{"id":142,"date":"2019-07-24T11:50:44","date_gmt":"2019-07-24T14:50:44","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/?page_id=142"},"modified":"2026-02-25T14:10:57","modified_gmt":"2026-02-25T17:10:57","slug":"creche","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/interacao-pais-bebe-crianca-prof-cesar-augusto-piccinini\/artigos-capitulos-livros\/creche\/","title":{"rendered":"Creche"},"content":{"rendered":"\n

FARIA, A. A.B.; PICCININI, C. A. (2025). Inclus\u00e3o escolar na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/strong>.Temas em Educacao, v.34, p.e-rte341202542.<\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T.J.; SEHN, A. S.; FEEBURG, N. L.; PICCININI, C. A. (2024). Intera\u00e7\u00f5es di\u00e1dicas na creche: um estudo com educadoras e beb\u00eas com e sem defici\u00eancia f\u00edsica<\/strong>. Intera\u00e7\u00e3o em Psicologia, v.28, p.67 \u2013 76.<\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J.; COLOGNESE, S. S.; PICCININI, C.A. (2022). <\/a>A rela\u00e7\u00e3o educadora-beb\u00ea com defici\u00eancia e o cuidado coletivo na creche<\/a><\/strong>. Estudos e Pesquisas em Psicologia (Online), v.22, 231-249.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J.; RODRIGUES, A.M.; SEHN, A. S.; PICCININI, C.A. (2021). <\/a>Necessidades do beb\u00ea com defici\u00eancia f\u00edsica na creche: a percep\u00e7\u00e3o de educadoras <\/a><\/strong>. Psicologia em Estudo (Online), v.6, 11-15.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J.; PICCININI, C.A. (2019). <\/a>Acompanhamento para educadoras de beb\u00eas com defici\u00eancia em creche: relato de experi\u00eancia<\/a><\/strong>. Estilos da Cl\u00ednica, v.24, 358-370.<\/a><\/p>\n\n\n\n

PORTUGAL, P. N.; GABRIEL, M. R.; PICCININI, C. A. (2019).<\/a> Espa\u00e7o do ber\u00e7\u00e1rio: contribui\u00e7\u00f5es de um programa de acompanhamento<\/a><\/strong>. Arquivos Brasileiros de Psicologia, v.71, 36-53.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BECKER, S. M. S.; PICCININI, C. A. (2019).<\/a> Impacto da Creche para a Intera\u00e7\u00e3o M\u00e3e-Crian\u00e7a e para o Desenvolvimento Infantil<\/a><\/strong>. Psicologia: Teoria e Pesquisa (Online), Bras\u00edlia, v.35, e3532.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BECKER, S.M.S.; MARTINS, G.F.; PICCININI, C.A. (2018). <\/a>A creche e o desenvolvimento de beb\u00eas e crian\u00e7as bem pequenas<\/a><\/strong>. <\/a>P\u00c1TIO \u00bf ENSINO M\u00c9DIO, PROFISSIONAL E TECNOL\u00d3GICO, v.16, 40-43.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J.; PICCININI, C. A. (2018). <\/a>A Viv\u00eancia materna do processo de separa\u00e7\u00e3o-individua\u00e7\u00e3o de beb\u00eas que frequentavam ou n\u00e3o a creche<\/a><\/strong>. <\/a>Temas em Psicologia. , v.26, 2031-2046.<\/a><\/p>\n\n\n\n

RAPOPORT, A.; BOSSI, T. J.; PICCININI, C. A. (2018). <\/a>Adapta\u00e7\u00e3o de beb\u00eas \u00e0 creche aos 4-5 meses de idade: as 10 primeiras semanas<\/a><\/strong>. Psico (PUCRS, Impresso), v.49, 81-93.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J.; JUNGES, A. P. P.; PICCININI, C.A. (2018). <\/a>Fatores que facilitam ou n\u00e3o o processo de inclus\u00e3o no ber\u00e7\u00e1rio<\/a><\/strong>. Psicologia Escolar e Educacional (Impresso), v.22, 377-384.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J.; BRITES, S. A. N. D.; LOPES, R. C. S.; PICCININI, C. A. (2017). <\/a>Adapta\u00e7\u00e3o de beb\u00eas \u00e0 creche: aspectos que facilitam ou n\u00e3o esse per\u00edodo<\/a><\/strong>. <\/a>Paid\u00e9ia (USP, Impresso), Ribeir\u00e3o Preto v.27, 448-456.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J.; SCHMIDT, B.; BORTOLINI, M.; SILVA, M. A.; BANDEIRA, D. R.; PICCININI, C. A. (2017). <\/a>Workshops sobre desenvolvimento na primeira inf\u00e2ncia com profissionais da educa\u00e7\u00e3o infantil<\/a><\/strong>. <\/a>Revista Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional, v.2, 255-257.<\/a><\/p>\n\n\n\n

PICCININI, C.A.; SEABRA, K.; VASCONCELLOS, V. M. R. (2017). <\/a>Beb\u00eas na Creche – Contribui\u00e7\u00f5es da Psicologia do Desenvolvimento<\/a><\/strong> d ed 1. vols 1, p. 232. Curitiba: Juru\u00e1 Editora <\/a><\/p>\n\n\n\n

GABRIEL, M. R.; NABINGER, S. B.; PICCININI, C. A. (2017). <\/a>Contribui\u00e7\u00f5es da Abordagem Pikleriana no Acompanhamento das Educadoras de Ber\u00e7\u00e1rio<\/a><\/strong>. In Beb\u00eas na Creche – Contribui\u00e7\u00f5es da Psicologia do Desenvolvimento, edited by Cesar A. Piccinini, Karla Seabra, Vera M. R. de Vasconcellos. e ed 1. Vol. 1, 189-200. Curitiba: Juru\u00e1 Editora.<\/a><\/p>\n\n\n\n

MARTINS, G.F.; PICCININI, C.A.; TUDGE, J. R. H. (2017).<\/a> Cren\u00e7as sobre o Beb\u00ea: Como essas ideias influenciam a forma com  que nos relacionamos com ele? <\/a><\/strong>In Beb\u00eas na Creche – Contribui\u00e7\u00f5es da Psicologia do Desenvolvimento, edited by Cesar A. Piccinini, Karla Seabra, Vera M. R. de Vasconcellos. e ed 1. Vol. 1, 39-54. Curitiba: Juru\u00e1 Editora <\/a><\/p>\n\n\n\n

PICCININI, C. A.; POLLI, R. G.; BORTOLINI, M.; MARTINS, G.F.; LOPES, R. C. S. (2016). <\/a>Raz\u00f5es maternas para colocar ou n\u00e3o o beb\u00ea na creche<\/a><\/strong>. <\/a>Arquivos Brasileiros de Psicologia, v.68, 59-74.<\/a><\/p>\n\n\n\n

BOSSI, T. J., SOARES, E., LOPES, R. C. S., PICCININI, C. A. (2014). <\/a>Adapta\u00e7\u00e3o \u00e0 Creche e o Processo de Separa\u00e7\u00e3o-Individua\u00e7\u00e3o: Rea\u00e7\u00f5es dos Beb\u00eas e Sentimentos Parentais. <\/a><\/strong>Psico (PUCRS), v.45, 250-260.<\/a><\/p>\n\n\n\n

MARTINS, G. D. F., BECKER, S.M.S., LE\u00c3O, L.; LOPES, R. C. S., PICCININI, C. A. (2014). <\/a>Fatores associados \u00e0 n\u00e3o adapta\u00e7\u00e3o do beb\u00ea na creche: da gesta\u00e7\u00e3o ao ingresso na institui\u00e7\u00e3o. <\/a><\/strong>Psicologia: Teoria e Pesquisa (UnB), v.30, 241-250.<\/a><\/p>\n\n\n\n

RAPOPORT, A.; PICCININI, C. A. (2004). <\/a>A Escolha do Cuidado Alternativo para o Beb\u00ea e a Crian\u00e7a Pequena. <\/a><\/strong>Estudos de Psicologia (Natal), v. 9, n. 3, p. 497-503.<\/a><\/p>\n\n\n\n

RAPOPORT, A.; PICCININI, C. A. (2001).<\/a> O Ingresso e a Adapta\u00e7\u00e3o de Beb\u00eas e Crian\u00e7as Pequenas \u00e0 Creche: Alguns Aspectos Cr\u00edticos.<\/a><\/strong> Psicologia Reflex\u00e3o e Cr\u00edtica, Porto Alegre, v. 14, n. 1, p. 81-95.<\/a><\/p>\n\n\n\n

RAPOPORT, A.; PICCININI, C. A. (2001). <\/a>Concep\u00e7\u00f5es de educadoras sobre a adapta\u00e7\u00e3o de beb\u00eas \u00e0 creche.<\/a><\/strong> Psicologia: Teoria e Pesquisa, Bras\u00edlia, v. 17, n. 1, p. 69-78.<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

FARIA, A. A.B.; PICCININI, C. A. (2025). Inclus\u00e3o escolar na Educa\u00e7\u00e3o Infantil.Temas em Educacao, v.34, p.e-rte341202542. BOSSI, T.J.; SEHN, A. S.; FEEBURG, N. L.; PICCININI, C. A. (2024). Intera\u00e7\u00f5es di\u00e1dicas na creche: um estudo com educadoras e beb\u00eas com e sem defici\u00eancia f\u00edsica. Intera\u00e7\u00e3o em Psicologia, v.28, p.67 \u2013 76. BOSSI, T. J.; COLOGNESE, S. […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":94,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-142","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=142"}],"version-history":[{"count":26,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1641,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions\/1641"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/94"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/nudif\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}