{"id":918,"date":"2021-07-22T12:49:13","date_gmt":"2021-07-22T15:49:13","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/?page_id=918"},"modified":"2022-06-09T18:58:41","modified_gmt":"2022-06-09T21:58:41","slug":"teste","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/?page_id=918","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"
\r\n
\"\"<\/figure>\r\n<\/div>\r\n

\r\n\r\n<\/p>\r\n

Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o<\/span> da UFRGS<\/strong><\/span><\/h5>\r\n

\r\n\r\n<\/p>\r\n

(Atv”n”_CAP<\/strong>) significa “Atividade “n” realizada no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o”<\/p>\r\n

\r\n
[Atv1_CAP] – “Porcentagem”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/a><\/span>
<\/strong><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0<\/strong>Luiza Schwambach, Viviane<\/span><\/strong><\/span><\/p>\r\n

\r\n
[Atv2_CAP] – “Revis\u00e3o sobre porcentagem”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/strong><\/span> Arquivo<\/a><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0<\/strong><\/span>Fernando, Vit\u00f3ria<\/strong><\/span><\/p>\r\n

\r\n
[Atv3_CAP] – “Fra\u00e7\u00f5es e Tangram”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/strong><\/span> Arquivo<\/a><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): <\/strong>Ana, Andrea<\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv4_CAP] – “Fra\u00e7\u00f5es e Tangram”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/strong><\/span>Arquivo<\/a><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0<\/strong>Brenda, Caroline<\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv5_CAP] – “Revis\u00e3o sobre n\u00fameros inteiros”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/span><\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/strong>Arquivo<\/a><\/span><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0<\/strong>Fernando, Vit\u00f3ria<\/strong><\/span><\/p>\r\n

\r\n
[Atv6_CAP] – “Propor\u00e7\u00e3o e semelhan\u00e7a”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/strong>Arquivo<\/a><\/span><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0<\/strong>Brenda, Caroline<\/strong><\/span><\/p>\r\n

\r\n
[Atv7_CAP] – “N\u00fameros inteiros”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/strong><\/span>\u00a0Arquivo<\/a><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0<\/strong>Luiza Schwambach, Viviane<\/strong><\/span><\/p>\r\n

\r\n
[Atv8_CAP] – “Propor\u00e7\u00e3o e semelhan\u00e7a”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0<\/strong>Andrea, Ana<\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv9_CAP] – “Equa\u00e7\u00f5es do primeiro grau”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Luiza Schwambach, Viviane<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv10_CAP] – “Equa\u00e7\u00f5es do primeiro grau”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Ana, Andrea<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv11_CAP] – “Equa\u00e7\u00f5es do primeiro grau”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Brenda, Caroline<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv12_CAP] – “Estudo das equa\u00e7\u00f5es”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong>\u00a0(n\u00e3o se aplica, pois a autoria da atividade foi do(a) professor(a) supervisor(a) da escola)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Fernando, Vit\u00f3ria<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv13_CAP] – “N\u00fameros Racionais: representa\u00e7\u00e3o decimal e reta num\u00e9rica”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/a><\/span>, anexo 2<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> (n\u00e3o se aplica, pois as atividades ocorreram de modo ass\u00edncrono)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/span><\/a>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Fernando, Vit\u00f3ria<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv14_CAP] – “Resolu\u00e7\u00e3o de porcentagens atrav\u00e9s de fra\u00e7\u00f5es”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/a><\/span>, anexo 2<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> (n\u00e3o se aplica, pois as atividades ocorreram de modo ass\u00edncrono)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong> Arquivo<\/span><\/a>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Brenda, Caroline<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv15_CAP] – “Opera\u00e7\u00f5es com Fra\u00e7\u00f5es – Multiplica\u00e7\u00e3o e Divis\u00e3o”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/a><\/span>, anexo 2<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> (n\u00e3o se aplica, pois as atividades ocorreram de modo ass\u00edncrono)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a>
<\/strong><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Andrea, Ana<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv16_CAP] – “Opera\u00e7\u00f5es com Fra\u00e7\u00f5es – Adi\u00e7\u00e3o e Subtra\u00e7\u00e3o”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong>\u00a0Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/a><\/span>, anexo 2<\/a><\/span>. <\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> (n\u00e3o se aplica, pois as atividades ocorreram de modo ass\u00edncrono)<\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/a><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Luiza Schwambach, Viviane<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv17_CAP] – “Express\u00f5es Alg\u00e9bricas”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Luiza Schwambach, Viviane<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv18_CAP] – “Mon\u00f4mios: caracter\u00edsticas e adi\u00e7\u00e3o alg\u00e9brica”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>, anexo 4<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong> Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Andrea, Ana<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv19_CAP] – “Estudo dos mon\u00f4mios”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/a><\/span>, anexo 4<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/a><\/span><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Brenda, Caroline<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv20_CAP] – “Express\u00f5es Alg\u00e9bricas”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Fernando, Vit\u00f3ria<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv21_CAP] – “Multiplica\u00e7\u00e3o de Polin\u00f4mios”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>, anexo 4<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Fernando, Vit\u00f3ria, Ra\u00edssa<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv22_CAP] – “Multiplica\u00e7\u00e3o de Polin\u00f4mios”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:<\/strong> Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/a><\/span>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>, anexo 4<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Luiza Schwambach, Viviane<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv23_CAP] – “Opera\u00e7\u00f5es com Polin\u00f4mios: Multiplica\u00e7\u00e3o (revis\u00e3o) e Divis\u00e3o”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho:\u00a0<\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/a><\/span>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>, anexo 4<\/span><\/a>, anexo 5<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade:<\/strong> Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes:<\/span><\/strong> Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Ana, Andrea<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv24_CAP] – “Estudo de divis\u00e3o de polin\u00f4mios por mon\u00f4mio”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>, anexo 4<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s):\u00a0Brenda, Caroline<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv25_CAP] – “Aplica\u00e7\u00f5es do Teorema de Pit\u00e1goras”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/a><\/span>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Brenda, Caroline, William<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv26_CAP] – “Introduzindo o Teorema de Pit\u00e1goras”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Fernando, Vit\u00f3ria, Ra\u00edssa<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv27_CAP] – “Introdu\u00e7\u00e3o ao Teorema de Pit\u00e1goras”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/a><\/span>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>, anexo 4<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Luiza Schwambach, Viviane, Sarah<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
[Atv28_CAP] – “Aprofundando o Teorema de Pit\u00e1goras”<\/span><\/h5>\r\n

Plano de trabalho: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a>, anexo 1<\/span><\/a>, anexo 2<\/span><\/a>, anexo 3<\/span><\/a>, anexo 4<\/span><\/a>.<\/span><\/p>\r\n

Relat\u00f3rio P\u00f3s Atividade: <\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/span><\/p>\r\n

An\u00e1lise de produ\u00e7\u00e3o dos estudantes: <\/span><\/strong>Arquivo<\/span><\/a><\/p>\r\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): Ana, Andrea, Mathias<\/strong><\/span><\/strong><\/p>\r\n

\r\n
Mensagem de Natal \u00e0 comunidade – 2021<\/a><\/span><\/h6>\r\n
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Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o da UFRGS (Atv”n”_CAP) significa “Atividade “n” realizada no Col\u00e9gio de Aplica\u00e7\u00e3o” [Atv1_CAP] – “Porcentagem” Plano de trabalho:<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-918","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/918","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=918"}],"version-history":[{"count":56,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/918\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1670,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/pages\/918\/revisions\/1670"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2020\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=918"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}