{"id":6371,"date":"2023-01-02T15:45:06","date_gmt":"2023-01-02T18:45:06","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/?page_id=6371"},"modified":"2023-01-16T14:42:16","modified_gmt":"2023-01-16T17:42:16","slug":"outras-acoes-de-fomento-ao-acesso-e-integracao-a-educacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/outras-acoes-de-fomento-ao-acesso-e-integracao-a-educacao\/","title":{"rendered":"Outras a\u00e7\u00f5es de fomento ao acesso e integra\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"\t\t
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Outras a\u00e7\u00f5es em acesso e integra\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Ananindeua | PA \u2013 Atividades em contraturno, com organiza\u00e7\u00e3o de classes multiet\u00e1rias, ofertadas na Escola Municipal Hildegarda Calda de Miranda, Anexo I \u2013 C\u00f4nego Batista Campos, que fica localizada pr\u00f3ximo a \u00e1rea em que residem ind\u00edgenas migrantes e refugiados Warao;<\/p>

Aragua\u00edna | TO \u2013 Contrata\u00e7\u00e3o de dois venezuelanos que atuam como monitores nas escolas, auxiliando migrantes e professores no processo de integra\u00e7\u00e3o. Os monitores s\u00e3o respons\u00e1veis por acompanhar e desenvolver atividades cotidianas com os estudantes em portugu\u00eas, espanhol e warao;<\/p>

Corumb\u00e1 | MS \u2013 \u201cCat\u00e1logo Liter\u00e1rio na Fronteira Brasil-Bol\u00edvia\u201d, com o objetivo de fomentar a integra\u00e7\u00e3o entre os dois pa\u00edses no ambiente escolar, proporcionando o contato dos professores e alunos com as literaturas brasileira e boliviana;<\/p>

Curitiba | PR \u2013 Forma\u00e7\u00e3o para os profissionais da \u00e1rea da educa\u00e7\u00e3o, por meio do F\u00f3rum Permanente de Educa\u00e7\u00e3o em Direitos Humanos, cuja tem\u00e1tica de dez encontros ao ano versa tamb\u00e9m sobre os estudantes migrantes;<\/p>

Erechim | RS \u2013 Oferta de curso preparat\u00f3rio para a prova do Exame Nacional de Ensino M\u00e9dio (ENEM), com encontros semanais durante os meses de agosto a novembro, com participa\u00e7\u00e3o de 20 estudantes migrantes;<\/p>

Esteio | RS \u2013 Estabelecimento de parceria com a Escola Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos (EMEJA) An\u00edsio Teixeira para facilita\u00e7\u00e3o da matr\u00edcula de migrantes para viabilizar a retomada dos estudos, fornecimento de material escolar, cestas b\u00e1sicas, uniforme, vale-transporte e apoio pedag\u00f3gico para estudantes migrantes;<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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Guarulhos – SP | Oferta do curso “Migra\u00e7\u00e3o e Inclus\u00e3o Educacional”<\/a>;<\/p>\n

Roraima \u2013 Realiza\u00e7\u00e3o do \u201cI Semin\u00e1rio de Educa\u00e7\u00e3o Escolar dos Povos Ind\u00edgenas Origin\u00e1rios da Venezuela no Brasil\u201d, fruto da parceria entre Minist\u00e9rio P\u00fablico Federal (MPF), Funda\u00e7\u00e3o dos Povos Ind\u00edgenas (FUNAI), Governo de Roraima, Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o e Desporto (SEED), Prefeitura de Pacaraima, Prefeitura de Boa Vista e Universidades Estadual e Federal de Roraima;<\/p>\n

Santar\u00e9m | PA \u2013 Projeto de Ambienta\u00e7\u00e3o Escolar, em parceria com a Secretaria de Educa\u00e7\u00e3o, que atende crian\u00e7as de at\u00e9 seis anos de idade e tamb\u00e9m adultos rec\u00e9m-chegados que necessitam de suporte com rela\u00e7\u00e3o ao idioma, especialmente migrantes e refugiados ind\u00edgenas venezuelanos Warao;<\/p>\n

S\u00e3o Paulo \u2013 Cartilha \u201cBem-vindos \u00e0 escola: Orienta\u00e7\u00f5es para ingresso de crian\u00e7as, jovens e adultos migrantes internacionais na rede p\u00fablica de ensino do Estado de S\u00e3o Paulo\u201d<\/a>;<\/p>\n

Umuarama | PR \u2013 Plano de trabalho individualizado, com atividades de leitura e escrita e oferta de contraturno escolar para alunos migrantes. De acordo com o munic\u00edpio, o plano de trabalho \u00e9 elaborado a partir das especificidades de cada estudante migrante, conforme a faixa et\u00e1ria, turma e conhecimento lingu\u00edstico.<\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Outras a\u00e7\u00f5es em acesso e integra\u00e7\u00e3o \u00e0 educa\u00e7\u00e3o Ananindeua | PA \u2013 Atividades em contraturno, com organiza\u00e7\u00e3o de classes multiet\u00e1rias, ofertadas na Escola Municipal Hildegarda Calda de Miranda, Anexo I …<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_bbp_topic_count":0,"_bbp_reply_count":0,"_bbp_total_topic_count":0,"_bbp_total_reply_count":0,"_bbp_voice_count":0,"_bbp_anonymous_reply_count":0,"_bbp_topic_count_hidden":0,"_bbp_reply_count_hidden":0,"_bbp_forum_subforum_count":0,"footnotes":""},"jetpack_sharing_enabled":true,"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6371"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=6371"}],"version-history":[{"count":40,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6371\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":7034,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/6371\/revisions\/7034"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=6371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}