{"id":1749,"date":"2023-06-15T18:56:58","date_gmt":"2023-06-15T21:56:58","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/?p=1749"},"modified":"2023-06-15T19:01:11","modified_gmt":"2023-06-15T22:01:11","slug":"entre-a-doutrina-da-situacao-irregular-e-a-da-protecao-integral","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/entre-a-doutrina-da-situacao-irregular-e-a-da-protecao-integral\/","title":{"rendered":"Entre a doutrina da situa\u00e7\u00e3o irregular e a da prote\u00e7\u00e3o integral"},"content":{"rendered":"
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ENTRE A DOUTRINA DA SITUA\u00c7\u00c3O IRREGULAR E A DA PROTE\u00c7\u00c3O INTEGRAL:<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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O conceito de vulnerabilidade e a aplica\u00e7\u00e3o de medidas socioeducativas a partir da jurisprud\u00eancia do Superior Tribunal de Justi\u00e7a<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A partir da problematiza\u00e7\u00e3o da no\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade social enquanto poss\u00edvel heran\u00e7a da doutrina da situa\u00e7\u00e3o irregular, o presente trabalho estuda a utiliza\u00e7\u00e3o desse termo nos processos de ato infracional, buscando verificar em quais situa\u00e7\u00f5es ele \u00e9 utilizado. Tal trabalho justifica-se diante da mudan\u00e7a de paradigma que ocorreu no olhar sobre a juventude a partir do Estatuto da Crian\u00e7a e do Adolescente. Para tanto, foi realizada uma pesquisa nas decis\u00f5es do Superior Tribunal de Justi\u00e7a que tratavam do tema. Primeiramente, foi realizada uma classifica\u00e7\u00e3o inicial em que se percebeu que o aspecto do jovem mais utilizado nas decis\u00f5es que definiram uma situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade era o envolvimento com outros atos infracionais ou o \u201cenvolvimento tidos como moralmente escusos\u201d. Constatou-se, ainda, a utiliza\u00e7\u00e3o do termo como forma de abarcar situa\u00e7\u00f5es abstratas da vida dos jovens. Por fim, verificou-se que a situa\u00e7\u00e3o de vulnerabilidade pode servir de fundamento para a aplica\u00e7\u00e3o de uma medida socioeducativa mais gravosa.<\/p>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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Por Ana Paula Motta Costa, Sofia de Souza Lima Safi e Roberta Silveira Pamplona.<\/h5>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Sistema Socioeducativo, uma pesquisa de Dani Rudinicki<\/a><\/h3><\/header>
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Par\u00e2metros Para a Interpreta\u00e7\u00e3o da Lei 12.594\/12 e Execu\u00e7\u00e3o Socioeducativa, uma pesquisa de Ana Paula Motta Costa<\/a><\/h3><\/header>
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Medidas Socioeducativas e Controle<\/a><\/h3><\/header>
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Nesta investiga\u00e7\u00e3o, busca-se compreender as maneiras pelas quais as caracter\u00edsticas pessoais e sociais do adolescente envolvido em situa\u00e7\u00e3o de viol\u00eancia podem interferir na aplica\u00e7\u00e3o da medida socioeducativa. Atrav\u00e9s do m\u00e9todo dedutivo, realiza-se uma an\u00e1lise cr\u00edtica sobre os pontos de contato entre os espa\u00e7os de discricionariedade judicial na aplica\u00e7\u00e3o de medidas socioeducativas e os mecanismos de controle da criminalidade. Entende-se que a possibilidade de considera\u00e7\u00f5es acerca das condi\u00e7\u00f5es individuais do adolescente permite que se tenha decis\u00f5es nas quais se utilize de marcadores sociais que s\u00e3o entendidos como riscos a serem contidos e corrigidos por meio do sistema de responsabiliza\u00e7\u00e3o juvenil.<\/p>","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"elementor_header_footer","format":"standard","meta":[],"categories":[13],"tags":[75,76],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1749"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1749"}],"version-history":[{"count":13,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1749\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1762,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1749\/revisions\/1762"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1749"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1749"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1749"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}