{"id":694,"date":"2019-03-13T10:28:37","date_gmt":"2019-03-13T13:28:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nae\/?p=694"},"modified":"2019-03-13T11:22:34","modified_gmt":"2019-03-13T14:22:34","slug":"blog-trilha-de-desenvolvimento-de-carreira-um-novo-projeto-para-os-estudantes-da-ufrgs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nae\/2019\/03\/13\/blog-trilha-de-desenvolvimento-de-carreira-um-novo-projeto-para-os-estudantes-da-ufrgs\/","title":{"rendered":"Trilha de Desenvolvimento de Carreira: um novo projeto para os estudantes da UFRGS"},"content":{"rendered":"\n

Frequentemente na nossa pr\u00e1tica de orienta\u00e7\u00e3o aos estudantes ouvimos frases como essas: \u201ceu queria ter conhecido o NAE antes\u201d; \u201cse eu tivesse refletido desde mais cedo sobre minha carreira, teria aproveitado mais o meu percurso\u201d; \u201cessa atividade deveria ser feita por todos os alunos\u201d. <\/span><\/p>\n

Entendemos que o desenvolvimento de cada pessoa \u00e9 singular, complexo e por isso mesmo, encantador. Ainda assim, muitas das perguntas que temos ouvido dos estudantes ao longo desses 13 anos de exist\u00eancia do NAE possuem v\u00e1rios aspectos em comum. Isso nos faz pensar que \u00e9 poss\u00edvel contribuir para a constru\u00e7\u00e3o do percurso de cada um atrav\u00e9s de espa\u00e7os coletivos em que se possa refletir e dialogar sobre formas poss\u00edveis de lidar com dilemas e ang\u00fastias que perpassam a experi\u00eancia de vida de muitos universit\u00e1rios. <\/span><\/p>\n

Percebemos que os <\/span>estudantes de in\u00edcio de curso<\/b> se preocupam em entender como funciona a vida universit\u00e1ria, o que precisar\u00e3o rever das suas rotinas, como v\u00e3o organizar seus estudos. Querem se sentir fazendo parte do novo grupo. T\u00eam muitas d\u00favidas se fizeram mesmo a escolha que mais tem a ver consigo. T\u00eam dificuldades \u00e0s vezes com a exig\u00eancia das disciplinas e novas rotinas. T\u00eam desafios sobre como conciliar trabalho e estudo. Em s\u00edntese, precisam construir uma rede de apoio e sentir que est\u00e3o no caminho desejado, e que aos poucos v\u00e3o aprender a lidar com os desafios acad\u00eamicos e profissionais. <\/span><\/p>\n

Estudantes que est\u00e3o em meio de curso<\/b> come\u00e7am a se questionar mais sobre o preparo para iniciar est\u00e1gios e outras atividades extracurriculares. S\u00e3o comuns perguntas como: o que aprendi at\u00e9 aqui? Quais s\u00e3o meus interesses e habilidades nesse curso e profiss\u00e3o? Devo fazer est\u00e1gio, monitoria, pesquisa, em que \u00e1rea? Como posso organizar meu planejamento para contemplar v\u00e1rios assuntos que me interessam? Como busco est\u00e1gio ou trabalho? Quais as compet\u00eancias mais importantes para trabalhar nessa profiss\u00e3o? Para isso, \u00e9 importante dedicar um tempo para analisar a si mesmo e ao campo profissional em termos das compet\u00eancias que j\u00e1 possui e para se planejar para desenvolver outras potencialidades na continuidade da forma\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n

J\u00e1 para <\/span>estudantes em etapas pr\u00f3ximas ao final de curso<\/b> e para os <\/span>rec\u00e9m-formados,<\/b> a pergunta que n\u00e3o quer calar \u00e9: o que vou fazer da vida depois da formatura? Entendemos que esse \u00e9 um momento que mobiliza diversas perguntas e gera bastante ansiedade, j\u00e1 que envolve concluir uma etapa da vida profissional em que as coisas eram mais previs\u00edveis (faculdade com seus semestres, disciplinas obrigat\u00f3rias) para construir uma ponte com um futuro que ainda n\u00e3o \u00e9 claro, est\u00e1vel ou garantido. Nesse momento \u00e9 fundamental poder olhar o que cada um j\u00e1 tem na sua bagagem em termos de compet\u00eancias e valores, e refletir sobre que projetos est\u00e3o conectados com o seu desejo e com possibilidades de fazer algo \u00fatil e necess\u00e1rio para a sociedade. \u00c9 justamente achando uma ponte entre o que convoca cada um a trabalhar o que \u00e9 relevante para outras pessoas que se abrem ideias e perspectivas de \u00e1reas de atua\u00e7\u00e3o profissional. A partir da\u00ed \u00e9 importante estabelecer contatos, buscar conhecer ao m\u00e1ximo como \u00e9 poss\u00edvel transformar os projetos em pr\u00e1tica, para ir dando os primeiros passos e se experimentar na trajet\u00f3ria profissional. <\/span><\/p>\n

Nossa ideia com as trilhas de desenvolvimento de carreira \u00e9 criar um espa\u00e7o de di\u00e1logo e educa\u00e7\u00e3o para carreira que possa ser \u00fatil a esses tr\u00eas grupos de estudantes: de in\u00edcio, meio e fim de curso (e rec\u00e9m-formados). Cada trilha \u00e9 composta de tr\u00eas encontros semanais, com v\u00e1rias reflex\u00f5es, atividades e informa\u00e7\u00f5es que atendem as necessidades de cada um desses momentos. A trilha 1 ser\u00e1 ofertada no in\u00edcio deste semestre (mar\u00e7o e abril), a trilha 2 na metade (maio) e a trilha 3 ao final (junho e julho). Visite o nosso site (<\/span>www.ufrgs.br\/nae<\/span><\/a>) e conhe\u00e7a mais sobre os temas abordados em cada uma. <\/span><\/p>\n

Este \u00e9 um projeto elaborado com muito carinho pela nossa equipe para o ano de 2019. Estamos tamb\u00e9m com um site novo e muitos outros projetos inovadores para os alunos. Desejamos a todos os estudantes da UFRGS um ano repleto de experi\u00eancias transformadoras! Esperamos encontr\u00e1-los em breve em alguma(s) das nossas atividades. <\/span><\/p>\n

\u00a0<\/p>\n

Cl\u00e1udia Sampaio <\/span><\/p>\n

Psic\u00f3loga da Equipe NAE-UFRGS <\/span><\/p>\n

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