{"id":1376,"date":"2016-10-10T14:13:40","date_gmt":"2016-10-10T14:13:40","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/?p=1376"},"modified":"2016-10-10T14:13:54","modified_gmt":"2016-10-10T14:13:54","slug":"educar-e-eugenizar-racialismo-eugenia-e-educacao-no-brasil-1870-1940","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/10\/10\/educar-e-eugenizar-racialismo-eugenia-e-educacao-no-brasil-1870-1940\/","title":{"rendered":"Educar \u00e9 eugenizar : racialismo, eugenia e educa\u00e7\u00e3o no Brasil (1870-1940)"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo<\/strong>: Educar \u00e9 eugenizar : racialismo, eugenia e educa\u00e7\u00e3o no Brasil (1870-1940)<\/p>\n

Autor<\/strong>:\u00a0Gustavo da Silva Kern<\/p>\n

Orientador<\/strong>:\u00a0Alfredo Jos\u00e9 da Veiga-Neto<\/p>\n

N\u00edvel<\/strong>: Doutorado<\/p>\n

Data<\/strong>: 2016<\/p>\n

Institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Assunto<\/strong>: Ra\u00e7a. Racialismo.\u00a0<\/p>\n

Resumo<\/strong>: A presente Tese de Doutorado tem como prop\u00f3sito analisar algumas das ideias formuladas no \u00e2mbito do discurso racialista e do discurso eugenista produzidos no Brasil durante o per\u00edodo que se estende entre 1870 e 1940. A investiga\u00e7\u00e3o, embora n\u00e3o exclusivamente, se coloca na trilha das teoriza\u00e7\u00f5es do fil\u00f3sofo franc\u00eas Michel Foucault. A genealogia foucaultiana \u00e9 tomada como perspectiva de an\u00e1lise hist\u00f3rica para sustentar a ideia de que as teorias racialistas e eugenistas por aqui produzidas foram institu\u00eddas e institu\u00edram efeitos relativos ao funcionamento do que Foucault chamou de biopoder: poder que tem por objeto a vida do homem. Procura-se problematizar, em primeiro lugar, a emerg\u00eancia do discurso eugenista produzido no Brasil durante as primeiras d\u00e9cadas do s\u00e9culo XX, tendo em vista seus v\u00ednculos geneal\u00f3gicos com as teorias raciais produzidas nas \u00faltimas d\u00e9cadas do s\u00e9culo XIX; em segundo lugar, a forma como esse discurso cient\u00edfico formulado pelos te\u00f3ricos eugenistas locais procurou definir a educa\u00e7\u00e3o como elemento essencial para o sucesso de seu projeto de melhoramento racial da popula\u00e7\u00e3o brasileira.<\/p>\n

Tipo<\/strong>:\u00a0Tese<\/p>\n

URL<\/strong>: http:\/\/hdl.handle.net\/10183\/148600<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: Educar \u00e9 eugenizar : racialismo, eugenia e educa\u00e7\u00e3o no Brasil (1870-1940) Autor:\u00a0Gustavo da Silva Kern Orientador:\u00a0Alfredo Jos\u00e9 da Veiga-Neto N\u00edvel: Doutorado Data: 2016 Institui\u00e7\u00e3o: Universidade Federal do Rio Grande… Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n