{"id":3326,"date":"2019-05-29T13:54:59","date_gmt":"2019-05-29T16:54:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/?page_id=3326"},"modified":"2026-09-17T09:37:03","modified_gmt":"2026-09-17T12:37:03","slug":"teses","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/teses\/","title":{"rendered":"Teses"},"content":{"rendered":"

Ap\u00f3s enviar a sua disserta\u00e7\u00e3o de mestrado para o Lume\/UFRGS, preencha o cadastro a seguir: Cadastro de Disserta\u00e7\u00f5es e Teses do PPGAC\/UFRGS<\/a><\/strong><\/p>\n

2026<\/strong><\/h4>\n

SABERES DA CENA : CONHECIMENTOS ENCARNADOS<\/a><\/strong>
\nAutoria: Juliana de Freitas Kersting
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Silvia Patricia Fagundes<\/p>\n

TREINAMENTO-ESPET\u00c1CULO NA BIOMEC\u00c2NICA DE MEYERHOLD<\/a><\/strong>
\nAutoria: Marcelo Bulgarelli
\nOrienta\u00e7\u00e3o: In\u00eas Alcaraz Marocco<\/p>\n

2025<\/strong><\/h4>\n

GORDAN\u00c7A: UMA CELEBRA\u00c7\u00c3O DAS MULHERES GORDAS<\/strong><\/a>
\nAutoria: Renata Teixeira Ferreira da Silva
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Silvia Patr\u00edcia Fagundes<\/p>\n

CONDUZIR E DEIXAR-SE CONDUZIR: PROPOSI\u00c7\u00d5ES PARA UM ENSINO ACESS\u00cdVEL DE DAN\u00c7A DE SAL\u00c3O<\/strong><\/a>
\nAutoria: Robson Teixeira Porto
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera L\u00facia Bertoni dos Santos<\/p>\n

PO\u00c9TICAS DAS M\u00c1QUINAS-ATORES: AUTONOMIA, HUMANIZA\u00c7\u00c3O E ATUA\u00c7\u00c3O C\u00caNICA<\/strong><\/a>
\nAutoria: Lucas Silveira Simas
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Marta Isaacsson de Souza e Silva<\/p>\n

EXPERI\u00caNCIAS CONVIVIAIS E TECNOVIVIAIS COM ALUNOS ESPECTADORES NO TEATRO E NA ESCOLA: PR\u00c1TICAS DE UMA PROFESSORA-MEDIADORA DIRECIONADAS \u00c0 EDUCA\u00c7\u00c3O EST\u00c9TICA<\/strong><\/a>
\nAutoria: Ohanna Simioni Picolo Pereira
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Cl\u00f3vis Dias Massa<\/p>\n

2024<\/strong><\/h4>\n

TEATRALIDADES ACROB\u00c1TICAS: AS CORPOREIDADES INVERTIDAS COMO DRAMATURGIAS DA GRAVIDADE<\/strong><\/a>
\nAutoria: Guilherme Conrad
\nOrienta\u00e7\u00e3o: In\u00eas Alcaraz Marocco<\/p>\n

ESCRITAS AMEFRICANAS DE SI NA DAN\u00c7A: MASCULINIDADES NEGRAS<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Luciano Correa Tavares
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Suzane Weber da Silva<\/p>\n

2023<\/strong><\/h4>\n

NARRAR \u00c9 PERTENCER HIST\u00d3RIAS DE MULHERES DE TEATRO DE PORTO ALEGRE<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Iassana Martins da Silva
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Silvia Patricia Fagundes<\/p>\n

QUANDO O MOCAP DAN\u00c7A: A CAPTURA DE MOVIMENTO NA DOCUMENTA\u00c7\u00c3O E CRIA\u00c7\u00c3O COREOGR\u00c1FICAS<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Fellipe Santos Resende
\nOrienta\u00e7\u00e3o: M\u00f4nica Fagundes Dantas<\/p>\n

DAN\u00c7A COMO COMPONENTE CURRICULAR NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA: UM PERCURSO NO COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O DA UFRGS<\/a><\/strong>
\nAutoria: Debora Souto Allemand
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera Lucia Bertoni dos Santos<\/p>\n

AFROTEMPOS CRIA\u00c7\u00c3O, DESLOCAMENTOS E PRODU\u00c7\u00c3O DE VIDA NAS ARTES DA CENA<\/a><\/strong>
\nAutoria: Thiago Pirajira Concei\u00e7\u00e3o
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Celina Nunes de Alcantara<\/p>\n

INSER\u00c7\u00c3O E PERMAN\u00caNCIA DE BAILARINAS NEGRAS BRASILEIRAS NO CAMPO PROFISSIONAL DA DAN\u00c7A COMO REPRESENTATIVIDADE NEGRA E MODO DE RESIST\u00caNCIA AO RACISMO<\/strong><\/a>
\nAutoria: Anielle Conceicao Lemos
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Suzane Weber da Silva<\/p>\n

O MERCADO TEATRAL DE PORTO ALEGRE (2010-2019): A SUBSIST\u00caNCIA DE GRUPOS DE TEATRO ATRAV\u00c9S DA AN\u00c1LISE DAS FONTES DE RECEITAS DE SEUS ESPET\u00c1CULOS<\/a><\/strong>
\nAutoria: Michele Bicca Rolim
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Clovis Dias Massa<\/p>\n

O FAZER DRAMAT\u00daRGICO NA DAN\u00c7A: O PROCESSO DOCUMENTAL EM THE HOT ONE HUNDRED CHOREOGRAPHERS DE CRISTIAN DUARTE<\/a><\/strong>
\nAutoria: Gislaine Sacchet
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Monica Fagundes Dantas<\/p>\n

TRANSBORDO \u2013 GESTOS DE CRIA\u00c7\u00c3O, TEATRO E LOUCURA<\/strong>
\nAutoria: Patricia Souza de Almeida
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Silvia Balestreri Nunes<\/p>\n

2022<\/strong><\/h4>\n

NA CIRANDA DA MEM\u00d3RIA, MARIA HELENA LOPES : NARRATIVAS SOBRE TRAJET\u00d3RIA DOCENTE, PAIX\u00c3O E ENSINO DE TEATRO NA UFRGS<\/a> (1967-1994)<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Juliana Wolkmer
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera Lucia Bertoni Dos Santos<\/p>\n

O PERFORMER NA EXPERI\u00caNCIA C\u00caNICO IMERSIVA CASA DO MEDO<\/a><\/strong>
\nAutoria: Daniela Aquino Camargo
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Marta Isaacsson De Souza E Silva<\/p>\n

A FALA C\u00caNICA NA PERSPECTIVA DO SISTEMA DE KONSTANTIN STANISL\u00c1VSKI<\/a><\/strong>
\nAutoria: Silvana Baggio Avila
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Walter Lima Torres Neto<\/p>\n

CHOREOBOX: OBJETOS HIPERCOREOGR\u00c1FICOS OU PART\u00cdCULAS DO TEMPO EM DAN\u00c7A<\/a><\/strong>
\nAutoria: Daniel Silva Aires
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Monica Fagundes Dantas<\/p>\n

MEM\u00d3RIAS FRAGMENTADAS DE UM PROFESSOR DE ARTE: INTER-INVEN\u00c7\u00d5ES PERFORMATIVAS COM JOVENS NA ESCOLA P\u00daBLICA<\/a><\/strong>
\nAutoria: Geraldo Bueno Fischer
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Silvia Balestreri Nunes<\/p>\n

2021<\/strong><\/h4>\n

A SAMPLER COMO LINHA DE FUGA PARA UMA DRAMATURGA MENOR<\/a><\/strong>
\nAutoria: Virg\u00ednia Maria Schabbach
\nOrienta\u00e7\u00e3o: In\u00eas Alcaraz Marocco<\/p>\n

DOC\u00caNCIA E ENSINO DE TEATRO NO COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O DA UFRGS (1954-1996): MEM\u00d3RIAS EMPRESTADAS PARA UMA NARRATIVA SOBRE AS BASES DE UM PROJETO PEDAG\u00d3GICO<\/a>
\n<\/strong>Autoria: William Fernandes Molina
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera L\u00faCia Bertoni Dos Santos<\/p>\n

O PRAZER DO PARADOXO: SENSUALIDADES E FEMINISMOS NA ARTE DO BURLESCO<\/a><\/strong>
\nAutoria: Gabriela Maffazzoni Chultz
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Suzane Weber Da Silva<\/p>\n

O QUE N\u00d3S QUEREMOS? ACESSIBILIDADE! TEMAS GERADORES DE PAULO FREIRE COMO VETORES DA PEDAGOGIA DO TEATRO<\/a><\/strong>
\nAutoria: Elizabeth Medeiros Pinto
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Suzane Weber Da Silva<\/p>\n

CONTRIBUINDO COM PEDAGOGIAS DA PERFORMANCE PARA OS CURSOS DE LICENCIATURA EM TEATRO<\/a><\/strong>
\nAutoria: Davi Freire Giordano
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Monica Fagundes Dantas<\/p>\n

QUE CARNE PODE A CENA? ESTUDOS SOBRE PO\u00c9TICAS CORPORAIS TRANSPERFORMACIONAIS, PARA AL\u00c9M DA DRAMATURGIA DE CENSURADAS SOS MULHERES EM V\u00caNUS OU TRAVESTIS NA PORTA DO C\u00c9U<\/a><\/strong>
\nAutoria: Pedro Omar Lacerda Delgado
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Monica Fagundes Dantas<\/p>\n

SWING \u2219 MOMENTUM \u2219 IMPULSO: MEM\u00d3RIA EM PROCESSO DE CRIA\u00c7\u00c3O NA \u00c2NIMA COMPANHIA DE DAN\u00c7A<\/a><\/strong>
\nAutoria: Thais Coelho Da Silva
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Monica Fagundes Dantas<\/p>\n

2020<\/strong><\/h4>\n

A CONSTRU\u00c7\u00c3O DA EXPERI\u00caNCIA TEATRAL NA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA PELA EXPLORA\u00c7\u00c3O DE DISPOSITIVOS TECNOL\u00d3GICOS<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Lisinei F\u00e1tima Dieguez Rodrigues
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Marta Isaacsson de Souza e Silva<\/p>\n

DAN\u00c7A-TEATRO NO ENSINO M\u00c9DIO : UMA PO\u00c9TICA FORMATIVA NO COL\u00c9GIO DE APLICA\u00c7\u00c3O DA UFRGS<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Jeferson de Oliveira Cabral
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera L\u00facia Bertoni dos Santos<\/p>\n

BOCA NO MUNDO : PALAVRAS DE UM PROFESSOR-ARTISTA\u00a0<\/a><\/strong>
\nAutoria: Carlos Roberto Modinger
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Mirna Spritzer<\/p>\n

DESTINERR\u00c2NCIAS DE UMA ENCENADORA EM PROCESSO : PESQUISA, DIRE\u00c7\u00c3O DE ATORES E ENCENA\u00c7\u00c3O<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Ana Paula Zanandr\u00e9a
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Patr\u00edcia Fagundes<\/p>\n

O SITE-SPECIFIC NA PERSPECTIVA DA DIRE\u00c7\u00c3O TEATRAL<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Jos\u00e9 Jackson Silva
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Walter Lima Torres Neto<\/p>\n

PELE DE PERFORMER: PENSAMENTO POROSO E CARNE EXPRESSIVA<\/a><\/strong>
\nAutoria: Lindsay Tarouco Gianuca
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Silvia Balestreri Nunes<\/p>\n

2019<\/strong><\/h4>\n

A CAN\u00c7\u00c3O DO BARQUEIRO FANTASMA : ENSAIO SOBRE CORPO E MEM\u00d3RIA EM ATUA\u00c7\u00c3O<\/a><\/strong>
\nAutoria: Tatiana Cardoso da Silva
\nOrienta\u00e7\u00e3o: In\u00eas Alcaraz Marocco<\/p>\n

ABORDAGENS \u00c0 CENA INCLUSIVA : PRINC\u00cdPIOS NORTEADORES PARA UMA PR\u00c1TICA C\u00caNICA ACESS\u00cdVEL<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Marcia Berselli
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Marta Isaacsson de Souza e Silva<\/p>\n

AS PR\u00c1TICAS ESPETACULARES DE ROLANDO BOLDRIN : UMA ABORDAGEM ETNOCENOL\u00d3GICA DO PROCESSO DE FORMA\u00c7\u00c3O PROFISSIONAL DE UM ARTISTA BRASILEIRO<\/a><\/strong>
\nAutoria: Pedro Isa\u00edas Lucas Ferreira
\nOrienta\u00e7\u00e3o: In\u00eas Alcaraz Marocco<\/p>\n

DESNUDAMENTO DO REAL : PROCEDIMENTOS C\u00caNICOS ADOTADOS NAS CRIA\u00c7\u00d5ES DE TROUBLEYN E RIMINI PROTOKOLL<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Lisandro Marcos Pires Bellotto
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Marta Isaacsson de Souza e Silva<\/p>\n

DRAMATURGIAS RADICAIS: PO\u00c9TICAS MATR\u00cdSTICAS PARA UMA ARTE DIAL\u00d3GICA<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Viviane Juguero
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera Lucia Bertoni dos Santos<\/p>\n

ENTRE: A TRAMA DOS CORPOS E DO ACONTECIMENTO TEATRAL<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Angelene Lazzareti
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Mirna Spritzer<\/p>\n

ESTUDO DO PROCESSO DE CRIA\u00c7\u00c3O EM DAN\u00c7A : EXPERIMENTO EM NEUROMODULA\u00c7\u00c3O COM O CORE\u00d3GRAFO RUI MOREIRA<\/a><\/strong>
\nAutoria: Izabela Lucchese Gavioli
\nOrienta\u00e7\u00e3o: M\u00f4nica Fagundes Dantas<\/p>\n

EXPERI\u00caNCIAS EST\u00c9TICAS ANUNCIADAS PELO FAZER TEATRAL EM SALA DE AULA : COR, SOM, MOVIMENTO E SIL\u00caNCIO COMO SIGNIFICANTES NARRATIVAS PARA A A FORMA\u00c7\u00c3O DOCENTEE<\/a><\/strong>
\nAutoria: Rochele Rezende Porto
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Mirna Spritzer<\/p>\n

MOVIMENTO EM ATO : PROCESSOS CRIATIVOS E FORMATIVOS DO ATOR E DA ATRIZ A PARTIR DO SISTEMA DE KONSTANTIN STANISL\u00c1VSKI<\/a><\/strong>
\nAutoria: Adriana Dal Forno
\nOrienta\u00e7\u00e3o: In\u00eas Alcaraz Marocco<\/p>\n

PERFORMA\u00c7\u00c3O : O LESSAC WORK E OS VIEWPOINTS EM PERSPECTIVAS SOM\u00c1TICAS PARA A FORMA\u00c7\u00c3O DO PERFORMER E O PROCESSO DE CRIA\u00c7\u00c3O
\n<\/a><\/strong>Autoria: M\u00e1rcia Donadel
\nOrienta\u00e7\u00e3o: S\u00edlvia Balestreri Nunes<\/p>\n

PRODUZIR PROCESSOS, PROCESSAR PRODUTOS : DESAFIOS E POSSIBILIDADES DA ENCENA\u00c7\u00c3O TEATRAL NO CONTEXTO DA EDUCA\u00c7\u00c3O B\u00c1SICA<\/a><\/strong>
\nAutoria: Fernanda Marilia Gomes da Rocha
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera L\u00facia Bertoni dos Santos<\/p>\n

2018<\/strong><\/h4>\n

BAILARINOS ANF\u00cdBIOS NO CAMPO DA GRANDE PRODU\u00c7\u00c3O EM DAN\u00c7A : PROCESSOS DE HIBRIDA\u00c7\u00c3O NA COMPANHIA MUNICIPAL DE DAN\u00c7A DE PORTO ALEGRE<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Andr\u00e9a Cristiane Moraes Soares
\nOrienta\u00e7\u00e3o: M\u00f4nica Fagundes Dantas<\/p>\n

ESTH\u00c9TIQUE DES FORMES SC\u00c9NIQUES DE RUE : UNE APPROCHE TH\u00c9ORIQUE DU CARACT\u00c8RE TRANSGRESSIF ET DES ENJEUX DU (D\u00c9S)ORDRE DE LA SC\u00c8NE URBAINE CONTEMPORAINE<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Evelise Felizardo Mendes
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Yannick Butel (Aix-Marseille Universit\u00e9) \/ Marta Isaacsson de Souza e Silva<\/p>\n

N\u00d3S, PROFESSORAS DE DAN\u00c7A : ENSAIO DOCUMENTAL SOBRE A DOC\u00caNCIA EM DAN\u00c7A NO RIO GRANDE DO SUL<\/a><\/strong>
\nAutoria: Josiane Gisela Franken Corr\u00eaa
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Vera L\u00facia Bertoni dos Santos<\/p>\n

O ESPECTADOR NA DAN\u00c7A : UM ESTUDO DE RECEP\u00c7\u00c3O APLICADA<\/a>
\n<\/strong>Autoria: Rubiane Falkenberg Zancan
\nOrienta\u00e7\u00e3o: Walter Lima Torres Neto<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Ap\u00f3s enviar a sua disserta\u00e7\u00e3o de mestrado para o Lume\/UFRGS, preencha o cadastro a seguir: Cadastro de Disserta\u00e7\u00f5es e Teses do PPGAC\/UFRGS 2026 SABERES DA CENA : CONHECIMENTOS ENCARNADOS Autoria: Juliana de Freitas Kersting Orienta\u00e7\u00e3o: Silvia Patricia Fagundes TREINAMENTO-ESPET\u00c1CULO NA…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-3326","page","type-page","status-publish","hentry","no-post-thumbnail"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3326"}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=3326"}],"version-history":[{"count":57,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3326\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":6912,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/3326\/revisions\/6912"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgac\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=3326"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}