{"id":8185,"date":"2020-06-15T23:30:36","date_gmt":"2020-06-16T02:30:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/?page_id=8185"},"modified":"2022-08-19T18:32:45","modified_gmt":"2022-08-19T21:32:45","slug":"acad-enf-alessandra-porto-davila","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/levi\/acad-enf-alessandra-porto-davila\/","title":{"rendered":"Acad. Enf. Alessandra Porto D\u2019\u00c1vila"},"content":{"rendered":"\t\t
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Acad. Enf. Alessandra Porto D\u2019\u00c1vila (UFRGS)<\/em><\/p>

Acad. Enf. Bruna Lu\u00edsa Ribeiro de Almeida (UFCSPA)<\/em><\/p>

Acad. Ed. F\u00edsica Marina Mello Trusz (UFRGS – bolsista de extens\u00e3o do SUStentaPICS)<\/em><\/p>

Profa. Dra. Daniela Dallegrave<\/em><\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Este\u00a0 relato de experi\u00eancia foi desenvolvido por acad\u00eamicas dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem e em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, e acad\u00eamica de gradua\u00e7\u00e3o em Enfermagem da Universidade Federal de Ci\u00eancias da Sa\u00fade de Porto Alegre – UFCSPA no munic\u00edpio de Porto Alegre RS.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Trata-se da viv\u00eancia como participantes da \u201cRede Colaborativa PICS\u201d, uma parceria entre as institui\u00e7\u00f5es UFRGS, no Programa de extens\u00e3o SUStentaPICS \u2013 Pr\u00e1ticas Integrativas e Complementares no Cuidado Integral \u00e0 Sa\u00fade; UFCSPA, com a LEPICS \u2013 Liga de Espiritualidade e Pr\u00e1ticas Integrativas; UFFS \u2013 Universidade Federal da Fronteira Sul; UNISINOS; Coordena\u00e7\u00e3o de Pr\u00e1ticas Integrativas do Governo do Estado do Rio Grande do Sul e da Secretaria de Sa\u00fade de Porto Alegre. Este projeto teve in\u00edcio em mar\u00e7o de 2020 e tem previs\u00e3o de desenvolvimento enquanto durar a pandemia.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A Rede Colaborativa PICS objetiva a realiza\u00e7\u00e3o de teleatendimentos de Pr\u00e1ticas Integrativas e Complementares em Sa\u00fade aos profissionais de sa\u00fade na linha de enfrentamento \u00e0 Covid-19. Entendemos as Pr\u00e1ticas Integrativas como um processo, onde a g\u00eanese se d\u00e1 pelo conhecimento e dom\u00ednio de cada terapia e de como ela pode fazer a diferen\u00e7a dentro da sociedade. As pr\u00e1ticas de cuidado dentro desta l\u00f3gica refor\u00e7am a autonomia e protagonismo das pessoas frente a processos de adoecimento, com a participa\u00e7\u00e3o dos terapeutas lan\u00e7ando m\u00e3o de ferramentas validadas por evid\u00eancias cient\u00edficas, ao mesmo tempo em que se posicionam como adjuvantes e n\u00e3o como mandat\u00e1rios de pr\u00e1ticas curativas. Tamb\u00e9m vale ressaltar que elas s\u00e3o complementares e n\u00e3o alternativas, como se falava h\u00e1 algum tempo, pois funcionam junto com a terap\u00eautica biom\u00e9dica e n\u00e3o como uma alternativa a essa, como se precisasse abrir m\u00e3o de alguma coisa para obter sucesso no tratamento.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 As a\u00e7\u00f5es extensionistas realizadas por meio desse projeto envolve atividades educativas, de comunica\u00e7\u00e3o e de gest\u00e3o voltadas \u00e0 oferta de Pr\u00e1ticas Integrativas e Complementares aos profissionais da sa\u00fade. Os procedimentos metodol\u00f3gicos para organiza\u00e7\u00e3o deste relato foram desenvolvidos a partir\u00a0 de registros pessoais das autoras.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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A universidade frente ao desafio mundial da pandemia: como o projeto iniciou<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t
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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A Rede Colaborativa PICS iniciou com o cadastramento de terapeutas de Pr\u00e1ticas Integrativas no site da Revira Sa\u00fade – Rede de Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade Coletiva, que \u00e9 uma rede interinstitucional institu\u00edda pela Resolu\u00e7\u00e3o CIB\/RS 590\/2013 e alterada pela Resolu\u00e7\u00e3o CIB\/RS 320\/2017. Nesse processo, foram realizados os contatos iniciais e a avalia\u00e7\u00e3o dos cadastros, analisados por meio de valida\u00e7\u00e3o da certifica\u00e7\u00e3o dos terapeutas por especialistas da coordena\u00e7\u00e3o da Rede Colaborativa PICS. Quando os cadastros s\u00e3o efetivados, o primeiro contato \u00e9 realizado pelas monitoras atrav\u00e9s de email, as quais tamb\u00e9m avaliam a necessidade de respostas e reportam \u00e0 supervisora, quando e se necess\u00e1rio. Ao constituir um quadro significativo de terapeutas, pelo dia 12 de abril, foram iniciados os contatos mais diretos com os terapeutas, incluindo confec\u00e7\u00e3o de banner de divulga\u00e7\u00e3o com os dados de contato. Para coleta de informa\u00e7\u00f5es para formula\u00e7\u00e3o do material de divulga\u00e7\u00e3o, incluindo a autoriza\u00e7\u00e3o de uso de imagem, foi criado um formul\u00e1rio no formsus para acesso das monitoras.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A participa\u00e7\u00e3o em todas as etapas da constru\u00e7\u00e3o da Rede foi fundamental para o melhor desempenho como monitoras, em um segundo momento passamos a participar das reuni\u00f5es da coordena\u00e7\u00e3o para construir os planos de a\u00e7\u00e3o semanalmente, assim estamos participando ativamente de todos os momentos da Rede, apresentando propostas, elaborando materiais, decidindo junto, exercendo gest\u00e3o e aprendendo ferramentas que ser\u00e3o \u00fateis para atua\u00e7\u00e3o como profissionais de sa\u00fade relacionadas a aspectos de lideran\u00e7a, tomada de decis\u00e3o, comunica\u00e7\u00e3o, di\u00e1logo e acolhimento.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0A Rede Colaborativas PICS est\u00e1 hospedada no site Revira Sa\u00fade, onde temos os terapeutas ofertando atendimento com Pr\u00e1ticas Integrativas de forma remota e gratuita aos profissionais de sa\u00fade, participamos a partir da aprova\u00e7\u00e3o dos cadastros dos terapeutas, dando suporte aos mesmos em todo o movimento inicial no projeto, elaboramos material de divulga\u00e7\u00e3o individual e coletivo, prestamos assist\u00eancia nas quest\u00f5es que possam surgir sendo sempre o referencial para os terapeutas de acesso a coordena\u00e7\u00e3o.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0No \u00e2mbito que se relaciona \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em sa\u00fade voltada aos profissionais de sa\u00fade, est\u00e3o sendo realizadas atividades educativas com temas referentes \u00e0 promo\u00e7\u00e3o da sa\u00fade. Neste sentido, percebemos como \u00e9 dif\u00edcil quem cuida, os profissionais de sa\u00fade, buscar ajuda. O autocuidado \u00e9 promovido por\u00e9m n\u00e3o praticado, \u00e9 constante a busca de alternativas para divulgar a Rede e chegar aos profissionais para, de fato, ser efetiva a promo\u00e7\u00e3o do autocuidado com o apoio na Rede.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Todas as atividades envolvem, aproximadamente, mais de 30 pr\u00e1ticas integrativas e complementares e de 90 terapeutas, todas ofertadas de forma remota. No desenvolvimento do projeto, procura-se desenvolver um di\u00e1logo com os terapeutas, cont\u00ednuo e sempre que poss\u00edvel atualizando-se sobre todos os novos protocolos que\u00a0 relacionam PICS e Covid-19.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Dentre as atividades j\u00e1 desenvolvidas, foram realizados v\u00e1rios encontros e abordagens sobre diversos temas destacando-se para o suporte, como monitoras, para o contato entre coordena\u00e7\u00e3o do projeto e os terapeutas. At\u00e9 o momento, a educa\u00e7\u00e3o continuada sobre as PICS e o gerenciamento das redes sociais bem como a produ\u00e7\u00e3o de materiais de divulga\u00e7\u00e3o foram o foco principal do nosso trabalho, sob a supervis\u00e3o da professora Daniela Dallegrave, com apoio da professora Eliane Rabin. Cabe destacar que o projeto que iniciou em\u00a0 \u00e2mbito regional e em 14 de maio de 2020 foi redirecionado para todo o territ\u00f3rio nacional, especialmente por integrar a campanha “Proteger o trabalhador e a trabalhadora \u00e9 proteger o Brasil”, promovida pelo Conselho Nacional de Sa\u00fade.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0A pesquisa cient\u00edfica para produ\u00e7\u00e3o dos materiais tem sido principalmente em documentos disponibilizados pelo Minist\u00e9rio da Sa\u00fade em seu pr\u00f3prio site ou em endere\u00e7os eletr\u00f4nicos de institui\u00e7\u00f5es reconhecidas nacionalmente na \u00e1rea das Pr\u00e1ticas Integrativas, como o Cons\u00f3rcio Acad\u00eamico Brasileiro para a Sa\u00fade Integrativa, a Biblioteca Virtual em Sa\u00fade sobre Medicinas Tradicionais, Integrativas e Complementares (a qual congrega mais de um milh\u00e3o de pesquisas sobre Pr\u00e1ticas Integrativas) e o Observapics, da Fiocruz. H\u00e1 que se considerar o per\u00edodo de exce\u00e7\u00e3o que estamos vivenciando, em que a atualiza\u00e7\u00e3o sobre os temas em cen\u00e1rio tem apresentado dificuldades, com mudan\u00e7as di\u00e1rias nos protocolos. Para as postagens nas redes sociais, foram realizados estudos sobre o tema de cada terapia que seria divulgada, para que o material de divulga\u00e7\u00e3o fosse did\u00e1tico, comunicativo e esclarecedor, especialmente para que quem n\u00e3o dominasse a pr\u00e1tica pudesse entender. Esta atividade demonstra o car\u00e1ter de tradu\u00e7\u00e3o do conhecimento e aproxima\u00e7\u00e3o da comunidade, caracter\u00edsticas muito importantes para demonstrar o papel social da universidade em conjunto com a sociedade para a resolu\u00e7\u00e3o de problemas. Como m\u00e9todo de aprendizagem para as estudantes envolvidas, proporcionou conhecimentos relativos a empreendedorismo social, quando solu\u00e7\u00f5es inovadoras, criativas e de baixo custo s\u00e3o apresentadas para o enfrentamento de problemas e resultam em bem comum.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0Estamos presentes tamb\u00e9m nas reuni\u00f5es mensais com os terapeutas, em uma delas inclusive ficamos com a responsabilidade de iniciar os trabalhos e encerrar. Em todas as reuni\u00f5es com os terapetas estamos presentes para auxiliar nas resolu\u00e7\u00f5es com quest\u00f5es t\u00e9cnicas, e observar qualquer problema que possamos auxiliar dentro da sala de reuni\u00f5es virtual do mconf (plataforma disponibilizada pela UFRGS para realiza\u00e7\u00e3o de reuni\u00f5es durante as atividades remotas da pandemia).<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Extens\u00e3o universit\u00e1ria como elo entre comunidade universit\u00e1ria e popula\u00e7\u00e3o<\/h2>\n\t\t\t\t\t\t\t
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\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 Os atendimentos da Revira Sa\u00fade s\u00e3o gratuitos e destinados a toda a popula\u00e7\u00e3o, em modo \u00e0 dist\u00e2ncia, por teleatendimento. Algumas estrat\u00e9gias de divulga\u00e7\u00e3o da Rede envolvem contato com r\u00e1dios comunit\u00e1rias e outras institui\u00e7\u00f5es no Rio Grande do Sul.<\/p>

\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 A Rede Colaborativa PICS optou por concentrar suas atividades na oferta de atendimentos com Pr\u00e1ticas Integrativas para:<\/p>