Sabe-se que os esportes paral\u00edmpicos emergiram a partir da pr\u00e1tica esportiva de pessoas com alguma forma de defici\u00eancia. Inicialmente, a pr\u00e1tica era tratada como uma ferramenta para auxiliar na reabilita\u00e7\u00e3o, sendo realizada principalmente nas depend\u00eancias de hospitais. Devido ao grande crescimento do n\u00famero de praticantes nessas institui\u00e7\u00f5es, o neurocirurgi\u00e3o alem\u00e3o Dr. Ludwig Guttmann, idealizou um campeonato que homenageasse esses praticantes, grande parte deles veteranos de guerra. Foi assim que em 29 de Julho de 1948, realizaram-se os I Jogos de Stoke Mandeville, um hospital na cidade inglesa de Aylesbury que atuava na reabilita\u00e7\u00e3o de feridos de guerra. Finalmente, em 1958, durante os preparativos para os Jogos Ol\u00edmpicos de 1960, em Roma, o diretor do centro de Lesionados Medulares da cidade Ostia, Antonio Maglia, sugeriu que os Jogos de Stoke Mandeville fossem realizados em Roma logo ap\u00f3s as Olimp\u00edadas. Dessa forma, em 1960, com o apoio do Comit\u00ea Ol\u00edmpico Italiano, foram realizados os primeiros Jogos Paral\u00edmpicos, aumentando a visibilidade do esporte para pessoas com defici\u00eancia.<\/p>\n
Atualmente, o paradesporto e o esporte paral\u00edmpico contemplam um grupo crescente de adeptos que encontram nestas atividades, muitas vezes, um novo significado para suas vidas. Atrav\u00e9s da adapta\u00e7\u00e3o das diferentes pr\u00e1ticas esportivas se d\u00e1 a inclus\u00e3o de pessoas consideradas \u201cdiferentes\u201d por determinados grupos sociais. Al\u00e9m de promover a inclus\u00e3o, as pr\u00e1ticas esportivas adaptadas, possibilitam o desenvolvimento biopsicossocial de seus praticantes atrav\u00e9s dos desafios que s\u00e3o propostos.<\/p>\n
Embora uma gama de esportes j\u00e1 apresentem adapta\u00e7\u00f5es permitindo uma pr\u00e1tica mais inclusiva, contudo, nem todos fazem parte do programa dos Jogos Paral\u00edmpicos. As modalidades contempladas pelo programa paral\u00edmpico s\u00e3o as seguintes: Atletismo, Ciclismo, Futebol de Sete, Hipismo, Remo, T\u00eanis em cadeira de rodas, Vela, Basquete em cadeira de rodas, Esgrima em cadeira de rodas, Goalball, Jud\u00f4, Rugby em cadeira de rodas, Tiro com Arco, V\u00f4lei sentado, Bocha, Futebol de Cinco, Halterofilismo, Nata\u00e7\u00e3o, T\u00eanis de Mesa e Tiro Esportivo.<\/p>\n
Para poder competir em condi\u00e7\u00f5es de igualdade entre os diferentes tipos de comprometimento f\u00edsico, os atletas s\u00e3o classificados atrav\u00e9s de dois sistemas, o m\u00e9dico e o funcional. A classifica\u00e7\u00e3o m\u00e9dica verifica o n\u00edvel m\u00ednimo de defici\u00eancia do atleta e n\u00e3o leva em considera\u00e7\u00e3o a capacidade funcional do mesmo. J\u00e1 a classifica\u00e7\u00e3o funcional verifica a forma como o atleta executa as habilidades de sua modalidade em espec\u00edfico. Os deficientes visuais s\u00e3o avaliados por crit\u00e9rios m\u00e9dicos, os comprometimentos f\u00edsico motores, por sua vez, s\u00e3o avaliados a partir de crit\u00e9rios funcionais. A partir desses processos, s\u00e3o elaboradas classes que indicam o grau de comprometimento dos atletas para a participa\u00e7\u00e3o nas disputas. As classes s\u00e3o estipuladas por cada modalidade, com base nas regras espec\u00edficas de cada modalidade.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
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