Imaginação e Ensino de História

Este livro é um material compósito, que reúne intenções, práticas e reflexões. Na primeira parte, a autora e os autores apresentam o projeto e o quadro de conceitos teóricos e perspectivas pedagógicas que o fundamentam. A seguir, compartilham os planos de aula de seis Ateliers desenvolvidos, que podem ser reproduzidos em contextos escolares semelhantes (grupos menores de estudantes, no contraturno), mas que não trariam muitas dificuldades de adaptação se levados à aula de história propriamente dita. Por último, temos relatos reflexivos para cada Atelier, a partir das observações, impressões imediatas e avaliações dos professores, numa espécie de autoetnografia coletiva da ação.