{"id":476,"date":"2020-06-01T11:16:20","date_gmt":"2020-06-01T14:16:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/?page_id=476"},"modified":"2020-07-01T18:19:37","modified_gmt":"2020-07-01T21:19:37","slug":"teses-e-dissertacoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/","title":{"rendered":"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es"},"content":{"rendered":"\n
\n\n\n\n

DOEBBER, Michele Barcelos. Reconhecer-se diferente \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o de entrada; tornar-se igual \u00e9 a estrat\u00e9gia de perman\u00eancia: das pr\u00e1ticas institucionais \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o de estudantes cotistas negros na UFRGS<\/a>. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2011.<\/p>\n\n\n\n

DOEBBER, Michele Barcelos. Ind\u00edgenas estudantes nas gradua\u00e7\u00f5es da UFRGS: movimentos de re-exist\u00eancia<\/a>. Tese de Doutorado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2017.<\/p>\n\n\n\n

ALARCON, Charles Alexander Brito. Macedonia en el Amazonas : educaci\u00f3n escolar ind\u00edgena, interculturalidad en la frontera<\/a>. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018.<\/p>\n\n\n\n

MEDEIROS, Juliana Schneider. Escola ind\u00edgena e ensino de hist\u00f3ria : um estudo em uma escola Kaingang da terra ind\u00edgena Guarita\/RS<\/a>. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012.<\/p>\n\n\n\n

SOUSA, Fernanda Brabo. Sentindo ideias, germinando saberes: movimentos de Apropria\u00e7\u00e3o (Afetiva) da Pol\u00edtica de Territ\u00f3rios Etnoeducacionais por Professores Kaingang e Guarani no RS<\/a>. Tese de Doutorado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017.<\/p>\n\n\n\n

SOUSA, Fernanda Brabo. Reterritorializando a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: reflex\u00f5es acerca dos territ\u00f3rios etnoeducacionais<\/a>. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013.<\/p>\n\n\n\n

SOUZA, F\u00e1tima Rosane Silveira. A Lei n. 11.645\/2008 e a experi\u00eancia formativa de professores na escola – imagens alqu\u00edmicas da Hist\u00f3ria e da cultura ind\u00edgena para unus mundus<\/a>. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o). Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o. Universidade de Santa Cruz do Sul, 2019.<\/p>\n\n\n\n

MELO, Dannilo Cesar Silva. Kovae ta\u2019ang\u00e1 Escolas Mby\u00e1 Guarani na Bienal do Mercosul: reflex\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o e est\u00e9tica decolonial<\/a>. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016.<\/p>\n\n\n\n

BANDEIRA, Hosannah M\u00e1rcia Alves. Mulher ind\u00edgena, lideran\u00e7a e o Si mesmo na educa\u00e7\u00e3o. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul.<\/p>\n\n\n\n

MOURA, On\u00f3rio Isa\u00edas de. A Compreens\u00e3o do Humano na Educa\u00e7\u00e3o e na Mitologia Kaingang. In\u00edcio: 2019. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul.<\/p>\n\n\n\n

STUMPF, Beatriz Os\u00f3rio. Desafios e potenciais de licenciaturas ind\u00edgenas da Am\u00e9rica Latina: di\u00e1logos e reflex\u00f5es sobre interculturalidade. In\u00edcio: 2019. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul.<\/p>\n\n\n\n

WERNZ, Maria Cristina Graeff. Interculturalidade: a voz ind\u00edgena na Universidade. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul.<\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

DOEBBER, Michele Barcelos. Reconhecer-se diferente \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o de entrada; tornar-se igual \u00e9 a estrat\u00e9gia de perman\u00eancia: das pr\u00e1ticas institucionais \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o de estudantes cotistas negros na UFRGS. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2011. DOEBBER, Michele Barcelos. Ind\u00edgenas estudantes nas gradua\u00e7\u00f5es da UFRGS: movimentos de re-exist\u00eancia. Tese de Doutorado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2017. ALARCON, Charles Alexander Brito. Macedonia en el Amazonas : educaci\u00f3n escolar ind\u00edgena, interculturalidad en la frontera. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018. MEDEIROS, Juliana Schneider. Escola ind\u00edgena e ensino de hist\u00f3ria : um estudo em uma escola Kaingang da terra ind\u00edgena Guarita\/RS. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012. SOUSA, Fernanda Brabo. Sentindo ideias, germinando saberes: movimentos de Apropria\u00e7\u00e3o (Afetiva) da Pol\u00edtica de Territ\u00f3rios Etnoeducacionais por Professores Kaingang e Guarani no RS. Tese de Doutorado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017. SOUSA, Fernanda Brabo. Reterritorializando a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: reflex\u00f5es acerca dos territ\u00f3rios etnoeducacionais. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013. SOUZA, F\u00e1tima Rosane Silveira. A Lei n. 11.645\/2008 e a experi\u00eancia formativa de professores na escola – imagens alqu\u00edmicas da Hist\u00f3ria e da cultura ind\u00edgena para unus mundus. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o). Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o. Universidade de Santa Cruz do Sul, 2019. MELO, Dannilo Cesar Silva. Kovae ta\u2019ang\u00e1 Escolas Mby\u00e1 Guarani na Bienal do Mercosul: reflex\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o e est\u00e9tica decolonial. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016. BANDEIRA, Hosannah M\u00e1rcia Alves. Mulher ind\u00edgena, lideran\u00e7a e o Si mesmo na educa\u00e7\u00e3o. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. MOURA, On\u00f3rio Isa\u00edas de. A Compreens\u00e3o do Humano na Educa\u00e7\u00e3o e na Mitologia Kaingang. In\u00edcio: 2019. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. STUMPF, Beatriz Os\u00f3rio. Desafios e potenciais de licenciaturas ind\u00edgenas da Am\u00e9rica Latina: di\u00e1logos e reflex\u00f5es sobre interculturalidade. In\u00edcio: 2019. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. WERNZ, Maria Cristina Graeff. Interculturalidade: a voz ind\u00edgena na Universidade. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-476","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\nTeses e Disserta\u00e7\u00f5es - PEABIRU<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"pt_BR\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es - PEABIRU\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"DOEBBER, Michele Barcelos. Reconhecer-se diferente \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o de entrada; tornar-se igual \u00e9 a estrat\u00e9gia de perman\u00eancia: das pr\u00e1ticas institucionais \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o de estudantes cotistas negros na UFRGS. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2011. DOEBBER, Michele Barcelos. Ind\u00edgenas estudantes nas gradua\u00e7\u00f5es da UFRGS: movimentos de re-exist\u00eancia. Tese de Doutorado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2017. ALARCON, Charles Alexander Brito. Macedonia en el Amazonas : educaci\u00f3n escolar ind\u00edgena, interculturalidad en la frontera. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018. MEDEIROS, Juliana Schneider. Escola ind\u00edgena e ensino de hist\u00f3ria : um estudo em uma escola Kaingang da terra ind\u00edgena Guarita\/RS. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012. SOUSA, Fernanda Brabo. Sentindo ideias, germinando saberes: movimentos de Apropria\u00e7\u00e3o (Afetiva) da Pol\u00edtica de Territ\u00f3rios Etnoeducacionais por Professores Kaingang e Guarani no RS. Tese de Doutorado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017. SOUSA, Fernanda Brabo. Reterritorializando a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: reflex\u00f5es acerca dos territ\u00f3rios etnoeducacionais. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013. SOUZA, F\u00e1tima Rosane Silveira. A Lei n. 11.645\/2008 e a experi\u00eancia formativa de professores na escola – imagens alqu\u00edmicas da Hist\u00f3ria e da cultura ind\u00edgena para unus mundus. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o). Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o. Universidade de Santa Cruz do Sul, 2019. MELO, Dannilo Cesar Silva. Kovae ta\u2019ang\u00e1 Escolas Mby\u00e1 Guarani na Bienal do Mercosul: reflex\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o e est\u00e9tica decolonial. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016. BANDEIRA, Hosannah M\u00e1rcia Alves. Mulher ind\u00edgena, lideran\u00e7a e o Si mesmo na educa\u00e7\u00e3o. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. MOURA, On\u00f3rio Isa\u00edas de. A Compreens\u00e3o do Humano na Educa\u00e7\u00e3o e na Mitologia Kaingang. In\u00edcio: 2019. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. STUMPF, Beatriz Os\u00f3rio. Desafios e potenciais de licenciaturas ind\u00edgenas da Am\u00e9rica Latina: di\u00e1logos e reflex\u00f5es sobre interculturalidade. In\u00edcio: 2019. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. WERNZ, Maria Cristina Graeff. Interculturalidade: a voz ind\u00edgena na Universidade. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul.\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"PEABIRU\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2020-07-01T21:19:37+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Est. tempo de leitura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"2 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/\",\"name\":\"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es - PEABIRU\",\"isPartOf\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#website\"},\"datePublished\":\"2020-06-01T14:16:20+00:00\",\"dateModified\":\"2020-07-01T21:19:37+00:00\",\"breadcrumb\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/#breadcrumb\"},\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"potentialAction\":[{\"@type\":\"ReadAction\",\"target\":[\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/\"]}]},{\"@type\":\"BreadcrumbList\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/#breadcrumb\",\"itemListElement\":[{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":1,\"name\":\"In\u00edcio\",\"item\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/\"},{\"@type\":\"ListItem\",\"position\":2,\"name\":\"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es\"}]},{\"@type\":\"WebSite\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#website\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/\",\"name\":\"PEABIRU\",\"description\":\"Grupo de Pesquisa Peabiru: Educa\u00e7\u00e3o Amer\u00edndia e Interculturalidade UFRGS\/UNISC-CNPq\",\"publisher\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#organization\"},\"potentialAction\":[{\"@type\":\"SearchAction\",\"target\":{\"@type\":\"EntryPoint\",\"urlTemplate\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/?s={search_term_string}\"},\"query-input\":\"required name=search_term_string\"}],\"inLanguage\":\"pt-BR\"},{\"@type\":\"Organization\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#organization\",\"name\":\"PEABIRU\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/\",\"logo\":{\"@type\":\"ImageObject\",\"inLanguage\":\"pt-BR\",\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#\/schema\/logo\/image\/\",\"url\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/cropped-Escrito-Peabiru-branco.png\",\"contentUrl\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/cropped-Escrito-Peabiru-branco.png\",\"width\":1080,\"height\":331,\"caption\":\"PEABIRU\"},\"image\":{\"@id\":\"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#\/schema\/logo\/image\/\"}}]}<\/script>\n<!-- \/ Yoast SEO plugin. -->","yoast_head_json":{"title":"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es - PEABIRU","robots":{"index":"index","follow":"follow","max-snippet":"max-snippet:-1","max-image-preview":"max-image-preview:large","max-video-preview":"max-video-preview:-1"},"canonical":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/","og_locale":"pt_BR","og_type":"article","og_title":"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es - PEABIRU","og_description":"DOEBBER, Michele Barcelos. Reconhecer-se diferente \u00e9 a condi\u00e7\u00e3o de entrada; tornar-se igual \u00e9 a estrat\u00e9gia de perman\u00eancia: das pr\u00e1ticas institucionais \u00e0 constitui\u00e7\u00e3o de estudantes cotistas negros na UFRGS. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2011. DOEBBER, Michele Barcelos. Ind\u00edgenas estudantes nas gradua\u00e7\u00f5es da UFRGS: movimentos de re-exist\u00eancia. Tese de Doutorado. Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o, UFRGS. Porto Alegre, 2017. ALARCON, Charles Alexander Brito. Macedonia en el Amazonas : educaci\u00f3n escolar ind\u00edgena, interculturalidad en la frontera. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2018. MEDEIROS, Juliana Schneider. Escola ind\u00edgena e ensino de hist\u00f3ria : um estudo em uma escola Kaingang da terra ind\u00edgena Guarita\/RS. Disserta\u00e7\u00e3o de mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2012. SOUSA, Fernanda Brabo. Sentindo ideias, germinando saberes: movimentos de Apropria\u00e7\u00e3o (Afetiva) da Pol\u00edtica de Territ\u00f3rios Etnoeducacionais por Professores Kaingang e Guarani no RS. Tese de Doutorado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2017. SOUSA, Fernanda Brabo. Reterritorializando a educa\u00e7\u00e3o escolar ind\u00edgena: reflex\u00f5es acerca dos territ\u00f3rios etnoeducacionais. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2013. SOUZA, F\u00e1tima Rosane Silveira. A Lei n. 11.645\/2008 e a experi\u00eancia formativa de professores na escola – imagens alqu\u00edmicas da Hist\u00f3ria e da cultura ind\u00edgena para unus mundus. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o). Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o. Universidade de Santa Cruz do Sul, 2019. MELO, Dannilo Cesar Silva. Kovae ta\u2019ang\u00e1 Escolas Mby\u00e1 Guarani na Bienal do Mercosul: reflex\u00f5es sobre educa\u00e7\u00e3o e est\u00e9tica decolonial. Disserta\u00e7\u00e3o de Mestrado, Universidade Federal do Rio Grande do Sul, 2016. BANDEIRA, Hosannah M\u00e1rcia Alves. Mulher ind\u00edgena, lideran\u00e7a e o Si mesmo na educa\u00e7\u00e3o. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. MOURA, On\u00f3rio Isa\u00edas de. A Compreens\u00e3o do Humano na Educa\u00e7\u00e3o e na Mitologia Kaingang. In\u00edcio: 2019. Disserta\u00e7\u00e3o (Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. STUMPF, Beatriz Os\u00f3rio. Desafios e potenciais de licenciaturas ind\u00edgenas da Am\u00e9rica Latina: di\u00e1logos e reflex\u00f5es sobre interculturalidade. In\u00edcio: 2019. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul. WERNZ, Maria Cristina Graeff. Interculturalidade: a voz ind\u00edgena na Universidade. In\u00edcio: 2017. Tese (Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o) – Universidade de Santa Cruz do Sul.","og_url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/","og_site_name":"PEABIRU","article_modified_time":"2020-07-01T21:19:37+00:00","twitter_card":"summary_large_image","twitter_misc":{"Est. tempo de leitura":"2 minutos"},"schema":{"@context":"https:\/\/schema.org","@graph":[{"@type":"WebPage","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/","url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/","name":"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es - PEABIRU","isPartOf":{"@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#website"},"datePublished":"2020-06-01T14:16:20+00:00","dateModified":"2020-07-01T21:19:37+00:00","breadcrumb":{"@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/#breadcrumb"},"inLanguage":"pt-BR","potentialAction":[{"@type":"ReadAction","target":["https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/"]}]},{"@type":"BreadcrumbList","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/teses-e-dissertacoes\/#breadcrumb","itemListElement":[{"@type":"ListItem","position":1,"name":"In\u00edcio","item":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/"},{"@type":"ListItem","position":2,"name":"Teses e Disserta\u00e7\u00f5es"}]},{"@type":"WebSite","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#website","url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/","name":"PEABIRU","description":"Grupo de Pesquisa Peabiru: Educa\u00e7\u00e3o Amer\u00edndia e Interculturalidade UFRGS\/UNISC-CNPq","publisher":{"@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#organization"},"potentialAction":[{"@type":"SearchAction","target":{"@type":"EntryPoint","urlTemplate":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/?s={search_term_string}"},"query-input":"required name=search_term_string"}],"inLanguage":"pt-BR"},{"@type":"Organization","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#organization","name":"PEABIRU","url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/","logo":{"@type":"ImageObject","inLanguage":"pt-BR","@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#\/schema\/logo\/image\/","url":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/cropped-Escrito-Peabiru-branco.png","contentUrl":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-content\/uploads\/2021\/11\/cropped-Escrito-Peabiru-branco.png","width":1080,"height":331,"caption":"PEABIRU"},"image":{"@id":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/#\/schema\/logo\/image\/"}}]}},"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/476","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=476"}],"version-history":[{"count":11,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/476\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":771,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/476\/revisions\/771"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/peabiru\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=476"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}