O N\u00facleo de Estudos em Pol\u00edticas de Inclus\u00e3o escolar<\/strong> (NEPIE) tem suas origens associadas ao ano de 1998 e ao contexto do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFRGS<\/u>, na Linha de Pesquisa \u201cEduca\u00e7\u00e3o especial e processos inclusivos\u201d. Trata-se de um Grupo de Pesquisa composto por docentes, pesquisadores, estudantes de cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (Mestrado e Doutorado) com foco na \u00e1rea da Educa\u00e7\u00e3o Especial. Nosso ponto de partida \u00e9 a aposta na educabilidade de todas as pessoas<\/u> e no investimento em processos educacionais que assegurem a escolariza\u00e7\u00e3o por meio da valoriza\u00e7\u00e3o dos espa\u00e7os comuns de ensino, garantindo os apoios educacionais especializados, quando necess\u00e1rio. Nossos principais investimentos tem sido aqueles ligados aos processos de forma\u00e7\u00e3o de profissionais da Educa\u00e7\u00e3o<\/u> e \u00e0 pesquisa envolvendo as pol\u00edticas de inclus\u00e3o escolar<\/u>. Para a realiza\u00e7\u00e3o dessas metas, temos recorrido a parcerias te\u00f3ricas que nos auxiliam na busca de compreender os fen\u00f4menos educativos como complexos, imprevis\u00edveis e constitu\u00eddos historicamente. Al\u00e9m da an\u00e1lise das pol\u00edticas associadas aos sistemas p\u00fablicos brasileiros, realizada em parceria com outras universidades, procuramos conhecer outros contextos com base em intera\u00e7\u00f5es que contemplam institui\u00e7\u00f5es de pa\u00edses como a It\u00e1lia, o M\u00e9xico e Mo\u00e7ambique. Em termos de tem\u00e1ticas de abrang\u00eancia, em sintonia com os estudos acerca das pol\u00edticas educacionais, nosso trabalho tem se dirigido \u00e0s tem\u00e1ticas: inclus\u00e3o escolar; atendimento educacional especializado; forma\u00e7\u00e3o de professores; pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas e configura\u00e7\u00f5es do curr\u00edculo; medicaliza\u00e7\u00e3o da inf\u00e2ncia e da vida; escolariza\u00e7\u00e3o e trajet\u00f3rias de pessoas com defici\u00eancia mental\/intelectual, com autismo, com cegueira e com surdez<\/u>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" O N\u00facleo de Estudos em Pol\u00edticas de Inclus\u00e3o escolar (NEPIE) tem suas origens associadas ao ano de 1998 e ao contexto do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UFRGS, na Linha de Pesquisa \u201cEduca\u00e7\u00e3o especial e processos inclusivos\u201d. Trata-se de um Grupo de Pesquisa composto por docentes, pesquisadores, estudantes de cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e de […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":19,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-37","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/37","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=37"}],"version-history":[{"count":10,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":502,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/37\/revisions\/502"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nepie\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=37"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}