{"id":948,"date":"2020-10-01T15:45:57","date_gmt":"2020-10-01T18:45:57","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/?p=948"},"modified":"2020-12-30T16:28:49","modified_gmt":"2020-12-30T19:28:49","slug":"do-zigue-zague-a-subcidadania-uma-pesquisa-de-victoria-hoff-da-cunha","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/observajuv\/en_us\/do-zigue-zague-a-subcidadania-uma-pesquisa-de-victoria-hoff-da-cunha\/","title":{"rendered":"Do Zigue-Zague \u00e0 Subcidadania, uma pesquisa de Vict\u00f3ria Hoff da Cunha"},"content":{"rendered":"
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DO ZIGUE-ZAGUE \u00c0 SUBCIDADANIA:<\/h2>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Trajet\u00f3rias de (Des)Territorializa\u00e7\u00e3o e Viola\u00e7\u00e3o de Direitos Humanos dos Jovens que Cumpriram Medida Socioeducativa de Interna\u00e7\u00e3o na Cidade de Porto Alegre<\/h4>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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Este artigo \u00e9 resultado de um estudo de caso sobre os padr\u00f5es de territorializa\u00e7\u00e3o estabelecidos por adolescentes que cumpriram medida socioeducativa de interna\u00e7\u00e3o na cidade de Porto Alegre que, atualmente, participam do programa estadual conhecido como Rede Nacional de Promo\u00e7\u00e3o Social Aprendizagem Integra\u00e7\u00e3o (RENAPSI). O projeto procura analisar a Concep\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o de medidas socioeducativas, considerando seus destinat\u00e1rios, adolescentes em conflito com a lei, como indiv\u00edduos territorializados. Com o intuito de alimentar a discuss\u00e3o sobre as estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o sistema jur\u00eddico brasileiro, a problem\u00e1tica de pesquisa repousa no reconhecimento dos aspectos cruciais da territorializa\u00e7\u00e3o estabelecido pelos adolescentes no per\u00edodo anterior e posterior \u00e0 execu\u00e7\u00e3o das medidas socioeducativas, afim de compreender como o Estado interferiu na vida do sujeito no que se refere \u00e0 efetiva\u00e7\u00e3o de direitos nos est\u00e1gios iniciais da vida, bem como os desdobramentos decorrentes da aplica\u00e7\u00e3o da medida. A pesquisa foi realizada em tr\u00eas partes, sendo a primeira uma revis\u00e3o te\u00f3rica sobre as medidas socioeducativas, no que diz respeito \u00e0s concep\u00e7\u00f5es normativas, apresentado no Estatuto da\u00a0Adolescentes (ECA) ea Lei 12.594 \/ 2014 – SINASE. Em seguida, ocorreu uma an\u00e1lise acerca do conceito de territ\u00f3rio, conforme entendido a partir da perspectiva do Professor Doutor Roger Hasbaert. A etapa seguinte foi o desenvolvimento da pesquisa emp\u00edrica, realizada com metodologia de coleta de dados a partir de t\u00e9cnicas de aplica\u00e7\u00e3o de question\u00e1rio e desenvolvimento de grupos focais. Os grupos focais acorreram sob a forma de c\u00edrculos de conversa\u00e7\u00e3o, nos quais os adolescentes relataram epis\u00f3dios relacionados \u00e0 experi\u00eancia institucional e \u00e0 vida em seus bairros de origem. Tendo seus caminhos marcados pela viol\u00eancia urbana e inefic\u00e1cia no exerc\u00edcio dos direitos humanos, os adolescentes constru\u00edram sua territorialidade a partir da racionaliza\u00e7\u00e3o dos elementos apresentados nos espa\u00e7os p\u00fablicos, bem como em raz\u00e3o circunst\u00e2ncias impostos pelos grupos hegem\u00f4nicos. Posteriormente, ap\u00f3s a conclus\u00e3o da medida socioeducativa, os adolescentes retornam aos mesmos territ\u00f3rios habitados anteriormente, de arranjos de poder pr\u00f3prios e ocasionalmente inconsistentes com \u00e0s normatividades impostas pelo sistema legal. Uma condi\u00e7\u00e3o de inseguran\u00e7a \u00e9 percebidos a partir dos relatos de adolescentes, que se encontraram por diversas vezes submetidos a cen\u00e1rios normativos excepcionais. Revela-se, assim, a a\u00a0natureza (des)territorializadora das pr\u00e1ticas do Estado, bem como a falta de di\u00e1logo entre os princ\u00edpios das medidas socioeducativas de interna\u00e7\u00e3o e a realidade territorial enfrentada pelos adolescentes em conflito com a lei analisados.<\/p>\n

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Por Vict\u00f3ria Hoff da Cunha, Ana Paula Motta Costa.<\/h5>\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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