM DOS PROFESSORES PARA VOC\u00ca 00Hours 00Minutes 00Seconds https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/wp-content\/uploads\/2020\/03\/WhatsApp-Video-2020-03-23-at-19.33.46.mp4 A seguir nossos professores conversando com voc\u00eas ;) Profa. Dra. Regina Rigatto Witt Prof. Dr. M\u00e1rcio Wagner Camatta Profa. Dra. Alessandra Vaccari Profa. Dra. Ana Maria Magalh\u00e3es Profa. Dra. Michelle Dornelles Santarem Profa. Dra. 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