{"id":1629,"date":"2016-11-08T15:47:37","date_gmt":"2016-11-08T15:47:37","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/?p=1629"},"modified":"2016-11-08T15:47:37","modified_gmt":"2016-11-08T15:47:37","slug":"lei-10-63903-na-formacao-de-professores-e-o-pertencimento-etnico-racial-em-escolas-publicas-de-porto-alegre","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/11\/08\/lei-10-63903-na-formacao-de-professores-e-o-pertencimento-etnico-racial-em-escolas-publicas-de-porto-alegre\/","title":{"rendered":"A lei 10.639\/03 na forma\u00e7\u00e3o de professores e o pertencimento \u00e9tnico-racial em escolas p\u00fablicas de Porto Alegre"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo<\/strong>: A lei 10.639\/03 na forma\u00e7\u00e3o de professores e o pertencimento \u00e9tnico-racial em escolas p\u00fablicas de Porto Alegre<\/p>\n

Autor<\/strong>:\u00a0Eliane Almeida de Souza<\/p>\n

Orientador<\/strong>:\u00a0Carmen L\u00facia Bezerra Machado<\/p>\n

N\u00edvel<\/strong>:\u00a0Mestrado<\/span><\/p>\n

Data<\/strong>:\u00a02009<\/p>\n

Institui\u00e7\u00e3o<\/strong>: Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o. Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Assunto<\/strong>: A\u00e7\u00f5es afirmativas. Cultura afro-brasileira. Forma\u00e7\u00e3o. Pol\u00edticas p\u00fablicas. Professor.<\/p>\n

Resumo<\/strong>: Esta pesquisa aborda qualitativamente a import\u00e2ncia de trabalharmos em escolas brasileiras, em especial no espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o de professores, a Lei 10.639\/03 que altera a LDB 9394\/96, inserindo no curr\u00edculo escolar a hist\u00f3ria e a luta dos negros oriundos da di\u00e1spora africana. Problematiza: \u201cO que fazer para que professores e gestores educacionais abordem quest\u00f5es referentes \u00e0 negritude em sala de aula, com a categoria de pertencimento \u00e9tnico-racial?\u201d A metodologia utilizada busca dar conta das complexidades \u00e9tnicas da sociedade brasileira, ao navegarmos num passado n\u00e3o muito longe, e em conjunto com uma comunidade escolar, tornamos poss\u00edvel estabelecermos correla\u00e7\u00f5es com a\u00e7\u00f5es transformadoras da comunidade negra nestas terras, a partir das pr\u00e1ticas educativas, promovendo a\u00e7\u00f5es realizadas atrav\u00e9s de oficinas, din\u00e2micas, desenhos, escritas e leituras, nas quais constru\u00edmos novos caminhos. No di\u00e1logo com o movimento negro, suas principais bandeiras (Vinte de Novembro e o Estatuto da Igualdade Racial), objetivam dar visibilidade \u00e0s lutas, nas pol\u00edticas p\u00fablicas, na desconstitui\u00e7\u00e3o do mito da democracia racial, no espa\u00e7o educativo. Muitas m\u00e3os se somaram numa pr\u00e1tica pedag\u00f3gica em que professores permitiram a inclus\u00e3o tem\u00e1tica e express\u00e3o de desejos de uma transforma\u00e7\u00e3o social. Da \u00c1frica para o Brasil reconto um pouco da hist\u00f3ria apresentada no curr\u00edculo educacional. Trabalho dialogando permanentemente para a desmistifica\u00e7\u00e3o de r\u00f3tulos, mitos e preconceitos, para que coletivamente possamos avan\u00e7ar na implementa\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de a\u00e7\u00f5es afirmativas para a sociedade brasileira. Foi no espa\u00e7o de forma\u00e7\u00e3o de professores, que identifiquei as necessidades de cria\u00e7\u00e3o de condi\u00e7\u00f5es para trabalhar as Leis 10.639\/03 e 11.645\/08 para a na\u00e7\u00e3o e suas correla\u00e7\u00f5es no curr\u00edculo escolar, promovendo pertencimentos nos diversos espa\u00e7os sociais frente \u00e0s nega\u00e7\u00f5es, situando quest\u00f5es de g\u00eanero, examinando contradi\u00e7\u00f5es entre teorias e pr\u00e1ticas, e as etnias.<\/p>\n

Tipo<\/strong>:\u00a0Disserta\u00e7\u00e3o<\/p>\n

URL<\/strong>: http:\/\/hdl.handle.net\/10183\/21374<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo: A lei 10.639\/03 na forma\u00e7\u00e3o de professores e o pertencimento \u00e9tnico-racial em escolas p\u00fablicas de Porto Alegre Autor:\u00a0Eliane Almeida de Souza Orientador:\u00a0Carmen L\u00facia Bezerra Machado N\u00edvel:\u00a0Mestrado Data:\u00a02009 Institui\u00e7\u00e3o: Universidade… Leia mais »<\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[],"yoast_head":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\t\n