{"id":124,"date":"2018-01-19T16:24:39","date_gmt":"2018-01-19T18:24:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/?page_id=124"},"modified":"2022-03-22T09:28:05","modified_gmt":"2022-03-22T12:28:05","slug":"estagios","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/estagios\/","title":{"rendered":"Est\u00e1gios"},"content":{"rendered":"<p>Est\u00e1gio Obrigat\u00f3rio<\/p>\n<p>De acordo com a decis\u00e3o&nbsp; n\u00ba <a href=\"http:\/\/www.ufrgs.br\/cepe\/legislacao\/resolucoes-normativas\/resolucao-no-31-2007-de-29-08-2007\">31\/2007 \u2013 CEPE\/UFRGS<\/a> \u201cos est\u00e1gios de doc\u00eancia s\u00e3o atividades de ensino de car\u00e1ter te\u00f3rico-pr\u00e1tico, obrigat\u00f3rias \u00e0 integraliza\u00e7\u00e3o de qualquer um dos cursos de licenciatura da UFRGS, conforme projeto pedag\u00f3gico de cada curso, e compreendem um conjunto de atividades para a atua\u00e7\u00e3o do professor, envolvendo intera\u00e7\u00e3o com a comunidade escolar, compreens\u00e3o da organiza\u00e7\u00e3o e do planejamento escolar, o planejamento, a execu\u00e7\u00e3o e a avalia\u00e7\u00e3o de atividades docentes de acordo com a legisla\u00e7\u00e3o vigente\u201d.<\/p>\n<p>O planejamento e a realiza\u00e7\u00e3o da doc\u00eancia no Curso de Licenciatura em Pedagogia iniciam na sexta etapa no \u00e2mbito da Educa\u00e7\u00e3o Infantil perfazendo 150 horas entre atividades de planejamento e a realiza\u00e7\u00e3o da doc\u00eancia propriamente dita. Na etapa seguinte o est\u00e1gio de Doc\u00eancia est\u00e1 vinculado aos anos iniciais do Ensino Fundamental e na s\u00e9tima etapa na Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e adultos.<\/p>\n<p>Em concord\u00e2ncia com a resolu\u00e7\u00e3o CEPE\/UFRGS 31\/2007, o est\u00e1gio se constitui como atividade de ensino supervisionada, que conta com uma equipe de duas figuras: o orientador e o supervisor de est\u00e1gio. Suas fun\u00e7\u00f5es ser\u00e3o desempenhadas de acordo com as fun\u00e7\u00f5es atribu\u00eddas pela referida resolu\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>Ambos, orientador e supervisor, ter\u00e3o papel fundamental nos aspectos did\u00e1ticos da atividade de est\u00e1gio e trabalham em equipe. O estabelecimento do professor supervisor \u00e9 firmado, amparado e regulamentado atrav\u00e9s de conv\u00eanio entre a UFRGS e a escola\/secretaria de educa\u00e7\u00e3o, como tamb\u00e9m prev\u00ea a resolu\u00e7\u00e3o CEPE\/UFRGS 31\/2007. A fim de ampliar as possibilidades de supervis\u00e3o de est\u00e1gio e de facilitar sua dimens\u00e3o did\u00e1tica, os orientadores UFRGS indicar\u00e3o aos estagi\u00e1rios as aulas que dever\u00e3o ser gravadas, com a devida autoriza\u00e7\u00e3o de imagem por parte dos pais e dos pr\u00f3prios alunos. Essas grava\u00e7\u00f5es ser\u00e3o usadas como materiais de an\u00e1lise nas atividades ass\u00edncronas suportadas pelo AVEA e nas atividades presenciais de videoconfer\u00eancia, contribuindo para a dimens\u00e3o formativa dos estagi\u00e1rios, al\u00e9m de se constitu\u00edrem como registros de efetiva\u00e7\u00e3o da atividade dentro dos par\u00e2metros did\u00e1ticos e conceituais definidos pelos respectivos supervisor e orientador.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O <strong>Programa de Est\u00e1gio Curricular n\u00e3o obrigat\u00f3rio<\/strong>, regulamentado pela&nbsp;<a href=\"http:\/\/www.ufrgs.br\/cursopgdr\/estagio_arquivos\/resolucaon29.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Resolu\u00e7\u00e3o n\u00ba 29\/2009<\/a>, do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o \u00e9 coordenado pela Secretaria de Assuntos Estudantis &#8211; SAE, dirigido aos alunos dos cursos de gradua\u00e7\u00e3o da Universidade Federal do Rio Grande do Sul &#8211; UFRGS, tendo por objetivo a complementa\u00e7\u00e3o do ensino e da aprendizagem atrav\u00e9s de uma viv\u00eancia pr\u00e1tica com o cotidiano&nbsp;<b>do campo profissional<\/b>.<\/p>\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Redu\u00e7\u00e3o de horas de est\u00e1gio para licenciados<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Conforme Inciso 7 do Par\u00e1grafo III do Artigo 15 das Diretrizes Curriculares Nacionais para Cursos de Gradua\u00e7\u00e3o em Licenciatura, estabelecidas pela Resolu\u00e7\u00e3o N. 2 de 1o de Julho de 2015, &#8220;Os portadores de diploma de licenciatura com exerc\u00edcio comprovado no magist\u00e9rio e exercendo atividade docente regular na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica poder\u00e3o ter redu\u00e7\u00e3o da carga hor\u00e1ria do est\u00e1gio curricular supervisionado at\u00e9 o m\u00e1ximo de 100 (cem) horas.&#8221;&nbsp;Ou seja, somente portadores de diploma de gradua\u00e7\u00e3o em licenciatura podem ter carga hor\u00e1ria de est\u00e1gio reduzida (n\u00e3o basta ter Magist\u00e9rio) e somente se comprovarem experi\u00eancia e exerc\u00edcio corrente na atividade docente. N\u00e3o \u00e9 poss\u00edvel obter libera\u00e7\u00e3o de est\u00e1gios curriculares.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">As DCN para licenciaturas podem ser acessadas em:&nbsp;<a href=\"http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&amp;view=download&amp;alias=136731-rcp002-15-1&amp;category_slug=dezembro-2019-pdf&amp;Itemid=30192\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/portal.mec.gov.br\/index.php?option=com_docman&amp;view=download&amp;alias=136731-rcp002-15-1&amp;category_slug=dezembro-2019-pdf&amp;Itemid=30192<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Est\u00e1gio Obrigat\u00f3rio De acordo com a decis\u00e3o&nbsp; n\u00ba 31\/2007 \u2013 CEPE\/UFRGS \u201cos est\u00e1gios de doc\u00eancia s\u00e3o atividades de ensino de car\u00e1ter te\u00f3rico-pr\u00e1tico, obrigat\u00f3rias \u00e0 integraliza\u00e7\u00e3o de qualquer um dos cursos&#8230; <\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-124","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=124"}],"version-history":[{"count":4,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":715,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/124\/revisions\/715"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pedagogiaead\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=124"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}