Na noite do dia 22 de junho, estudantes das turmas de Seminários Integradores – Vivência Compartilhada I, III e V do curso de Licenciatura em Educação do Campo – Ciências da Natureza, da UFRGS Litoral, realizaram a apresentação dos trabalhos interdisciplinares desenvolvidos ao longo do semestre. O evento reuniu comunidade acadêmica, convidados e representantes da comunidade externa, fortalecendo o compromisso do curso com uma formação docente articulada ao território e às realidades do campo.
Entre os participantes, esteve presente a Educação de Jovens e Adultos (EJA) da Escola Estadual Assis Brasil, cuja presença reafirmou a importância da aproximação entre universidade e escola pública, promovendo momentos de diálogo, troca de experiências e construção coletiva de conhecimentos.
As apresentações evidenciaram os diferentes percursos formativos vivenciados pelos estudantes em cada etapa do curso. No Seminário Integrador I, os acadêmicos compartilharam seus memoriais formativos, destacando as linhas de força da proposta da docência metamorfose, refletindo sobre suas trajetórias, experiências e os processos de constituição da identidade docente.
Já o Seminário Integrador III foi dedicado à socialização dos projetos de pesquisa elaborados durante o semestre. Os estudantes apresentaram investigações construídas a partir de problemáticas relacionadas à Educação do Campo, demonstrando o exercício da pesquisa como princípio formativo e ferramenta para compreender e transformar a realidade.
No Seminário Integrador V, foram apresentadas as ações de extensão universitária desenvolvidas em diferentes comunidades escolares da região. As atividades evidenciaram o diálogo permanente entre universidade e sociedade, com destaque para as experiências realizadas junto à Escola Estadual Assis Brasil, reforçando o papel da extensão na construção de práticas educativas comprometidas com os territórios, seus sujeitos e seus saberes.
Mais do que um momento de avaliação das aprendizagens do semestre, o encontro constituiu-se como um espaço de socialização dos conhecimentos, integração entre as turmas e fortalecimento dos vínculos com a comunidade. As apresentações reafirmaram a proposta formativa da Licenciatura em Educação do Campo, que articula ensino, pesquisa e extensão na formação de educadores comprometidos com uma educação contextualizada, crítica e socialmente referenciada.
O evento encerrou o semestre celebrando o percurso coletivo construído pelos estudantes e docentes, evidenciando que a formação na Educação do Campo acontece no diálogo, na pesquisa, na extensão e na permanente construção de novas possibilidades para a docência.
