{"id":11,"date":"2017-01-17T17:27:59","date_gmt":"2017-01-17T17:27:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neccso\/?page_id=11"},"modified":"2019-08-15T21:08:38","modified_gmt":"2019-08-15T21:08:38","slug":"pesquisas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/neccso\/?page_id=11","title":{"rendered":"Pesquisas"},"content":{"rendered":"<p>&nbsp;<\/p>\n<table border=\"0\" width=\"800\">\n<tbody>\n<tr>\n<td valign=\"top\" width=\"70%\">\n<div align=\"justify\">\n<p><span class=\"style2\">Os estudos, no NECCSO, se ocupam de problematiza\u00e7\u00f5es em que est\u00e3o implicados artefatos e pr\u00e1ticas culturais. A abordagem que temos dado para a tem\u00e1tica da cultura privilegia quest\u00f5es como linguagem, poder, discurso e representa\u00e7\u00e3o. Artefatos, dispositivos normativos e prescritivos (filmes, jornais, revistas, quadros, fotografias, m\u00fasicas, publicidade, livros, leis, ret\u00f3ricas, teorias, m\u00e9todos, modas, c\u00f3digos religiosos, tradi\u00e7\u00f5es, etc.), entre tantas outras produ\u00e7\u00f5es culturais, constituem campos fecundos para nossas an\u00e1lises.<\/span><\/p>\n<p>Compartilhamos a convic\u00e7\u00e3o de que compreender como operam estes artefatos pode ter repercuss\u00f5es cruciais em nossas decis\u00f5es e escolhas educacionais. Nessa perspectiva, constituem objetivos dos estudos, entre outros que poder\u00e3o ser formulados, os seguintes:<\/p>\n<p><span class=\"style5\"><strong>\u2022<\/strong><\/span> <span class=\"style2\"> Analisar diferentes pr\u00e1ticas sociais e suas conex\u00f5es com a Pol\u00edtica Cultural e com a Educa\u00e7\u00e3o;<\/span><br \/>\n<span class=\"style5\"><strong>\u2022<\/strong><\/span> <span class=\"style2\"> Analisar artefatos culturais bem como mecanismos sociais implicados nas pol\u00edticas de produ\u00e7\u00e3o do saber, de identidades sociais e de regimes de representa\u00e7\u00e3o;<\/span><br \/>\n<span class=\"style5\"><strong>\u2022<\/strong><\/span> <span class=\"style2\"> Analisar e discutir regimes que governam pr\u00e1ticas de produ\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o do conhecimento;<\/span><br \/>\n<span class=\"style5\"><strong>\u2022<\/strong><\/span> <span class=\"style2\"> Analisar as Pedagogias Culturais e suas conex\u00f5es com as Pol\u00edticas de Produ\u00e7\u00e3o Social do conhecimento, de fabrica\u00e7\u00e3o de identidades sociais e de constitui\u00e7\u00e3o de regimes de representa\u00e7\u00e3o;<\/span><br \/>\n<span class=\"style5\"><strong>\u2022<\/strong><\/span> <span class=\"style2\"> Atentar para as quest\u00f5es de ra\u00e7a\/etnia, g\u00eanero, gera\u00e7\u00f5es e diferen\u00e7as;<\/span><br \/>\n<span class=\"style5\"><strong>\u2022<\/strong><\/span> <span class=\"style2\"> Discutir as contribui\u00e7\u00f5es das pesquisas \u00e0 compreens\u00e3o das rela\u00e7\u00f5es entre Curr\u00edculo, Cultura e Sociedade, entre Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edtica Cultural.<\/span><\/p>\n<\/div>\n<\/td>\n<td width=\"20\"><\/td>\n<td valign=\"top\">\n<table style=\"height: 426px;\" border=\"0\" width=\"191\">\n<tbody>\n<tr>\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#6d91cf\" height=\"30\"><a class=\"link2\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/neccso\/?page_id=64\"><br \/>\n<span class=\"style6\" style=\"color: #000000;\"><br \/>\n<strong><br \/>\n\u2022 PESQUISAS CONCLU\u00cdDAS \u2022<br \/>\n<\/strong><br \/>\n<\/span><br \/>\n<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#6d91cf\" height=\"30\"><a class=\"link2\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/neccso\/?page_id=67\"><br \/>\n<span class=\"style6\" style=\"color: #000000;\"><br \/>\n<strong><br \/>\n\u2022 PESQUISAS EM ANDAMENTO \u2022<br \/>\n<\/strong><br \/>\n<\/span><br \/>\n<\/a><\/td>\n<\/tr>\n<tr>\n<td align=\"center\" bgcolor=\"#6d91cf\" height=\"30\"><\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>&nbsp; Os estudos, no NECCSO, se ocupam de problematiza\u00e7\u00f5es em que est\u00e3o implicados artefatos e pr\u00e1ticas culturais. A abordagem que temos dado para a tem\u00e1tica da cultura privilegia quest\u00f5es como linguagem, poder, discurso e representa\u00e7\u00e3o. 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