{"id":646,"date":"2021-09-17T00:32:11","date_gmt":"2021-09-17T03:32:11","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/?page_id=646"},"modified":"2026-05-21T18:26:35","modified_gmt":"2026-05-21T21:26:35","slug":"programacao-extensao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/programacao-extensao\/","title":{"rendered":"A\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o"},"content":{"rendered":"<h6><strong>Programa\u00e7\u00e3o no Ensino de Matem\u00e1tica nos Anos Iniciais (2020)<\/strong><\/h6>\n<p>Esta a\u00e7\u00e3o tem o objetivo de desenvolver habilidades de programa\u00e7\u00e3o para professores de Pedagogia e Matem\u00e1tica e estudantes em ambientes de aprendizagem voltados para o p\u00fablico infantil, discutindo sua import\u00e2ncia no desenvolvimento cognitivo e sua rela\u00e7\u00e3o com o ensino de Matem\u00e1tica. O curso atendeu cerca de 25 profissionais da educa\u00e7\u00e3o que atuavam nos anos iniciais, bem como estudantes do curso de Licenciatura em Pedagogia, e teve dura\u00e7\u00e3o de quatro semanas, contando com encontros semanais e sendo mediado por integrantes do grupo de pesquisa.<\/p>\n<h6><strong>Programa\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica no munic\u00edpio de Silveira Martins (2021):<\/strong><\/h6>\n<p>O curso abordou programa\u00e7\u00e3o e pensamento computacional com atividades contextualizadas com a hist\u00f3ria e as caracter\u00edsticas da regi\u00e3o local, com abordagem pedag\u00f3gica a ser utilizada no Ensino Fundamental, tendo como prop\u00f3sito o desenvolvimento potencial da aprendizagem\u00a0 a partir do processo de autoria do estudante.\u00a0 O curso atendeu um p\u00fablico alvo de 25 professores de diferentes \u00e1reas da rede municipal de Silveira Martins.<\/p>\n<h6><strong>Pensamento Computacional nos anos iniciais &#8211; Plugando e Desplugando (2022):<\/strong><\/h6>\n<p>O curso abordou pensamento computacional e programa\u00e7\u00e3o, com atividades plugadas e desplugadas, visando contribuir na forma\u00e7\u00e3o inicial e continuada de professores que ensinam matem\u00e1tica nos anos iniciais (pedagogos e estudantes de pedagogia) , al\u00e9m de construir redes de conversa\u00e7\u00e3o e colabora\u00e7\u00e3o com estes professores.<\/p>\n<h6><strong>Hist\u00f3rias Infantis por Meio da Programa\u00e7\u00e3o no Scratch (2023):<\/strong><\/h6>\n<p>O curso de extens\u00e3o foi realizado com professoras dos 5\u00ba anos da rede municipal de educa\u00e7\u00e3o de Esteio, com apoio da Secretaria Municipal de Educa\u00e7\u00e3o e do projeto de extens\u00e3o &#8220;Programa\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica&#8221;, coordenado pela professora Dr.\u00aa Leandra Anversa Fioreze. A forma\u00e7\u00e3o teve como objetivo proporcionar \u00e0s professoras conhecimentos relacionados \u00e0 matem\u00e1tica e ao pensamento computacional por meio de atividades plugadas no Scratch. Al\u00e9m disso, refletiu-se sobre propostas pedag\u00f3gicas que envolvem hist\u00f3rias infantis no Scratch e sobre como elas podem ser utilizadas para promover a aprendizagem da matem\u00e1tica, bem como o desenvolvimento de habilidades relacionadas ao pensamento computacional e \u00e0 cultura digital.<\/p>\n<h6><strong>Programa\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica no Munic\u00edpio de Santa Maria (2023-2026):<\/strong><\/h6>\n<p>Em parceria com o N\u00facleo de Tecnologia Educacional Municipal (NTEM) do munic\u00edpio de Santa Maria\/RS, foram realizadas oficinas com professores da disciplina Inform\u00e1tica Educativa, presente em todos os anos letivos do Ensino B\u00e1sico municipal. As oficinas abordaram os eixos da Computa\u00e7\u00e3o e a Intelig\u00eancia Artificial na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica (mundo digital, cultura digital e pensamento computacional) e atenderam a um p\u00fablico de mais de 60 professores.<\/p>\n\n\n<p><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Programa\u00e7\u00e3o no Ensino de Matem\u00e1tica nos Anos Iniciais (2020) Esta a\u00e7\u00e3o tem o objetivo de desenvolver habilidades de programa\u00e7\u00e3o para<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-646","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/646","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=646"}],"version-history":[{"count":14,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/646\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1382,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/646\/revisions\/1382"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/mathematic\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=646"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}