Um olhar sobre os brancos na escolariza\u00e7\u00e3o guarani e kaingang. A pesquisa investiga a atua\u00e7\u00e3o dos brancos nos processos de escolariza\u00e7\u00e3o guarani e kaingang no Rio Grande do Sul, tendo em vista que, em que pese os processos de apropria\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o escolar que os povos ind\u00edgenas t\u00eam realizado nas \u00faltimas d\u00e9cadas, os brancos continuam ocupando posi\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o e mesmo protagonizando essa educa\u00e7\u00e3o em muitas comunidades. A pesquisa encontra aporte te\u00f3rico nos estudos sobre a branquidade\/branquitude, que evidenciam a exist\u00eancia de uma \u201cbranquidade\u201d que opera nas rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais, expressa em formas de pensar e agir que atribuem ao branco uma condi\u00e7\u00e3o de superioridade e normalidade enquanto conferem status de inferioridade e subalternidade \u00e0s popula\u00e7\u00f5es negras e ind\u00edgenas. A investiga\u00e7\u00e3o assenta-se na an\u00e1lise de publica\u00e7\u00f5es escritas e audiovisuais de intelectuais ind\u00edgenas e em entrevistas a estudantes e professores dos povos Guarani e Kaingang.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Coisas de branco Um olhar sobre os brancos na escolariza\u00e7\u00e3o guarani e kaingang. A pesquisa investiga a atua\u00e7\u00e3o dos brancos nos processos de escolariza\u00e7\u00e3o guarani e kaingang no Rio Grande do Sul, tendo em vista que, em que pese os processos de apropria\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o escolar que os povos ind\u00edgenas t\u00eam realizado nas \u00faltimas d\u00e9cadas, os brancos continuam ocupando posi\u00e7\u00f5es de gest\u00e3o e mesmo protagonizando essa educa\u00e7\u00e3o em muitas comunidades. A pesquisa encontra aporte te\u00f3rico nos estudos sobre a branquidade\/branquitude, que evidenciam a exist\u00eancia de uma \u201cbranquidade\u201d que opera nas rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais, expressa em formas de pensar e agir que atribuem ao branco uma condi\u00e7\u00e3o de superioridade e normalidade enquanto conferem status de inferioridade e subalternidade \u00e0s popula\u00e7\u00f5es negras e ind\u00edgenas. A investiga\u00e7\u00e3o assenta-se na an\u00e1lise de publica\u00e7\u00f5es escritas e audiovisuais de intelectuais ind\u00edgenas e em entrevistas a estudantes e professores dos povos Guarani e Kaingang.<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-776","page","type-page","status-publish","hentry"],"yoast_head":"\n