{"id":1244,"date":"2022-07-25T14:45:36","date_gmt":"2022-07-25T17:45:36","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mahee\/?page_id=1244"},"modified":"2022-07-30T10:56:13","modified_gmt":"2022-07-30T13:56:13","slug":"o-arquivo","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mahee\/o-arquivo\/","title":{"rendered":"O Arquivo"},"content":{"rendered":"\t\t<div data-elementor-type=\"wp-page\" data-elementor-id=\"1244\" class=\"elementor elementor-1244\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<section class=\"elementor-section elementor-top-section elementor-element elementor-element-2d3ee5fa elementor-section-boxed elementor-section-height-default elementor-section-height-default\" data-id=\"2d3ee5fa\" data-element_type=\"section\">\n\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-container elementor-column-gap-default\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-column elementor-col-100 elementor-top-column elementor-element elementor-element-1737ec5a\" data-id=\"1737ec5a\" data-element_type=\"column\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-widget-wrap elementor-element-populated\">\n\t\t\t\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-5d2684d elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"5d2684d\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.e-container.e-container--row .elementor-spacer-inner{width:var(--spacer-size)}.e-container.e-container--column .elementor-spacer-inner,.elementor-column .elementor-spacer-inner{height:var(--spacer-size)}<\/style>\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-6b33faee elementor-widget elementor-widget-text-editor\" data-id=\"6b33faee\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"text-editor.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t<style>\/*! elementor - v3.6.7 - 03-07-2022 *\/\n.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-stacked .elementor-drop-cap{background-color:#818a91;color:#fff}.elementor-widget-text-editor.elementor-drop-cap-view-framed .elementor-drop-cap{color:#818a91;border:3px solid;background-color:transparent}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap{margin-top:8px}.elementor-widget-text-editor:not(.elementor-drop-cap-view-default) .elementor-drop-cap-letter{width:1em;height:1em}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap{float:left;text-align:center;line-height:1;font-size:50px}.elementor-widget-text-editor .elementor-drop-cap-letter{display:inline-block}<\/style>\t\t\t\t<p>No contexto de implementa\u00e7\u00e3o do Projeto de Gest\u00e3o Documental em todos os \u00e2mbitos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado no ano de 2015, pela Divis\u00e3o de Documenta\u00e7\u00e3o, a Escola de Engenharia apresenta-se como part\u00edcipe do projeto piloto, tornando-se uma das primeiras Unidades da Universidade a integrar-se a esse Projeto. Ao longo de seus 125 anos, em fun\u00e7\u00e3o de suas atividades, a Escola de Engenharia produziu e acumulou um inestim\u00e1vel patrim\u00f4nio documental.<\/p><p>Datado de 1896 at\u00e9 o presente momento, o acervo abriga documentos administrativos, jur\u00eddicos, cont\u00e1beis e funcionais, os quais subsidiam, com sufici\u00eancia de dados, informa\u00e7\u00f5es e provas, a hist\u00f3rica trajet\u00f3ria administrativa, de ensino, pesquisa e extens\u00e3o desta Escola.<\/p><p>Em 2016, o Engenheiro Fl\u00e1vio Lu\u00eds C\u00e9sar de Lima, na \u00e9poca respons\u00e1vel pelo setor de infraestrutura da Escola, ao identificar a exist\u00eancia da documenta\u00e7\u00e3o, procurou o Arquivo Central buscando aux\u00edlio para o tratamento da massa documental, produzida e acumulada. Decorrente desse cen\u00e1rio, o \u201carquivo\u201d da Engenharia passou a ser objeto de permanente aten\u00e7\u00e3o por parte da Divis\u00e3o de Documenta\u00e7\u00e3o e do Arquivo Central da UFRGS. Essa conjuntura subsidiou o processo de conscientiza\u00e7\u00e3o da Dire\u00e7\u00e3o da Escola, assim como dos demais agentes institucionais para a necessidade de a\u00e7\u00f5es sistem\u00e1ticas e permanentes, visando a gest\u00e3o dos documentos arquiv\u00edsticos, tendo em vista seu vasto potencial institucional, social e cient\u00edfico.<\/p><p style=\"text-align: justify;\">Objetivando atender uma necessidade institucional, assim como buscar uma adequa\u00e7\u00e3o ao aparato legal vigente no que diz respeito \u00e0 gest\u00e3o de documentos p\u00fablicos, a Universidade aprovou no ano de 2020 sua Pol\u00edtica Arquiv\u00edstica. Esse cen\u00e1rio tem estimulado as Unidades e demais \u00f3rg\u00e3os a refletirem sobre suas pr\u00e1ticas di\u00e1rias relativas ao tratamento dispensado a seus acervos documentais, possibilitando a inser\u00e7\u00e3o de novas metodologias de trabalho, a defini\u00e7\u00e3o de responsabilidades e pol\u00edticas de gest\u00e3o, assim como a utiliza\u00e7\u00e3o dos instrumentos legais. Nesse contexto, o Projeto de Implementa\u00e7\u00e3o da Gest\u00e3o Documental em todos os \u00e2mbitos da Escola de Engenharia se materializou, tendo como miss\u00e3o organizar, tratar e conservar os conjuntos documentais acumulados pela EEng, garantindo que esses reflitam suas atribui\u00e7\u00f5es e compet\u00eancias, fun\u00e7\u00f5es e atividades ao longo de sua exist\u00eancia, e ainda divulg\u00e1-los e socializ\u00e1-los. O hist\u00f3rico de fazeres e saberes da Escola permitiu acumular, al\u00e9m do acervo arquiv\u00edstico, um consider\u00e1vel acervo museol\u00f3gico. Resultando assim, numa readequa\u00e7\u00e3o do Projeto do Arquivo, com a inser\u00e7\u00e3o da cria\u00e7\u00e3o do Museu da Escola de Engenharia.<\/p>\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-element elementor-element-7c351c4 elementor-widget elementor-widget-spacer\" data-id=\"7c351c4\" data-element_type=\"widget\" data-widget_type=\"spacer.default\">\n\t\t\t\t<div class=\"elementor-widget-container\">\n\t\t\t\t\t<div class=\"elementor-spacer\">\n\t\t\t<div class=\"elementor-spacer-inner\"><\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>ARQUIVO mahee No contexto de implementa\u00e7\u00e3o do Projeto de Gest\u00e3o Documental em todos os \u00e2mbitos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, iniciado no ano de 2015, pela Divis\u00e3o de Documenta\u00e7\u00e3o, a Escola de Engenharia apresenta-se como part\u00edcipe do projeto piloto, tornando-se uma das primeiras Unidades da Universidade a integrar-se a esse Projeto. 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