{"id":7372,"date":"2021-06-10T09:54:19","date_gmt":"2021-06-10T12:54:19","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/?page_id=7372"},"modified":"2026-05-22T09:21:40","modified_gmt":"2026-05-22T12:21:40","slug":"avaliacao","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/avaliacao\/","title":{"rendered":"Autoavalia\u00e7\u00e3o"},"content":{"rendered":"
AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O<\/strong><\/span><\/h6>\n

Na UFRGS h\u00e1 uma estrutura de avalia\u00e7\u00e3o que conta com a Secretaria de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (SAI), com a Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA) e com os N\u00facleos de Avalia\u00e7\u00e3o das Unidades (NAUs). Essa estrutura \u00e9 respons\u00e1vel pela proposi\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o relativos \u00e0s Dimens\u00f5es estabelecidas na Lei Federal 10 861\/2004, entre elas a avalia\u00e7\u00e3o da Gradua\u00e7\u00e3o e da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o. A autoavalia\u00e7\u00e3o da P\u00f3s gradua\u00e7\u00e3o promovida por essa estrutura na UFRGS existe desde 2015, e gerou um banco de dados interno, com informa\u00e7\u00f5es a respeito da avalia\u00e7\u00e3o do Docente pelo Discente, avalia\u00e7\u00e3o da qualidade da orienta\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o do Programa de p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o.\u00a0 Seus resultados t\u00eam sido apresentados anualmente num evento chamado Semana de Avalia\u00e7\u00e3o na UFRGS e, ao lado das avalia\u00e7\u00f5es promovidas pela CAPES,\u00a0 t\u00eam contribu\u00eddo para gerar uma melhoria continua dos Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o na UFRGS.<\/p>\n

Entre os instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o aprovados pela CPA, atualmente vigentes\u00a0 (dispon\u00edveis no link: https:\/\/www.ufrgs.br\/avaliacao\/wp-content\/uploads\/2022\/02\/5_RES-05-21_CPA_Aprova_instrumento-de-Autoavaliacao-Docente-da-Pos-Stricto-Sensu.pdf<\/a>), que demonstram o tipo de avalia\u00e7\u00e3o quali-quanti realizada internamente, e que subsidiam as decis\u00f5es de melhorias realizadas pelas Coordena\u00e7\u00f5es, Colegiados e Pr\u00f3-Reitores.<\/p>\n

Al\u00e9m disso, \u00e9 poss\u00edvel acessar resultados no Painel da qualidade, cujo link \u00e9: https:\/\/www1.ufrgs.br\/sistemas\/paineldaqualidade\/<\/a><\/p>\n

Neste link podem ser encontradas de forma resumida avalia\u00e7\u00f5es do per\u00edodo do quadri\u00eanio, sendo que as avali\u00e7\u00f5es seguiram 2021 refere-se a 2020 e 2022 refere-se a 2021 e 2022 devido ao calend\u00e1rio acad\u00eamico da UFRGS em per\u00edodo pand\u00eamico. Abaixo resumo destas avalia\u00e7\u00f5es:<\/p>\n

2024\/2 <\/b>\u2013
\nAvalia\u00e7\u00e3o do PPGAV: 8,82
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Mestrado-PPGAV: 8,68
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Doutorado-PPGAV: 9,07<\/p>\n

2024\/1<\/b> \u2013
\nAvalia\u00e7\u00e3o do PPGAV: 8,97
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Mestrado-PPGAV: 9,06
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Doutorado-PPGAV: 8,92<\/p>\n

2023\/2 <\/b>\u2013
\nAvalia\u00e7\u00e3o do PPGAV: 9,05
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Mestrado-PPGAV: 9,28
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Doutorado-PPGAV: 8,65<\/p>\n

2023\/1<\/b> \u2013
\nAvalia\u00e7\u00e3o do PPGAV: 8,79
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Mestrado-PPGAV: 9,06
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Doutorado-PPGAV: 8,18<\/p>\n

2022<\/b> \u2013
\nAvalia\u00e7\u00e3o do PPGAV: 9,24
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Mestrado-PPGAV: 9,38
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Doutorado-PPGAV: 9,15<\/p>\n

2021<\/b> \u2013
\nAvalia\u00e7\u00e3o do PPGAV: 4,81
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Mestrado-PPGAV: 4,87
\nAvalia\u00e7\u00e3o do Curso de Doutorado-PPGAV: 4,78<\/p>\n

 <\/p>\n

A produ\u00e7\u00e3o do PPGAV em sua diversidade de publica\u00e7\u00f5es em peri\u00f3dicos, anais de eventos, livros, cat\u00e1logos de exposi\u00e7\u00f5es ou publica\u00e7\u00f5es independentes, constr\u00f3i sua rede colaborativa, com contribui\u00e7\u00f5es econ\u00f4micas, culturais e sociais para com o Rio Grande do Sul e para com o Brasil. Faz parte das nossas complexidades estimular a\u00e7\u00f5es criativas e produ\u00e7\u00e3o qualificada na pesquisa, extens\u00e3o e ensino, sendo que cada um desses campos de atua\u00e7\u00e3o tem suas especificidades e demandam avalia\u00e7\u00f5es constantes, por parte dos docentes, discentes e comunidade externa.<\/p>\n

O PPGAV iniciou o seu processo de autoavalia\u00e7\u00e3o em 2023, com uma nova Comiss\u00e3o de Autoavalia\u00e7\u00e3o (CAA), a qual tem se debru\u00e7ado nos documentos avaliativos provindos pela SAI-UFRGS e NAU-Instituto de Artes, relat\u00f3rio da avalia\u00e7\u00e3o da CAPES (quadri\u00eanio 2017-2020), Programa de Desenvolvimento Institucional da UFRGS e dados do Programa. A delimita\u00e7\u00e3o conceitual do processo avaliativo, assim como a sua implementa\u00e7\u00e3o e acompanhamentos efetivos dever\u00e3o ser apresentados e aprovados em 2025, com a apresenta\u00e7\u00e3o do Projeto de Autoavalia\u00e7\u00e3o do PPGAV.\u00a0Findada a primeira etapa da organiza\u00e7\u00e3o para a autoavalia\u00e7\u00e3o, no\u00a0 in\u00edcio de 2025 foi formada uma nova Comiss\u00e3o de Autoavalia\u00e7\u00e3o (CAA), composta por um professor(a) de cada \u00e1rea de concentra\u00e7\u00e3o e pelo(a) Coordenador(a) do PPGAV, pelo servidor t\u00e9cnico-administrativo (secret\u00e1rio), um representante discente, um egresso do Programa, e um representante externo, preferencialmente especialista na \u00e1rea, de car\u00e1ter consultivo. O mandato da CAA dever\u00e1 ser de quatro anos, a fim de coincidir com o per\u00edodo avaliativo da CAPES.<\/p>\n

A Autoavalia\u00e7\u00e3o visa o aperfei\u00e7oamento cont\u00ednuo das a\u00e7\u00f5es do PPGAV voltadas \u00e0 Forma\u00e7\u00e3o, Pesquisa, Transfer\u00eancia de Conhecimento\/Inova\u00e7\u00e3o, Internacionaliza\u00e7\u00e3o\/Inser\u00e7\u00e3o Regional e Impacto na Sociedade, eixos que constituem dimens\u00f5es avaliativas estabelecidas pela CAPES. Estabelecer a din\u00e2mica de trabalho da CAA para a autoavalia\u00e7\u00e3o \u00e9 uma das etapas do planejamento estrat\u00e9gico, conforme previsto, e deve estabelecer os objetivos, estrat\u00e9gias, m\u00e9todo, cronograma, recursos, equipe e responsabilidades, formato de sensibiliza\u00e7\u00e3o e dissemina\u00e7\u00e3o dos resultados e monitoramento do uso desses resultados.<\/p>\n

A busca pela excel\u00eancia no \u00e2mbito do ensino da p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o requer olhar cr\u00edtico e reflexivo sobre as pr\u00e1ticas institucionais. Considera-se, em linhas gerais, que a autoavalia\u00e7\u00e3o precisa estabelecer ampla perspectiva de autoconhecimento para o nosso Programa, o que exige foco n\u00e3o apenas em resultados, mas, principalmente, no processo de constru\u00e7\u00e3o de mecanismos eficientes que, conduzidos de maneira sistem\u00e1tica e persistente, podem garantir a proximidade entre quem avalia e quem (e o qu\u00ea) \u00e9 avaliado. Disso, decorre a explora\u00e7\u00e3o mais aprofundada de aspectos qualitativos e contextualizados do PPGAV-UFRGS. O conjunto das atividades de autoavalia\u00e7\u00e3o devem, portanto, permitir a an\u00e1lise de capacidades, fragilidades e iniciativas, al\u00e9m de vislumbrar estrat\u00e9gias para o Programa, visando aprimoramento constante.<\/p>\n

A an\u00e1lise detalhada da avalia\u00e7\u00e3o externa da CAPES tem revelado dados que indicam a necessidade do nosso Programa em desenvolver a\u00e7\u00f5es de avalia\u00e7\u00e3o interna espec\u00edficas em nossa \u00e1rea de atua\u00e7\u00e3o. Nesse contexto, a autoavalia\u00e7\u00e3o passa a ser considerada uma iniciativa que se baseia na capacidade reflexiva e formativa de pr\u00e1ticas e processos de avalia\u00e7\u00e3o, pelo qual precisamos buscar aprofundar a compreens\u00e3o qualitativa do PPGAV sobre si mesmo.\u00a0Assim, a responsabilidade pelo estabelecimento de crit\u00e9rios, procedimentos e diretrizes internas de autoavalia\u00e7\u00e3o recai sobre cada ator do PPGAV. A autoavalia\u00e7\u00e3o precisa ser pensada como um processo interno participativo, voltado para a melhoria cont\u00ednua das a\u00e7\u00f5es relacionadas ao Programa<\/b>. Trata-se tamb\u00e9m de pensar, em especial, sobre a forma\u00e7\u00e3o <\/b>(docente e discente) \u2013 o que inclui a pesquisa e a consequente transfer\u00eancia e produ\u00e7\u00e3o de conhecimento com vista \u00e0 inova\u00e7\u00e3o \u2013 e sobre o impacto <\/b>social e cultural de sua atua\u00e7\u00e3o \u2013 o que inclui a inser\u00e7\u00e3o regional, nacional e internacional \u2013, conforme estabelecido pela CAPES em suas v\u00e1rias manifesta\u00e7\u00f5es a respeito da concep\u00e7\u00e3o de avalia\u00e7\u00e3o\/autoavalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n

Confiantes que a autoavalia\u00e7\u00e3o n\u00e3o se reduz a uma mera ferramenta de coleta de dados, o PPGAV, atrav\u00e9s de sua Comiss\u00e3o de Autoavalia\u00e7\u00e3o, assume o compromisso de criar e manter as condi\u00e7\u00f5es para que a busca pela excel\u00eancia se mantenha, orientada por valores \u00e9ticos de gest\u00e3o e pelo conhecimento, para o enfrentamento de desafios futuros.<\/p>\n

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AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O Na UFRGS h\u00e1 uma estrutura de avalia\u00e7\u00e3o que conta com a Secretaria de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (SAI), com a Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA) e com os N\u00facleos de Avalia\u00e7\u00e3o das Unidades (NAUs). Essa estrutura \u00e9 respons\u00e1vel pela proposi\u00e7\u00e3o, divulga\u00e7\u00e3o e an\u00e1lise de instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o da institui\u00e7\u00e3o relativos \u00e0s Dimens\u00f5es estabelecidas na Lei Federal […]<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"elementor_header_footer","meta":{"_uag_custom_page_level_css":"","site-sidebar-layout":"default","site-content-layout":"","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"","ast-breadcrumbs-content":"","ast-featured-img":"","footer-sml-layout":"","ast-disable-related-posts":"","theme-transparent-header-meta":"","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-4)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"_joinchat":[],"footnotes":""},"class_list":["post-7372","page","type-page","status-publish","hentry"],"uagb_featured_image_src":{"full":false,"thumbnail":false,"medium":false,"medium_large":false,"large":false,"1536x1536":false,"2048x2048":false},"uagb_author_info":{"display_name":"","author_link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgav\/author\/"},"uagb_comment_info":0,"uagb_excerpt":"AUTOAVALIA\u00c7\u00c3O Na UFRGS h\u00e1 uma estrutura de avalia\u00e7\u00e3o que conta com a Secretaria de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional (SAI), com a Comiss\u00e3o Pr\u00f3pria de Avalia\u00e7\u00e3o (CPA) e com os N\u00facleos de Avalia\u00e7\u00e3o das Unidades (NAUs). 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