A pesquisa aproxima estudos realizados no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UNISC, projetos estrat\u00e9gicos empreendidos pela empresa Mercur e aldeias Guarani a partir da proposi\u00e7\u00e3o de um di\u00e1logo transdisciplinar sustentado no princ\u00edpio do impacto da cultura na ci\u00eancia e na inova\u00e7\u00e3o social. Na conviv\u00eancia com a palavra Guarani, com os Guarani como principais interlocutores, almejamos compreender processos educativos interculturais que permitam promover abertura a outros modos de interrogar a problem\u00e1tica educacional posta pela hegemonia de uma racionalidade t\u00e9cnica na compreens\u00e3o do mundo e das rela\u00e7\u00f5es humanas. Racionalidade essa que sustenta o modelo contempor\u00e2neo de escolariza\u00e7\u00e3o pragm\u00e1tica e uniformizadora voltado para resultados imediatos ao assumir quase irrestritamente a l\u00f3gica do crescimento econ\u00f4mico como norma exclusiva de uma educa\u00e7\u00e3o voltada para a obten\u00e7\u00e3o do lucro. O interesse cient\u00edfico em aproximar universidade, empresa e pensamento amer\u00edndio encontra-se na proposta de reivindicar outra concep\u00e7\u00e3o de racionalidade que mostre a relev\u00e2ncia de agregar outras dimens\u00f5es da linguagem, outros saberes e outros fazeres que fortale\u00e7am o compromisso com a\u00e7\u00f5es educativas alicer\u00e7adas tamb\u00e9m em narrativas que nos religuem \u00e0s nossas heran\u00e7as radicais.<\/p>\n\n\n\n
Coordenador: Ana Luisa Teixeira de Menezes <\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Aprendizagens interculturais com os Guarani: produ\u00e7\u00e3o de conhecimentos amer\u00edndios para a educa\u00e7\u00e3o das inf\u00e2ncias A pesquisa aproxima estudos realizados no Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da UNISC, projetos estrat\u00e9gicos empreendidos pela empresa Mercur e aldeias Guarani a partir da proposi\u00e7\u00e3o de um di\u00e1logo transdisciplinar sustentado no princ\u00edpio do impacto da cultura na ci\u00eancia e na inova\u00e7\u00e3o social. Na conviv\u00eancia com a palavra Guarani, com os Guarani como principais interlocutores, almejamos compreender processos educativos interculturais que permitam promover abertura a outros modos de interrogar a problem\u00e1tica educacional posta pela hegemonia de uma racionalidade t\u00e9cnica na compreens\u00e3o do mundo e das rela\u00e7\u00f5es humanas. Racionalidade essa que sustenta o modelo contempor\u00e2neo de escolariza\u00e7\u00e3o pragm\u00e1tica e uniformizadora voltado para resultados imediatos ao assumir quase irrestritamente a l\u00f3gica do crescimento econ\u00f4mico como norma exclusiva de uma educa\u00e7\u00e3o voltada para a obten\u00e7\u00e3o do lucro. O interesse cient\u00edfico em aproximar universidade, empresa e pensamento amer\u00edndio encontra-se na proposta de reivindicar outra concep\u00e7\u00e3o de racionalidade que mostre a relev\u00e2ncia de agregar outras dimens\u00f5es da linguagem, outros saberes e outros fazeres que fortale\u00e7am o compromisso com a\u00e7\u00f5es educativas alicer\u00e7adas tamb\u00e9m em narrativas que nos religuem \u00e0s nossas heran\u00e7as radicais. Coordenador: Ana Luisa Teixeira de Menezes<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-389","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n