{"id":142,"date":"2019-09-11T07:08:08","date_gmt":"2019-09-11T10:08:08","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/?page_id=142"},"modified":"2026-03-25T18:23:46","modified_gmt":"2026-03-25T21:23:46","slug":"revistas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/revistas\/","title":{"rendered":"Artigos em Peri\u00f3dicos"},"content":{"rendered":"<form role=\"search\" method=\"get\" action=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/\" class=\"wp-block-search__button-outside wp-block-search__text-button wp-block-search\"><label for=\"wp-block-search__input-1\" class=\"wp-block-search__label\">Pesquisar<\/label><div class=\"wp-block-search__inside-wrapper\" style=\"width: 320px;\"><input type=\"search\" id=\"wp-block-search__input-1\" class=\"wp-block-search__input\" name=\"s\" value=\"\" placeholder=\"\" required \/><button type=\"submit\"class=\"wp-block-search__button \">Pesquisar<\/button><\/div><\/form>\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2026<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MARCHAND, PATR\u00cdCIA ;BAIRROS, Mari\u00e2ngela\u00a0. PDDE &#8211; Programa Dinheiro Direto Na Escola e a Parcela Desempenho no RS: pol\u00edtica indutora de qualidade e equidade?.<strong> REVISTA PANOR\u00c2MICA,<\/strong> v. 51, p. 115-137, 2026.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong> 2025<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">AGUILAR GOMEZ, ROBERTO IVAN ; BITTENCOURT, JAQUELINE MARCELA VILLAFUERTE ;\u00a0PERONI, VERA MARIA VIDAL\u00a0. LA DEMOCRATIZACI\u00d3N COMO PRINCIPIO DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA <strong>REVISTA DE CI\u00caNCIAS HUMANAS &#8211; EDUCA\u00c7\u00c3O,<\/strong> v. 26, p. 12-32, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.31512\/19819250.2025.26.03.12-32\">https:\/\/doi.org\/10.31512\/19819250.2025.26.03.12-32<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">Alves, M. de Q. S ;\u00a0MACHADO, Maria Goreti Farias\u00a0. FRONTERAS SIN FRONTERAS?: AN\u00c1LISE DA INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA UNIVERSIDADE FEDERAL DO PAMPA A PARTIR DE DADOS E PERSPECTIVAS INSTITUCIONAIS. <strong>REVISTA PANOR\u00c2MICA<\/strong>, v. 45, p. 1-15, 2025.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">APOLIN\u00c1RIO MALGAREZI, VITOR ; DA SILVA BALTHAZAR, GREGORY ;\u00a0GOMES DE LIMA, IANA\u00a0. Ofensiva conservadora en la Asamblea Legislativa de SC (Brasil): educaci\u00f3n y g\u00e9nero (2011?2023).<strong> IICE (Buenos Aires),<\/strong> v. \u00danico, p. 59-74, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.34096\/iice.n58.17237\">https:\/\/doi.org\/10.34096\/iice.n58.17237<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, Mari\u00e2ngela. O Caso da Lei 16.088\/2024 do Rio Grande do Sul: a gest\u00e3o escolar democr\u00e1tica ainda existe?.<strong> CADERNOS CAJU\u00cdNA<\/strong>, v. 10, p. e1521-1536, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.52641\/cadcajv10i6.1521\">https:\/\/doi.org\/10.52641\/cadcajv10i6.1521<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, Mari\u00e2ngela. UMA CORTINA DE FUMA\u00c7A ESCONDE A CONDI\u00c7\u00c3O DOCENTE E DISCENTE DESDE A REFORMA DO ENSINO M\u00c9DIO EM 2017 NO RIO GRANDE DO SUL.<strong> ARAC\u00ca <\/strong>&#8211; <strong>DIREITOS HUMANOS EM REVISTA,<\/strong> v. 7, p. 10173-10187, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.56238\/arev7n11-229\">https:\/\/doi.org\/10.56238\/arev7n11-229<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, N. C.. Justi\u00e7a social e interseccionalidade na produ\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica afirmativa de cotas para o ingresso de estudantes de escolas p\u00fablicas em universidades federais brasileiras. <strong>REVISTA BRASILEIRA DE ESTUDOS PEDAG\u00d3GICOS RBEP-INEP<\/strong>, v. 106, p. 1-23, 2025. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CASAGRANDE, J. L. ; SOUZA, B. S. ; DUARTE, M. ;\u00a0LUCE, M. B.\u00a0. Valoriza\u00e7\u00e3o de professores no Brasil: uma an\u00e1lise da Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 4\/2024. <strong>EDUSER: Revista de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 17, p. 309, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.34620\/eduser.v17iESP.309\">https:\/\/doi.org\/10.34620\/eduser.v17iESP.309<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues; SCHNEIDER, G. ; MORSCHBACHER, M. ; FARENZENA, Nal\u00fa ; SOUSA, S. Z. L. . AVALIA\u00c7\u00c3O DA QUALIDADE DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL NO \u00c2MBITO DO SISTEMA DE AVALIA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. <strong>Revista @mbienteeduca\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 18, p. 1-24, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.26843\/ae.v18iesp1.1343\">https:\/\/doi.org\/10.26843\/ae.v18iesp1.1343<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J<strong>.<\/strong>. Desafios da educa\u00e7\u00e3o de\/com qualidade na forma\u00e7\u00e3o docente: ensino remoto na perspectiva dos estudantes. <strong>EDUSER: Revista de Educa\u00e7\u00e3o,<\/strong> v. 17, p. 1-19, 2025. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; LOPES, D. L. . Forma\u00e7\u00e3o de professores em tempos de inflex\u00e3o normativa: O caso da UFRGS frente \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP n\u00ba 02\/2019.<strong> Cadernos da FUCAMP<\/strong>, v. 45, p. 25-49, 2025.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; SANTOS, T. R. F. S. . Interven\u00e7\u00e3o de organismos internacionais na educa\u00e7\u00e3o: Perspectivas reflexivas em torno do sul global.<strong> PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS)<\/strong>, v. 17, p. 1-15, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.12957\/periferia.2025.95777\">https:\/\/doi.org\/10.12957\/periferia.2025.95777<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; SARAIVA, M. ; SCHIRMER, S. B. . Mentoria na forma\u00e7\u00e3o de diretores escolares: fundamentos, tens\u00f5es e pot\u00eancias formativas no proditec\/mentoria. <strong>CADERNOS DA PEDAGOGIA (UFSCAR. ONLINE),<\/strong> v. 19, p. 6-25, 2025. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; SILVA, J. M. . Educa\u00e7\u00e3o de Qualidade para Todos? Tens\u00f5es e Contradi\u00e7\u00f5es nas Diretrizes dos Organismos Internacionais. <strong>PERIFERIA (DUQUE DE CAXIAS)<\/strong>, v. 17, p. 1-24, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.12957\/periferia.2025.91003\">https:\/\/doi.org\/10.12957\/periferia.2025.91003<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">GALLICCHIO, GISELE ;&nbsp;BAIRROS, Mari\u00e2ngela&nbsp;; MARCHAND, PATR\u00cdCIA . O Novo Ensino M\u00e9dio (NEM): -cidadania- e -escolha- nas cartilhas das parcerias p\u00fablico-privadas no Cear\u00e1-Brasil. <strong>CONTRIBUCIONES A LAS CIENCIAS SOCIALES<\/strong>, v. 18, p. e16111, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/ojs.revistacontribuciones.com\/ojs\/index.php\/clcs\/article\/view\/1611\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/ojs.revistacontribuciones.com\/ojs\/index.php\/clcs\/article\/view\/1611<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DE LIMA, IANA GOMES; DALMASO-JUNQUEIRA, Bruna ; FERREIRA, Jaqueline Garske ; SANTOS, Gabriel Dias dos ; BRAGA, Willian Dalmagro . O VOCABUL\u00c1RIO DO CONSERVADORISMO NA EDUCA\u00c7\u00c3O BRASILEIRA: um gloss\u00e1rio em constru\u00e7\u00e3o. <strong>CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRA<\/strong>S, v. 25, p. 1-34, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.curriculosemfronteiras.org\/vol25articles\/lima-etal.pdf\" target=\"_blank\">https:\/\/www.curriculosemfronteiras.org\/vol25articles\/lima-etal.pdf<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MARTINS, EVERTON BANDEIRA ;\u00a0ROSSI, Alexandre Jos\u00e9\u00a0; BERNARDI, LIANE MARIA . A\u00c7\u00c3O DOS MOVIMENTOS EMPRESARIAIS NA AM\u00c9RICA LATINA. <strong>REVISTA DE CI\u00caNCIAS HUMANAS &#8211; EDUCA\u00c7\u00c3O,<\/strong> v. 26, p. 100-121, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.31512\/19819250.2025.26.03.100-121\">https:\/\/doi.org\/10.31512\/19819250.2025.26.03.100-121<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MASSENA, J. H. ; SARAIVA, M. ; SALERNO, G. ;\u00a0LUCE, M. B.\u00a0. A regulamenta\u00e7\u00e3o para a elei\u00e7\u00e3o de diretores na rede municipal de Porto Alegre: gest\u00e3o democr\u00e1tica \u00e0 prova. <strong>REVISTA BRASILEIRA DE POL\u00cdTICA E ADMINISTRA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O,<\/strong> v. 41, p. 142386 &#8211; 2025, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21573\/vol41n12025.142386\">https:\/\/doi.org\/10.21573\/vol41n12025.142386<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">M\u00daLLING, J. da C. ; SANTOS, Simone V. ;\u00a0Nal\u00fa Farenzena\u00a0. Arte e cultura nas resolu\u00e7\u00f5es pol\u00edticas dos Institutos Federais no estado do Rio Grande do Sul. <strong>REVISTA GEARTE<\/strong>, v. 12, p. 1-21, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.22456\/2357-9854.140563\">https:\/\/doi.org\/10.22456\/2357-9854.140563<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; AFONSO, M. R. ; RIBEIRO, J. A. B. . M\u00faltiplos contextos para o desenvolvimento da internacionaliza\u00e7\u00e3o da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.<strong> CADERNOS DE PESQUISA<\/strong>, v. 32, p. 1-24, 2025.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; CARDOSO NETO, ODORICO FERREIRA ; SOUZA, W. C. . BASE NACIONAL COMUM PARA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES (BNC-FORMA\u00c7\u00c3O) ENTRE OS DOCUMENTOS OFICIAIS E A REALIDADE ESCOLAR. <strong>LINGUASAGEM (S\u00c3O PAULO)<\/strong>, v. 48, p. 456-481, 2025.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; SILVA, RICHELE TIMM DOS PASSOS DA ;\u00a0QUINTANA, IVAN PEREIRA\u00a0. A rela\u00e7\u00e3o entre internacionaliza\u00e7\u00e3o e interculturalidade a partir do legado de Paulo FreireLa relaci\u00f3n entre internacionalizaci\u00f3n e interculturalidad del legado de Paulo Freire. <strong>REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR<\/strong>, v. 12, p. e026045-21, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8679419\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8679419<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NUNES, J. G.\u00a0;\u00a0<strong>FONTOURA, J.<\/strong>\u00a0; SANTOS, S. V. . Impactos da administra\u00e7\u00e3o municipal na estrutura\u00e7\u00e3o curricular de Porto Alegre\/RS. R<strong>EVISTA ELETR\u00d4NICA CIENT\u00cdFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR<\/strong>, v. 11, p. 306-324, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21920\/recei.v11i37.7571\">https:\/\/doi.org\/10.21920\/recei.v11i37.7571<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">OLIVEIRA, E. R. ;\u00a0ROSSI, A. J.\u00a0. A INFLU\u00caNCIA DA INTELIG\u00caNCIA ARTIFICIAL NA EDUCA\u00c7\u00c3O: OPORTUNIDADES E DESAFIOS. <strong>REVISTA MULTIDISCIPLINAR DO NORDESTE MINEIRO<\/strong>, v. 21, p. 1-32, 2025.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PEREIRA, Rodrigo da Silva ; MARQUES, Luciana Rosa ;\u00a0LIMA, Iana Gomes de\u00a0. Do programa de classe ao cotidiano escolar: Neoliberalismo, Gerencialismo e Nova Gest\u00e3o P\u00fablica na educa\u00e7\u00e3o. <strong>REVISTA COCAR (ONLINE),<\/strong> v. \u00c3?nico, p. 1-17, 2025.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, VERA MARIA VIDAL; MARTINS, EVERTON BANDEIRA ; RODR\u00cdGUEZ, LAURA ROBERTA . APRESENTA\u00c7\u00c3O. <strong>REVISTA DE CI\u00caNCIAS HUMANAS &#8211; EDUCA\u00c7\u00c3O,<\/strong> v. 26, p. 1-11, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.31512\/19819250.2025.26.03.01-11\">https:\/\/doi.org\/10.31512\/19819250.2025.26.03.01-11<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V.M.V.; LIMA, Paula Valim de ; SANSANO, A. . A OFENSIVA NEOLIBERAL &#8211; NEOCONSERVADORA NA EDUCA\u00c7\u00c3O: REDES DE EXTREMA DIREITA E AS DISPUTAS PELAS POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS. <strong>CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRAS<\/strong>, v. 25, p. 1-22, 2025.\u00a0<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, VERA MARIA VIDAL; LIMA, Paula Valim de . NOVOS IMAGIN\u00c1RIOS DE FUTURO PARA PORTO ALEGRE: INOVA\u00c7\u00c3O, EMPREENDEDORISMO E PRIVATIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O.<strong> Cadernos CEDES (UNICAMP) Impresso<\/strong>, v. 45, p. 1-10, 2025. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.1590\/CC293983\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/doi.org\/10.1590\/CC293983<\/a>><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V.M.V.;\u00a0PIRES, D.\u00a0; LIMA, P. V. . A digitaliza\u00e7\u00e3o como uma nova etapa do processo privatista na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. <strong>REVISTA COCAR (ONLINE),<\/strong> v. 37, p. 1-17, 2025.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2024<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, MARIANGELA. A contrarreforma do Ensino M\u00e9dio: Os descaminhos de uma proposta para as juventudes. <strong>REVISTA SCIENTIATEC<\/strong>, v. 11, p. 22-34, 2024. Dispon\u00edvel em:  &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.ifrs.edu.br\/index.php\/ScientiaTec\/article\/view\/7145\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.ifrs.edu.br\/index.php\/ScientiaTec\/article\/view\/7145<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, N. C. Da injusti\u00e7a educacional \u00e0s pol\u00edticas afirmativas para a educa\u00e7\u00e3o superior p\u00fablica no Brasil. <strong>ACTUALIDADES INVESTIGATIVAS EN EDUCACI\u00d3N<\/strong>, v. 24, p. 1-30, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.ucr.ac.cr\/index.php\/aie\/article\/view\/55467\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.ucr.ac.cr\/index.php\/aie\/article\/view\/55467<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BUENO, R. C. S. S. ;&nbsp;BATISTA, N. C.&nbsp;. Participa\u00e7\u00e3o pol\u00edtica de estudantes cotistas em universidades federais brasileiras: limites e potencialidades. <strong>Revista Brasileira de Sociologia<\/strong>, v. 12, p. 1-25, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.rbs.gd.etc.br\/index.php\/rbs\/article\/view\/900\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.rbs.gd.etc.br\/index.php\/rbs\/article\/view\/900<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BORDIGNON, L. S.&nbsp;;&nbsp;NEZ, E<strong>.<\/strong>&nbsp;. O apag\u00e3o docente no Brasil: o caso da Pedagogia no Estado do Rio Grande do Sul. <strong>PARADIGMA<\/strong> (MARACAY), v. 45, p. 1-17, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistaparadigma.com.br\/index.php\/paradigma\/article\/view\/1563\" target=\"_blank\">https:\/\/revistaparadigma.com.br\/index.php\/paradigma\/article\/view\/1563<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CARVALHO, P. B. C. ;&nbsp;LUCE, Maria Beatriz&nbsp;. Qualificar o Censo Escolar no sistema municipal de educa\u00e7\u00e3o de Arroio Grande\/RS: a\u00e7\u00e3o articulada e cont\u00ednua de forma\u00e7\u00e3o profissional. <strong>Revista Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica em Foco<\/strong>, v. 4, p. s\/p, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.educacaobasicaemfoco.net.br\/14\/textos\/Paola_Barros_da_Cunha_de_Carvalho.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.educacaobasicaemfoco.net.br\/14\/textos\/Paola_Barros_da_Cunha_de_Carvalho.pdf<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CAZUZA DA SILVA NETO, RAIMUNDO ; PEREIRA, K. A. S. ; CARBALLO, F. P. ; SAIS, Rafael Martins ; PASSOS, C. R. S. ; PELICAO, C. ; JOERKE, G. A. O. ; DANTAS, R. S.; CORREIA, S. G. ; SILVA, L. S. ; SOARES, D. G. P. . A Integra\u00e7\u00e3o Entre Bncc, Forma\u00e7\u00e3o Docente E Inclus\u00e3o Escolar: Uma Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica (QUALIS A2 ISSN: 2279-0845). <strong>Caderno Pedag\u00f3gico. <\/strong>IOSR Journal Of Humanities And Social Science (IOSR-JHSS), v. 29, p. 36-41, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.studiespublicacoes.com.br\/ojs\/index.php\/cadped\/article\/view\/2789\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.studiespublicacoes.com.br\/ojs\/index.php\/cadped\/article\/view\/2789<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DADDA, M. S. ;&nbsp;LUCE, Maria Beatriz&nbsp;. A inclus\u00e3o de estudantes negros nas universidades federais do Rio Grande do Sul e a perspectiva da justi\u00e7a social pela Lei de Cotas.<strong> REVISTA EDUCA\u00c7\u00c3O EM QUEST\u00c3O<\/strong> (UFRN. IMPRESSO), v. 62, p. 1-26, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufrn.br\/educacaoemquestao\/article\/view\/37217\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufrn.br\/educacaoemquestao\/article\/view\/37217<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DADDA, M. S. ;&nbsp;LUCE, M. B.&nbsp;. Superando barreiras hist\u00f3ricas: a implementa\u00e7\u00e3o da Lei de Cotas e busca pela justi\u00e7a social nas Universidades Federais do Rio Grande do Sul. <strong>SABERES PLURAIS: EDUCA\u00c7\u00c3O NA SA\u00daDE<\/strong>, v. 8, p. e141494, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/saberesplurais\/article\/view\/141494\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/saberesplurais\/article\/view\/141494<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DALMASO-JUNQUEIRA, Bruna ; ROJAS, MAR\u00cdA TERESA ;&nbsp;LIMA, IANA GOMES DE&nbsp;. Agenda Antig\u00eanero na Educa\u00e7\u00e3o. <strong>RETRATOS DA ESCOLA<\/strong>, v. 18, p. 937-957, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/2238\" target=\"_blank\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/2238<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DE NEZ, EGESLAINE; LIMA CORREA, DENISE . GEST\u00c3O DEMOCR\u00c1TICA E PARTICIPA\u00c7\u00c3O DAS CRIAN\u00c7AS: DA LEGISLA\u00c7\u00c3O AO COTIDIANO ESCOLAR. <strong>REVISTA DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES &#8211; GEPFIP<\/strong>, v. 1, p. 68-84, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.55028\/gepfip.v1i13.20445\">https:\/\/doi.org\/10.55028\/gepfip.v1i13.20445<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, N.; GLUZ, M. ; MOSNA, R. M. P. . Valor Aluno Ano Redu\u00e7\u00e3o de Desigualdades &#8211; VAAR (!). <strong>FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 14, p. 1-19, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/137044\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/137044<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, N.; PINTO, J. M. R. . POTENCIAIS E LIMITES DO FUNDEB PARA FINANCIAR AS METAS DO PLANO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O &amp; SOCIEDADE<\/strong>, v. 45, p. 1-23, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/Snz83NmfWPJ3NYdfMphwmMq\/?lang=pt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/Snz83NmfWPJ3NYdfMphwmMq\/?lang=pt<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARIAS MACHADO, MARIA GORETI; AMES. J . A Meta 19 do PNE e a complementa\u00e7\u00e3o do Fundeb categoria Vaar.<strong> Estudos em Avalia\u00e7\u00e3o Educacional (Online<\/strong>), v. 35, p. e10559, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/10559\" target=\"_blank\">https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/10559<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, MARIA LUIZA RODRIGUES; SCHERER, R. M. D. ; BUENO, R. C. S. S. ; ANDRADE, L. M. . PROBLEMAS NA PRESTA\u00c7\u00c3O DE CONTAS DO PDDE B\u00c1SICO: LIMITES E POSSIBILIDADES DO MONITORAMENTO AMOSTRAL. <strong>REVISTA BRASILEIRA DE POL\u00cdTICA E ADMINISTRA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 40, p. 1-23, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/rbpae\/article\/view\/134919\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/rbpae\/article\/view\/134919<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza; BRUSIUS, ARIETE ; SILVA, Denise Madeira da . Alcance da Meta 1 do PNE 2014-2024: Di\u00e1logos entre acesso e qualidade. <strong>Estudos em Avalia\u00e7\u00e3o Educacional (Online)<\/strong>, v. 35, p. e10587, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/10587\" target=\"_blank\">https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/10587<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues; SOUSA, Sandra Z\u00e1kia . Monitoramento e avalia\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de educa\u00e7\u00e3o infantil: relev\u00e2ncia e conte\u00fado. <strong>HORIZONTES (EDUSF)<\/strong>, v. 42, p. 1-22, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistahorizontes.usf.edu.br\/horizontes\/article\/view\/1746\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistahorizontes.usf.edu.br\/horizontes\/article\/view\/1746<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; KLERING, J. P. ; SILVA, J. M. . Compreens\u00f5es da qualidade social no Contexto do ensino remoto emergencial: A forma\u00e7\u00e3o docente em perspectiva. REGAE: <strong>REVISTA DE GEST\u00c3O E AVALIA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL<\/strong>, v. 1, p. 1-15, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/86267\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/86267<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FREITAS, A. G. ;&nbsp;BATISTA, N. C.&nbsp;. A MATRIZ NACIONAL DE COMPET\u00caNCIAS DO DIRETOR ESCOLAR MATERIALIZADA EM POL\u00cdTICAS LOCAIS: uma discuss\u00e3o a partir da Lei 12.659\/2020, de Porto Alegre. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211;<strong> REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV<\/strong>, v. 17, p. 1-18, 2024. Dispon\u00edvel em:  &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/137888\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/137888<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">GUTIERRES, D. V. G. ;&nbsp;FARENZENA, NAL\u00da&nbsp;. O Novo Fundeb e a Sistem\u00e1tica de Redistribui\u00e7\u00e3o dos Recursos. <strong>FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 14, p. 1-19, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/128908\/\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/128908\/<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LABREA, V. C. V.; KIEKOW, P. E. ; Celistre, Camila . Evas\u00e3o no Curso de Licenciatura em Educa\u00e7\u00e3o do Campo: as trajet\u00f3rias interrompidas e os desafios da perman\u00eancia. <strong>REVISTA BRASILEIRA DE EDUCA\u00c7\u00c3O DO CAMPO<\/strong>, v. 9, p. 1, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/284057\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/284057<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LAMERS, J. M. S. ; TOASSI, R. F. C. ;&nbsp;LUCE, Maria Beatriz&nbsp;. Democratiza\u00e7\u00e3o do acesso \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Superior brasileira: o curso noturno de Odontologia na perspectiva da justi\u00e7a social. Ensaio. <strong>Avalia\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas em Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 32, p. 123, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/MjgRLnLRmGw7Jxz3Pt37Fbt\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/MjgRLnLRmGw7Jxz3Pt37Fbt\/?lang=pt<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, P. ;&nbsp;PERONI, VERA MARIA VIDAL&nbsp;; PIRES, Daniela de Oliveira . NOVAS TECNOLOGIAS, VELHAS PROPOSTAS: SOLU\u00c7\u00d5ES EDUCACIONAIS PRIVADAS DO ANAL\u00d3GICO AO DIGITAL. <strong>TRABALHO NECESS\u00c1RIO<\/strong>, v. 22, p. 1-15, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.uff.br\/trabalhonecessario\/article\/view\/62246\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.uff.br\/trabalhonecessario\/article\/view\/62246<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MACHADO, MARIA GORETI FARIAS. Os saldos nas contas do Programa Dinheiro Direto na Escola de entidades executoras estaduais. <strong>ETD: EDUCA\u00c7\u00c3O TEM\u00c1TICA DIGITAL<\/strong>, v. 26, p. e024046, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/etd\/article\/view\/8673410\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/etd\/article\/view\/8673410<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MARTINS, E. B. ; MONTANO, MONIQUE ;&nbsp;PERONI, V.M.V.&nbsp;. Advance of Privatization in Brazilian Education: An Analysis of Political Management and Execution. <strong>Interc\u00e2mbio<\/strong>, v. 13, p. 12-17, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"\/Users\/User\/Downloads\/IntercambioIngls.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">file:\/\/\/C:\/Users\/User\/Downloads\/IntercambioIngls.pdf<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MOROSINI, M. C. ;&nbsp;NEZ, E.&nbsp;; MENTGES, M. J. . INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR NO BRASIL: M\u00daLTIPLAS FORMAS, NOVAS POSSIBILIDADES. <strong>Revista de Ensino Superior da Am\u00e9rica Latina (ESAL)<\/strong>, v. 15, p. 37-42, 2024. Dispon\u00edvel em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/rcientificas.uninorte.edu.co\/index.php\/esal\/article\/view\/16547\" target=\"_blank\">&lt;https:\/\/rcientificas.uninorte.edu.co\/index.php\/esal\/article\/view\/16547<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; ARALDI, F. M. ; JIMENEZ, D. E. C. ; PASINI, J. F. S. . A produ\u00e7\u00e3o do conhecimento sobre Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior na Am\u00e9rica Latina (2012-2022). <strong>Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas em Debate<\/strong>, v. 13, p. 1-15, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<strong><a href=\"https:\/\/seer.ufu.br\/index.php\/revistaeducaopoliticas\/article\/view\/70585\">https:\/\/seer.ufu.br\/index.php\/revistaeducaopoliticas\/article\/view\/70585<\/a><\/strong>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; JIMENEZ, D. E. C. . UNA APROXIMACI\u00d3N AL PANORAMA INTERNACIONAL DE LA EDUCACI\u00d3N SUPERIOR P\u00daBLICA EN CHIAPAS\/M\u00c9XICO. <strong>INTER-A\u00c7\u00c3O (UFG. ONLINE)<\/strong>, v. 49, p. 951-967, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.ufg.br\/interacao\/article\/view\/79238\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.ufg.br\/interacao\/article\/view\/79238<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; MENTGES, MANUIR JOS\u00c9 ; MOROSINI, MARILIA COSTA . A internacionaliza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o superior na perspectiva das redes colaborativas. <strong>EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO)<\/strong>, v. 19, p. 107-126, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/32897\" target=\"_blank\">https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/32897<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; SANTOS, D. W. A. ; QUINTANA, I. P. . DI\u00c1LOGOS ENTR EBRASIL E URUGUAI: uma &#8220;mirada&#8221; para a internacionaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior no Sul-global. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; <strong>REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV,<\/strong> v. Esp., p. 1-23, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/284589\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/284589<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">QUINTANA, I. P. ;&nbsp;NEZ, E.&nbsp;. POL\u00cdTICAS DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR PARA A INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O AN\u00c1LISE DA BASE SCIELO\/BRASIL (2018-2023).<strong> REVISTA PANOR\u00c2MICA<\/strong>, v. 43, p. 1-12, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1716\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1716<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">REIS, H. B. ; MACHADO, Maria Goreti Farias. O PROJOVEM URBANO E A REALIDADE ESCOLAR DA EJA. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; <strong>REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong> DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 17, p. 1, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/271211\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/271211<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SAURA, G. ;&nbsp;PERONI, VERA&nbsp;; PIRES, Daniela de Oliveira ; LIMA, Paula Valim de . Capitalismo na era digital e educa\u00e7\u00e3o: democracia, Estado e ideologia. <strong>REVISTA LUSOFONA DE EDUCACAO<\/strong>, v. 23, p. 137-152, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.ulusofona.pt\/index.php\/rleducacao\/article\/view\/9573\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistas.ulusofona.pt\/index.php\/rleducacao\/article\/view\/9573<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, W. C. M. ;&nbsp;FARENZENA, N.&nbsp;. An\u00e1lise da implementa\u00e7\u00e3o do Escola 10 como pol\u00edtica p\u00fablica educacaional no estado de Alagoas. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; <strong>REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV<\/strong>, v. XVIII, p. 1-22, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/288034\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/288034<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SOUZA, B. S. ;&nbsp;LUCE, M. B.&nbsp;. Massifica\u00e7\u00e3o e qualidade na Educa\u00e7\u00e3o Superior: uma an\u00e1lise multidimensional a partir do Documento Final da CONAE 2024. <strong>RETRATOS DA ESCOLA<\/strong>, v. 18, p. 563-585, 2024. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/2108\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/2108<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2023<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ANDRADE, L. M. ; FARENZENA, NAL\u00da . Pol\u00edtica educacional para a profissionaliza\u00e7\u00e3o no servi\u00e7o p\u00fablico: a experi\u00eancia da UFRGS com a implementa\u00e7\u00e3o da Pol\u00edtica Nacional de Desenvolvimento de Pessoas. <strong>TEXTURA &#8211; ULBRA<\/strong>, v. 25, p. 124-148, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/7645\" target=\"_blank\">http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/7645<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ANTUNES, F\u00c1TIMA ; PERONI, V.M.V. . Democratiza\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es entre P\u00fablico e Privado em Educa\u00e7\u00e3o: provis\u00e3o, sentido e conte\u00fado, no Brasil e Portugal (2015-2022). <strong>CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRAS<\/strong>, p. 1-32, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/curriculosemfronteiras.org\/vol23articles\/1121.pdf\" target=\"_blank\">http:\/\/curriculosemfronteiras.org\/vol23articles\/1121.pdf<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, Mari\u00e2ngela; GALLICCHIO, GISELE ; MARCHAND, PATR\u00cdCIA . As institui\u00e7\u00f5es privadas est\u00e3o tomando decis\u00f5es p\u00fablicas: um estudo sobre Rio Grande do Sul e Cear\u00e1. <strong>CUADERNOS DE EDUCACI\u00d3N Y DESARROLLO<\/strong>, v. 15, p. 9083-9100, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.europubpublications.com\/ojs\/index.php\/ced\/article\/view\/1834\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.europubpublications.com\/ojs\/index.php\/ced\/article\/view\/1834<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, Mari\u00e2ngela; FETZNER, ANDR\u00c9A ROSANA . Indica\u00e7\u00e3o de dire\u00e7\u00f5es escolares no Brasil: um debate necess\u00e1rio para a democracia. <strong>CADERNO PEDAG\u00d3GICO (LAJEADO. ONLINE)<\/strong>, v. 20, p. 4161-4182, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.studiespublicacoes.com.br\/ojs\/index.php\/cadped\/article\/view\/2049\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.studiespublicacoes.com.br\/ojs\/index.php\/cadped\/article\/view\/2049<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, NEUSA CHAVES; BUENO, RITA DE C\u00c1SSIA SOARES DE SOUZA . Pol\u00edtica afirmativa na Universidade Federal do Rio Grande do Sul: as a\u00e7\u00f5es de perman\u00eancia estudantil na concep\u00e7\u00e3o das gestoras e dos gestores.<strong> ROTEIRO,<\/strong> v. 48, p. e30133, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.unoesc.edu.br\/roteiro\/article\/view\/30133\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.unoesc.edu.br\/roteiro\/article\/view\/30133<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CAMPOS, Ros\u00e2nia ; LIMA, Iana Gomes de ; RIBEIRO, Camila Schlickmann . ?N\u00e3o tenho interesse no tema e discordo de tal concep\u00e7\u00e3o ideol\u00f3gica?: a cruzada moral anti-g\u00eanero e os ecos (neo)conservadores nos debates de g\u00eanero no campo da educa\u00e7\u00e3o. <strong>JORNAL DE POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS,<\/strong> v. 17, p. 1-22, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/89496\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/89496<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CASAGRANDE, J. L.; SANTOS, C. . Forma\u00e7\u00e3o e valoriza\u00e7\u00e3o de funcion\u00e1rios\/as da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica:como enfrentar desafios j\u00e1 conhecidos, por\u00e9m n\u00e3o superados?. <strong>RETRATOS DA ESCOLA,<\/strong> v. 17, p. 1109-1129, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/issue\/view\/49\" target=\"_blank\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/issue\/view\/49<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CASAGRANDE, J. L.; SANTOS, C. ; CANAN, L. . A vacilante rela\u00e7\u00e3o do Estado brasileiro com o neoliberalismo e suas implica\u00e7\u00f5es nas pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais: um olhar \u00e0s metas do Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o (PNE) para a forma\u00e7\u00e3o de professores. <strong>INTERFACES DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 13, p. 505-524, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicosonline.uems.br\/index.php\/interfaces\/article\/view\/6042\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicosonline.uems.br\/index.php\/interfaces\/article\/view\/6042<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CRUVINEL, B. V. ; OLIVEIRA, C. A. V. ; NEZ, E<strong>.<\/strong> . ENVOLVIMENTO NO FAZER COTIDIANO: REFLEX\u00d5ES SOBRE FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTE. <strong>REVISTA PANOR\u00c2MICA<\/strong>, v. 37, p. 311-329, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1559\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1559<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DUTRA CORR\u00caA DA SILVA, ISABELA; BELMONTE MACHADO, ROSELI . Direitos das crian\u00e7as, educa\u00e7\u00e3o infantil e o ensino remoto: uma an\u00e1lise a partir das DCNEI\u2019S e da BNCC. PERSPECTIVAS EM DI\u00c1LOGO: <strong>REVISTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O E SOCIEDADE<\/strong>, v. 10, p. 223-241, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/persdia\/article\/view\/15703\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/persdia\/article\/view\/15703<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">-LORES, Maria Luiza; GONCALVES, M. V. ; GONCALVES, J. R. . Valoriza\u00e7\u00e3o da profiss\u00e3o docente na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: desafios \u00e0 garantia de direitos. <strong>DIALOGIA<\/strong>, p. e23870-19, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uninove.br\/dialogia\/article\/view\/23870\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uninove.br\/dialogia\/article\/view\/23870<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, MARIA LUIZA RODRIGUES; BATISTA, Aida. Cunha. ; VIDALETTI, Adriana. Silva. C. . A import\u00e2ncia das condi\u00e7\u00f5es de trabalho para a constru\u00e7\u00e3o de uma documenta\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica na perspectiva da qualidade da\/na educa\u00e7\u00e3o infantil. <strong>ZERO-A-SEIS (FLORIAN\u00d3POLIS),<\/strong> v. 25, p. 591-615, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/view\/94493\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/view\/94493<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues; ALBUQUERQUE, Simone ; SILVA, Denise Madeira da . Base Nacional Comum Curricular para a Educa\u00e7\u00e3o Infantil: a atua\u00e7\u00e3o de uma funda\u00e7\u00e3o privada no contexto da pandemia. <strong>CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRAS,<\/strong> v. 23, p. 1-28, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/curriculosemfronteiras.org\/vol23articles\/1134.pdf\" target=\"_blank\">http:\/\/curriculosemfronteiras.org\/vol23articles\/1134.pdf<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. Pesquisas do tipo Estado do Conhecimento: entendimentos na rela\u00e7\u00e3o teoria e pr\u00e1tica. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O (SANTA MARIA. ONLINE)<\/strong>, v. 48, p. 1-7, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/66354\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/66354<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.. Fundamentos hist\u00f3rico-sociol\u00f3gicos da pol\u00edtica p\u00fablica dos Institutos Federais de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O EM AN\u00c1LISE<\/strong>, v. 7, p. 517-535, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.uel.br\/revistas\/uel\/index.php\/educanalise\/article\/view\/47502\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.uel.br\/revistas\/uel\/index.php\/educanalise\/article\/view\/47502<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. Como Internacionalizar a Universidade? Movimentos da\/na Internacionaliza\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior em Perspectiva. <strong>REVISTA EVENTOS PEDAG\u00d3GICOS<\/strong>, v. 14, p. 222-226, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/reps\/article\/view\/10870\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/reps\/article\/view\/10870<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. constru\u00e7\u00e3o de estados do conhecimento no contexto das pesquisas qualitativas. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O POR ESCRITO PUCRS<\/strong>, v. 14, p. e44007, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/index.php\/porescrito\/article\/view\/44007\" target=\"_blank\">https:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/index.php\/porescrito\/article\/view\/44007<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.. Educa\u00e7\u00e3o Digital, Desigualdades e Vulnerabilidades no Contexto Pand\u00eamico: O Que Dizem as Pesquisas Acad\u00eamicas Sobre os Temas Articulados?.<strong> Revista Conex\u00e3o Com Ci\u00eancia<\/strong>, v. 3, p. 1-20, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uece.br\/index.php\/conexaocomciencia\/article\/view\/10148\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uece.br\/index.php\/conexaocomciencia\/article\/view\/10148<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.; DUTRA, E. L. . cultura popular na academia. <strong>RELACult &#8211; Revista Latino-Americana de Estudos em Cultura e Sociedade<\/strong>, v. 9, p. 1-26, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.claec.org\/index.php\/relacult\/article\/view\/2282\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.claec.org\/index.php\/relacult\/article\/view\/2282<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. A Educa\u00e7\u00e3o Superior alinhada a modalidade da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica: a gest\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o no cen\u00e1rio do IFRS &#8211; Campus Porto Alegre. <strong>Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica em Revista<\/strong>, v. 7, p. 107-124, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.ifes.edu.br\/index.php\/ept\/article\/view\/1503\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.ifes.edu.br\/index.php\/ept\/article\/view\/1503<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; KLERING, J. P. ; SILVA, J. M. . A forma\u00e7\u00e3o de professores no cen\u00e1rio da qualidade social da educa\u00e7\u00e3o: Algumas quest\u00f5es do ensino-remoto emergencial.<strong> POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong> &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 17, p. 1-18, 2023. Dispon\u00edvel em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">GLUZ, MICAELA PASSERINO; CARA, D. T. . Estado da arte sobre a elabora\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de fundos: a invisibiliza\u00e7\u00e3o de atores e da disputa pol\u00edtica. <strong>FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 13, p. 1, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/128777\/90578\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/128777\/90578<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">JOVER, BRENDA ; CHAGAS, \u00c2NGELA ; SARAIVA, MATEUS ; LUCE, MARIA BEATRIZ . Seduc-RS na apropria\u00e7\u00e3o das TDIC no Ensino M\u00e9dio. <strong>REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP),<\/strong> v. 21, p. e61616, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.pucsp.br\/index.php\/curriculum\/article\/view\/61616\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.pucsp.br\/index.php\/curriculum\/article\/view\/61616<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">JOVER, B. ; LUCE, M. B. ; SARAIVA, M. ; CHAGAS, A. B. . Seduc-RS na apropria\u00e7\u00e3o das TDIC no Ensino M\u00e9dio. <strong>REVISTA E-CURRICULUM (PUCSP)<\/strong>, v. 21, p. e61616, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.pucsp.br\/index.php\/curriculum\/article\/view\/61616\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.pucsp.br\/index.php\/curriculum\/article\/view\/61616<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LAMERS, JULIANA MACIEL DE SOUZA ; LUCE, Maria Beatriz . EFEITOS DA POL\u00cdTICA DE EXPANS\u00c3O DAS UNIVERSIDADES FEDERAIS NA FORMA\u00c7\u00c3O EM SA\u00daDE. <strong>SABERES PLURAIS: EDUCA\u00c7\u00c3O NA SA\u00daDE<\/strong>, v. 6, p. 126828, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/saberesplurais\/article\/view\/126828\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/saberesplurais\/article\/view\/126828<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MACHADO, Maria Goreti Farias. Apag\u00e3o nas licenciaturas: Porque ningu\u00e9m mais quer ser professor e profissional da educa\u00e7\u00e3o. <strong>PROSPECTIVA (PORTO ALEGRE)<\/strong>, v. 44, p. 25-30, 2023. Acesso: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MARENCO, Andr\u00e9 ; BAIRROS, M. S. . O que sabemos -e ainda n\u00e3o sabemos- sobre como mudam as pol\u00edticas p\u00fablicas?. <strong>Revista Latino-Americana de Pol\u00edtica Comparada,<\/strong> v. 16, p. 24-45, 2023. Acesso em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V.M.V.; LIMA, P. V. . A educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no contexto de avan\u00e7o neoliberal, neoconservador e neofascista: a conjuntura atual e os desafios para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.<strong> EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO)<\/strong>, v. 18, p. 34-52, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/30213\" target=\"_blank\">https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/30213<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; MOROSINI, M. C. . Internacionaliza\u00e7\u00e3o em casa na regi\u00e3o centro-oeste brasileira: a atua\u00e7\u00e3o dos grupos e redes de pesquisa. <strong>Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas em Debate<\/strong>, v. 12, p. 403-420, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufu.br\/index.php\/revistaeducaopoliticas\/article\/view\/66078\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufu.br\/index.php\/revistaeducaopoliticas\/article\/view\/66078<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.. A UNIVERSIDADE E SUA INTERFACE COM OS DIFERENTES N\u00cdVEIS E MODALIDADES DE ENSINO. <strong>REVISTA EVENTOS PEDAG\u00d3GICOS<\/strong>, v. 14, p. 17-25, 2023.  Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/reps\/article\/view\/11216\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/reps\/article\/view\/11216<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V.M.V.; LIMA, P. V. . A educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no contexto de avan\u00e7o neoliberal, neoconservador e neofascista: a conjuntura atual e os desafios para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o. <strong>EDUCERE ET EDUCARE (IMPRESSO)<\/strong>, v. 18, p. 34-52, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/30213\" target=\"_blank\">https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/30213<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">RAMOS, MAR\u00cdLIA PATTA ; XERXENEVSKY, LAUREN ; SARAIVA, MATEUS . O efeito escola sobre o desempenho dos alunos ga\u00fachos: uma an\u00e1lise a partir da auto-avalia\u00e7\u00e3o institucional. <strong>REGAE: REVISTA DE GEST\u00c3O E AVALIA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL<\/strong>, v. 12, p. e74095-16, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/74095\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/74095<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">RIBEIRO VEL\u00c1ZQUEZ, SILVANNE ; SANTOS DE ALBUQUERQUE, SIMONE . (Des)caminhos da educa\u00e7\u00e3o infantil no Programa Nacional do Livro e do Material Did\u00e1tico (PNLD).<strong> REVISTA EDUCA\u00c7\u00c3O (PUCRS. ONLINE),<\/strong> v. 46, p. e44475-14, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/index.php\/faced\/article\/view\/4447\" target=\"_blank\">https:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/index.php\/faced\/article\/view\/4447<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ROESE, A. P. ; VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO ; MORSCHBACHER, M. . INCLUS\u00c3O DIGITAL PER\u00cdODO PANDEMIA DECOVID-19: Formula\u00e7\u00e3o de Pol\u00edticas P\u00fablicas e sua Contribui\u00e7\u00e3o para a Garantia dos Direitos ao Acesso \u00e0s Tecnologias e \u00e0 Aprendizagem Escolar. <strong>POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong> &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. XVII, p. 1-18, 2023. Acesso: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SANTOS, G. G.; FLORES, M. L. R. . Crise da democracia, justi\u00e7a social e o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o: di\u00e1logos com Nancy Fraser.<strong> POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong> &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 16, p. 125-142, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/User\/Downloads\/9+Flores+Santos.docx+(1)%20(2).pdf\">file:\/\/\/C:\/Users\/User\/Downloads\/9+Flores+Santos.docx+(1)%20(2).pdf<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SARAIVA, M.; Massena, J. Educa\u00e7\u00e3o de qualidade: um conceito em disputa e constru\u00e7\u00e3o. <strong>PROSPECTIVA (PORTO ALEGRE)<\/strong>, v. 1, p. 90, 2023. Acesso em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SCHERER, R. M. D.; COSTA, F. P . O PNLD na fogueira do legislativo: o debate em torno da tem\u00e1tica de g\u00eanero e diversidade sexual.<strong> Revista de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Cultura<\/strong>, v. 28, p. 1-16, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.unilasalle.edu.br\/index.php\/Educacao\/article\/view\/9829\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.unilasalle.edu.br\/index.php\/Educacao\/article\/view\/9829<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SCHNEIDER, G. S. S.; RISSI, R. . A Consolida\u00e7\u00e3o do Direito \u00e0 Creche e a Pr\u00e9-Escola no Ordenamento Jur\u00eddico Brasileiro. <strong>Revista de Direitos Sociais, Seguridade e Previd\u00eancia Social,<\/strong> v. 9, p. 1-16, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/indexlaw.org\/index.php\/revistadssps\/article\/view\/9525\" target=\"_blank\">https:\/\/indexlaw.org\/index.php\/revistadssps\/article\/view\/9525<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA CORREA, MARIA IVANETE ; GULARTE, KELLY CRISTINA RODRIGUES ; LOPES SANT&#8217; ANNA, SITA MARA . Mulheres egressas da EJA em cursos de licenciatura no litoral norte ga\u00facho. <strong>Revista Educar Mais,<\/strong> v. 7, p. 63-81, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.ifsul.edu.br\/index.php\/educarmais\/article\/view\/2986\">https:\/\/periodicos.ifsul.edu.br\/index.php\/e<\/a><a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ifsul.edu.br\/index.php\/educarmais\/article\/view\/2986\" target=\"_blank\">d<\/a><a href=\"https:\/\/periodicos.ifsul.edu.br\/index.php\/educarmais\/article\/view\/2986\">ucarmais\/article\/view\/2986<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, D. M. C.; SILVA, R. M. D. . A vulnerabilidade social como crit\u00e9rio de acesso \u00e0 creche: desafios no direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil.<strong> REVISTA COCAR (ONLINE)<\/strong>, v. 19, p. 1, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uepa.br\/index.php\/cocar\/article\/view\/7113\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uepa.br\/index.php\/cocar\/article\/view\/7113<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, DENISE MADEIRA DE CASTRO E; FLORES, M. L. R. ; Albuquerque, Simone . BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR PARA A EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: a atua\u00e7\u00e3o de uma funda\u00e7\u00e3o privada no contexto da pandemia. <strong>CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRAS<\/strong>, v. 23, p. 1-28, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.curriculosemfronteiras.org\/vol23articles\/1134.pdf\" target=\"_blank\">https:\/\/www.curriculosemfronteiras.org\/vol23articles\/1134.pdf<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, Isabela Dutra Corr\u00eaa da; SILVA, KARINE DOURADO . A POT\u00caNCIA DA INSTITUI\u00c7\u00c3O ESCOLAR NA CONTEMPORANEIDADE: OLHARES PARA AS NARRATIVAS PRODUZIDAS SOBRE A ESCOLA CONTEMPOR\u00c2NEA.<strong> TEXTURA (CANOAS)<\/strong>, v. 25, p. 301-328, 2023.  Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/7449\" target=\"_blank\">http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/7449<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">TROMBETTA, D. ; LUCE, M. B. . O processo instituinte da pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o de professores da Universidade Federal do Rio Grande no contexto da Resolu\u00e7\u00e3o CNE\/CP N\u00ba 2\/2015. <strong>PR\u00c1XIS EDUCATIVA (UEPG. ONLINE)<\/strong>, v. 18, p. 1-20, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/21324\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/21324<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO; SANTOS, C. M. ; ARAUJO, Jomaria Alessandra Q. de C. .<strong> EDUCAR PELA PESQUISA NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: LIMITA\u00c7\u00d5ES E POSSIBILIDADES. HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 10, p. 309-323, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/6844\" target=\"_blank\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/6844<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO; ANDRADE, L\u00daCIA MEDEIROS DE . Contextos na Utiliza\u00e7\u00e3o do PDDE Emergencial em Escolas Municipais da Bahia: algumas considera\u00e7\u00f5es. <strong>FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 13, p. 1-20, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/129207\/90575\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/129207\/90575<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SANTOS, G. G.; FLORES, M. L. R. . Crise da democracia, justi\u00e7a social e o novo Plano Nacional de Educa\u00e7\u00e3o: di\u00e1logos com Nancy Fraser.<strong> POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong> &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 16, p. 125-142, 2023. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"\/Users\/User\/Downloads\/9+Flores+Santos.docx+(1)%20(2).pdf\" target=\"_blank\">file:\/\/\/C:\/Users\/User\/Downloads\/9+Flores+Santos.docx+(1)%20(2).pdf<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2022<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">APPLE, M. W. .; LIMA, I. G. de; GOLBSPAN, R. B.; SANTOS, G. S. dos; GANDIN, L. A. Alian\u00e7a conservadora na educa\u00e7\u00e3o brasileira: revisitando a obra Educando \u00e0 Direita: entrevista com Michael W. Apple.&nbsp;<strong>Pr\u00e1xis Educativa<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 17, p. 1\u201319, 2022. DOI: 10.5212\/PraxEduc.v.17.20984.091. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/20984\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/20984<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ARAUJO, Jomaria Alessandra Q. de C.; VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO ; NASCIMENTO, P. S. ; LEAL, I. O. J. . NARRATIVAS DE GESTORES ESCOLARES SOBRE A EDUCA\u00c7\u00c3O INCLUSIVA EM SALVADOR\/BA. <strong>Revista Educa\u00e7\u00e3o Inclusiva &#8211; REIN<\/strong>, v. 7, p. 50-66, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revista.uepb.edu.br\/REIN\/article\/view\/1027\" target=\"_blank\">https:\/\/revista.uepb.edu.br\/REIN\/article\/view\/1027<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, M. S.; MARCHAND, P. . Els desafiaments de l&#8217;educaci\u00f3 a Brasil, front a les desigualtats socials, pobresa i falta d&#8217;inversi\u00f3.. <strong>Quaderns D&#8217;Educaci\u00f3 Cont\u00ednua<\/strong>, v. 1, p. 107-114, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.uv.es\/index.php\/QEC\/article\/view\/24531\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.uv.es\/index.php\/QEC\/article\/view\/24531<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BASTOS, A. A. ; <strong>TAVARES JR., P. R. F.<\/strong> . Desafios na implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de cotas raciais nas institui\u00e7\u00f5es federais de educa\u00e7\u00e3o brasileira. <strong>POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS <\/strong>&#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 16, p. https:\/\/seer.uf, 2022. Acesso em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/126879\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/126879<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">-BATISTA, N. C.; MENEGOTTI, E. H. ; EHLERT, F. A. R. . Acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no Brasil e na Guin\u00e9-Bissau: o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em diferentes contextos sociais. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O (SANTA MARIA. ONLINE<\/strong>), v. v. 47, p. 1-23, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/64036\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/64036<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, N. C. Discurso da gest\u00e3o escolar democr\u00e1tica em uma pol\u00edtica de avalia\u00e7\u00e3o participativa. <strong>Estudos em Avalia\u00e7\u00e3o Educacional (Online)<\/strong>, v. 33, p. e08726, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/8726\" target=\"_blank\">https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/8726<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BRUSIUS, Ariete ; DENISE-SILVA, DENISE MADEIRA DE CASTRO E SILVA ; Albuquerque, Simone . Educa\u00e7\u00e3o Infantil na Roda: um programa que articula ensino, pesquisa e extens\u00e3o.<strong> Devir Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 6, p. 1, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/devireducacao.ded.ufla.br\/index.php\/DEVIR\/article\/view\/376\" target=\"_blank\">https:\/\/devireducacao.ded.ufla.br\/index.php\/DEVIR\/article\/view\/376<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CAETANO, M. R. C.; VIDAL PERONI, V. M. RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE O P\u00daBLICO E O PRIVADO NA EDUCA\u00c7\u00c3O BRASILEIRA: NEOLIBERALISMO E NEOCONSERVADORISMO &#8211; PROJETOS EM DISPUTA.&nbsp;<strong>Revista Trabalho Necess\u00e1rio<\/strong>, v. 20, n. 42, p. 01-26, 22 jul. 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.uff.br\/trabalhonecessario\/article\/view\/53469\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.uff.br\/trabalhonecessario\/article\/view\/53469<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CAMPOS, R. G.; SARAIVA, M. O PROJETO DE ENSINO M\u00c9DIO \u00c0 LUZ DE PAULO FREIRE: A POL\u00cdTICA COMO RESTRI\u00c7\u00c3O DA DIVERSIDADE E DA INCLUS\u00c3O.&nbsp;<strong>Cenas Educacionais<\/strong>, v. 5, p. e13068, 4 fev. 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.uneb.br\/index.php\/cenaseducacionais\/article\/view\/13068\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistas.uneb.br\/index.php\/cenaseducacionais\/article\/view\/13068<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CHAGAS, \u00c2ngela B. .; LUCE, M. B. . Reforma do Ensino M\u00e9dio no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil): alinhamentos e resist\u00eancias.&nbsp;<strong>Pr\u00e1xis Educativa<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 15, p. 1\u201321, 2019. DOI: 10.5212\/PraxEduc.v.15.14653.022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14653\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14653<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">EHLERT, F. A. R.; BATISTA, N. C. . Acesso \u00e0 educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no Brasil e na Guin\u00e9-Bissau: o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o em diferente contextos sociais. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O (SANTA MARIA. ONLINE)<\/strong>, v. 47, p. 01, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/64036\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/64036<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, Nal\u00fa et al. Pol\u00edticas de financiamento da educa\u00e7\u00e3o na Argentina, no Uruguai e no Brasil (1990-2014).&nbsp;<strong>Educa\u00e7\u00e3o &amp; Sociedade<\/strong>, v. 16, p. 1-19, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/dx.doi.org\/10.5380\/jpe.v16i1\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/dx.doi.org\/10.5380\/jpe.v16i1<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, Nal\u00fa. Trajet\u00f3ria das diretrizes legais do financiamento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica na Constituinte e nas emendas \u00e0 Constitui\u00e7\u00e3o Federal de 1988.&nbsp;<strong>Em Aberto<\/strong>, v. 35, n. 113, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/emaberto.inep.gov.br\/ojs3\/index.php\/emaberto\/article\/view\/5138\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">http:\/\/emaberto.inep.gov.br\/ojs3\/index.php\/emaberto\/article\/view\/5138<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARIAS MACHADO, MARIA GORETI; GOMES DA SILVA, MARIA BEATRIZ . SISTEMA ESTADUAL DE AVALIA\u00c7\u00c3O PARTICIPATIVA: MAPEAMENTO DA PRODU\u00c7\u00c3O CIENT\u00cdFICA.<strong> Linguagens, Educa\u00e7\u00e3o e Sociedade<\/strong>, v. 26, p. 396-425, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufpi.br\/index.php\/lingedusoc\/article\/view\/2886\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufpi.br\/index.php\/lingedusoc\/article\/view\/2886<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues; GONCALVES, Shaiane da Silva ; SILVA, L. V. ; ANTUNES, P. B. . Import\u00e2ncia de viv\u00eancias em extens\u00e3o, pesquisa e ensino para a forma\u00e7\u00e3o acad\u00eamica e em contexto de pandemia. <strong>REVISTA DA EXTENS\u00c3O DA UFRGS,<\/strong> v. 1, p. 43-50, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/bitstream\/handle\/10183\/256467\/001163980.pdf?sequence=1\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/bitstream\/handle\/10183\/256467\/001163980.pdf?sequence=1<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues; LUTZ, Diego. Para Al\u00e9m do Acesso: o direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o infantil de qualidade exige financiamento adequado.&nbsp;<strong>FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 12, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/119434\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/119434<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, MARIA LUIZA RODRIGUES; SANTOS, G. G. . CRISE DA DEMOCRACIA, JUSTI\u00c7A SOCIAL E O NOVO PLANO NACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O: DI\u00c1LOGOS COM NANCY FRASER. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 16, p. 125-142, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"\/Users\/FACED\/Downloads\/9+Flores+Santos.docx+(1).pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">file:\/\/\/C:\/Users\/FACED\/Downloads\/9+Flores+Santos.docx+(1).pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, MARIA LUIZA RODRIGUES; SOUSA, S. Z. ; PIMENTA, C. O. . Avalia\u00e7\u00e3o institucional e promo\u00e7\u00e3o da qualidade na educa\u00e7\u00e3o infantil no contexto da Covid-19. <strong>Devir Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 6, p. e\u2013373, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/devireducacao.ded.ufla.br\/index.php\/DEVIR\/article\/view\/373\" target=\"_blank\">https:\/\/devireducacao.ded.ufla.br\/index.php\/DEVIR\/article\/view\/373<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. A linha de pesquisa \u00bfEduca\u00e7\u00e3o, Hist\u00f3ria e Pol\u00edticas\u00bf do PPGEDU\/UNISINOS: perspectivas na\/da pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o. <strong>CADERNOS DE P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 21, p. 51-67, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uninove.br\/cadernosdepos\/article\/view\/21372\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uninove.br\/cadernosdepos\/article\/view\/21372<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. A Percep\u00e7\u00e3o de Estudantes Frente \u00e0s novas Demandas Educacionais no Contexto Pandemico: Um Estudo de caso no Estado do Rio Grande do Sul. <strong>PERSPECTIVAS EM DI\u00c1LOGO: REVISTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O E SOCIEDADE<\/strong>, v. 9, p. 275-290, 2022. Dispon\u00edvel em:&nbsp; &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/persdia\/article\/view\/15004\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/persdia\/article\/view\/15004<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. Indicadores da qualidade social da educa\u00e7\u00e3o: contribui\u00e7\u00f5es para o contexto dos Institutos Federais. <strong>Revista de Instrumentos, Modelos e Pol\u00edticas em Avalia\u00e7\u00e3o Educaciona<\/strong>l, v. 3, p. e022005, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uece.br\/index.php\/impa\/article\/view\/7559\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uece.br\/index.php\/impa\/article\/view\/7559<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.. O Debate sobre o Racismo Reverso: A Nega\u00e7\u00e3o do Conceito pelo vi\u00e9s Hist\u00f3rico-Social. <strong>Revista Em Favor de Igualdade Racial<\/strong>, v. 5, p. 43-54, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufac.br\/index.php\/RFIR\/article\/view\/4791\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufac.br\/index.php\/RFIR\/article\/view\/4791<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. Os modelos de gest\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o Superior no contexto da modalidade da Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica: o caso do IFRS ? Campus Porto Alegre.<strong> REVISTA SCIENTIATEC,<\/strong> v. 9, p. 57-82, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ifrs.edu.br\/index.php\/ScientiaTec\/article\/view\/5529\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ifrs.edu.br\/index.php\/ScientiaTec\/article\/view\/5529<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.; PIZZATO, M. C. . A Utiliza\u00e7\u00e3o do Projetor Gota D&#8217;\u00e1gua como Material Did\u00e1tico-Pedag\u00f3gico: Construindo Possibilidades para o Ensino de Ci\u00eancias. <strong>REVISTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O, CI\u00caNCIAS E MATEM\u00c1TICA<\/strong>, v. 12, p. E5926, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"file:\/\/\/C:\/Users\/FACED\/Downloads\/5926-20152-1-PB.pdf\">file:\/\/\/C:\/Users\/FACED\/Downloads\/5926-20152-1-PB.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.; SCORTEGAGNA, P. A. . A Enciclop\u00e9dia Brasileira da Educa\u00e7\u00e3o Superior: Entendimentos, Dimens\u00f5es e Configura\u00e7\u00f5es do Campo. <strong>HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 9, p. 176-180, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/7218\" target=\"_blank\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/7218<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">HYPOLITO, \u00c1lvaro Moreira; LIMA, Iana Gomes de. Non-Partisan School: A Conservative Education Initiative in Brazil.&nbsp;<strong>Contemporary Education Dialogue<\/strong>, v. 19, n. 1, p. 59-83, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/09731849211053544\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/09731849211053544<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">GIL, Juca et al. GOVERNMENT ACCOUNTABILITY IN THE FINANCING OF K-12 EDUCATION IN ARGENTINA, BRAZIL, AND URUGUAY.&nbsp;<strong>Jornal de Pol\u00edticas Educacionais<\/strong>, v. 16, n. 1, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/cVZ6fVLXhK6sLYzY3w4gzDC\/?format=html\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/cVZ6fVLXhK6sLYzY3w4gzDC\/?format=html<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIEBL, Karin Rank; DE LIMA, Iana Gomes; CORDEIRO, Aliciene Fusca Machado. Estudantes p\u00fablico alvo da educa\u00e7\u00e3o especial e avalia\u00e7\u00f5es em larga escala: reflex\u00f5es a partir de uma rede de ensino do planalto norte catarinense.&nbsp;<strong>Olhar de Professor<\/strong>, v. 25, p. 1-22, 2022. Dsipon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/olhardeprofessor\/article\/view\/18427\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/olhardeprofessor\/article\/view\/18427<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, Iana Gomes de; GANDIN, L. A. ; ROSA, LUIS FELIPE ; SANTOS, GABRIEL DIAS DOS . A rede da educa\u00e7\u00e3o domiciliar no Brasil: a alian\u00e7a conservadora em a\u00e7\u00e3o. <strong>PR\u00c1XIS EDUCATIVA (IMPRESSO)<\/strong>, v. 17, p. 1-24, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/2114\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/2114<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, I. G. de; GOLBSPAN, R. B.; SANTOS, G. S. dos.&nbsp;<strong>MAPPING CONSERVATISM IN BRAZILIAN EDUCATIONAL POLICY<\/strong>.&nbsp;<strong>SciELO Preprints<\/strong>, 2021. DOI: 10.1590\/SciELOPreprints.2595. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/preprint\/view\/2595\">https:\/\/preprints.scielo.org\/index.php\/scielo\/preprint\/view\/2595<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LUCE, M. B.; LIMA, L. F. Sistema de Avalia\u00e7\u00e3o Educacional de Alagoas \u2013 SAVEAL: para ou contra a democratiza\u00e7\u00e3o da\/na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica?.&nbsp;<strong>Pr\u00e1xis Educacional<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 18, n. 49, p. e10490, 2022. DOI: 10.22481\/praxisedu.v18i49.10490. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/periodicos2.uesb.br\/index.php\/praxis\/article\/view\/10490\">https:\/\/periodicos2.uesb.br\/index.php\/praxis\/article\/view\/10490<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MOROSINI, MAR\u00cdLIA COSTA ; NEZ, EGESLAINE DE ; WOICOLESCO, VANESSA GABRIELLE . Organismos internacionais e as perspectivas para a forma\u00e7\u00e3o de professores no marco da Agenda E2030. <strong>Ensaio.<\/strong> Avalia\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas em Educa\u00e7\u00e3o, v. 30, p. 813-836, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/88YVppZn97VvsBWdhvdzsMc\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/88YVppZn97VvsBWdhvdzsMc\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; WOICOLESCO, V. G. . REFLEX\u00d5ES SOBRE AS PR\u00c1TICAS EDUCATIVAS NO CONTEXTO PAND\u00caMICO: ?REINVEN\u00c7\u00c3O? DA DOC\u00caNCIA NA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR<strong>. HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 9, p. 10-23, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/7717\" target=\"_blank\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/7717<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NOLLI, M.A. ; LIMA, Iana Gomes de ; VOIGT, J. M. R. . G\u00eanero e Educa\u00e7\u00e3o: Uma breve an\u00e1lise das pol\u00edticas educacionais e os marcos legais. <strong>Monumenta,<\/strong> v. 2, p. 236-259, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/monumenta.emnuvens.com.br\/monumenta\/article\/view\/75\" target=\"_blank\">https:\/\/monumenta.emnuvens.com.br\/monumenta\/article\/view\/75<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERGHER, C. J.; MACHADO, M. G. F. ; SONEGO, F. . O Controle Social no Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica: a cidadania e a forma\u00e7\u00e3o de conselheiros. <strong>FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, p. 01-15, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/118262\/87037\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/118262\/87037<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PORTELINHA, \u00c2NGELA ; BORSSOI, BERENICE ; NEZ, EGESLAINE . O EST\u00c1GIO REMUNERADO NO CURSO DE PEDAGOGIA: experi\u00eancia com o trabalho docente. REVISTA ELETR\u00d4NICA CIENT\u00cdFICA ENSINO INTERDISCIPLINAR, v. 8, p. 717-731, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.apps.uern.br\/index.php\/RECEI\/article\/view\/4220\/3335\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.apps.uern.br\/index.php\/RECEI\/article\/view\/4220\/3335<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PRESTES, L. M. ; FONTOURA, J. . Do distanciamento social ao engajamento coletivo: Relato de a\u00e7\u00f5es desenvolvidas no Programa de Extens\u00e3o do NEPGS\/POA Edi\u00e7\u00e3o 2020. <strong>Revista Viver IFRS, <\/strong>v. 2, p. 55-59, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/259742\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/259742<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">QUEIROZ DE CERQUEIRA ARAUJO, JOM\u00c1RIA ALESSANDRA ; VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO; NEVES, JOELMA ESTELA QUEIROZ DE CERQUEIRA; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOB\u00c1 ; DE JESUS, ANA LUCIA PARANHOS ; NASCIMENTO, PATRICIA SANTOS . Anamnese das condi\u00e7\u00f5es de acesso \u00e0s tecnologias digitais da EJA: estudo de caso em uma escola da rede municipal de Salvador\/BA. <strong>CONJECTURAS,<\/strong> v. 22, p. 641-655, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/conjecturas.org\/index.php\/edicoes\/article\/view\/838\" target=\"_blank\">https:\/\/conjecturas.org\/index.php\/edicoes\/article\/view\/838<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ROCHA, R. M. M. N. Y. ; NEZ, EGESLAINE DE ; FONSECA, J. R. . O PAPEL DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR NA INTEGRA\u00c7\u00c3O DOS POVOS LATINO-AMERICANOS. <strong>HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 9, p. 95-108, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/263152\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/263152<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">RODRIGUES FLORES, M. L.; SOUSA, S. M. Z. L. .; PIMENTA, . C. O. Avalia\u00e7\u00e3o institucional e promo\u00e7\u00e3o da qualidade na educa\u00e7\u00e3o infantil no contexto da Covid-19.&nbsp;<strong>Devir Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 6, n. 1, p. e\u2013373, 2022. DOI: 10.30905\/rde.v6i1.373. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"http:\/\/devireducacao.ded.ufla.br\/index.php\/DEVIR\/article\/view\/373\">http:\/\/devireducacao.ded.ufla.br\/index.php\/DEVIR\/article\/view\/373<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ROSSI, ALEXANDRE JOS\u00c9 ; PERONI, V.M.V. ; PIRES, Daniela de Oliveira . A rela\u00e7\u00e3o entre o p\u00fablico e o privado aliado ao neoconservadorismo: o retrocesso nas pol\u00edticas de diversidade no Brasil. Tear: Revista de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia, v. 11, p. 1-20, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/bitstream\/handle\/10183\/259134\/001166349.pdf?sequence=1\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/bitstream\/handle\/10183\/259134\/001166349.pdf?sequence=1<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SARAIVA, M.; CHAGAS, \u00c2ngela; LUCE, M. B. N\u00e3o est\u00e1 calado quem peleia: debate sobre o ensino m\u00e9dio no Rio Grande do Sul.&nbsp;<strong>Retratos da Escola<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 16, n. 35, p. 419\u2013442, 2022. DOI: 10.22420\/rde.v16i35.1544. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/1544\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/1544<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SELBACH, Paula Trindade da Silva; LUCE, Maria Beatriz. As pol\u00edticas de desenvolvimento profissional do docente universit\u00e1rio em cinco universidades federais do Sul do Brasil: concep\u00e7\u00f5es e desafios.&nbsp;<strong>Revista Brasileira de Estudos Pedag\u00f3gicos<\/strong>, v. 103, p. 526-550, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/rbeped\/a\/DqkYqgmPHNGDKpXZJNGGfJL\/abstract\/?lang=en\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/rbeped\/a\/DqkYqgmPHNGDKpXZJNGGfJL\/abstract\/?lang=en<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, W. C. M. ; GOMES, M. G. C. ; FARENZENA, NAL\u00da . As Exig\u00eancias do Programa Escola 10 na perspectiva dos seus agentes implementadores. <strong>DIALOGIA<\/strong>, v. 42, p. 1-18, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uninove.br\/dialogia\/article\/view\/22693\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uninove.br\/dialogia\/article\/view\/22693<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, DENISE MADEIRA DE CASTRO E. A oferta da educa\u00e7\u00e3o infantil no setor privado: direito ou neg\u00f3cio. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O E PESQUISA<\/strong>, v. 48, p. 1, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/ep\/a\/K3zYKGwT9RmwnvghW3DZwnK\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/ep\/a\/K3zYKGwT9RmwnvghW3DZwnK\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, K. C. R. G. ; SANTANNA, S. M. L. ; GULARTE, KELLY CRISTINA RODRIGUES . CRIT\u00c9RIOS DA PR\u00c1TICA NOS DIZERES DE PROFESSORES DA EJA EM TEMPOS DE PANDEMIA. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O EM FOCO (JUIZ DE FORA),<\/strong> v. 27, p. 1-17-17, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufjf.br\/index.php\/edufoco\/article\/view\/37471\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufjf.br\/index.php\/edufoco\/article\/view\/37471<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, KELLY CRISTINA RODRIGUES GULARTE DA. POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS E AS IDENTIDADES CONTEMPOR\u00c2NEAS: O SISTEMA EDUCATIVO MUNDIAL. <strong>INTER-A\u00c7\u00c3O (UFG. ONLINE)<\/strong>, v. 47, p. 763-778, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.ufg.br\/interacao\/article\/view\/71269\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.ufg.br\/interacao\/article\/view\/71269<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, T. R. M.; LUI, Lizandro . A percep\u00e7\u00e3o dos estudantes cotistas sobre os curr\u00edculos dos cursos da Universidade Federal do Rio Grande do Sul com maior densidade entre vagas e inscritos. <strong>REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR<\/strong>, v. 9, p. 2023, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/aviso.html\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/aviso.html<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, W. C. M. ; GOMES, M. G. C. ; FARENZENA, NAL\u00da . O programa escola 10 de alagoas: o que dizem os seus agentes implementadores?. <strong>POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS<\/strong> &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 16, p. 69-87, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/125866\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/125866<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">TREIN, L. D.; FARENZENA, N. Carreira e remunera\u00e7\u00e3o do magist\u00e9rio estadual do Rio Grande do Sul .&nbsp;<strong>Cadernos de Pesquisa<\/strong>, S\u00e3o Paulo, v. 52, p. e08148, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/cp\/article\/view\/8148\">https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/cp\/article\/view\/8148<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">Trindade da Silva Selbach, P., &amp; Luce, M. B. (2022). As pol\u00edticas de desenvolvimento profissional do docente universit\u00e1rio: : o espa\u00e7o e o lugar que ocupam nas universidades federais do sul do Brasil.&nbsp;<strong>Revista Educa\u00e7\u00e3o Em Quest\u00e3o<\/strong>,&nbsp;<em>60<\/em>(64). &lt;<a href=\"https:\/\/doi.org\/10.21680\/1981-1802.2022v60n64ID29406\">https:\/\/doi.org\/10.21680\/1981-1802.2022v60n64ID29406<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO; ARAUJO, JOM\u00c1RIA ALESSANDRA QUEIROZ DE CERQUEIRA ; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOB\u00c1 ; NOVAES, IVAN LUIZ . Percep\u00e7\u00e3o e produ\u00e7\u00e3o de sentido de participantes num curso de forma\u00e7\u00e3o para gestores escolares. REGAE: REVISTA DE GEST\u00c3O E AVALIA\u00c7\u00c3O EDUCACIONAL, v. 11, p. e70564-14, 2022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/70564\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/70564<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2021<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ADRI\u00c3O, Theresa ; PERONI, VERA ; GARCIA, Teise de Oliveira Guaranha . Apresenta\u00e7\u00e3o da Se\u00e7\u00e3o Tem\u00e1tica ? Os Recursos P\u00fablicos em Disputa: reflex\u00f5es sobre a privatiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o em distintos contextos. <strong>FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 11, p. 1-5, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/119023\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/119023<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, MARI\u00c2NGELA SILVEIRA. Autoritarismo no Brasil: as sementes do mal. <strong>RIZOMA FREIRIANO<\/strong>, v. 31, p. 12, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.rizoma-freireano.org\/articles-3131\/autoritarismo-no-brasil\" target=\"_blank\">https:\/\/www.rizoma-freireano.org\/articles-3131\/autoritarismo-no-brasil<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, M. S.; MARCHAND, P. S.; ROCHA, D. B. Levantamento sobre o avan\u00e7o do setor privado na oferta de educa\u00e7\u00e3o profissional t\u00e9cnica de n\u00edvel m\u00e9dio no estado do Rio Grande do Sul.&nbsp;<strong>Arquivos Anal\u00edticos de Pol\u00edticas Educativas<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 29, n. Agosto- Dezembro, p. 132, 2021. DOI: 10.14507\/epaa.29.5891. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/epaa.asu.edu\/index.php\/epaa\/article\/view\/5891&gt;\">https:\/\/epaa.asu.edu\/index.php\/epaa\/article\/view\/5891&gt;<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CARDOSO NETO, ODORICO FERREIRA ; DE NEZ, EGESLAINE . Governos Lula, Dilma e Bolsonaro: as pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais seus avan\u00e7os, reveses e perspectivas. I<strong>NTERA\u00c7\u00c3O (CURITIBA)<\/strong>, v. 21, p. 121-144, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/interacao.org\/index.php\/edicoes\/article\/view\/117\" target=\"_blank\">https:\/\/interacao.org\/index.php\/edicoes\/article\/view\/117<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DUTRA, Isabela; MACHADO, R. B. ; BORTOLAZZO, S. F. . M\u00e3es e pais pela democracia&#8217; e &#8216;lugar de crian\u00e7a \u00e9 na escola&#8217;: Uma an\u00e1lise de disputas sobre volta \u00e0s aulas no Instagram.. <strong>Reflex\u00e3o e A\u00e7\u00e3o (vers\u00e3o eletr\u00f4nica)<\/strong>, v. 29, p. 267-281, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/online.unisc.br\/seer\/index.php\/reflex\/article\/view\/16730\" target=\"_blank\">https:\/\/online.unisc.br\/seer\/index.php\/reflex\/article\/view\/16730<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, Nal\u00fa. Despesas em a\u00e7\u00f5es da assist\u00eancia financeira da Uni\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no per\u00edodo 2014-2020.&nbsp;<strong>EccoS\u2013Revista Cient\u00edfica<\/strong>, n. 58, p. 20849, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uninove.br\/eccos\/article\/view\/20849\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uninove.br\/eccos\/article\/view\/20849<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, NAL\u00da. Despesas em a\u00e7\u00f5es da assist\u00eancia financeira da Uni\u00e3o na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no per\u00edodo 2014-2020. <strong>ECCOS REVISTA CIENT\u00cdFICA (ONLINE)<\/strong>, v. 22, p. 1-17, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uninove.br\/eccos\/article\/view\/20849\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uninove.br\/eccos\/article\/view\/20849<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues; ZAKIA, S. ; PIMENTA, Claudia Oliveira . Dimens\u00f5es para an\u00e1lise de propostas de avalia\u00e7\u00e3o de pol\u00edticas de Educa\u00e7\u00e3o Infantil. <strong>EDUCAR EM REVISTA<\/strong>, v. 37, p. 1-23, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/xyWbhKvGGMQyLyDknxf5KFS\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/xyWbhKvGGMQyLyDknxf5KFS\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.. A efetiva\u00e7\u00e3o do direito \u00e0 educa\u00e7\u00e3o com qualidade social: o in\u00edcio do contexto pand\u00eamico no estado do Rio Grande do Sul na percep\u00e7\u00e3o de gestores escolares. <strong>Educa\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas em Debate<\/strong>, v. 10, p. 1072-1089, 2021. Dispon\u00edvel em:&nbsp; &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufu.br\/index.php\/revistaeducaopoliticas\/article\/view\/62228\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufu.br\/index.php\/revistaeducaopoliticas\/article\/view\/62228<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J. S. D. de. A.. Racismo Reverso: O Porqu\u00ea da sua N\u00e3o-exist\u00eancia. <strong>REVISTA INTERTERRIT\u00d3RIOS<\/strong>, v. 4, p. 55-67, 2021. Acesso em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufpe.br\/revistas\/index.php\/interritorios\/article\/view\/250044\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufpe.br\/revistas\/index.php\/interritorios\/article\/view\/250044<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; AMARAL, Josiane C. S. Ramos do. . PR\u00c1TICAS DE GEST\u00c3O EDUCACIONAL NO COMBATE A HOMOLESBOTRANSFOBIA. <strong>REVISTA DIVERSIDADE E EDUCA\u00c7\u00c3O,<\/strong> v. 9, p. 725-750, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.furg.br\/divedu\/article\/view\/12706\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.furg.br\/divedu\/article\/view\/12706<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; CORSETTI, B. . A Centralidade no Debate sobre a Qualidade Social da Educa\u00e7\u00e3o: a Produ\u00e7\u00e3o do Conhecimento (2009 ? 2019). <strong>EDUCERE ET EDUCARE (VERS\u00c3O ELETR\u00d4NICA)<\/strong>, v. 16, p. 467-487, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/23849\" target=\"_blank\">https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/23849<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; CORSETTI, B. . A constru\u00e7\u00e3o de indicadores de qualidade social da educa\u00e7\u00e3o superior. <strong>REVISTA EDUCA\u00c7\u00c3O (PUCRS. ONLINE)<\/strong>, v. 44, p. 1-18, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/index.php\/faced\/article\/view\/40993\" target=\"_blank\">https:\/\/revistaseletronicas.pucrs.br\/index.php\/faced\/article\/view\/40993<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; CORSETTI, B. . QUALIDADE DA EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR E DESIGUALDADES: UM PANORAMA DOS TEMAS DE ESTUDO (2007 &#8211; 2017). ARGUMENTOS PR\u00d3-EDUCA\u00c7\u00c3O &#8211; <strong>REVISTA DE EDUCA\u00c7\u00c3O DA UNIV\u00c1S,<\/strong> v. 6, p. 1-20, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/ojs.univas.edu.br\/index.php\/argumentosproeducacao\/article\/view\/771\" target=\"_blank\">http:\/\/ojs.univas.edu.br\/index.php\/argumentosproeducacao\/article\/view\/771<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; SALCEDO, R. . O Curso de Especializa\u00e7\u00e3o em Inform\u00e1tica Instrumental para Professores da Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica\/UFRGS: Tem\u00e1ticas de Pesquisa Privilegiadas. <strong>REVISTA EDUCA\u00c7\u00c3O &amp; FORMA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 6, p. 1-19, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uece.br\/index.php\/redufor\/article\/view\/5192\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uece.br\/index.php\/redufor\/article\/view\/5192<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">GLUZ, MICAELA PASSERINO. O Novo Fundeb \u00c9 uma Vit\u00f3ria? An\u00e1lise das disputas pol\u00edticas pelo projeto do Novo Fundeb. <strong>FINEDUCA: REVISTA DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 11, p. 1-19, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/fineduca\/article\/view\/110856\/61675\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/fineduca\/article\/view\/110856\/61675<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">HYPOLITO, \u00c1LVARO MOREIRA ; LIMA, IANA GOMES DE . Non-Partisan School: A Conservative Education Initiative in Brazil. <strong>Contemporary Education Dialogue,<\/strong> v. 1, p. 097318492110535-25, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/09731849211053544\" target=\"_blank\">https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/09731849211053544<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LABREA, V. C. V.; REIS, D. R. S. . Quando rezo \u00e9 canto, quando canto \u00e9 rezo: trajet\u00f3ria educativa de um Coletivo de Cantantes e Brincantes na Educa\u00e7\u00e3o do Campo Kilombola.. <strong>REVISTA BRASILEIRA DE EDUCA\u00c7\u00c3O DO CAMPO<\/strong>, v. 6, p. 1-23, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/222313\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/222313<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LEAL, IONE OLIVEIRA JATOB\u00c1 ; VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO ; RIOS, LENIZAN PASSOS ; ARA\u00daJO, JOM\u00c1RIA ALESSANDRA QUEIROZ DE CERQUEIRA . O impacto da Covid-19 no cotidiano escolar: um estudo sobre o trabalho de gestores escolares em Jacobina\/BA. <strong>REGAE: REVISTA DE GEST\u00c3O E AVALIA\u00c7\u00c3O<\/strong>. Dispon\u00edvel em:<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/63188\" target=\"_blank\"> https:\/\/periodicos.ufsm.br\/regae\/article\/view\/63188<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MONTANO, Monique Robain; PERONI, Vera Maria Vidal; FERNANDES, Maria Diln\u00e9ia Esp\u00edndola. O processo de privatiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o infantil no \u00e2mbito do Fundeb.&nbsp;<strong>FINEDUCA-Revista de Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 11, 2021. Disponi\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.seer.ufrgs.br\/fineduca\/article\/view\/113825\" target=\"_blank\">https:\/\/www.seer.ufrgs.br\/fineduca\/article\/view\/113825<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MOROSINI, MARILIA COSTA ; NEZ, EGESLAINE DE ; WOICOLESCO, VANESSA GABRIELLE . Campo cient\u00edfico da educa\u00e7\u00e3o superior: webinars como estrat\u00e9gia para a constru\u00e7\u00e3o do conhecimento. DEBATES EM EDUCA\u00c7\u00c3O, v. 13, p. 1181-1201, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/view\/11986\" target=\"_blank\">https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/view\/11986<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MOROSINI, M. C. ; SOMERS, P. ; NEZ, E. . EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR INCLUSIVA, EQUITATIVA E AO LONGO DA VIDA: A agenda 2030 e os organismos internacionais. Cadernos Zygmunt Bauman, v. 11, p. 151-168, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/256448\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/256448<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEVES, R. M. DAS; FARENZENA, N.; BANDEIRA, D. L. Reformula\u00e7\u00f5es e Implementa\u00e7\u00e3o do Fies (1999-2020): um pre\u00e2mbulo.&nbsp;<strong>FINEDUCA &#8211; Revista de Financiamento da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 11, p. 01-36, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/100940\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/fineduca\/article\/view\/100940<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; CARDOSO NETO, O. F. ; SOUZA, W. C. . Brasil entre o passado e o futuro: o que temos e o que queremos. <strong>ENSINO EM RE-VISTA<\/strong>, v. 28, p. 1-23, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.academia.edu\/104502416\/Brasil_entre_o_passado_e_o_futuro_o_que_temos_e_o_que_queremos?uc-sb-sw=109068249\" target=\"_blank\">https:\/\/www.academia.edu\/104502416\/Brasil_entre_o_passado_e_o_futuro_o_que_temos_e_o_que_queremos?uc-sb-sw=109068249<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; FERNANDES, C. M. B. ; WOICOLESCO, V. G. . Curr\u00edculo e Pr\u00e1ticas na Educa\u00e7\u00e3o Superior no Contexto da Pandemia da COVID-19. <strong>REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR<\/strong>, v. 8, p. 1-22, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8663809\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8663809<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.. Resenha: Rankings Acad\u00eamicos e Governan\u00e7a Universit\u00e1ria no Espa\u00e7o do Ensino Superior de L\u00edngua Portuguesa: Angola, Cabo Verde, Macau, Mo\u00e7ambique, Portugal e Brasil. <strong>REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR, <\/strong>v. 7, p. 1-5, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8658268\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.sbu.unicamp.br\/ojs\/index.php\/riesup\/article\/view\/8658268<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; SILVA, Rich\u00e9le T. P. ; CARDOSO NETO, O. F. . DA IMPREVISIBILIDADE \u00c0 ESPERAN\u00c7A: DI\u00c1LOGOS COM BOAVENTURA E FREIRE EM TEMPOS PAND\u00caMICOS.<strong> REVISTA IDEA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 23, p. 217-235, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/ideacao\/article\/view\/26519\" target=\"_blank\">https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/ideacao\/article\/view\/26519<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NOLLI, Maria Angela; DE LIMA, Iana Gomes; VOIGT, Jane Mery Richter. G\u00eanero e Educa\u00e7\u00e3o.&nbsp;<strong>Monumenta-Revista de Estudos Interdisciplinares<\/strong>, v. 2, n. 4, p. 236-259, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/monumenta.emnuvens.com.br\/monumenta\/article\/view\/75\">https:\/\/monumenta.emnuvens.com.br\/monumenta\/article\/view\/75<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V. M. V.; CAETANO, M. R. REDES DENTRO DE REDES E AS NOVAS ALIAN\u00c7AS ENTRE ESTADO E MERCADO.&nbsp;<strong>Educere et Educare<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 15, n. 37, 2021. DOI: 10.17648\/educare.v15i37.24176. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/24176\">https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/24176<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal; CAETANO, Maria Raquel; LIMA, Paula Valim de. n. 36 &#8211; NEOLIBERALISMO E NEOCONSERVADORISMO NAS POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DA JUVENTUDE BRASILEIRA.&nbsp;<strong>Jornal de Pol\u00edticas Educacionais<\/strong>, [S.l.], v. 15, ago. 2021. ISSN 1981-1969. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/82294\">https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/82294<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal; MENDES, Valdelaine; CAETANO, Maria Raquel. O empreendedorismo como refer\u00eancia de um projeto educacional privado para a educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica do Rio Grande do Sul.&nbsp;<strong>Cadernos de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, n. 65, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/ojs2\/index.php\/caduc\/article\/view\/21285\">https:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/ojs2\/index.php\/caduc\/article\/view\/21285<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal. Redefini\u00e7\u00f5es das fronteiras entre o p\u00fablico e o privado: implica\u00e7\u00f5es para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.&nbsp;<strong>Pol\u00edticas Educativas\u2013PolEd<\/strong>, v. 15, n. 2, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/121220\">https:\/\/www.seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/121220<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal; SUSIN, Maria Otilia Kroeff; MONTANO, Monique. A rela\u00e7\u00e3o p\u00fablico-privada na oferta da Educa\u00e7\u00e3o Infantil em Porto Alegre.&nbsp;<strong>Educa\u00e7\u00e3o &amp; Realidade<\/strong>, v. 46, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/edreal\/a\/5FVKMy5LxkKyMKRrPXNH5mp\/abstract\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/edreal\/a\/5FVKMy5LxkKyMKRrPXNH5mp\/abstract\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ROSSI, A. J. ; PERONI, VERA ; SUSIN, Maria Otilia . Redefini\u00e7\u00f5es das Fronteiras entre o P\u00fablico e o Privado: implica\u00e7\u00f5es para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.. <strong>Revista Polifon\u00edas,<\/strong> v. 19, p. 24-51, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar\/sites\/www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar\/files\/site\/19%20Peroni_Rossi_Susin.pdf\">https:\/\/www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar\/sites\/www.polifoniasrevista.unlu.edu.ar\/files\/site\/19%20Peroni_Rossi_Susin.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, D. M. C.. ESCOLA, GEST\u00c3O E SOCIEDADE: INTERMEDIA\u00c7\u00d5ES COM O PROJETO POL\u00cdTICO-PEDAG\u00d3GICO. <strong>TEORIA E PR\u00c1TICA DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>. VOL. 15 N.1 JAN\/ABR 2012, v. 24, p. 123, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/57379\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/57379<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">TROMBETTA, Derlan; LUCE, Maria Beatriz. A constitui\u00e7\u00e3o da identidade docente entre a proje\u00e7\u00e3o do mercado e as lutas do comum.&nbsp;<strong>Curr\u00edculo sem fronteiras. <\/strong>Rio de Janeiro (RJ). Vol. 21, n. 3 (set.\/dez. 2021), p. 1266-1289, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/237692\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/237692<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOB\u00c1 ; CAL, CRISTINA WEBER ; FERREIRA, RODRIGO LUIZ LASSE ; NOVAES, IVAN LUIZ ; DE CERQUEIRA, JOM\u00c1RIA ALESSANDRA QUEIROZ ; BARBOSA, ALDO MELHOR ; TEIXEIRA, MAUR\u00cdCIO CHARMITE .<strong> Di<\/strong>\u00e1logos sobre educa\u00e7\u00e3o: Vis\u00f5es te\u00f3ricas e tend\u00eancias de pesquisas \/ Dialogues on education: Theoretical visions andresearch trends. <strong>Brazilian Journal of Development,<\/strong> v. 7, p. 83222-83242, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BRJD\/article\/view\/34827\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BRJD\/article\/view\/34827<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, CRISTIANE REGINA DOURADO; SANTOS, C. M. ; ALVES, V. O. ; JESUS, A. L. P. ; SANTOS, I. P. . Educa\u00e7\u00e3o, direitos humanos e emancipa\u00e7\u00e3o social: algumas considera\u00e7\u00f5es. <strong>Brazilian Journal of Developmen<\/strong>t, v. 7, p. 47856-47866, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BRJD\/article\/view\/29695\">https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BRJD\/article\/view\/29695<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VIDAL PERONI, V. M. Redefini\u00e7\u00f5es das fronteiras entre o p\u00fablico e o privado: implica\u00e7\u00f5es para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.&nbsp;<strong>Pol\u00edticas Educativas \u2013 PolEd<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 15, n. 2, 2021. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/121220\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/121220<\/a>&gt;.&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2020<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ALVES, Thiago et al. Implica\u00e7\u00f5es da pandemia da COVID-19 para o financiamento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.&nbsp;<strong>Revista de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica<\/strong>, v. 54, p. 979-993, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/rap\/a\/MzG3tpLDZxwyH6mSGn7rqrp\/abstract\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/rap\/a\/MzG3tpLDZxwyH6mSGn7rqrp\/abstract\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, M. S.. O PASSADO NOS CONDENA?. <strong>CR\u00cdTICA EDUCATIVA<\/strong>, v. 06, p. 472-478, 2020. Acesso em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.criticaeducativa.ufscar.br\/index.php\/criticaeducativa\/article\/view\/472\" target=\"_blank\">https:\/\/www.criticaeducativa.ufscar.br\/index.php\/criticaeducativa\/article\/view\/472<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BARBOSA, Maria Carmen Silveira; FLORES, Maria Luiza Rodrigues. Base Nacional Comum Curricular: garantia ou amea\u00e7a \u00e0 consolida\u00e7\u00e3o daidentidadeda educa\u00e7\u00e3o infantil?.&nbsp;<strong>Conjectura: filosofia e educa\u00e7\u00e3o. <\/strong>Caxias do Sul, RS. Vol. 25 (2020), p. 73-110, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/www.ucs.br\/etc\/revistas\/index.php\/conjectura\/article\/view\/8630\">http:\/\/www.ucs.br\/etc\/revistas\/index.php\/conjectura\/article\/view\/8630<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, Neusa Chaves; FIGUEIREDO, Hodo Apolin\u00e1rio Coutinho de. Comiss\u00f5es de heteroidentifica\u00e7\u00e3o racial para acesso em universidades federais.&nbsp;<strong>Cadernos de pesquisa<\/strong>, v. 50, p. 865-881, 2020. Dispon\u00edvel em: <a href=\"http:\/\/&lt;https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/24176&gt;.\">&lt;<\/a><a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/cp\/a\/6v3wNrmrTBrsTcLn6PNCQsg\/abstract\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/cp\/a\/6v3wNrmrTBrsTcLn6PNCQsg\/abstract\/?lang=pt<\/a><a href=\"http:\/\/&lt;https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/24176&gt;.\">&gt;<\/a>.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, N. C.; PEREYRA, M. A. A gest\u00e3o democr\u00e1tica da escola p\u00fablica em contextos de reformas educacionais locais: Estudo comparado entre Brasil e Espanha.&nbsp;<strong>Arquivos Anal\u00edticos de Pol\u00edticas Educativas<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 28, p. 2, 2020. DOI: 10.14507\/epaa.28.4285. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/epaa.asu.edu\/index.php\/epaa\/article\/view\/4285\">https:\/\/epaa.asu.edu\/index.php\/epaa\/article\/view\/4285<\/a><a href=\"https:\/\/epaa.asu.edu\/index.php\/epaa\/article\/view\/4285&gt;.\">&gt;.<\/a> <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CARDOSO NETO, O. F. ; NEZ, E. . Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o (PME): valoriza\u00e7\u00e3o e desafios da carreira docente.. <strong>REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 15, p. 796-809, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/article\/view\/13350\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/article\/view\/13350<\/a>&gt;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CARVALHO, E. J. G. de; PERONI, V. M. V. Arranjos de Desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (ADEs) como estrat\u00e9gia de atua\u00e7\u00e3o do setor privado na educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica.&nbsp;<strong>Pr\u00e1xis Educativa<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 15, p. 1\u201323, 2019. DOI: 10.5212\/PraxEduc.v15.14343.018. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14343\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14343<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CHAGAS, \u00c2ngela B. .; LUCE, M. B. . Reforma do Ensino M\u00e9dio no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil): alinhamentos e resist\u00eancias.&nbsp;<strong>Pr\u00e1xis Educativa<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 15, p. 1\u201321, 2019. DOI: 10.5212\/PraxEduc.v.15.14653.022. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14653\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14653<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DA ROSA MENDES, Valdelaine; PERONI, Vera Maria Vidal. Estado, mercado e formas de privatiza\u00e7\u00e3o: a influ\u00eancia dos think tanks na pol\u00edtica educacional brasileira.&nbsp;<strong>Revista Espa\u00e7o Pedag\u00f3gico<\/strong>, v. 27, n. 1, p. 65-88, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/seer.upf.br\/index.php\/rep\/article\/view\/10575\">http:\/\/seer.upf.br\/index.php\/rep\/article\/view\/10575<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DE C\u00c1SSIA SOARES DE SOUZA BUENO, R.; CHAVES BATISTA, N. Protagonismo de estudantes cotistas na Ocupa\u00e7\u00e3o Akilombada da Reitoria da UFRGS.&nbsp;<strong>Pol\u00edticas Educativas \u2013 PolEd<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 13, n. 2, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/107362\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/107362<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FALKIN, C.; FARENZENA, N. Construcciones discursivas sobre el sujeto de la educaci\u00f3n en la pol\u00edtica educativa APRENDER.&nbsp;<strong>Revista Brasileira de Pol\u00edtica e Administra\u00e7\u00e3o da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 36, n. 3, p. 828\u2013846, 2020. DOI: 10.21573\/vol36n32020.104871. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/rbpae\/article\/view\/104871\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/rbpae\/article\/view\/104871<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, Nal\u00fa. A pol\u00edtica de fundos e as responsabilidades federativas pela oferta de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica.&nbsp;<strong>Fineduca: revista de financiamento da educa\u00e7\u00e3o. <\/strong>Porto Alegre, RS. Vol. 10 (2020), p. 1-19, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/fineduca\/article\/view\/103641\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/fineduca\/article\/view\/103641<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues et al. Desafios em pesquisas sobre o acesso \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o Infantil: um estudo de caso no Rio Grande do Sul.&nbsp;<strong>Pol\u00edticas Educativas\u2013PolEd<\/strong>, v. 14, n. 1, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"http:\/\/www.ucs.br\/etc\/revistas\/index.php\/conjectura\/article\/view\/8630\">http:\/\/www.ucs.br\/etc\/revistas\/index.php\/conjectura\/article\/view\/8630<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.. Os Cursos Superiores em Tecnologia do IFRS &#8211; Porto Alegre: os modelos de gest\u00e3o na\/da Educa\u00e7\u00e3o Superior.<strong> Pesquisa e Ensino<\/strong>, v. 1, p. 202006-202031, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.ufob.edu.br\/index.php\/pqe\/article\/view\/63\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.ufob.edu.br\/index.php\/pqe\/article\/view\/63<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">GLUZ, M. P.. PROJETO POL\u00cdTICO DA E NA EDUCA\u00c7\u00c3O E O RIO GRANDE DO SUL.<strong> Revista Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica em Foco<\/strong>, v. 1, p. 1, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/educacaobasicaemfoco.net.br\/02\/Artigos\/Projeto_politico_da_e_na_educacao_e_o_Rio_Grande_do_Sul_GLUZ-Micaela-Passerino.pdf\" target=\"_blank\">https:\/\/educacaobasicaemfoco.net.br\/02\/Artigos\/Projeto_politico_da_e_na_educacao_e_o_Rio_Grande_do_Sul_GLUZ-Micaela-Passerino.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">HASS MASSENA, J.; SARAIVA, M.; MACIEL DE SOUZA LAMERS, J.; LUCE, M. B. Condi\u00e7\u00f5es de trabalho de professores e diretores de escolas p\u00fablicas: um estudo sobre a rede estadual de educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul.&nbsp;<strong>Aquila<\/strong>, v. 1, n. 23, p. 27-42, 15 ago. 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/ojs.uva.br\/index.php\/revista-aquila\/article\/view\/112\">https:\/\/ojs.uva.br\/index.php\/revista-aquila\/article\/view\/112<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LABREA, Val\u00e9ria da Cruz Viana; REIS, Daisy Regina de Souza. Quando rezo \u00e9 canto, quando canto \u00e9 rezo: trajet\u00f3ria educativa de um Coletivo de Cantantes e Brincantes na Educa\u00e7\u00e3o do Campo Kilombola.&nbsp;<strong>Revista Brasileira de Educa\u00e7\u00e3o do Campo. <\/strong>Tocantin\u00f3polis, TO. Vol. v. 6, p. 1-23, 2021. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/222313\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/222313<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIEBL, Karin Rank ; LIMA, Iana Gomes de ; PINTO, Marialva Moog . Avalia\u00e7\u00f5es em larga escala e Educa\u00e7\u00e3o Especial: alguns pressupostos em quest\u00e3o.<strong> REVISTA INTERNACIONAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O SUPERIOR<\/strong>, v. 6, p. 1-19, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/213901\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/213901<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, Iana Gomes de; HYPOLITO, \u00c1lvaro Moreira. Escola sem Partido: an\u00e1lise de uma rede conservadora na educa\u00e7\u00e3o.<strong>&nbsp;Pr\u00e1xis Educativa<\/strong>, Ponta Grossa,&nbsp;v. 15,&nbsp; e2015290,&nbsp;2020. Dispon\u00edvel em &lt;<a href=\"http:\/\/educa.fcc.org.br\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1809-43092020000100152&amp;lng=pt&amp;nrm=iso\">http:\/\/educa.fcc.org.br\/scielo.php?script=sci_arttext&amp;pid=S1809-43092020000100152&amp;lng=pt&amp;nrm=iso<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, Iana Gomes de; NOLLI, Maria Angela; VOIGT, Jane Mery Richter. n. 43 &#8211; A CENTRALIDADE DA FAM\u00cdLIA: INTERSEC\u00c7\u00d5ES ENTRE PAUTAS DO ESCOLA SEM PARTIDO E A LEI 7.595\/2018 DO MUNIC\u00cdPIO DE JARAGU\u00c1 DO SUL\/SC.&nbsp;<strong>Jornal de Pol\u00edticas Educacionais<\/strong>, [S.l.], v. 14, out. 2020. ISSN 1981-1969. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/72825\">https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/72825<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LUCE, M. B.; CHAGAS, A. B. . Reforma do Ensino M\u00e9dio no Estado do Rio Grande do Sul (Brasil): alinhamentos e resist\u00eancias. <strong>PR\u00c1XIS EDUCATIVA (IMPRESSO)<\/strong>, v. 15, p. 1-21, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14653\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/14653<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MASSENA, J. ; LAMERS, J. ; SARAIVA, M. ; <a href=\"http:\/\/lattes.cnpq.br\/1692784498036995\">LUC<\/a>E, M. B. . Condi\u00e7\u00f5es de trabalho de professores e diretores de escolas p\u00fablicas: um estudo sobre a rede estadual de educa\u00e7\u00e3o do Rio Grande do Sul.. <strong>AQUILA (RIO DE JANEIRO)<\/strong>, v. 23, p. 27, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.uva.br\/index.php\/revista-aquila\/article\/view\/112\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.uva.br\/index.php\/revista-aquila\/article\/view\/112<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MENDES, V.; PERONI, V. Estado, mercado e formas de privatiza\u00e7\u00e3o: a influ\u00eancia dos think tanks na pol\u00edtica educacional brasileira.&nbsp;<strong>Revista Espa\u00e7o Pedag\u00f3gico<\/strong>, v. 27, n. 1, p. 65-88, 1 fev. 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/seer.upf.br\/index.php\/rep\/article\/view\/10575\" target=\"_blank\">http:\/\/seer.upf.br\/index.php\/rep\/article\/view\/10575<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MOROSINI, MARILIA COSTA ; NEZ, EGESLAINE DE . REDES DE PESQUISA COMO PROPOSTA INTEGRADORA PARA A INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O DO CONHECIMENTO EM CONTEXTOS EMERGENTES. <strong>INTER-A\u00c7\u00c3O (UFG. ONLINE),<\/strong> v. 45, p. 688-703, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.ufg.br\/interacao\/article\/view\/62131\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.ufg.br\/interacao\/article\/view\/62131<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; MOROSINI, M. C. . A COOPERA\u00c7\u00c3O ACAD\u00caMICA E OS PROCESSOS DE INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O. <strong>REVISTA PANOR\u00c2MICA<\/strong>, v. 1, p. 52-65, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1160\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1160<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE. A constitui\u00e7\u00e3o das pol\u00edticas sociais no Brasil. <strong>ORG &amp; DEMO (UNESP. MAR\u00cdLIA)<\/strong>, v. 21, p. 9-26, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.marilia.unesp.br\/index.php\/orgdemo\/article\/view\/9843\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.marilia.unesp.br\/index.php\/orgdemo\/article\/view\/9843<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; BORSSOI, B. L. . RECOMENDA\u00c7\u00d5ES DO BANCO MUNDIAL (BM) PARA AS POL\u00cdTICAS P\u00daBLICAS EDUCACIONAIS BRASILEIRAS. MUIRAQUIT\u00c3 &#8211; <strong>REVISTA DE LETRAS E HUMANIDADES (ELETR\u00d4NICO),<\/strong> ISSN: 2525-5924, v. 8, p. 335-347, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufac.br\/index.php\/mui\/article\/view\/3689\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufac.br\/index.php\/mui\/article\/view\/3689<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; MOROSINI, M. C. . PROGRAMA INSTITUCIONAL DE INTERNACIONALIZA\u00c7\u00c3O (PRINT): AN\u00c1LISES FRENTE A UMA PANDEMIA. <strong>DEBATES EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 12, p. 77-94, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/view\/10397\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.seer.ufal.br\/index.php\/debateseducacao\/article\/view\/10397<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; LIMA, E. A. . PANORAMA DOS GRUPOS DE PESQUISA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO (UFMT): UM OLHAR ESPECIAL PARA A \u00c1REA DE QU\u00cdMICA. <strong>REVISTA PANOR\u00c2MICA,<\/strong> v. 3, p. 85-100, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1224\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1224<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; MOROSINI, M. C. . A P\u00d3S-GRADUA\u00c7\u00c3O EM CENTROS REGIONAIS BRASILEIROS como espa\u00e7o de internacionaliza\u00e7\u00e3o at home. <strong>Movimento-Revista de Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 7, p. 113-134, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uff.br\/revistamovimento\/article\/view\/42338\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uff.br\/revistamovimento\/article\/view\/42338<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">OLIVEIRA, C. A. V. ; NEZ, E. ; THIESEN, J. S. . PR\u00c1TICAS DE ENSINO NA UNIVERSIDADE: SABERES, APRENDIZAGENS E EXPERI\u00caNCIAS. <strong>HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 8, p. 575-586, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/3373\" target=\"_blank\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/3373<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal; GARCIA, Teise. Apresenta\u00e7\u00e3o-Di\u00e1logos sobre distintas formas de privatiza\u00e7\u00e3o: caminhadas de pesquisa sobre o tema.&nbsp;<strong>Educar em Revista<\/strong>, v. 36, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/cKXvW66YDtVZbXmMzkNJrYq\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/cKXvW66YDtVZbXmMzkNJrYq\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V. M. V.; LIMA, P. V. de. Pol\u00edticas conservadoras e gerencialismo.&nbsp;<strong>Pr\u00e1xis Educativa<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 15, p. 1\u201320, 2020. DOI: 10.5212\/PraxEduc.v.15.15344.070. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/15344\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/praxiseducativa\/article\/view\/15344<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal; OLIVEIRA, Cristina Maria Bezerra de. O curso Gest\u00e3o para Aprendizagem da Funda\u00e7\u00e3o Lemann como processo de institucionaliza\u00e7\u00e3o do gerencialismo nas escolas de educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica alagoanas: implica\u00e7\u00f5es para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.&nbsp;<strong>Educar em Revista<\/strong>, v. 36, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/mPRTSh9WRQXLV7ccQVpPpqt\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/mPRTSh9WRQXLV7ccQVpPpqt\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal. Rela\u00e7\u00e3o p\u00fablico-privado no contexto de neoconservadorismo no Brasil.&nbsp;<strong>Educa\u00e7\u00e3o &amp; Sociedade<\/strong>, v. 41, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/gPNy6mbMhQVmfzrqX8tRz4N\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/gPNy6mbMhQVmfzrqX8tRz4N\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PORTELINHA, A. M. S. ; NEZ, E. ; BORDIGNON, L. S. . POL\u00cdTICA DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES: REFLEX\u00d5ES SOBRE O PIBIB E O PROGRAMA RESID\u00caNCIA PEDAG\u00d3GICA.<strong> INTERFACES CIENT\u00cdFICAS &#8211; EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 9, p. 29-42, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.set.edu.br\/educacao\/article\/view\/8736\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.set.edu.br\/educacao\/article\/view\/8736<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ROSSI, A. J.; JAQUELINE MARCELA VILLAFUERTE BITTENCOURT. A rela\u00e7\u00e3o do movimento LGBT com o Estado: apontamentos acerca das contradi\u00e7\u00f5es que possibilitaram a cria\u00e7\u00e3o e a implementa\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de combate a homofobia.&nbsp;<strong>Teoria e Pr\u00e1tica da Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 23, n. 1, p. 110-126, 11 ago. 2020. Dispon\u00edvel em:&lt;<a href=\"https:\/\/www.lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/214979?show=full\">https:\/\/www.lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/214979?show=full<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, W. C. M. da; FARENZENA, N. O Programa Escola 10 no contexto da educa\u00e7\u00e3o alagoana.&nbsp;<strong>Diversitas Journal<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 5, n. 1, p. 531\u2013546, 2020. DOI: 10.17648\/diversitas-journal-v5i1-900. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/diversitasjournal.com.br\/diversitas_journal\/article\/view\/900\">https:\/\/diversitasjournal.com.br\/diversitas_journal\/article\/view\/900<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SOUZA, W. C. ; NEZ, EGESLAINE DE . DI\u00c1LOGOS ENTRE UNIVERSIDADE E EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: O PIBID COMO INTERLOCU\u00c7\u00c3O NA FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES. <strong>Educa\u00e7\u00e3o,Cultura e Sociedade<\/strong>, v. 10, p. 66-79, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/recs\/article\/view\/8550\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/recs\/article\/view\/8550<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">UCZAK, L. H.; BERNARDI, L. M.; ROSSI, A. J. O governo Temer e a asfixia dos processos de democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o.&nbsp;<strong>Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>,&nbsp;<em>[S. l.]<\/em>, v. 45, n. 1, p. e23\/ 1\u201323, 2020. DOI: 10.5902\/1984644433740. Dispon\u00edvel em: &lt;<a href=\"https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/33740\">https:\/\/periodicos.ufsm.br\/reveducacao\/article\/view\/33740<\/a>&gt;. <\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, Cristiane R. Dourado; ARAUJO, JOM\u00c1RIA ; LEAL, IONE . A VIS\u00c3O DE PROFESSORES SOBRE O PROJETO ESCOLA SEM PARTIDO: CONCEITOS, TENS\u00d5ES E PR\u00c1TICAS. <strong>REVISTA FAEEBA<\/strong>, v. 29, p. 250-269, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uneb.br\/index.php\/faeeba\/index\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uneb.br\/index.php\/faeeba\/index<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, Cristiane R. Dourado; ARAUJO, Jomaria Alessandra Q. de C. ; OLIVEIRA, C. P. . DIREITOS HUMANOS, EDUCA\u00c7\u00c3O E DESIGUALDADE SOCIAL NO BRASIL.<strong> HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 7, p. 90-102, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/2335\" target=\"_blank\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/2335<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, Cristiane R. Dourado; JESUS, A. L. P. ; SANTOS, C. M. . Ambiente virtual de aprendizagem (AVA) na educa\u00e7\u00e3o a dist\u00e2ncia (EAD): um estudo sobre o moodle. <strong>Braz. J. of Develop<\/strong>, v. 6, p. 15545-15557, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BRJD\/article\/view\/8165\/7044\" target=\"_blank\">https:\/\/ojs.brazilianjournals.com.br\/ojs\/index.php\/BRJD\/article\/view\/8165\/7044<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, Cristiane R. Dourado; LEAL, IONE OLIVEIRA JATOB\u00c1 ; ARA\u00daJO, JOM\u00c1RIA ALESSANDRA QUEIROZ DE CERQUEIRA . Nexos entre gest\u00e3o, avalia\u00e7\u00e3o e o \u00edndice de desenvolvimento da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica (IDEB) em escolas p\u00fablicas. <strong>POL\u00cdTICA E GEST\u00c3O EDUCACIONAL (ONLINE)<\/strong>, v. 24, p. 55-70, 2020. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/rpge\/article\/view\/12865\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/rpge\/article\/view\/12865<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2019<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ALMEIDA, A. P.; PIRES, D. O. . RELA\u00c7\u00d5ES ENTRE O P\u00daBLICO E O PRIVADO NO PROCESSO DE ELABORA\u00c7\u00c3O E IMPLEMENTA\u00c7\u00c3O DO PROJOVEM URBANO. <strong>TEORIA E PR\u00c1TICA DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>. VOL. 15 N.1 JAN\/ABR 2012, v. 22, p. 155-175, 2019. Dsipon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/48415\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/48415<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">AQUINO, L\u00cdBIA MARIA SERPA ; FARENZENA, NAL\u00da . Um olhar hist\u00f3rico para o planejamento nacional da Educa\u00e7\u00e3o no Brasil. <strong>TEXTURA &#8211; ULBRA<\/strong>, v. 21, p. 10-31, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/5332\" target=\"_blank\">http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/5332<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, M. S.. O ciclo de pol\u00edticas p\u00fablicas educacionais: o tortuoso caminho entre quem formula e quem implementa a pol\u00edtica. <strong>TEXTURA &#8211; ULBRA<\/strong>, v. 21, p. 117-138, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/5380\" target=\"_blank\">http:\/\/www.periodicos.ulbra.br\/index.php\/txra\/article\/view\/5380<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CARVALHO, E. J. G. ; PERONI, VERA . Arranjos de desenvolvimento da Educa\u00e7\u00e3o (ades) e a influ\u00eancia do empresariado na Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica P\u00fablica Brasileira. <strong>TEORIA E PR\u00c1TICA DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>. VOL. 15 N.1 JAN\/ABR 2012, v. 22, p. 58-79, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/50053\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/50053<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CRUVINEL, B. V. ; OLIVEIRA, C. A. V. ; NEZ, E. . Proposi\u00e7\u00f5es do Plano Municipal de Educa\u00e7\u00e3o de Jata\u00ed\/GO: incertezas para a forma\u00e7\u00e3o e trabalho docente. <strong>REAe &#8211; Revista de Estudos Aplicados em Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 4, p. 157-172, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.uscs.edu.br\/index.php\/revista_estudos_aplicados\/article\/view\/6408\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.uscs.edu.br\/index.php\/revista_estudos_aplicados\/article\/view\/6408<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FAGUNDES, C. V. ; LUCE, M. B. ; SILVEIRA, P. D. . A qualidade da mobilidade de estudantes de gradua\u00e7\u00e3o no Ci\u00eancia sem Fronteiras. Ensaio. <strong>Avalia\u00e7\u00e3o e Pol\u00edticas P\u00fablicas em Educa\u00e7\u00e3o<\/strong>, v. 27, p. 1-24, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/JyRQcQffdL6Kz5XGdN6gkbS\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/JyRQcQffdL6Kz5XGdN6gkbS\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FAGUNDES, Catarine; SARAIVA, Mateus. La transici\u00f3 de l&#8217;ensenyament primari al secundari. Un estudi exploratori a Brasil. <strong>Educar (Belaterra, Barcelona)<\/strong>, v. 55, p. 381, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/educar.uab.cat\/article\/view\/v55-n2-fagundes-saraiva\" target=\"_blank\">https:\/\/educar.uab.cat\/article\/view\/v55-n2-fagundes-saraiva<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FALABELLA, A. ; PIRES, D. ; PERONI, V.M.V. . As formas de privatiza\u00e7\u00e3o no Brasil e no Chile e as implica\u00e7\u00f5es para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica. <strong>REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 14, p. 1813-1828, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/article\/view\/12765\/8571\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/article\/view\/12765\/8571<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, Nal\u00fa. Custo aluno-qualidade: resenha de uma trajet\u00f3ria. <strong>RETRATOS DA ESCOLA<\/strong>, v. 13, p. 347-359, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/1006\" target=\"_blank\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/1006<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.S.D.A.; AMARAL, Josiane C. S. Ramos do. . O Mestrado Profissional em Inform\u00e1tica na Educa\u00e7\u00e3o do IFRS: Temas de Pesquisa, Objetos de Investiga\u00e7\u00e3o e Produtos Privilegiados. RENOTE. <strong>REVISTA NOVAS TECNOLOGIAS NA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 17, p. 498-507, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/renote\/article\/view\/99533\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/renote\/article\/view\/99533<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; CORSETTI, B. . A qualidade da educa\u00e7\u00e3o superior em contexto emergente: uma aproxima\u00e7\u00e3o na perspectiva da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica recente (2007 &#8211; 2017). <strong>REVISTA BRASILEIRA DE POL\u00cdTICA E ADMINISTRA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 34, p. 711-726, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/rbpae\/article\/view\/86185\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/rbpae\/article\/view\/86185<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LABREA, V. C. V.; KIEKOW, P. E. ; DORNELLES, D. F. . Cartografia subjetiva em territ\u00f3rio feminino kilombola: em busca da utopia do bem viver. <strong>CADERNOS DO LEPAARQ (UFPEL)<\/strong>, v. XVI, p. 107-120-120, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/index.php\/lepaarq\/article\/view\/14836\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.ufpel.edu.br\/index.php\/lepaarq\/article\/view\/14836<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, Iana Gomes De; Gandin, Lu\u00eds Armando . O CONTEXTO DA CONSOLIDA\u00c7\u00c3O DAS AVALIA\u00c7\u00d5ES EM LARGA ESCALA NO CEN\u00c1RIO BRASILEIRO. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O &amp; SOCIEDADE<\/strong>, v. 40, p. 1-28, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/JQb6tbtLbWqdth8kTswxmJh\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/JQb6tbtLbWqdth8kTswxmJh\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, Iana Gomes De; HYPOLITO, \u00c1lvaro Moreira. A expans\u00e3o do neoconservadorismo na educa\u00e7\u00e3o brasileira. <strong>EDUCA\u00c7\u00c3O E PESQUISA<\/strong>, v. 45, p. 1-15, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/ep\/a\/DYxJyKYs6XjMBJSrD6fwbJx\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/ep\/a\/DYxJyKYs6XjMBJSrD6fwbJx\/?lang=pt<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, E. L. N. B. O. ; M\u00d6RSCHB\u00c4CHER, M. . La iniciativa DA-RT en la ciencia pol\u00edtica norteamericana: discursos acerca de una pol\u00edtica de transparencia y acceso a datos. <strong>REVISTA MEXICANA DE CIENCIAS POL\u00cdTICAS Y SOCIALES<\/strong>, v. 64, p. 109, 2019. Dispon\u00edvel em:&lt; <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.org.mx\/scielo.php?pid=S0185-19182019000100109&amp;script=sci_abstract\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.org.mx\/scielo.php?pid=S0185-19182019000100109&amp;script=sci_abstract<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MACHADO, Maria Goreti Farias. Controles e accountability na gest\u00e3o p\u00fablica: breve an\u00e1lise de controle social na educa\u00e7\u00e3o brasileira. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; <strong>REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV<\/strong>, v. 13, p. 38-47, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/99177\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/99177<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MONTANO, Monique Robain; PIRES, Daniela de Oliveira . O MARCO REGULAT\u00d3RIO DO TERCEIRO SETOR: A OFERTA DA EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL NO MUNIC\u00cdPIO DE PORTO ALEGRE. <strong>PR\u00c1XIS EDUCACIONAL (ONLINE)<\/strong>, v. 15, p. 16-37, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos2.uesb.br\/index.php\/praxis\/article\/view\/4656\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos2.uesb.br\/index.php\/praxis\/article\/view\/4656<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, Egeslaine de; BORGES, D. G. P. O. ; LEMES, M. F. S. ; MORAES, J. N. . CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O (CME) DE BARRA DO GAR\u00c7AS\/MT: HIST\u00d3RIA E LEGISLA\u00c7\u00c3O. HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O, v. 6, p. 102-113, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/1319\" target=\"_blank\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/1319<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, Egeslaine de; ALMEIDA, Cec\u00eddia Barreto ; SILVA, Maria Rubia Aparecida da. Conselho municipal de educa\u00e7\u00e3o: participa\u00e7\u00e3o e monitoramento do plano nacional de educa\u00e7\u00e3o.<strong> LAPLAGE EM REVISTA<\/strong>, v. 5, p. 44-56, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"\/Users\/FACED\/Downloads\/Dialnet-ConselhoMunicipalDeEducacao-7053023.pdf\" target=\"_blank\"> file:\/\/\/C:\/Users\/FACED\/Downloads\/Dialnet-ConselhoMunicipalDeEducacao-7053023.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; SOUZA, W. C. ; BORGES, D. G. P. O. ; LIMA, E. A. . REVISTA MULTIDISCIPLINAR PANOR\u00c2MICA ON-LINE: atividade extensionista da UFMT\/CUA. <strong>REVISTA PANOR\u00c2MICA,<\/strong> v. Ed. Esp., p. 326, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1039\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicoscientificos.ufmt.br\/revistapanoramica\/index.php\/revistapanoramica\/article\/view\/1039<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, Egeslaine De . As Universidades Brasileiras Multicampi e os Reflexos no \u00cdndice de Desenvolvimento Humano (IDH) e no Espa\u00e7o Regional.<strong> REVISTA FORGES<\/strong>, v. 6, p. 147-167, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"\/Users\/FACED\/Downloads\/Revista-Forges-2019.pdf\" target=\"_blank\">file:\/\/\/C:\/Users\/FACED\/Downloads\/Revista-Forges-2019.pdf<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, Egeslaine De; BORDIGNON, L. S. ; SILVA, R. T. P. . Grupo de Estudos sobre Universidade (GEU): a constitui\u00e7\u00e3o de uma rede de pesquisa.<strong> Revista Profiss\u00e3o Docente (Online)<\/strong>, v. 19, p. 1-18, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.uniube.br\/index.php\/rpd\/article\/view\/1294\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.uniube.br\/index.php\/rpd\/article\/view\/1294<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; SILVA, Rich\u00e9le T. P. ; BORSSOI, Berenice L. . ELEMENTOS PARA O DEBATE SOBRE A &#8220;CRISE&#8221; NA UNIVERSIDADE. <strong>REVISTA DI\u00c1LOGOS INTERDISCIPLINARES &#8211; GEPFIP<\/strong>, v. 1, p. 108-122, 2019. Dispon\u00edvel em:&lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/9720\" target=\"_blank\"> https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/9720<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V.M.V. ; ROSSI, A. J. . O DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O EM SUSPENS\u00c3O: IMPLICA\u00c7\u00d5ES DA RELA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICOPRIVADA PARA A DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA.<strong> CONTRAPONTOS (ONLINE)<\/strong>, v. 20, p. 2-9, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.univali.br\/index.php\/rc\/article\/view\/14937\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.univali.br\/index.php\/rc\/article\/view\/14937<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V.M.V.; CAETANO, M. R. ; ARELARO, L. R. G. . BNCC: DISPUTA PELA QUALIDADE OU SUBMISS\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O?. <strong>REVISTA BRASILEIRA DE POL\u00cdTICA E ADMINISTRA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 35, p. 035-056, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/rbpae\/article\/view\/93094\" target=\"_blank\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/rbpae\/article\/view\/93094<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, Vera Maria Vidal; ROSSI, Alexandre Jos\u00e9. O DIREITO \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O EM SUSPENS\u00c3O: IMPLICA\u00c7\u00d5ES DA RELA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICO-PRIVADA PARA A DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA. <strong>REVISTA CONTRAPONTOS<\/strong>, v. 19, p. 2, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.univali.br\/index.php\/rc\/article\/view\/14937\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.univali.br\/index.php\/rc\/article\/view\/14937<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PIRES, Daniela de Oliveira ; PERONI, V.M.V. . A hist\u00f3ria da educa\u00e7\u00e3o brasileira sob o enfoque da rela\u00e7\u00e3o p\u00fablico-privada: limites e possibilidades para a sua democratiza\u00e7\u00e3o. <strong>CONTRAPONTOS (ONLINE)<\/strong>, v. 19, p. 10-27, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.univali.br\/index.php\/rc\/article\/view\/13845\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.univali.br\/index.php\/rc\/article\/view\/13845<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SARAIVA, Mateus; CHAGAS, \u00c2ngela; BEATRIZ Luce, Maria . AS DISPUTAS EM TORNO DOS PROJETOS PARA O ENSINO M\u00c9DIO NO BRASIL: BIBLIOGRAFIA EM AN\u00c1LISE. R<strong>EVISTA DE CI\u00caNCIAS HUMANAS &#8211; EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 20, p. 48-68, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/revistas.fw.uri.br\/index.php\/revistadech\/issue\/view\/174\/showToc\" target=\"_blank\">https:\/\/revistas.fw.uri.br\/index.php\/revistadech\/issue\/view\/174\/showToc<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SCHERER, R. M. D.. O PROGRAMA DE METAS MUNICIPAIS: PROMESSAS DE UMA NOVA GEST\u00c3O. <strong>JORNAL DE POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS<\/strong>, v. 13, p. 27, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"http:\/\/educa.fcc.org.br\/scielo.php?pid=S1981-19692019000100011&amp;script=sci_abstract\" target=\"_blank\">http:\/\/educa.fcc.org.br\/scielo.php?pid=S1981-19692019000100011&amp;script=sci_abstract<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, Simone Gon\u00e7alves ; LIMA, Iana Gomes de ; SILVA, Maria Elo\u00edsa . Redes de Influ\u00eancia em Pol\u00edticas Educacionais: o avan\u00e7o neoconservador e neoliberal em cena.<strong> TEORIA E PR\u00c1TICA DA EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>. VOL. 15 N.1 JAN\/ABR 2012, v. 22, p. 1-18, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/462\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/TeorPratEduc\/article\/view\/462<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SOUZA, W. C. ; NEZ, E. . DISCURSOS SOBRE EDUCA\u00c7\u00c3O: UMA RELEITURA DO PENSAMENTO P\u00d3S-MODERNO. DI@LOGUS, v. 8, p. 59-71, 2019. Dispon\u00edvel em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">TROMBETTA, D. ; KONZEN, J. O. ; LUCE, Maria Beatriz . A constru\u00e7\u00e3o da pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o de professores na UFFS e a Resolu\u00e7\u00e3o 02\/2015. <strong>Forma\u00e7\u00e3o em Movimento<\/strong>, v. 1, p. 283-316, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/262177\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/262177<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">TORMES, D. D. S. ; FARENZENA, N. . Rela\u00e7\u00f5es federativas no financiamento da educa\u00e7\u00e3o no Brasil e na Argentina.<strong> REVISTA IBERO-AMERICANA DE ESTUDOS EM EDUCA\u00c7\u00c3O<\/strong>, v. 14, p. 1688-1701, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/article\/view\/12754\/8510\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.fclar.unesp.br\/iberoamericana\/article\/view\/12754\/8510<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VICENTE, MAGDA DE ABREU ; DE LIMA, IANA GOMES ; PORTO, MARISEL VAL\u00c9RIO . TRABALHO DOCENTE E DESAFIOS NA ATUALIDADE: ENTREVISTA COM \u00c1LVARO MOREIRA HYPOLITO1. <strong>REVISTA FAEEBA<\/strong>, v. 28, p. 183-201, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.revistas.uneb.br\/index.php\/faeeba\/article\/view\/7176\" target=\"_blank\">https:\/\/www.revistas.uneb.br\/index.php\/faeeba\/article\/view\/7176<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">VASCONCELOS, Cristiane R. Dourado. A GEST\u00c3O ESCOLAR E O ACOMPANHAMENTO DA AVALIA\u00c7\u00c3O: ALGUMAS POSSIBILIDADES. <strong>Revista Praxis Pedag\u00f3gica<\/strong>, v. 02, p. 01-16, 2019. Dispon\u00edvel em: &lt;<a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/periodicos.unir.br\/index.php\/praxis\/article\/view\/3256\" target=\"_blank\">https:\/\/periodicos.unir.br\/index.php\/praxis\/article\/view\/3256<\/a>&gt;.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-text-align-center has-medium-font-size\"><strong>2018<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BAIRROS, M. S.; MARCHAND, P. S. . A Base Nacional Comum Curricular do Ensino M\u00e9dio, as defini\u00e7\u00f5es do Banco Mundial e os desafios da educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica no Brasil. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 11, p. 69-88-88, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/87291\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/index.php\/Poled\/article\/view\/87291<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, N. C. ; EHLERT, F. A. R. ; L\u00facia Fernanda Ramires F\u00e9lix . A forma\u00e7\u00e3o de coordenadores pedag\u00f3gicos : contribui\u00e7\u00f5es para a gest\u00e3o escolar democr\u00e1tica. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 11, p. 1-16, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/87269\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/87269<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, NEUSA CHAVES. A gest\u00e3o democr\u00e1tica da educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica no \u00e2mbito do plano de a\u00e7\u00f5es articuladas municipal: tens\u00f5es e tend\u00eancias. REVISTA BRASILEIRA DE EDUCA\u00c7\u00c3O, v. 23, p. 1-24, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/rbedu\/a\/BCCxLLqNDtzp54yKpBtYmWm\/?lan\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/rbedu\/a\/BCCxLLqNDtzp54yKpBtYmWm\/?lan<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, NEUSA CHAVES. Cotas para o acesso de egressos de escolas p\u00fablicas na Educa\u00e7\u00e3o Superior. PR\u00d3-POSI\u00c7\u00d5ES (UNICAMP. ONLINE), v. 29, p. 41-65, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/pp\/a\/dZDn34WknwqXfnqKn4365mS\/?lang=pt\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/pp\/a\/dZDn34WknwqXfnqKn4365mS\/?lang=pt<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BATISTA, N. C.; MENEGOTTI, E. ; EHLERT, F. ; FELIX, L. F. R. . A forma\u00e7\u00e3o de coordenadores pedag\u00f3gicos: contribui\u00e7\u00f5es para a gest\u00e3o escolar democr\u00e1tica. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 11, p. 1-16, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/87269\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/87269<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BERNARDI, L. M. ; UCZAK, L. H. ; ROSSI, A. J. . RELA\u00c7\u00d5ES DO MOVIMENTO EMPRESARIAL NA POL\u00cdTICA EDUCACIONAL BRASILEIRA: a discuss\u00e3o da Base Nacional Comum. CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRAS, v. 18, p. 29-51, 2018.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BERNARDI, LIANE MARIA ; BOROWSKY, FAB\u00cdOLA ; MONTANO. M.R ; SUSIN, MARIA OTILIA KROEFF . Os think tanks liberais no Pa\u00eds: a Universidade Aberta de Porto Alegre. RETRATOS DA ESCOLA, v. 11, p. 571, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/792\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/792<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">BRUSCATO, A. M. ; FARENZENA, N. . REFLEX\u00d5ES SOBRE A FORMA\u00c7\u00c3O DOS PROFISSIONAIS DE EDUCA\u00c7\u00c3O INFANTIL: UM ESTUDO COMPARATIVO ENTRE ARGENTINA, BRASIL E URUGUAI. POI\u00c9SIS &#8211; Revista do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o (Unisul), v. 12, p. 78-94, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br\/index.php\/Poiesis\/article\/view\/5896\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/portaldeperiodicos.animaeducacao.com.br\/index.php\/Poiesis\/article\/view\/5896<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CARRARO, WENDY HADDAD ; DE ANDRADE, LUCIA MEDEIROS . Mudan\u00e7as nos h\u00e1bitos do controle financeiro pessoal com educa\u00e7\u00e3o financeira sustent\u00e1vel. SABER HUMANO: REVISTA CIENT\u00cdFICA DA FACULDADE ANTONIO MENEGHETTI, v. 8, p. 134-151, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/saberhumano.emnuvens.com.br\/sh\/article\/view\/335\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/saberhumano.emnuvens.com.br\/sh\/article\/view\/335<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">CHAVES BATISTA, NEUSA. Participa\u00e7\u00e3o em conselhos escolares: da resist\u00eancia ao gerencialismo rumo \u00e0 justi\u00e7a escolar. Foro de Educaci\u00f3n, v. 16, p. 207-223, 2018. Acesso em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.forodeeducacion.com\/ojs\/index.php\/fde\/article\/view\/547\" target=\"_blank\">https:\/\/www.forodeeducacion.com\/ojs\/index.php\/fde\/article\/view\/547<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">DE LIMA, PAULA VALIM; PERONI, VERA MARIA VIDAL . Escola Sem Partido e as implica\u00e7\u00f5es para a democratiza\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o. REVISTA PEDAG\u00d3GICA (CHAPEC\u00d3. ONLINE), v. 20, p. 121, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/bell.unochapeco.edu.br\/revistas\/index.php\/pedagogica\/article\/view\/4009\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/bell.unochapeco.edu.br\/revistas\/index.php\/pedagogica\/article\/view\/4009<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FARENZENA, Nal\u00fa ; GIL, JUCA ; MACHADO, MARIA GORETI FARIAS ; MOSNA, ROSA MARIA PINHEIRO . POL\u00cdTICAS DE FINANCIAMENTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O NA ARGENTINA, NO URUGUAI E NO BRASIL (1990-2014). EDUCA\u00c7\u00c3O &amp; SOCIEDADE, v. 39, p. 600-617, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/cVZ6fVLXhK6sLYzY3w4gzDC\/?lang=p\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/es\/a\/cVZ6fVLXhK6sLYzY3w4gzDC\/?lang=p<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FRANCA, D. M. C. ; FARENZENA, N. . Institui\u00e7\u00f5es, interesses, ideias e atores sociais: Uma an\u00e1lise do Pronacampo a partir da abordagem cognitiva. ARCHIVOS ANAL\u00cdTICOS DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS \/ EDUCATION POLICY ANALYSIS ARCHIVES, v. 26, p. 80-103, 2018. Acesso em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/epaa.asu.edu\/index.php\/epaa\/article\/view\/3376\" target=\"_blank\">https:\/\/epaa.asu.edu\/index.php\/epaa\/article\/view\/3376<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza; PERONI, VERA MARIA VIDAL . Pol\u00edticas p\u00fablicas para a educa\u00e7\u00e3o infantil no Brasil: desafios \u00e0 consolida\u00e7\u00e3o do direito no contexto emergente da nova filantropia. ROTEIRO, v. 43, p. 133-154, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/periodicos.unoesc.edu.br\/roteiro\/article\/view\/13096\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.unoesc.edu.br\/roteiro\/article\/view\/13096<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, MARIA LUIZA RODRIGUES; DANIEL, C. ; BONNEAU, C. S. ; GONCALVES, M. V. ; FRAGA, T. G. . Evolu\u00e7\u00e3o da oferta pr\u00e9-escolar: movimentos da pol\u00edtica de conveniamento em munic\u00edpios do Rio Grande do Sul. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 12, p. 19-38, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/87809\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/Poled\/article\/view\/87809<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, MARIA LUIZA RODRIGUES; BRUSIUS, ARIETE ; DOS SANTOS, CLAUD\u00c9RIA . Expans\u00e3o da pr\u00e9-escola em institui\u00e7\u00f5es com oferta de ensino fundamental: reafirmando o direito das crian\u00e7as \u00e0 qualidade. ZERO-A-SEIS (FLORIAN\u00d3POLIS), v. 20, p. 339-359, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/view\/1980-4512.2018v20n38p339\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.ufsc.br\/index.php\/zeroseis\/article\/view\/1980-4512.2018v20n38p339<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FLORES, Maria Luiza Rodrigues; ALBUQUERQUE, Simone . Planejamento, documenta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o na Educa\u00e7\u00e3o Infantil: algumas rela\u00e7\u00f5es. Revista P\u00e1tio Educa\u00e7\u00e3o Infantil, v. 16, p. 8-11, 2018. Acesso em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONSECA, J. R. ; NEZ, E. ; CARMONA, D. A. . CURR\u00cdCULO, DID\u00c1TICA E FORMA\u00c7\u00c3O: An\u00e1lises de projetos pedag\u00f3gicos de cursos de pedagogia. Revista Di\u00e1logos Interdisciplinares GEPFIP, v. 1, p. 152-164, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/7359\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicos.ufms.br\/index.php\/deaint\/article\/view\/7359<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">FONTOURA, J.; MOROSINI, M. C. . A forma\u00e7\u00e3o docente na perspectiva da produ\u00e7\u00e3o acad\u00eamica (2011 ? 2016): o caso dos Institutos Federais\/Brasil. REVISTA INTERNACIONAL DE FORMA\u00c7\u00c3O DE PROFESSORES (RIPF), v. 3, p. 190-204, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br\/index.php\/rifp\/article\/view\/690\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/periodicoscientificos.itp.ifsp.edu.br\/index.php\/rifp\/article\/view\/690<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">GHISLENI, A. C. ; LUCE, M. B. . A avalia\u00e7\u00e3o em larga escala no Sistema Municipal de Ensino de Porto Alegre: aproxima\u00e7\u00f5es e diferen\u00e7as entre grupos implicados. EDUCAR EM REVISTA, v. 34, p. 163-179, 2018. Acesso em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/zxnJ7rhRTd6vtdP3qjwd8jJ\/?lang=pt\" target=\"_blank\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/er\/a\/zxnJ7rhRTd6vtdP3qjwd8jJ\/?lang=pt<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LABREA, V. C. V.; KIEKOW, P. E. ; DORNELLES, D. F. . CARTOGRAFIAS DA EDUCAMPO: altern\u00e2ncia, trabalho e estrat\u00e9gias para conter a evas\u00e3o. Revista Trabalho, Pol\u00edtica e Sociedade, v. III, p. 151-170, 2018. Acesso em: <a rel=\"noreferrer noopener\" href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/182435\" target=\"_blank\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/182435<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LAMERS, J. M. S; TOASSI, R. F. C. . PERSPECTIVAS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DOS PROFISSIONAIS DA SA\u00daDE: EDUCA\u00c7\u00c3O INTERPROFISSIONAL EM FOCO. Saberes Plurais: Educa\u00e7\u00e3o na Sa\u00fade, v. 2, p. 34-42, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/saberesplurais\/article\/view\/75663\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/saberesplurais\/article\/view\/75663<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, L. F. ; SOUZA, B. S. ; LUCE, M. B. . A abordagem do ciclo de pol\u00edticas nos Programas de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o brasileiros: um mapa das teses e disserta\u00e7\u00f5es. Revista de Estudios Te\u00f3ricos y Epistemol\u00f3gicos en Pol\u00edtica Educativa, v. 3, p. 1-29, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/retepe\/article\/view\/12279\" target=\"_blank\" rel=\"noreferrer noopener\">https:\/\/revistas.uepg.br\/index.php\/retepe\/article\/view\/12279<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">LIMA, E. L. N. B. O. ; M\u00d6RSCHB\u00c4CHER, M. ; PERES, P. S. . Three decades of the International Political Science Review (IPSR): A map of the methodological preferences in IPSR articles. International Political Science Review, p. 019251211875559, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/0192512118755596\">https:\/\/journals.sagepub.com\/doi\/10.1177\/0192512118755596<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MACHADO, MARIA GORETI FARIAS; SILVA, M. B. G. . A avalia\u00e7\u00e3o institucional em uma coordenadoria regional de educa\u00e7\u00e3o. Estudos em Avalia\u00e7\u00e3o Educacional (Online), v. 29, p. 654, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/4988\">https:\/\/publicacoes.fcc.org.br\/eae\/article\/view\/4988<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MARCHAND, Patr\u00edcia Souza; BAIRROS, M. ; AMARAL, J\u00falia . A BASE NACIONAL COMUM CURRICULAR DO ENSINO M\u00c9DIO, AS DEFINI\u00c7\u00d5ES DO BANCO MUNDIAL E OS DESAFIOS DA EDUCA\u00c7\u00c3O P\u00daBLICA NO BRASIL. POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS &#8211; REVISTA DO PROGRAMA DE POL\u00cdTICAS EDUCATIVAS DO N\u00daCLEO EDUCA\u00c7\u00c3O PARA A INTEGRA\u00c7\u00c3O DA ASSOCIA\u00c7\u00c3O DE UNIVERSIDADES DO GRUPO MONTEV, v. 11, p. 69-87, 2018. Acesso n\u00e3o encontrado.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MASSENA, J. H. ; LUCE, M. B. . n. 8 &#8211; DIRETORES DAS ESCOLAS ESTADUAIS DO RIO GRANDE DO SUL: UM RETRATO POSS\u00cdVEL. JORNAL DE POL\u00cdTICAS EDUCACIONAIS, v. 12, p. 1-22, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/58595\">https:\/\/revistas.ufpr.br\/jpe\/article\/view\/58595<\/a>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">MONTANO. M.R; SUSIN, MARIA OTILIA KROEFF ; PIRES, DANIELA DE OLIVEIRA . A Configura\u00e7\u00e3o Pol\u00edtico Normativo da Parceria P\u00fablico-Privada: implica\u00e7\u00f5es na oferta da educa\u00e7\u00e3o infantil no munic\u00edpio de Porto Alegre. CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRAS, v. 18, p. 239-268, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/www.curriculosemfronteiras.org\/vol18iss1articles\/pires-susin-montano.pdf\">https:\/\/www.curriculosemfronteiras.org\/vol18iss1articles\/pires-susin-montano.pdf<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.. ANTECEDENTES HIST\u00d3RICOS DA UNIVERSIDADE NO BRASIL E NO MUNDO: DO PREDOM\u00cdNIO DA IGREJA AO IN\u00cdCIO DA DEMOCRATIZA\u00c7\u00c3O DO ACESSO. HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O, v. 5, p. 29-38, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/911\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/911<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.. CONSELHO MUNICIPAL DE EDUCA\u00c7\u00c3O (CME): DESVELANDO O CONCEITO DE QUALIDADE SOCIALMENTE REFERENCIADA. HUMANIDADES &amp; INOVA\u00c7\u00c3O, v. 5, p. 250-260, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/580\">https:\/\/revista.unitins.br\/index.php\/humanidadeseinovacao\/article\/view\/580<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; LEITE, ADRIANA FERNANDES . Levantamento de obras cinematogr\u00e1ficas para utiliza\u00e7\u00e3o no ensino de Geografia. EDUCA &#8211; REVISTA MULTIDISCIPLINAR EM EDUCA\u00c7\u00c3O, v. 5, p. 165-182, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/periodicos.unir.br\/index.php\/EDUCA\/article\/view\/2528\">https:\/\/periodicos.unir.br\/index.php\/EDUCA\/article\/view\/2528<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, E.; SOUZA, W. C. . PLANEJAMENTO PARTICIPATIVO: ELEMENTOS PARA O DEBATE EM A\u00c7\u00c3O. Educa\u00e7\u00e3o, Cultura e Sociedade, v. 8, p. 495-509, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/recs\/article\/view\/8435\">https:\/\/periodicos.unemat.br\/index.php\/recs\/article\/view\/8435<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">NEZ, EGESLAINE DE; SOUZA, WARLEY CARLOS DE . A prerrogativa do direito na Confer\u00eancia Regional de Educa\u00e7\u00e3o Superior da Am\u00e9rica Latina e do Caribe (CRES) 2018. REVISTA EDUCA\u00c7\u00c3O E FRONTEIRAS ON-LINE, v. 8, p. 96-110, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/ojs.ufgd.edu.br\/index.php\/educacao\/article\/view\/9439\">https:\/\/ojs.ufgd.edu.br\/index.php\/educacao\/article\/view\/9439<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">OLIVEIRA, C. A. V. ; NEZ, E. . Participa\u00e7\u00e3o e representatividade nas pesquisas sobre os Conselhos Municipais de Educa\u00e7\u00e3o. REVISTA DI\u00c1LOGO EDUCACIONA, v. 18, p. 348-368, 2018. Acesso em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">OLIVEIRA, C. Z. ; NEZ, E. . UMA ABORDAGEM DISCURSIVA SOBRE A FORMA\u00c7\u00c3O E A IDENTIDADE DOCENTE. DI@LOGUS, v. 7, p. 83-98, 2018. Acesso em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, VERA MARIA VIDAL; SCHEIBE, L. . Privatiza\u00e7\u00e3o da e na educa\u00e7\u00e3o: projetos societ\u00e1rios em disputa. RETRATOS DA ESCOLA, v. 11, p. 387-392, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/831\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/831<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, VERA MARIA VIDAL. M\u00faltiplas formas de materializa\u00e7\u00e3o do privado na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica p\u00fablica no Brasil: sujeitos e conte\u00fado da proposta. CURR\u00cdCULO SEM FRONTEIRAS, v. 18, p. 1-27, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/261801\">https:\/\/lume.ufrgs.br\/handle\/10183\/261801<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">PERONI, V. M. V. ; CAETANO, M. R. ; LIMA, Paula Valim de . Reformas educacionais de hoje: as implica\u00e7\u00f5es para a democracia. RETRATOS DA ESCOLA, v. 11, p. 415, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/793\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/793<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">ROSSI, ALEXANDRE JOS\u00c9 ; LUMERTZ, JULIANA SELAU ; PIRES, DANIELA DE OLIVEIRA . As parcerias p\u00fablico-privadas na educa\u00e7\u00e3o: cerceando autonomia e gest\u00e3o democr\u00e1tica. RETRATOS DA ESCOLA, v. 11, p. 557-570, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/802\">https:\/\/retratosdaescola.emnuvens.com.br\/rde\/article\/view\/802<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SALERNO, G. ; LUCE, Maria Beatriz . Formula\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o de uma Pol\u00edtica: impasses democr\u00e1ticos no SEAP-RS. EDuca\u00e7\u00e3o e Realidade Edi\u00e7\u00e3o eletr\u00f4nica, v. 43, p. 1253-1275, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/edreal\/a\/hB8yqRNvVqKvjC939FtMPdw\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/edreal\/a\/hB8yqRNvVqKvjC939FtMPdw\/?lang=pt<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SCHAARSCHMIDT, GABRIELA MESSA ; BITENCOURT, FERNANDO VALENTIM ; BAUMGARTEN, ALEXANDRE ; SOUZA, JULIANA MACIEL DE ; TOASSI, RAMONA FERNANDA CERIOTTI . PESQUISA QUALITATIVA NA SA\u00daDE BUCAL COLETIVA: UMA AN\u00c1LISE BIBLIOM\u00c9TRICA. REVISTA DA FACULDADE DE ODONTOLOGIA DE PORTO ALEGRE, v. 59, p. 42-51, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/seer.ufrgs.br\/RevistadaFaculdadeOdontologia\/article\/view\/61787\">https:\/\/seer.ufrgs.br\/RevistadaFaculdadeOdontologia\/article\/view\/61787<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SCHERER, R. M. D.. Incertezas e expectativas na educa\u00e7\u00e3o brasileira: o impacto nas gera\u00e7\u00f5es futuras. PROSPECTIVA (PORTO ALEGRE), v. 1, p. 61-64, 2018. Acesso em: n\u00e3o encontrado<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SELBACH, P. T. S. ; LUCE, M. B. . Estrat\u00e9gias de desenvolvimento profissional docente em universidades p\u00fablicas: similaridades e diferen\u00e7as. ACTA SCIENTIARUM. EDUCATION (ONLINE), v. 40, p. 32371, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/ActaSciEduc\/article\/view\/32371\">https:\/\/periodicos.uem.br\/ojs\/index.php\/ActaSciEduc\/article\/view\/32371<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SIEBIGER, R. H. ; NEZ, E. . PERFIL DA COMPOSI\u00c7\u00c3O DOS CONSELHOS MUNICIPAIS DE EDUCA\u00c7\u00c3O DE MATO GROSSO. EDUCERE ET EDUCARE (VERS\u00c3O ELETR\u00d4NICA), v. 13, p. 1-22, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/17936\">https:\/\/e-revista.unioeste.br\/index.php\/educereeteducare\/article\/view\/17936<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, R. M. D. ; SILVA, D. M. C. . Cidade, Inf\u00e2ncia e Escolariza\u00e7\u00e3o: um ensaio anal\u00edtico. CONTRAPONTOS (ONLINE), v. 18, p. 88-101, 2018. Acesso n\u00e3o encontrado.<\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SILVA, AMANDA SIQUEIRA DA ; Schneider, Giselda Siqueira da Silva . O DIA DO \u00cdNDIO E A LEI 11.645\/2008: AVAN\u00c7OS E RETROCESSOS NA PR\u00c1XIS ESCOLAR. M\u00c9TIS: HIST\u00d3RIA &amp; CULTURA, v. 17, p. 187-204, 2018. Acesso em: <a href=\"http:\/\/www.ucs.br\/etc\/revistas\/index.php\/metis\/article\/view\/6944\">http:\/\/www.ucs.br\/etc\/revistas\/index.php\/metis\/article\/view\/6944<\/a><\/p>\n\n\n\n<p style=\"font-size:12px\">SOUZA, DONALDO BELLO DE ; BATISTA, NEUSA CHAVES . Educa\u00e7\u00e3o Comparada Brasil-Espanha: Estado da Arte 1990-2014. ENSAIO (RIO DE JANEIRO. ONLINE), v. 1, p. 1-36, 2018. Acesso em: <a href=\"https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/CkncTsWvrFmwJ6knD6bmFHS\/?lang=pt\">https:\/\/www.scielo.br\/j\/ensaio\/a\/CkncTsWvrFmwJ6knD6bmFHS\/?lang=pt<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>2026 MARCHAND, PATR\u00cdCIA ;BAIRROS, Mari\u00e2ngela\u00a0. PDDE &#8211; Programa Dinheiro Direto Na Escola e a Parcela Desempenho no RS: pol\u00edtica indutora de qualidade e equidade?. REVISTA PANOR\u00c2MICA, v. 51, p. 115-137, 2026. 2025 AGUILAR GOMEZ, ROBERTO IVAN ; BITTENCOURT, JAQUELINE MARCELA VILLAFUERTE ;\u00a0PERONI, VERA MARIA VIDAL\u00a0. LA DEMOCRATIZACI\u00d3N COMO PRINCIPIO DEL ESTADO PLURINACIONAL DE BOLIVIA REVISTA &hellip; <\/p>\n<p class=\"link-more\"><a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/revistas\/\" class=\"more-link\">Continue lendo<span class=\"screen-reader-text\"> &#8220;Artigos em Peri\u00f3dicos&#8221;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=142"}],"version-history":[{"count":60,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2504,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/142\/revisions\/2504"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/polgested\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=142"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}