1.0PEABIRUhttps://www.ufrgs.br/peabirugerentehttps://www.ufrgs.br/peabiru/author/gerente/rich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="2Wp00E4Sju"><a href="https://www.ufrgs.br/peabiru/projetos-de-pesquisa-beatriz-osorio-stumpf/">Projetos de Pesquisa – Beatriz Osorio Stumpf</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.ufrgs.br/peabiru/projetos-de-pesquisa-beatriz-osorio-stumpf/embed/#?secret=2Wp00E4Sju" width="600" height="338" title="“Projetos de Pesquisa – Beatriz Osorio Stumpf” — PEABIRU" data-secret="2Wp00E4Sju" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script> /*! This file is auto-generated */ !function(d,l){"use strict";l.querySelector&&d.addEventListener&&"undefined"!=typeof URL&&(d.wp=d.wp||{},d.wp.receiveEmbedMessage||(d.wp.receiveEmbedMessage=function(e){var t=e.data;if((t||t.secret||t.message||t.value)&&!/[^a-zA-Z0-9]/.test(t.secret)){for(var s,r,n,a=l.querySelectorAll('iframe[data-secret="'+t.secret+'"]'),o=l.querySelectorAll('blockquote[data-secret="'+t.secret+'"]'),c=new RegExp("^https?:$","i"),i=0;i<o.length;i++)o[i].style.display="none";for(i=0;i<a.length;i++)s=a[i],e.source===s.contentWindow&&(s.removeAttribute("style"),"height"===t.message?(1e3<(r=parseInt(t.value,10))?r=1e3:~~r<200&&(r=200),s.height=r):"link"===t.message&&(r=new URL(s.getAttribute("src")),n=new URL(t.value),c.test(n.protocol))&&n.host===r.host&&l.activeElement===s&&(d.top.location.href=t.value))}},d.addEventListener("message",d.wp.receiveEmbedMessage,!1),l.addEventListener("DOMContentLoaded",function(){for(var e,t,s=l.querySelectorAll("iframe.wp-embedded-content"),r=0;r<s.length;r++)(t=(e=s[r]).getAttribute("data-secret"))||(t=Math.random().toString(36).substring(2,12),e.src+="#?secret="+t,e.setAttribute("data-secret",t)),e.contentWindow.postMessage({message:"ready",secret:t},"*")},!1)))}(window,document); //# sourceURL=https://www.ufrgs.br/peabiru/wp-includes/js/wp-embed.min.js </script> INTERCULTURALIDADE EM LICENCIATURAS INDÍGENAS DA AMÉRICA LATINA: DIÁLOGOS E REFLEXÕES Considerando a existência de desafios no ensino e no aprendizado intercultural em escolas indígenas, bem como o importante papel da diversidade de abordagens teóricas e práticas das Licenciaturas Interculturais Indígenas na contribuição para o enfrentamento dessas dificuldades, esse projeto se dedica à visibilização de estratégias de educação intercultural que estão sendo criadas e utilizadas por Licenciaturas Indígenas em diferentes regiões da América Latina, junto a reflexões sobre seus desafios, potenciais e possibilidades de contribuições mútuas. A questão central da investigação se refere a como estão sendo pensadas e concretizadas experiências de formação superior de professores/as indígenas em diferentes regiões do Brasil e de outros países da América Latina, diante do desafio e do potencial de trabalhar com perspectivas interculturais. O objetivo geral é evidenciar diferentes estratégias de planejamento e desenvolvimento de Licenciaturas Interculturais Indígenas na América Latina, construindo diálogos reflexivos sobre seus desafios, potenciais e possibilidades de contribuições mútuas em relação à educação intercultural. A pesquisa utiliza um conjunto de estratégias investigativas, em uma perspectiva etnográfica, incluindo observação participante, diálogos não estruturados, entrevistas semiestruturadas, pesquisa documental e diário de campo. Projeto de Doutorado de Beatriz Osorio Stumpf (PPGEDU – UNISC)