{"id":1555,"date":"2016-10-24T12:13:10","date_gmt":"2016-10-24T12:13:10","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/?p=1555"},"modified":"2016-10-24T14:42:58","modified_gmt":"2016-10-24T14:42:58","slug":"politicas-publicas-e-acoes-afirmativas-na-formacao-de-professores-cotas-uma-questao-de-classe-e-raca-processo-de-implementacao-da-lei-731999-na-ufrgs","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/10\/24\/politicas-publicas-e-acoes-afirmativas-na-formacao-de-professores-cotas-uma-questao-de-classe-e-raca-processo-de-implementacao-da-lei-731999-na-ufrgs\/","title":{"rendered":"Pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es afirmativas na forma\u00e7\u00e3o de professores : cotas uma quest\u00e3o de classe e ra\u00e7a : processo de implementa\u00e7\u00e3o da Lei 73\/1999 na UFRGS"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo<\/strong>: Pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es afirmativas na forma\u00e7\u00e3o de professores : cotas uma quest\u00e3o de classe e ra\u00e7a : processo de implementa\u00e7\u00e3o da Lei 73\/1999 na UFRGS<\/p>\n

Autor<\/strong>:\u00a0Vera Rosane Rodrigues de Oliveira<\/p>\n

Orientador<\/strong>:\u00a0Carmen L\u00facia Bezerra Machado<\/p>\n

N\u00edvel<\/strong>:\u00a0Mestrado<\/p>\n

Data<\/strong>:\u00a02006<\/p>\n

Institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Assunto<\/strong>: A\u00e7\u00f5es afirmativas. Brasil. Cotas. Diversidade. Ensino superior. Ensino superior. Forma\u00e7\u00e3o. Negros. Pol\u00edtica educacional. Professor. Universidade.
Universidade Federal do Rio Grande do Sul.<\/p>\n

Resumo<\/strong>: Os clubes sociais negros em Porto Alegre passam por constantes transforma\u00e7\u00f5es em sua estrutura e funcionamento. Esses clubes permanecem em atividade atualmente, s\u00e3o entidades centen\u00e1rias e fazem parte da hist\u00f3ria associativa da popula\u00e7\u00e3o negra em Porto Alegre (RS). A estrutura dessas associa\u00e7\u00f5es permite a emerg\u00eancia de agentes que constituem seus quadros diretivos, diferentes rela\u00e7\u00f5es pol\u00edticas e trajet\u00f3rias. Desse modo, o estudo est\u00e1 direcionado a esses agentes (presidentes, conselheiros e assessores), suas trajet\u00f3rias, envolvimento com o movimento negro e as constantes redefini\u00e7\u00f5es (constru\u00e7\u00f5es\/desconstru\u00e7\u00f5es) de concep\u00e7\u00f5es de pol\u00edtica e cultura. S\u00e3o redefini\u00e7\u00f5es de concep\u00e7\u00f5es que transformam as atua\u00e7\u00f5es e condu\u00e7\u00f5es das associa\u00e7\u00f5es Floresta Aurora e Sat\u00e9lite Prontid\u00e3o, estabelecendo tamb\u00e9m algumas fronteiras entre movimento negro e associa\u00e7\u00f5es ou pol\u00edtica e cultura. Essas transforma\u00e7\u00f5es se d\u00e3o ao longo de um processo hist\u00f3rico em que se estabelecem diferentes estrat\u00e9gias, por parte dos atores sociais em quest\u00e3o, disputando, assim, suas pr\u00f3prias fronteiras.<\/p>\n

Tipo<\/strong>: Disserta\u00e7\u00e3o<\/p>\n

URL<\/strong>: http:\/\/hdl.handle.net\/10183\/13814<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: Pol\u00edticas p\u00fablicas e a\u00e7\u00f5es afirmativas na forma\u00e7\u00e3o de professores : cotas uma quest\u00e3o de classe e ra\u00e7a : processo de implementa\u00e7\u00e3o da Lei 73\/1999 na UFRGS Autor:\u00a0Vera Rosane Rodrigues… Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n