{"id":458,"date":"2021-07-29T14:37:16","date_gmt":"2021-07-29T17:37:16","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/?page_id=458"},"modified":"2021-09-17T02:14:34","modified_gmt":"2021-09-17T05:14:34","slug":"extensao-programacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/extensao-programacao\/","title":{"rendered":"Programa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\n<div class=\"wp-block-columns is-layout-flex wp-container-core-columns-is-layout-1 wp-block-columns-is-layout-flex\">\n<div class=\"wp-block-column is-layout-flow wp-block-column-is-layout-flow\" style=\"flex-basis:100%\">\n<p style=\"text-align: justify;\">Com o projeto de extens\u00e3o \u201cPrograma\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u201d, objetiva-se desenvolver e implementar propostas did\u00e1ticas junto a professores e estudantes, bem como conhecer e analisar propostas e atividades inovadoras voltadas para a programa\u00e7\u00e3o e para o desenvolvimento do pensamento computacional, discutindo sua import\u00e2ncia e rela\u00e7\u00e3o com as diversas \u00e1reas do conhecimento e a matem\u00e1tica. Nos baseamos na programa\u00e7\u00e3o por blocos, em ambientes de aprendizagem como o Scratch, de forma plugada (com recurso tecnol\u00f3gico) e tamb\u00e9m de forma desplugada (sem amparo do recurso tecnol\u00f3gico digital).<\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Entende-se\u00a0 que\u00a0 a programa\u00e7\u00e3o \u00e9 uma forma de linguagem que amplia a capacidade de comunica\u00e7\u00e3o entre o homem e a m\u00e1quina utilizando para isso um conjunto de s\u00edmbolos, regras e c\u00f3digos. \u201cA programa\u00e7\u00e3o tem um importante papel no desenvolvimento da aprendizagem, pois programar significa comunicar-se com o computador numa linguagem que tanto ele quanto o homem podem entender\u201d\u00a0 (PAPERT, 1985, p.18). Sendo a programa\u00e7\u00e3o uma forma de linguagem, podemos ampliar nossa capacidade de comunica\u00e7\u00e3o utilizando outras formas de express\u00e3o que auxiliam a transmitir ideias valiosas e criativas (KAY, 2002).<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Com o projeto de extens\u00e3o \u201cPrograma\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\u201d, objetiva-se desenvolver e implementar propostas did\u00e1ticas junto a professores e estudantes,<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-458","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/458","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=458"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/458\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":908,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/458\/revisions\/908"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=458"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}