{"id":1634,"date":"2024-04-26T15:12:38","date_gmt":"2024-04-26T18:12:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/?p=1634"},"modified":"2024-04-26T15:12:38","modified_gmt":"2024-04-26T18:12:38","slug":"racializando-o-ensino-de-historia-relacoes-sociais-escolares-e-disputas-curriculares-sob-o-olhar-do-pos-abolicao-e-da-educacao-das-relacoes-etnico-raciais","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/racializando-o-ensino-de-historia-relacoes-sociais-escolares-e-disputas-curriculares-sob-o-olhar-do-pos-abolicao-e-da-educacao-das-relacoes-etnico-raciais\/","title":{"rendered":"Racializando o ensino de hist\u00f3ria: rela\u00e7\u00f5es sociais escolares e disputas curriculares, sob o olhar do p\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o e da Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico- raciais."},"content":{"rendered":"<p><span style=\"font-weight: 400;\">O projeto investiga a significa\u00e7\u00e3o da cor da pele e de <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">categorias correlatas em salas de aula dos anos finais do Ensino Fundamental. O objetivo \u00e9 analisar a influ\u00eancia da racializa\u00e7\u00e3o operada nas rela\u00e7\u00f5es sociais e na constru\u00e7\u00e3o de <\/span><span style=\"font-weight: 400;\">curr\u00edculos escolares em disputa, sobre o que se ensina e o que se aprende em hist\u00f3ria. <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\">Como desdobramentos da pesquisa, est\u00e3o previstas forma\u00e7\u00f5es docentes e produ\u00e7\u00e3o de materiais did\u00e1ticos, cuja elabora\u00e7\u00e3o ser\u00e1 informada por situa\u00e7\u00f5es observadas em escolas da rede p\u00fablica e por conhecimentos e inquieta\u00e7\u00f5es de professores\/as da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica. Este \u00e9 um projeto comprometido com a Educa\u00e7\u00e3o para as Rela\u00e7\u00f5es<\/span><span style=\"font-weight: 400;\">\u00c9tnico-raciais, orientado pela premissa da descoloniza\u00e7\u00e3o curricular, e referenciado na hist\u00f3ria do P\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o e na hist\u00f3ria social do racismo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;\"><strong>Coordena\u00e7\u00e3o:<\/strong> Sarah Calvi Amaral Silva (DEC\/FACED)<\/span><\/p>\n<p><em><strong>Link :<\/strong> <span style=\"font-weight: 400;\">Em breve<\/span><\/em><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>O projeto investiga a significa\u00e7\u00e3o da cor da pele e de categorias correlatas em salas de aula dos anos finais do Ensino Fundamental. O objetivo \u00e9 analisar a influ\u00eancia da racializa\u00e7\u00e3o operada nas rela\u00e7\u00f5es sociais e na constru\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos escolares em disputa, sobre o que se ensina e o que se aprende em hist\u00f3ria. &hellip; <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/racializando-o-ensino-de-historia-relacoes-sociais-escolares-e-disputas-curriculares-sob-o-olhar-do-pos-abolicao-e-da-educacao-das-relacoes-etnico-raciais\/\" class=\"more-link\">Continue lendo <span class=\"screen-reader-text\">Racializando o ensino de hist\u00f3ria: rela\u00e7\u00f5es sociais escolares e disputas curriculares, sob o olhar do p\u00f3s-aboli\u00e7\u00e3o e da Educa\u00e7\u00e3o das Rela\u00e7\u00f5es \u00c9tnico- raciais.<\/span> <span class=\"meta-nav\">&rarr;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_jetpack_newsletter_access":"","_jetpack_dont_email_post_to_subs":false,"_jetpack_newsletter_tier_id":0,"_jetpack_memberships_contains_paywalled_content":false,"_jetpack_memberships_contains_paid_content":false,"footnotes":"","_links_to":"","_links_to_target":""},"categories":[4],"tags":[],"class_list":["post-1634","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-pesquisa"],"jetpack_sharing_enabled":true,"jetpack_featured_media_url":"","_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1634","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1634"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1634\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1635,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1634\/revisions\/1635"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1634"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1634"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/lhiste\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1634"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}