{"id":11040,"date":"2024-12-06T06:57:30","date_gmt":"2024-12-06T09:57:30","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/?page_id=11040"},"modified":"2026-05-22T09:27:55","modified_gmt":"2026-05-22T12:27:55","slug":"plano-estrategico","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/plano-estrategico\/","title":{"rendered":"Plano Estrat\u00e9gico PPGAV"},"content":{"rendered":"<div id=\"ez-toc-container\" class=\"ez-toc-v2_0_85 counter-hierarchy ez-toc-counter ez-toc-custom ez-toc-container-direction\">\n<div class=\"ez-toc-title-container\">\n<p class=\"ez-toc-title\" style=\"cursor:inherit\">Conte\u00fado da p\u00e1gina<\/p>\n<span class=\"ez-toc-title-toggle\"><a href=\"#\" class=\"ez-toc-pull-right ez-toc-btn ez-toc-btn-xs ez-toc-btn-default ez-toc-toggle\" aria-label=\"Alternar tabela de conte\u00fado\"><span class=\"ez-toc-js-icon-con\"><span class=\"\"><span class=\"eztoc-hide\" style=\"display:none;\">Toggle<\/span><span class=\"ez-toc-icon-toggle-span\"><svg style=\"fill: #7f7f7f;color:#7f7f7f\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" class=\"list-377408\" width=\"20px\" height=\"20px\" viewBox=\"0 0 24 24\" fill=\"none\"><path d=\"M6 6H4v2h2V6zm14 0H8v2h12V6zM4 11h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2zM4 16h2v2H4v-2zm16 0H8v2h12v-2z\" fill=\"currentColor\"><\/path><\/svg><svg style=\"fill: #7f7f7f;color:#7f7f7f\" class=\"arrow-unsorted-368013\" xmlns=\"http:\/\/www.w3.org\/2000\/svg\" width=\"10px\" height=\"10px\" viewBox=\"0 0 24 24\" version=\"1.2\" baseProfile=\"tiny\"><path d=\"M18.2 9.3l-6.2-6.3-6.2 6.3c-.2.2-.3.4-.3.7s.1.5.3.7c.2.2.4.3.7.3h11c.3 0 .5-.1.7-.3.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7zM5.8 14.7l6.2 6.3 6.2-6.3c.2-.2.3-.5.3-.7s-.1-.5-.3-.7c-.2-.2-.4-.3-.7-.3h-11c-.3 0-.5.1-.7.3-.2.2-.3.5-.3.7s.1.5.3.7z\"\/><\/svg><\/span><\/span><\/span><\/a><\/span><\/div>\n<nav><ul class='ez-toc-list ez-toc-list-level-1 ' ><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-1\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/plano-estrategico\/#Plano_Estrategico_do_Programa_de_Pos-Graduacao_2024-2028\" >Plano Estrat\u00e9gico do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (2024-2028)<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-2\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/plano-estrategico\/#PLANO_ESTRATEGICO_DO_PPGAV_2024-2028_Acesse_aqui\" >PLANO ESTRAT\u00c9GICO DO PPGAV 2024-2028: Acesse aqui<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-3\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/plano-estrategico\/#Perfil_do_PPGAV\" >Perfil do PPGAV<\/a><\/li><li class='ez-toc-page-1 ez-toc-heading-level-3'><a class=\"ez-toc-link ez-toc-heading-4\" href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/plano-estrategico\/#RESUMO_DAS_METAS_DO_PPGAV\" >RESUMO DAS METAS DO PPGAV<\/a><\/li><\/ul><\/nav><\/div>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Plano_Estrategico_do_Programa_de_Pos-Graduacao_2024-2028\"><\/span><span style=\"color: #333399;\"><strong>Plano Estrat\u00e9gico do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (2024-2028)<br \/>\n<\/strong><\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>O Plano Estrat\u00e9gico do PPG \u00e9 um instrumento de planejamento que possibilita o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es por um per\u00edodo de quatro anos, alinhado ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFRGS e ao Plano Estrat\u00e9gico da Unidade. O plano \u00e9 elaborado a partir de tr\u00eas perspectivas: a vis\u00e3o estrat\u00e9gica, por meio do alinhamento institucional; a avalia\u00e7\u00e3o dos conceitos recebidos na \u00faltima avalia\u00e7\u00e3o da CAPES; e a autoavalia\u00e7\u00e3o do PPG.\u00a0\u00a0 A metodologia de elabora\u00e7\u00e3o do Plano \u00e9 aplicada com o apoio t\u00e9cnico da Divis\u00e3o de Planejamento Institucional (DPI\/DGI\/PROPLAN), \u00f3rg\u00e3o respons\u00e1vel por desenvolver e dar suporte na aplica\u00e7\u00e3o dos m\u00e9todos e ferramentas de planejamento na UFRGS. O trabalho foi\u00a0 desenvolvido em\u00a0 etapas e ap\u00f3s a sua finaliza\u00e7\u00e3o continuam sendo acompanhadas pelo DPI\/DGI\/PROPLAN e pela Comiss\u00e3o de Planejamento do Programa.<\/p>\n<p>As etapas para a elabora\u00e7\u00e3o do Plano Estrat\u00e9gico do PPGAV foram: Organiza\u00e7\u00e3o do processo de elabora\u00e7\u00e3o do Plano; An\u00e1lise da ficha de recomenda\u00e7\u00e3o da CAPES; An\u00e1lise da autoavalia\u00e7\u00e3o; Prioriza\u00e7\u00e3o das a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas (crit\u00e9rios, benef\u00edcios, urg\u00eancia e esfor\u00e7o); Defini\u00e7\u00e3o de prazos e respons\u00e1veis; Constru\u00e7\u00e3o dos elementos textuais do plano; Aprova\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o junto a comunidade do PPGAV.<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"PLANO_ESTRATEGICO_DO_PPGAV_2024-2028_Acesse_aqui\"><\/span><strong><span style=\"color: #333399;\">PLANO ESTRAT\u00c9GICO DO PPGAV 2024-2028:<\/span> <a href=\"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/wp-content\/uploads\/2024\/12\/Plano-Estrategico-PPGAV-2024-2028-1.pdf\" target=\"_blank\" rel=\"noopener\">Acesse aqui<\/a><\/strong><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<h3><\/h3>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"Perfil_do_PPGAV\"><\/span><span style=\"color: #333399;\"><strong>Perfil do PPGAV<\/strong><\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<p>O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais do Instituto de Artes da Universidade Federal do Rio Grande do Sul, PPGAV\/IA\/UFRGS oferece cursos de Mestrado Acad\u00eamico e Doutorado, em n\u00edveis independentes e conclusivos. Cada curso \u00e9 estruturado em duas \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o: Hist\u00f3ria, Teoria e Cr\u00edtica e Po\u00e9ticas Visuais, com suas respectivas linhas de pesquisa. O objetivo a forma\u00e7\u00e3o de pesquisadores, professores e profissionais qualificados para atuar em atividades de ensino e pesquisa em Artes Visuais, al\u00e9m de contribuir em institui\u00e7\u00f5es culturais de modo a assegurar uma atua\u00e7\u00e3o \u00e9tica, sustent\u00e1vel e centrada no ser Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Artes Visuais (PPGAV-UFRGS) humano, promovendo uma produ\u00e7\u00e3o intelectual de excel\u00eancia no \u00e2mbito regional e nacional e sua ampla divulga\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span class=\"ez-toc-section\" id=\"RESUMO_DAS_METAS_DO_PPGAV\"><\/span><span style=\"color: #333399;\"><strong>RESUMO DAS METAS DO PPGAV <\/strong><\/span><span class=\"ez-toc-section-end\"><\/span><\/h3>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399;\"><strong>Estrat\u00e9gia de prospec\u00e7\u00e3o de alunos e\/ou atendimento de demandas espec\u00edficas, bem como o processo de sele\u00e7\u00e3o, com os requisitos de entrada, crit\u00e9rios de sele\u00e7\u00e3o, periodicidade de ingresso e n\u00famero previsto de ingressantes por per\u00edodo.<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>Desde 2021, a Coordena\u00e7\u00e3o mant\u00e9m reuni\u00f5es peri\u00f3dicas com os estudantes, e, em 2023, formou grupos via WhatsApp para atendimento remoto constante, visando esclarecer d\u00favidas e praticar uma escuta atenta junto aos estudantes. No cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas est\u00e1 previsto promover semin\u00e1rios e debates sobre sa\u00fade mental, a serem organizados junto aos setores de apoio e \u00e1reas respons\u00e1veis da UFRGS, com ampla divulga\u00e7\u00e3o e documenta\u00e7\u00e3o no site do PPGAV, como estrat\u00e9gia de escuta junto aos discentes e docentes, a fim de ter maior clareza sobre a dimens\u00e3o do impacto sofrido pela pandemia de COVID-19 (2020-2021) e o evento clim\u00e1tico (enchente &#8211; maio\/2024) na regi\u00e3o sul do Brasil, e as repercuss\u00f5es que as mesmas impuseram para as pesquisas e produ\u00e7\u00f5es intelectuais.<br \/>\nDesde 2022, os processos de sele\u00e7\u00e3o para o mestrado e o doutorado passaram a ser anuais, com amplia\u00e7\u00e3o das vagas para o doutorado. Em decorr\u00eancia da pandemia de COVID-19 e do evento clim\u00e1tico (enchente) no RS, foi necess\u00e1ria a altera\u00e7\u00e3o de alguns requisitos de entrada, como a retirada da prova escrita presencial, anteriormente obrigat\u00f3ria, sem comprometer a compet\u00eancia e a qualidade da pesquisa dos estudantes selecionados. Como melhoria no processo de ingresso, est\u00e1 previsto no cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas, o planejamento antecipado quanto ao oferecimento anual de vagas para mestrado e Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o Artes Visuais (PPGAV-UFRGS) doutorado, com objetivo de manter a equidade entre o n\u00famero de ingressantes e as vagas oferecidas por cada professor.<br \/>\nAp\u00f3s o ingresso dos estudantes, a Comiss\u00e3o de Planejamento Estrat\u00e9gico prop\u00f4s instrumentaliza\u00e7\u00e3o para qualificar a produ\u00e7\u00e3o intelectual dos discentes, atrav\u00e9s de projetos de extens\u00e3o, capacita\u00e7\u00f5es conjuntas com a biblioteca sobre os registros e boas-pr\u00e1ticas em produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica na UFRGS, com a utiliza\u00e7\u00e3o das ferramentas disponibilizadas pela institui\u00e7\u00e3o. Entre os temas abordados, incluem-se o preenchimento de curr\u00edculo lattes e ORCID, normas da ABNT, o uso adequado das palavras-chave, habilidades de pesquisa em bases de dados e portais de peri\u00f3dicos e quest\u00f5es de \u00e9tica nas publica\u00e7\u00f5es. Al\u00e9m disso, busca-se conscientizar sobre a import\u00e2ncia das pesquisas desenvolvidas serem vinculadas a objetivos de Desenvolvimento Sustent\u00e1vel (ODS) da Organiza\u00e7\u00e3o das Na\u00e7\u00f5es Unidas (ONU).<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #333399;\">Ado\u00e7\u00e3o de a\u00e7\u00f5es afirmativas, incluindo cotas na sele\u00e7\u00e3o, crit\u00e9rios para distribui\u00e7\u00e3o de bolsas de estudo, recomenda\u00e7\u00f5es para forma\u00e7\u00e3o de comiss\u00f5es ou elei\u00e7\u00e3o de representa\u00e7\u00e3o discente e docente e\/ou outros benef\u00edcios<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Desde 2021, o Programa mant\u00e9m no m\u00ednimo 30% de suas vagas em seus Processos Seletivos reservadas para estudantes das A\u00e7\u00f5es Afirmativas. A Comiss\u00e3o de A\u00e7\u00f5es Afirmativas do PPGAV, a partir de 2023, al\u00e9m de colaborar com o Edital do Processo Seletivo, passou a ser respons\u00e1vel por pensar projetos de extens\u00e3o que possam organizar e promover semin\u00e1rios, exposi\u00e7\u00f5es e publica\u00e7\u00f5es. Est\u00e1 previsto no cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas, a prospec\u00e7\u00e3o para organizar um semin\u00e1rio e\/ou exposi\u00e7\u00e3o em 2025, com ampla divulga\u00e7\u00e3o, com o objetivo de acolher e dar visibilidade aos estudantes com ingresso pelas a\u00e7\u00f5es afirmativas no per\u00edodo de 2021 at\u00e9 2025, a fim de consolidar a pol\u00edtica de inclus\u00e3o do PPGAV-UFRGS. E, complementa esta a\u00e7\u00e3o, a previs\u00e3o\u00a0 de incentivo para a realiza\u00e7\u00e3o de projetos de extens\u00e3o entre docentes e discentes, a fim de dar visibilidade \u00e0 produ\u00e7\u00e3o intelectual junto \u00e0 comunidade interna e externa \u00e0 UFRGS, destacando as potencialidades e diversidades das pesquisas desenvolvidas no PPGAV- UFRGS. O incentivo tamb\u00e9m abrange a participa\u00e7\u00e3o efetiva dos discentes na organiza\u00e7\u00e3o e execu\u00e7\u00e3o dos projetos, com a expectativa de que, sempre que vi\u00e1vel, haja publica\u00e7\u00f5es referenciadas resultantes dessas atividades.<br \/>\nA Comiss\u00e3o de Bolsas do PPGAV, al\u00e9m de seguir os crit\u00e9rios da Resolu\u00e7\u00e3o de Concess\u00e3o de Bolsas do PPGAV, tem por objetivo revisar e determinar a distribui\u00e7\u00e3o de bolsas anualmente. Atualmente, o Programa apresenta um d\u00e9ficit de cotas de bolsas concedidas pela CAPES e CNPq, o que leva \u00e0 prioriza\u00e7\u00e3o do atendimento a discentes sem fonte de renda. Do total das cotas dispon\u00edveis, at\u00e9 30% s\u00e3o reservadas para estudantes ingressantes por A\u00e7\u00f5es Afirmativas. Entre as melhorias previstas no cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas (ver p\u00e1gina 22), est\u00e1 a retomada e o fortalecimento da comunica\u00e7\u00e3o por meio de e-mails e reuni\u00f5es, com o objetivo de debater a import\u00e2ncia do cumprimento dos prazos para defesas finais (24 meses para o Mestrado e 48 meses para o Doutorado). A meta \u00e9 conscientizar os discentes e melhorar o Fator de Titula\u00e7\u00e3o M\u00e9dia do Curso (TMC), visando ampliar o n\u00famero de bolsas do Programa. Em conjunto com a Comiss\u00e3o de Gest\u00e3o Proex, ser\u00e3o propostas formas de incentivo, como apoio financeiro e concess\u00e3o de verba extra para produ\u00e7\u00e3o qualificada dos orientadores que mantiverem as defesas de seus orientandos dentro dos prazos. Al\u00e9m disso, ser\u00e3o considerados os impactos do evento clim\u00e1tico de maio de 2024, permitindo prorroga\u00e7\u00f5es de defesa para os discentes efetivamente atingidos pela enchente.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399;\"><strong>Pol\u00edtica de renova\u00e7\u00e3o e\/ou contrata\u00e7\u00e3o de corpo docente, considerando o desenvolvimento das linhas de pesquisa e atua\u00e7\u00e3o do PPGAV<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>O credenciamento de docentes \u00e9 realizado em fun\u00e7\u00e3o das necessidades de aprimoramento das atividades de ensino, pesquisa e extens\u00e3o do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais, respeitando o equil\u00edbrio entre o n\u00famero de professores vinculados \u00e0s suas \u00e1reas de concentra\u00e7\u00e3o e \u00e0s suas linhas de pesquisa. Os professores podem ser cadastrados como Permanentes, Visitantes ou Colaboradores. Em atendimento \u00e0 recomenda\u00e7\u00e3o da CAPES, a CPE-PPGAV (2023-2025) vem aplicando uma pol\u00edtica de credenciamento consciente de renova\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o do corpo docente atrav\u00e9s de reuni\u00f5es de sensibiliza\u00e7\u00e3o, informando a necessidade de incorporar novos docentes ao Programa, desde rec\u00e9m-doutores a profissionais reconhecidos na \u00e1rea de artes ou \u00e1reas afins, com intuito de renovar o corpo docente e fortalecer o Programa.<br \/>\nEst\u00e1 previsto no cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas, a sensibiliza\u00e7\u00e3o e o estabelecimento, em conjunto com as linhas de pesquisa, de metas para a produ\u00e7\u00e3o intelectual qualificada que os docentes devem atingir anualmente. Essas metas ser\u00e3o discutidas em semin\u00e1rios internos, que refor\u00e7ar\u00e3o informa\u00e7\u00f5es sobre produ\u00e7\u00e3o intelectual em extrato superior na \u00e1rea de artes e incentivar\u00e3o a publica\u00e7\u00e3o em peri\u00f3dicos qualificados, bem como a promo\u00e7\u00e3o e organiza\u00e7\u00e3o de eventos\/exposi\u00e7\u00f5es com publica\u00e7\u00f5es referenciadas. O objetivo \u00e9 melhorar as m\u00e9tricas de avalia\u00e7\u00e3o da produ\u00e7\u00e3o intelectual de docentes e discentes. E, soma-se a este o planejamento o acompanhamento do oferecimento das disciplinas oferecidas pelos docentes, sua produ\u00e7\u00e3o vinculada \u00e0 pesquisa cadastrada na UFRGS e a ader\u00eancia as pesquisas desenvolvidas por seus orientandos, com o objetivo de potencializar a rede de pesquisa entre o docente, discentes e membros externos ao Programa. E, ainda, est\u00e1 previsto o incentivo aos docentes de encaminhar projetos para os editais do PQ-CNPQ.<br \/>\nEntre as metas previstas para melhoria, a Comiss\u00e3o de Planejamento Estrat\u00e9gico prop\u00f5e que a Coordena\u00e7\u00e3o e os membros da COMP\u00d3S, (composta por um professor de cada linha de pesquisa), estabele\u00e7am e incentivem a produ\u00e7\u00e3o intelectual (Bibliogr\u00e1fica, t\u00e9cnica e\/ou art\u00edstica) dos professores em estratos superiores, em coautoria com seus orientandos. Essa iniciativa deve estar alinhada \u00e0 Resolu\u00e7\u00e3o de Credenciamento do PPGAV e \u00e0s metas de qualifica\u00e7\u00e3o na forma\u00e7\u00e3o dos discentes, al\u00e9m de demonstrar a ader\u00eancia entre os projetos, a produ\u00e7\u00e3o intelectual e as linhas de pesquisa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #333399;\">Pol\u00edtica de credenciamento de jovens docentes permanentes (com teses defendidas a partir de 2013, inclusive)<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>O ingresso de docentes ao Programa se efetiva sempre por seu credenciamento junto a uma das Linhas de Pesquisa do PPGAV, a partir de um dossi\u00ea, o qual \u00e9 analisado por uma Comiss\u00e3o Especial de Avalia\u00e7\u00e3o Docente e depois apreciado pelo Conselho do PPGAV. No atual planejamento estrat\u00e9gico, com o objetivo de dar continuidade \u00e0 pol\u00edtica de renova\u00e7\u00e3o do corpo docente, a partir de julho de 2024, foi proposto debate interno nas linhas de pesquisa para que fosse poss\u00edvel planejar o ingresso de novos professores, preferencialmente jovens docentes, considerando os objetivos espec\u00edficos, tais como: o fortalecimento das linhas e a conscientiza\u00e7\u00e3o da necessidade do Programa apresentar uma produ\u00e7\u00e3o qualificada em extratos superiores por parte do corpo docente. Respeitando o limite de 30% de professores Colaboradores e o credenciamento de, no m\u00e1ximo, 15% de Docentes Convidados Aposentados em rela\u00e7\u00e3o ao total de Professores Permanentes ativos da UFRGS, em conformidade com a Resolu\u00e7\u00e3o de Credenciamento do PPGAV-UFRGS, a Resolu\u00e7\u00e3o 10\/2014-CEPE-UFRGS e o Documento da \u00c1rea de Artes, as linhas de pesquisa devem ser compostas por 4 a 6 docentes. A maioria desses docentes deve ser composta por Professores Permanentes Ativos do PPGAV, com o objetivo de manter a equidade e a representatividade das linhas dentro do Programa.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><strong><span style=\"color: #333399;\">Crit\u00e9rios e procedimentos para recredenciamento e descredenciamento de docentes<\/span><\/strong><\/li>\n<\/ul>\n<p>Em atendimento ao Documento da \u00c1rea de Artes, aos documentos da CAPES e da UFRGS que estabelecem os crit\u00e9rios de credenciamento e descredenciamento docente, e considerando que o Programa, ap\u00f3s 30 anos com nota 5, alcan\u00e7ou nota 6 pela CAPES, tornou-se necess\u00e1rio ajustar a Resolu\u00e7\u00e3o de Credenciamento Docente do PPGAV.<br \/>\nA partir do planejamento estrat\u00e9gico em andamento dentro deste quadri\u00eanio e a partir de autoavalia\u00e7\u00e3o interna, houve deslocamentos de professores entre linhas, descredenciamentos, recredenciamentos e novos credenciamentos de docentes. Para que se possa verificar as fragilidades e potencias do corpo docente no cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas, est\u00e1 prevista para julho de 2026, a realiza\u00e7\u00e3o da avalia\u00e7\u00e3o trienal do corpo docente (Resolu\u00e7\u00e3o de Credenciamento Docente do PPGAV). Com a inclus\u00e3o de membros externos, em conformidade com as diretrizes da CAPES, e com base nos resultados obtidos, ser\u00e1 necess\u00e1rio rever a composi\u00e7\u00e3o do corpo docente. Esta revis\u00e3o dever\u00e1 considerar os quesitos que garantem a manuten\u00e7\u00e3o da excel\u00eancia do Programa, incluindo a produ\u00e7\u00e3o qualificada em extrato superior, a relev\u00e2ncia das pesquisas e a ader\u00eancia das disciplinas \u00e0s pesquisas desenvolvidas pelos orientandos.<br \/>\nE, ainda est\u00e1 previsto que, a partir do levantamento da produ\u00e7\u00e3o intelectual do atual quadri\u00eanio (2021-2024), dever\u00e1 haver a\u00e7\u00f5es de conscientiza\u00e7\u00e3o dos professores sobre a sua produ\u00e7\u00e3o individual ou com seus orientandos ativos e egressos, a partir de an\u00e1lise cr\u00edtica, a fim de fomentar melhorias atrav\u00e9s de metas pr\u00e9-estabelecidas pelas linhas e pelo Programa, considerando a premissa da qualidade e n\u00e3o da quantidade na devolu\u00e7\u00e3o dos resultados da pesquisa desenvolvida para comunidade.<br \/>\nAl\u00e9m das a\u00e7\u00f5es espec\u00edficas diretas que dar\u00e3o conta do credenciamento e descredenciamento docente, o GT considera de suma import\u00e2ncia, n\u00e3o apenas o relat\u00f3rio a ser apresentado pela Comiss\u00e3o de Autoavalia\u00e7\u00e3o do PPGAV, referente ao per\u00edodo de 2021-2024, mas a formula\u00e7\u00e3o e implanta\u00e7\u00e3o do projeto de Autoavalia\u00e7\u00e3o do PPGAV (ver p\u00e1gina 22), em atendimento a CAPES, no qual dever\u00e1 conter a previs\u00e3o de an\u00e1lises com indica\u00e7\u00e3o das fragilidades para melhorias e o refor\u00e7o das potencialidades do Programa, al\u00e9m de sua ampla divulga\u00e7\u00e3o junto \u00e0 comunidade do PPGAV.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399;\"><strong>Plano de atualiza\u00e7\u00e3o acad\u00eamica dos docentes do NDP (afastamento para est\u00e1gio p\u00f3s-doutoral)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>No cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas, est\u00e1 previsto apoio \u00e0 produ\u00e7\u00e3o qualificada e \u00e0 internacionaliza\u00e7\u00e3o do PPGAV, a partir de incentivo e apoio a realiza\u00e7\u00e3o de est\u00e1gio p\u00f3s-doutoral e as miss\u00f5es de curta dura\u00e7\u00e3o dos docentes, com intuito de fortalecer as redes internacionais de pesquisa vinculadas ao PPGAV e\/ou estabelecer novas conex\u00f5es para projetos futuros. Est\u00e1 prevista a realiza\u00e7\u00e3o de mais 2 est\u00e1gios p\u00f3s-doutorais at\u00e9 2027. Quanto \u00e0s futuras bolsas sandu\u00edche e miss\u00f5es de curta dura\u00e7\u00e3o, sua viabilidade depender\u00e1 do fomento da CAPES e CNPq, por meio de editais espec\u00edficos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399;\"><strong>Plano de moderniza\u00e7\u00e3o\/expans\u00e3o da infraestrutura f\u00edsica e dos recursos humanos<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>A partir do planejamento estrat\u00e9gico ser\u00e3o realizadas melhorias nos espa\u00e7os de aula e laborat\u00f3rios, al\u00e9m da manuten\u00e7\u00e3o cotidiana. Tamb\u00e9m ser\u00e1 elaborado um planejamento para melhorias na infraestrutura do CDP, com o objetivo de avaliar sua import\u00e2ncia e inter-rela\u00e7\u00f5es com outros setores de arquivamento da UFRGS, verificando a viabilidade de seu deslocamento para junto do Arquivo Hist\u00f3rico do Instituto de Artes. Isso visa facilitar o acesso com o acompanhamento de um t\u00e9cnico administrativo e de bolsistas de Inicia\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica ou Extens\u00e3o.<br \/>\nVisto que o Programa est\u00e1 disperso em 4 pr\u00e9dios, dificultando as atividades de forma interativa, o Programa dever\u00e1 dar continuidade \u00e0s solicita\u00e7\u00f5es de salas para o PPGAV no anexo da Reitoria I, com o intuito de concentrar em um \u00fanico pr\u00e9dio as atividades do PPGAV.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #333399;\"><strong>Pol\u00edtica de apoio a docentes e discentes para a participa\u00e7\u00e3o em eventos relativos \u00e0 p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o e \u00e0 \u00e1rea de Artes (e afins)<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>O Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais-UFRGS tem, ao longo dos anos, mantido o seu foco em produ\u00e7\u00f5es locais e regionais, com excelentes resultados. No cronograma de a\u00e7\u00f5es estrat\u00e9gicas prev\u00ea-se como melhoria,\u00a0 ampliar, incentivar e fomentar, atrav\u00e9s de apoio financeiro (verba PROEX), a produ\u00e7\u00e3o intelectual qualificada nacional e internacional em extratos superiores dos docentes e discentes, e dar maior visibilidade \u00e0s pesquisas realizadas no PPGAV-UFRGS, atrav\u00e9s de publica\u00e7\u00f5es espec\u00edficas e participa\u00e7\u00e3o em eventos da \u00e1rea de artes ou \u00e1reas afins. Ao mesmo tempo, ser\u00e1 promovido amplo debate, para que todos possam compreender a diferen\u00e7a entre uma produ\u00e7\u00e3o qualitativa, adequada a um Programa de Excel\u00eancia, e o produtivismo quantitativo praticado em quadri\u00eanios anteriores pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Artes Visuais.<br \/>\nAinda, como produ\u00e7\u00e3o qualificada dentro do \u00e2mbito nacional, o planejamento estrat\u00e9gico sugere que sejam propostas atividades entre os discentes da UFRGS-RS e estudantes do DINTER-UFAM-Amazonas, ao propiciar interc\u00e2mbio e, ao mesmo tempo, qualificar a produ\u00e7\u00e3o intelectual dos envolvidos com foco na diversidade cultural, art\u00edstica e ambiental. Quanto \u00e0 internacionaliza\u00e7\u00e3o, o planejamento estrat\u00e9gico prop\u00f5e como melhorias, no que tange aos conv\u00eanios e\/ou acordos internacionais, a renova\u00e7\u00e3o e divulga\u00e7\u00e3o ampla dos projetos aprovados, al\u00e9m de promover atividades conjuntas com institui\u00e7\u00f5es e pesquisadores estrangeiros, tais como: semin\u00e1rios e exposi\u00e7\u00f5es com respectivas publica\u00e7\u00f5es. Tamb\u00e9m visa, estabelecer novas perspectivas de interc\u00e2mbio a m\u00e9dio e longo prazo e co-tutelas, com previs\u00e3o de recebimento de estudantes estrangeiros no Programa, com foco na Am\u00e9rica Latina. Tamb\u00e9m est\u00e1 previsto, promover e incentivar o credenciamento de professores visitantes estrangeiros para ministrar disciplinas, com o intuito de fortalecer as redes de pesquisa e propiciar o interc\u00e2mbio e a internacionaliza\u00e7\u00e3o do programa de forma mais ampla, na medida que um maior n\u00famero de discentes conseguem ter acesso e contato com os pesquisadores estrangeiros.<br \/>\nCom foco na produ\u00e7\u00e3o qualificada dos discentes, a Comiss\u00e3o de Planejamento Estrat\u00e9gico estabeleceu a necessidade de fomentar, atrav\u00e9s de apoio financeiro (PROEX), a produ\u00e7\u00e3o qualificada dos estudantes a partir da Resolu\u00e7\u00e3o de Cr\u00e9ditos Complementares do PPGAV e da Resolu\u00e7\u00e3o de Concess\u00e3o de Bolsa e, claro, incentivar a produ\u00e7\u00e3o conjunta com os egressos do Programa, a fim de reverberar na melhoria das condi\u00e7\u00f5es sociais dos envolvidos.<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h3><span style=\"color: #333399;\"><strong><br \/>\n<\/strong> <\/span><\/h3>\n<p>&nbsp;<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Plano Estrat\u00e9gico do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o (2024-2028) O Plano Estrat\u00e9gico do PPG \u00e9 um instrumento de planejamento que possibilita o desenvolvimento de a\u00e7\u00f5es por um per\u00edodo de quatro anos, alinhado ao Plano de Desenvolvimento Institucional (PDI) da UFRGS e ao Plano Estrat\u00e9gico da Unidade. 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