{"id":1301,"date":"2016-10-06T16:12:28","date_gmt":"2016-10-06T16:12:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/?p=1301"},"modified":"2016-10-06T16:12:28","modified_gmt":"2016-10-06T16:12:28","slug":"ago-orixa-gestao-de-uma-jornada-afro-estetica-tragica-o-relato-de-um-aprendizado-e-de-uma-formacao-pedagogica-vivida-no-candomble","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/10\/06\/ago-orixa-gestao-de-uma-jornada-afro-estetica-tragica-o-relato-de-um-aprendizado-e-de-uma-formacao-pedagogica-vivida-no-candomble\/","title":{"rendered":"Ag\u00f6, orix\u00e1! gest\u00e3o de uma jornada afro-est\u00e9tica-tr\u00e1gica : o relato de um aprendizado e de uma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica vivida no candombl\u00e9"},"content":{"rendered":"<p><strong>T\u00edtulo<\/strong>: Ag\u00f6, orix\u00e1! gest\u00e3o de uma jornada afro-est\u00e9tica-tr\u00e1gica : o relato de um aprendizado e de uma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica vivida no candombl\u00e9<\/p>\n<p><strong>Autor<\/strong>:\u00a0Paulo Petronilio Correia<\/p>\n<p><strong>Orientador<\/strong>:\u00a0Malvina do Amaral Dorneles<\/p>\n<p><strong>N\u00edvel<\/strong>:\u00a0Doutorado<\/p>\n<p><strong>Data<\/strong>: 2009<\/p>\n<p><strong>Institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p><strong>Assunto<\/strong>:\u00a0Antropologia filos\u00f3fica. Aprendizagem. Cotidiano. Deleuze, Gilles, 1925-1995. Duran, Gilbert, 1921-. Est\u00e9tica. Girard, Ren\u00e9. Heidegger, Martin, 1889-1976. Imagin\u00e1rio. Maffesoli, Michel, 1944-. Morin, Edgar, 1921-. Nietzsche, Friedrich Wilhelm, 1844-1900.<\/p>\n<p><strong>Resumo<\/strong>: A Tese problematiza o aspecto est\u00e9tico, \u00e9tico e pedag\u00f3gico do Il\u00ea ax\u00e9 Oya Gbembale em Goi\u00e2nia. Prop\u00f5e-se compreender o Terreiro de Candombl\u00e9 como espa\u00e7o de aprendizagem, onde o tr\u00e1gico ganha um contorno pela sua plasticidade, movimento e complexidade que povoa o Cotidiano e a vida do Povo do Santo. Assim, a Educa\u00e7\u00e3o no Ax\u00e9 ganha uma dimens\u00e3o pol\u00edtica e epistemol\u00f3gica na medida em que as vozes do Terreiro se revelam formando uma \u00e9tica e uma est\u00e9tica do estar \u2013 junto, edificando uma Pedagogia que se constr\u00f3i na experi\u00eancia vivida e partilhada com a tribo do Candombl\u00e9. Intensifica-se assim, os la\u00e7os existentes entre os v\u00e1rios aspectos da inicia\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica e do mimetismo, dando um contorno a essa trag\u00e9dia que faz do Candombl\u00e9 um espa\u00e7o vital, alegre e festivo, instaurando a\u00ed uma viscosidade nas rela\u00e7\u00f5es humanas fruto das rela\u00e7\u00f5es pedag\u00f3gicas, ontol\u00f3gicas e existenciais entre os Pais e Filhos de Santo. No entanto, a Tese versa-se em torno de um relato que testemunha a gest\u00e3o de uma vida e das rela\u00e7\u00f5es dionis\u00edacas que estabeleci com o Povo do Santo, a partir das jornadas que percorri desde o meu processo- de- inicia\u00e7\u00e3opedag \u00f3gica, entregando-me a essa sensibilidade diante dos signos do Candombl\u00e9. Assim, tento decifrar o espa\u00e7o sagrado e mitol\u00f3gico dos Orix\u00e1s. Proponho, em outras palavras, mostrar a voz do Terreiro, dentro de uma magia fruto da conjun\u00e7\u00e3o humana que \u00e9 tecida no interior do Terreiro e que faz dessa religi\u00e3o uma verdadeira obra de arte. Estabele\u00e7o um entrela\u00e7amento entre a Antropologia Filos\u00f3fica e a Educa\u00e7\u00e3o, penetrando nas encruzilhadas te\u00f3ricas de Michel Maffesoli, Martin Heidegger, Edgar Morin, Georges Balandier, Nietzsche, Deleuze, Gilbert Durand e Ren\u00e9 Girard.<\/p>\n<p><strong>Tipo<\/strong>:\u00a0Tese<\/p>\n<p><strong>URL<\/strong>: <a href=\"http:\/\/hdl.handle.net\/10183\/56435\" target=\"blank\">http:\/\/hdl.handle.net\/10183\/56435<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>T\u00edtulo: Ag\u00f6, orix\u00e1! gest\u00e3o de uma jornada afro-est\u00e9tica-tr\u00e1gica : o relato de um aprendizado e de uma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica vivida no candombl\u00e9 Autor:\u00a0Paulo Petronilio Correia Orientador:\u00a0Malvina do Amaral Dorneles N\u00edvel:\u00a0Doutorado&#8230;  <a class=\"excerpt-read-more\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/10\/06\/ago-orixa-gestao-de-uma-jornada-afro-estetica-tragica-o-relato-de-um-aprendizado-e-de-uma-formacao-pedagogica-vivida-no-candomble\/\" title=\"Read Ag\u00f6, orix\u00e1! gest\u00e3o de uma jornada afro-est\u00e9tica-tr\u00e1gica : o relato de um aprendizado e de uma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica vivida no candombl\u00e9\">Leia mais &raquo;<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"yoast_head":"<!-- This site is optimized with the Yoast SEO plugin v16.1.1 - https:\/\/yoast.com\/wordpress\/plugins\/seo\/ -->\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/10\/06\/ago-orixa-gestao-de-uma-jornada-afro-estetica-tragica-o-relato-de-um-aprendizado-e-de-uma-formacao-pedagogica-vivida-no-candomble\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Ag\u00f6, orix\u00e1! gest\u00e3o de uma jornada afro-est\u00e9tica-tr\u00e1gica : o relato de um aprendizado e de uma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica vivida no candombl\u00e9 - NEABI UFRGS\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"T\u00edtulo: Ag\u00f6, orix\u00e1! gest\u00e3o de uma jornada afro-est\u00e9tica-tr\u00e1gica : o relato de um aprendizado e de uma forma\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica vivida no candombl\u00e9 Autor:\u00a0Paulo Petronilio Correia Orientador:\u00a0Malvina do Amaral Dorneles N\u00edvel:\u00a0Doutorado... 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