{"id":707,"date":"2019-10-17T15:20:57","date_gmt":"2019-10-17T18:20:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/?page_id=707"},"modified":"2022-10-19T11:15:47","modified_gmt":"2022-10-19T14:15:47","slug":"historico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/quem-somos\/equipe\/historico\/","title":{"rendered":"Hist\u00f3rico"},"content":{"rendered":"\t\t
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A Escola de Enfermagem atenta \u00e0s possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias da computa\u00e7\u00e3o, da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, incentivou a cria\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Ensino Virtual – Enfermagem (LEVi-Enf) da Escola de Enfermagem (EENF) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com o objetivo de desenvolver estrat\u00e9gias de ensino-aprendizagem em educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia, bem como a utilizar de ferramentas computacionais no ensino de enfermagem.<\/em><\/p>\n\n

\"Dra.\n
Professora Dra. Denise Tolfo Silveira<\/figcaption>\n<\/figure>\n\n

O projeto LEVi-Enf teve in\u00edcio em resposta ao Edital UFRGS-EAD 02\/2001. Os recursos destinados para este projeto foram destinados em dezembro de 2001, iniciando as suas atividades em janeiro de 2002, com a aquisi\u00e7\u00e3o de equipamentos e contrata\u00e7\u00e3o de dois (2) bolsistas. Este grupo de trabalho surgiu do interesse da Escola de Enfermagem da UFRGS, com apoio e incentivo da Diretora Professora Ida Haunss de Freitas Xavier, em criar um espa\u00e7o para o desenvolvimento de estrat\u00e9gias de ensino e de aprendizagem em educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia. Desta forma ingressamos em uma nova fase, que possibilitou o uso das tend\u00eancias tecnol\u00f3gicas para o ensino. Fizeram parte da equipe executora as Professoras Lia Brandt Funcke (coordenadora do projeto), Denise Tolfo Silveira (coordenadora substituta do projeto) e Ana Lu\u00edsa Petersen Cogo; e Bolsistas as Acad\u00eamicas de Enfermagem Ana Paula Zanon Bampi e Carolina Lopes Severo<\/em><\/p>\n

No per\u00edodo de 2003-2006, durante o doutorado da Professora Denise Tolfo Silveira, que continuou sua participa\u00e7\u00e3o como colaboradora nos projetos, a coordena\u00e7\u00e3o do LEVi-Enf ficou sob a responsabilidade da Professora Ana Lu\u00edsa Petersen Cogo e contou com as Bolsistas as Acad\u00eamicas de Enfermagem Carolina Lopes Severo, Rosa Helena Kreutz Alves, Ana Paula Scheffer da Silva e Vanessa Menezes Catalan. Com apoio dos Editais UFRGS EAD\/2004, EAD\/2005 e EAD\/2006, as atividades realizadas neste per\u00edodo foram o desenvolvimento de objetos educacionais por professoras e acad\u00eamicas de enfermagem utilizados no curso de gradua\u00e7\u00e3o em enfermagem da UFRGS, com\u00a0 uso de softwares de anima\u00e7\u00e3o, de editores de texto, de html e de imagem (Flash\u00ae, Corel Draw\u00ae, Photoshop\u00ae, DreamWeaver\u00ae, Fireworks\u00ae, Power Point\u00ae), e de ambiente virtual de aprendizagem. Abordando os temas de semiologia (anamnese e exame f\u00edsico em enfermagem) e de semiot\u00e9cnica (administra\u00e7\u00e3o de medicamentos, c\u00e1lculos de administra\u00e7\u00e3o de medicamentos e soroterapia, oxigenoterapia, balan\u00e7o h\u00eddrico, sondagens e cateterismos, sinais vitais). Entre as demais atividades, tamb\u00e9m foram realizados: cursos de extens\u00e3o semi-presenciais (Enfermagem: suporte b\u00e1sico e avan\u00e7ado de vida); a disposi\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados das disciplinas de gradua\u00e7\u00e3o via web; a atualiza\u00e7\u00e3o da p\u00e1gina da Escola de Enfermagem; a assessoria no uso de softwares e ferramentas computacionais; e a produ\u00e7\u00e3o de CD-ROM de Trabalhos de Conclus\u00e3o do Curso (TCC) de Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, apresentados e submetidos a aprecia\u00e7\u00e3o de bancas examinadoras no segundo semestre de 2005.<\/em><\/p>\n

No per\u00edodo de 2006-2018, a coordena\u00e7\u00e3o do LEVi-Enf foi realizada pela Professora Denise Tolfo Silveira, e durante o doutorado da Professora Ana Lu\u00edsa Petersen Cogo (2006-2009), que continuou sua participa\u00e7\u00e3o como colaboradora nos projetos de 2006 at\u00e9 2008. Contou com o apoio dos Editais UFRGS EAD\/2006, EAD\/2007, EAD\/2008, EAD\/2009 e EAD\/2010, bem como da Escola de Enfermagem UFRGS, a produ\u00e7\u00e3o de objetos educacionais digitais e a contrata\u00e7\u00e3o das Bolsistas as Acad\u00eamicas de Enfermagem Vanessa Menezes Catalan, Agnes Ludwig Neutzling, Stephani Catherini Paz Brondani, Tamyres Oliveira dos Santos, Acad\u00eamica de Arquitetura Marta Friedl Barcelos e Acad\u00eamica de Fisioterapia Lu\u00edsa Helena Machado Martinato. Neste per\u00edodo foram desenvolvidos objetos educacionais digitais abordando os temas de consulta de enfermagem – a fim de problematizar os saberes que os estudantes encontram no seu cotidiano, transpondo atrav\u00e9s da formula\u00e7\u00e3o de hip\u00f3teses para a integra\u00e7\u00e3o com conte\u00fados sobre as fases da consulta de enfermagem; de sa\u00fade da mulher que se referem a temas como consulta de enfermagem \u00e0 gestante em colabora\u00e7\u00e3o com as Professoras Ana L\u00facia Lorenzi Bonilha, Anne Marie Weissheimer e Virginia Leismann Moretto (EENF UFRGS – Departamento Materno Infantil); de pesquisa com a cria\u00e7\u00e3o da sala virtual de pesquisa cient\u00edfica – com instrumentais necess\u00e1rios para compreender a metodologia da pesquisa cient\u00edfica, analisar, discutir e aplicar a metodologia e suas diversas etapas e elaborar um projeto de pesquisa; de doen\u00e7as cr\u00f4nicas (Diabetes Mellitus, Hipertens\u00e3o Arterial Sist\u00eamica, Dislipidemia e Obesidade); de farmacologia (sistemas cardiovascular e renal) com a colabora\u00e7\u00e3o da Professora Ionara Rodrigues Siqueira (ICBS UFRGS – Departamento de Farmacologia). As tecnologias aplicadas para o desenvolvimento dos objetos educacionais envolveram os softwares de edi\u00e7\u00e3o de imagem (Fireworks, Photoshop\u00ae), de autoria (Macromedia FlashMX\u00ae), e de v\u00eddeos como Windows Movie Maker e SketchUp. O Macromedia Flash MX foi escolhido por oferecer amplos recursos de anima\u00e7\u00e3o, al\u00e9m de disponibilizar arquivos de menor tamanho em rela\u00e7\u00e3o a outros programas. Na eventualidade do arquivo necessitar de futuras modifica\u00e7\u00f5es, o Flash MX oferece imensa vantagem, pois \u00e9 de f\u00e1cil aprendizagem. Os hipertextos, disponibilizados nos ambientes virtuais de aprendizagem TelEduc e Moodle\u00ae, exploram os temas desde conhecimentos pr\u00e9vios que colaborem na sua compreens\u00e3o at\u00e9 indica\u00e7\u00f5es de leituras complementares e exerc\u00edcios de revis\u00e3o, ao seu final, ilustrados por imagens digitais dos equipamentos e das etapas dos procedimentos. Os materiais cont\u00eam anima\u00e7\u00f5es e hipertexto apresentando situa\u00e7\u00f5es que simulam a realidade encontrada nos campos de est\u00e1gio pr\u00e1tico seguindo as etapas de modelagem conceitual, implementa\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o da utiliza\u00e7\u00e3o. Os referenciais pedag\u00f3gicos da aprendizagem, baseados em problemas e no construtivismo interacionista, foram empregados na concep\u00e7\u00e3o dos materiais. Entre as demais atividades do grupo LEVi-Enf: a disposi\u00e7\u00e3o dos conte\u00fados das disciplinas de gradua\u00e7\u00e3o via web e\/ou ambientes de aprendizagem (Moodle); a atualiza\u00e7\u00e3o da p\u00e1gina web da Escola de Enfermagem; a produ\u00e7\u00e3o de CD-ROM de Trabalhos de Conclus\u00e3o do Curso (TCC) de Gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, apresentados e submetidos a aprecia\u00e7\u00e3o de bancas examinadoras 2006-2009; e a assessoria \u00e0 comunidade ENF UFRGS no uso de recursos das tecnologias da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o (TICs).<\/em><\/p>\n

Ressalta-se que durante a trajet\u00f3ria LEVi-Enf, o grupo assumiu o compromisso com a forma\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento por meio de projetos de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica (PIBIC\/CNPq e BIC\/UFRGS), trabalhos de conclus\u00e3o de curso de gradua\u00e7\u00e3o de enfermagem e de fisioterapia, e projetos de doutorado e extens\u00e3o. Os relatos das experi\u00eancias desenvolvidas foram apresentados em eventos da \u00e1rea da enfermagem, da \u00e1rea da inform\u00e1tica em sa\u00fade e da \u00e1rea de educa\u00e7\u00e3o. Tamb\u00e9m que sua produ\u00e7\u00e3o divulgada em \u00f3rg\u00e3os da universidade (Reposit\u00f3rio CESTA, SABi, LUME Reposit\u00f3rio Digital) e publicada em peri\u00f3dicos nacionais e internacionais.\u00a0<\/em><\/p>\n

Acredita-se que os projetos desenvolvidos pelo Laborat\u00f3rio de Ensino Virtual \u2013 Enfermagem (LEVI- Enf), da Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul provocaram o uso de tecnologias computacionais integradas ao ensino de gradua\u00e7\u00e3o em enfermagem, sendo necess\u00e1ria a inclus\u00e3o digital de professores e alunos. Al\u00e9m disso, promoveu a realiza\u00e7\u00e3o de processos de ensino mais criativos, oportunizando aprendizagem mais ativa dos alunos nas atividades de laborat\u00f3rio de ensino virtual.<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Linha do tempo do LEVi<\/figcaption>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/figure>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

A Escola de Enfermagem atenta \u00e0s possibilidades de utiliza\u00e7\u00e3o de tecnologias da computa\u00e7\u00e3o, da informa\u00e7\u00e3o e comunica\u00e7\u00e3o, incentivou a cria\u00e7\u00e3o do Laborat\u00f3rio de Ensino Virtual – Enfermagem (LEVi-Enf) da Escola de Enfermagem (EENF) da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) com o objetivo de desenvolver estrat\u00e9gias de ensino-aprendizagem em educa\u00e7\u00e3o \u00e0 dist\u00e2ncia, bem…
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