{"id":1359,"date":"2016-10-07T19:27:32","date_gmt":"2016-10-07T19:27:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/?p=1359"},"modified":"2016-10-07T19:27:32","modified_gmt":"2016-10-07T19:27:32","slug":"da-midia-para-sala-de-aula-o-projeto-cor-da-cultura-nas-apropriacoes-de-professores-e-alunos-da-escola-wenceslau-fontoura","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/10\/07\/da-midia-para-sala-de-aula-o-projeto-cor-da-cultura-nas-apropriacoes-de-professores-e-alunos-da-escola-wenceslau-fontoura\/","title":{"rendered":"Da m\u00eddia para a sala de aula: o projeto A Cor da Cultura nas apropria\u00e7\u00f5es de professores e alunos da Escola Wenceslau Fontoura"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo<\/strong>: Da m\u00eddia para a sala de aula: o projeto A Cor da Cultura nas apropria\u00e7\u00f5es de professores e alunos da Escola Wenceslau Fontoura<\/p>\n

Autor<\/strong>:\u00a0Leslie Sedrez Chaves<\/p>\n

Orientador<\/strong>:\u00a0Nilda Aparecida Jacks<\/p>\n

N\u00edvel<\/strong>:\u00a0Mestrado<\/p>\n

Data<\/strong>: 2009<\/p>\n

Institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Biblioteconomia e Comunica\u00e7\u00e3o. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Comunica\u00e7\u00e3o e Informa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Assunto<\/strong>:\u00a0Escola. identidade \u00e9tnica. Meios de comunica\u00e7\u00e3o de massa.\u00a0<\/p>\n

Resumo<\/strong>: A presente pesquisa teve como objeto de estudo a implanta\u00e7\u00e3o do Projeto A Cor da Cultura na Escola Municipal de Ensino Fundamental Wenceslau Fontoura. Elaborado e promovido pelo Canal Futura em parceria com \u00f3rg\u00e3os governo e da sociedade civil, o Projeto tem o intuito de valorizar, preservar e reconhecer o patrim\u00f4nio cultural e hist\u00f3rico africano e afro-brasileiro, dar visibilidade a a\u00e7\u00f5es afirmativas j\u00e1 implantadas pela sociedade, al\u00e9m de propor pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas inclusivas. A proposta tamb\u00e9m tem a inten\u00e7\u00e3o de ser mais uma ferramenta para colocar em pr\u00e1tica a Lei 10.639\/03, que estabelece a inclus\u00e3o da tem\u00e1tica Hist\u00f3ria e Cultura Africanas e Afro-brasileiras no curr\u00edculo oficial da rede ensino p\u00fablica e privada. O objetivo da investiga\u00e7\u00e3o foi verificar como se deu o processo de apropria\u00e7\u00e3o do Projeto, na experi\u00eancia dos professores e dos alunos. O contexto eleito para a investiga\u00e7\u00e3o, a escola Wenceslau Fontoura, localiza-se em Porto Alegre e foi escolhido porque possui uma particularidade na implementa\u00e7\u00e3o do A Cor da Cultura em rela\u00e7\u00e3o aos demais educand\u00e1rios situados na cidade. A estrat\u00e9gia de pesquisa escolhida para conduzir a investiga\u00e7\u00e3o foi o Estudo de Caso. Como fontes de evid\u00eancias para a constru\u00e7\u00e3o dos dados foram utilizadas a Observa\u00e7\u00e3o Etnogr\u00e1fica e a Entrevista em Profundidade, al\u00e9m da an\u00e1lise de documentos, como o Plano Pol\u00edtico Pedag\u00f3gico que rege a escola.<\/p>\n

Tipo<\/strong>:\u00a0Disserta\u00e7\u00e3o<\/p>\n

URL<\/strong>: http:\/\/hdl.handle.net\/10183\/16932<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: Da m\u00eddia para a sala de aula: o projeto A Cor da Cultura nas apropria\u00e7\u00f5es de professores e alunos da Escola Wenceslau Fontoura Autor:\u00a0Leslie Sedrez Chaves Orientador:\u00a0Nilda Aparecida Jacks… Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n