{"id":652,"date":"2016-09-01T17:12:52","date_gmt":"2016-09-01T17:12:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/?p=652"},"modified":"2016-09-28T17:13:20","modified_gmt":"2016-09-28T17:13:20","slug":"cultura-delas-estudo-etnografico-sobre-perspectiva-de-meninas-e-mulheres-quilombolas-acerca-dos-conceitos-de-cultura-e-identidade-negra-vinculados-aulas-de-danca-afro","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neabi\/index.php\/2016\/09\/01\/cultura-delas-estudo-etnografico-sobre-perspectiva-de-meninas-e-mulheres-quilombolas-acerca-dos-conceitos-de-cultura-e-identidade-negra-vinculados-aulas-de-danca-afro\/","title":{"rendered":"A cultura delas: estudo etnogr\u00e1fico sobre a perspectiva de meninas e mulheres quilombolas acerca dos conceitos de cultura e identidade negra vinculados a aulas de dan\u00e7a afro"},"content":{"rendered":"

T\u00edtulo: <\/strong>A cultura delas: estudo etnogr\u00e1fico sobre a perspectiva de meninas e mulheres quilombolas acerca dos conceitos de cultura e identidade negra vinculados a aulas de dan\u00e7a afro<\/p>\n

Autor:\u00a0<\/strong>Samandra Paz Azevedo<\/p>\n

Orientador:<\/strong>\u00a0Sergio Baptista da Silva<\/p>\n

N\u00edvel:\u00a0<\/strong>Gradua\u00e7\u00e3o<\/p>\n

Data:<\/strong>\u00a02015<\/p>\n

Institui\u00e7\u00e3o:<\/strong> Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Instituto de Filosofia e Ci\u00eancias Humanas. Curso de Ci\u00eancias Sociais.<\/p>\n

Assunto:\u00a0<\/strong>Antropologia. Etnografia. Identidade negra. Mulheres: Hist\u00f3ria. Quilombos: Rio Grande do Sul. Brasil.<\/p>\n

Resumo: <\/strong>Este trabalho \u00e9 um estudo etnogr\u00e1fico sobre o projeto cultural de dan\u00e7a afro desenvolvido junto a meninas e mulheres da Comunidade Quilombola Rinc\u00e3o dos Caix\u00f5es, situada em Jacuizinho, noroeste do Rio Grande do Sul. A proposta \u00e9 analisar a perspectiva desse grupo em rela\u00e7\u00e3o ao projeto. Para tanto prop\u00f5e-se situar a realidade da comunidade quilombola referida, estabelecendo rela\u00e7\u00e3o com o contexto hist\u00f3rico das comunidades quilombolas no estado. Ponderando sobre as categorias de mem\u00f3ria e identidade que se colocam no entremeio das rela\u00e7\u00f5es estabelecidas, busca-se ent\u00e3o o amparo de pol\u00edticas de educa\u00e7\u00e3o a serem efetivas em comunidades quilombolas no Brasil, com objetivo de refletir sobre os direitos a inclus\u00e3o, mem\u00f3ria e autonomia.<\/p>\n

Tipo:\u00a0<\/strong>Trabalho de conclus\u00e3o de gradua\u00e7\u00e3o<\/p>\n

URL<\/strong>:\u00a0http:\/\/hdl.handle.net\/10183\/132367<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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