{"id":1267,"date":"2024-03-12T09:21:32","date_gmt":"2024-03-12T12:21:32","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2022\/?page_id=1267"},"modified":"2024-04-26T10:35:53","modified_gmt":"2024-04-26T13:35:53","slug":"jogos_matematicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/pibid-mat2022\/jogos_matematicos\/","title":{"rendered":""},"content":{"rendered":"

Galeria de jogos produzidos no projeto PIBID \u2013 Matem\u00e1tica (UFRGS)<\/strong><\/span><\/h4>\n

Edi\u00e7\u00e3o 2022 – 2024<\/span><\/strong><\/h4>\n
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Prezado(a\/e) visitante! Aqui voc\u00ea encontra um material que pode ser usado, adaptado ou modificado de acordo com as suas necessidades em sala de aula. Tratam-se de jogos que podem ser utilizados do Ensino Fundamental \u00e0 EJA e objetivam proporcionar prof\u00edcuas experi\u00eancias de aprendizagem matem\u00e1tica. Todos os materiais podem ser acessados a seguir e est\u00e3o no formato PDF.<\/span><\/p>\n

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[Jogo_7] \u2013 \u201cJogo da Mem\u00f3ria Potencial”<\/span><\/h5>\n

Materiais: <\/strong>Arquivo explicativo<\/a><\/span>, Ap\u00eandice 1<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n

[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): <\/strong>Eduardo, Matheus.<\/span><\/p>\n

Objetivo: Explanar o conhecimento em potencia\u00e7\u00e3o.<\/span><\/pre>\n
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[Jogo_6] \u2013 \u201cVerdade ou Exerc\u00edcio?”<\/span><\/h5>\n
Materiais: <\/strong>Arquivo explicativo<\/a><\/span>, Ap\u00eandice 1<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n
[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): <\/strong>J\u00falia, Vin\u00edcius Gon\u00e7alves.<\/span><\/p>\n
Objetivo: Trazer uma maneira diferente dos alunos testarem seu conhecimento sobre matem\u00e1tica.<\/span><\/pre>\n
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[Jogo_5] \u2013 \u201cBatalha Cartesiana & Batalha Complexa”<\/span><\/h5>\n
Materiais: <\/strong>Arquivo explicativo<\/a><\/span>, Ap\u00eandice 1<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n
[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): <\/strong>Alexandre.<\/span><\/p>\n
Objetivo: Visualizar as opera\u00e7\u00f5es de transla\u00e7\u00e3o e reflex\u00e3o de pontos no plano cartesiano (Batalha Cartesiana). Visualizar as opera\u00e7\u00f5es de soma e subtra\u00e7\u00e3o de n\u00fameros complexos no plano de Argand-Gauss (Batalha Complexa).<\/span><\/pre>\n
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[Jogo_4] \u2013 \u201cBingo de potencia\u00e7\u00e3o e radicia\u00e7\u00e3o”<\/span><\/h5>\n
Materiais: <\/strong>Arquivo explicativo<\/a><\/span>, Ap\u00eandice 1<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n
[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): <\/strong>Katieli, Stephanie.<\/span><\/p>\n
Objetivo: Relacionar os n\u00fameros sorteados com as contas de potencia\u00e7\u00e3o e radicia\u00e7\u00e3o presentes nas cartelas.<\/span><\/pre>\n
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[Jogo_3] \u2013 \u201cArrebata MAT-monte”<\/span><\/h5>\n
Materiais: <\/strong>Arquivo explicativo<\/a><\/span>, Ap\u00eandice 1<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n
[professor\/a\/es] bolsista(s) proponente(s): <\/strong>Maria Ver\u00f4nica, Vin\u00edcius Gais.<\/span><\/p>\n
Objetivo: Desenvolver a habilidade de efetuar opera\u00e7\u00f5es (soma, subtra\u00e7\u00e3o e multiplica\u00e7\u00e3o).<\/span><\/pre>\n
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[Jogo_2] \u2013 \u201cRationes”<\/span><\/h5>\n
Materiais: <\/strong>Arquivo explicativo<\/a><\/span>, Ap\u00eandice 1<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n
[professor\/a\/es] proponente(s): <\/strong>Rodrigo.<\/span><\/p>\n
Objetivo: Relacionar fra\u00e7\u00f5es e suas representa\u00e7\u00f5es por meio de fra\u00e7\u00f5es equivalentes.<\/span><\/pre>\n
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[Jogo_1] \u2013 “Mem\u00f3ria Xplorer 2D & 3D”<\/span><\/h5>\n
Materiais: <\/strong>Arquivo explicativo<\/a><\/span>, Ap\u00eandice 1<\/a><\/span>.<\/span><\/p>\n
[professor\/a\/es] proponente(s): <\/strong>Rodrigo.<\/span><\/p>\n
Objetivo: Relacionar objetos tridimensionais com as suas representa\u00e7\u00f5es 2D e 3D, bem com a sua ocorr\u00eancia no cotidiano.<\/span><\/pre>\n
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Contador de Acessos (desde 12\/03\/2024)<\/span><\/h6>\n
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