{"id":379,"date":"2019-08-31T08:29:28","date_gmt":"2019-08-31T11:29:28","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/?page_id=379"},"modified":"2019-08-31T08:29:28","modified_gmt":"2019-08-31T11:29:28","slug":"projetos-de-pesquisa-juliana-schneider-medeiros","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/projetos-de-pesquisa-juliana-schneider-medeiros\/","title":{"rendered":"Projetos de Pesquisa – Juliana Schneider Medeiros"},"content":{"rendered":"\n
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Hist\u00f3ria\nda educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: As escolas do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios em\nPostos Ind\u00edgenas Kaingang<\/h4>\n\n\n\n

O\nprojeto tem por objetivo compreender como a escola institu\u00edda a partir da\npol\u00edtica indigenista do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios se concretizou entre os\nKaingang no Rio Grande do Sul entre 1910 e 1967, tendo como foco os posto\nind\u00edgenas de Guarita e Nonoai. A investiga\u00e7\u00e3o se situa no campo da Nova\nHist\u00f3ria Ind\u00edgena, perspectiva que tem por objetivo escrever a hist\u00f3ria dos\npovos ind\u00edgenas evidenciando sua ag\u00eancia1, ou seja, suas\na\u00e7\u00f5es enquanto sujeitos hist\u00f3ricos. Nessa mesma linha, a pesquisa se situa\ntamb\u00e9m numa proposta de hist\u00f3ria da escolariza\u00e7\u00e3o ind\u00edgena que tem como\nprop\u00f3sito mostrar os protagonismos ind\u00edgenas na rela\u00e7\u00e3o com a escola. A\nmetodologia de pesquisa alia o uso de fontes escritas e orais, ou seja,\ndocumentos oficiais do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios bem como narrativas\nkaingang relatadas em entrevistas.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: As escolas do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios em Postos Ind\u00edgenas Kaingang O projeto tem por objetivo compreender como a escola institu\u00edda a partir da pol\u00edtica indigenista do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios se concretizou entre os Kaingang no Rio Grande do Sul entre 1910 e 1967, tendo como foco os posto ind\u00edgenas de Guarita e Nonoai. A investiga\u00e7\u00e3o se situa no campo da Nova Hist\u00f3ria Ind\u00edgena, perspectiva que tem por objetivo escrever a hist\u00f3ria dos povos ind\u00edgenas evidenciando sua ag\u00eancia1, ou seja, suas a\u00e7\u00f5es enquanto sujeitos hist\u00f3ricos. Nessa mesma linha, a pesquisa se situa tamb\u00e9m numa proposta de hist\u00f3ria da escolariza\u00e7\u00e3o ind\u00edgena que tem como prop\u00f3sito mostrar os protagonismos ind\u00edgenas na rela\u00e7\u00e3o com a escola. A metodologia de pesquisa alia o uso de fontes escritas e orais, ou seja, documentos oficiais do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios bem como narrativas kaingang relatadas em entrevistas.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-379","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nProjetos de Pesquisa - Juliana Schneider Medeiros - PEABIRU<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/projetos-de-pesquisa-juliana-schneider-medeiros\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Projetos de Pesquisa - Juliana Schneider Medeiros - PEABIRU\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"Hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: As escolas do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios em Postos Ind\u00edgenas Kaingang O projeto tem por objetivo compreender como a escola institu\u00edda a partir da pol\u00edtica indigenista do Servi\u00e7o de Prote\u00e7\u00e3o aos \u00cdndios se concretizou entre os Kaingang no Rio Grande do Sul entre 1910 e 1967, tendo como foco os posto ind\u00edgenas de Guarita e Nonoai. A investiga\u00e7\u00e3o se situa no campo da Nova Hist\u00f3ria Ind\u00edgena, perspectiva que tem por objetivo escrever a hist\u00f3ria dos povos ind\u00edgenas evidenciando sua ag\u00eancia1, ou seja, suas a\u00e7\u00f5es enquanto sujeitos hist\u00f3ricos. Nessa mesma linha, a pesquisa se situa tamb\u00e9m numa proposta de hist\u00f3ria da escolariza\u00e7\u00e3o ind\u00edgena que tem como prop\u00f3sito mostrar os protagonismos ind\u00edgenas na rela\u00e7\u00e3o com a escola. 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