1.0PEABIRUhttps://www.ufrgs.br/peabirugerentehttps://www.ufrgs.br/peabiru/author/gerente/Projetos de Pesquisa - Márcia Tomazzoni - PEABIRUrich600338<blockquote class="wp-embedded-content" data-secret="7mOpdB4sQe"><a href="https://www.ufrgs.br/peabiru/projetos-de-pesquisa-marcia-tomazzoni/">Projetos de Pesquisa – Márcia Tomazzoni</a></blockquote><iframe sandbox="allow-scripts" security="restricted" src="https://www.ufrgs.br/peabiru/projetos-de-pesquisa-marcia-tomazzoni/embed/#?secret=7mOpdB4sQe" width="600" height="338" title="“Projetos de Pesquisa – Márcia Tomazzoni” — PEABIRU" data-secret="7mOpdB4sQe" frameborder="0" marginwidth="0" marginheight="0" scrolling="no" class="wp-embedded-content"></iframe><script>
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Movimentos da Guajayvi: narrativas de descolonização desde a escola indígena Mbyá Guarani O presente projeto de pesquisa vem sendo construído a partir da minha experiência como educadora não-indígena junto à escola estadual da comunidade Mbyá Guarani Guajayvi, situada em Charqueadas, Rio Grande do Sul (BRA). Busco cartografar os movimentos que emergem do nosso cotidiano, seguindo pistas para uma descolonização das práticas pedagógicas e assumindo o nosso próprio modo de aprendizagem, num caminho que leva o olhar não-indígena da escrita para as imagens e a oralidade que constituem a escola Mbyá Guarani, espaço que é atravessado pelos conflitos oriundos da condição da instituição escolar como criação ocidental moderna e da autonomia sustentada pelos Guarani diante do aparato estatal. A sociologia da imagem da autora boliviana Silvia Cusicanqui surge como modo de compreender e de tecer uma linguagem a partir das imagens e da oralidade, carregadas da cosmologia milenar dos Guarani, revelando uma profunda consciência do povo Mbyá sobre a sua própria história e sabedoria.