{"id":31401,"date":"2025-05-05T00:55:52","date_gmt":"2025-05-05T03:55:52","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd-novo\/?page_id=31401"},"modified":"2025-08-28T16:38:00","modified_gmt":"2025-08-28T19:38:00","slug":"extensoes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/extensoes\/","title":{"rendered":"Extens\u00f5es"},"content":{"rendered":"\t\t
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Extens\u00f5es<\/h2>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A Faculdade de Direito da UFRGS tem se pautado historicamente pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o universit\u00e1ria, estimulando um interc\u00e2mbio permanente entre as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Direito e pelo Curso de Gradua\u00e7\u00e3o. Essa soma de esfor\u00e7os ganhou especial \u00eanfase a partir da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, inserida na \u00faltima reforma do projeto pedag\u00f3gico da Faculdade de Direito ocorrida em 2023 e foi refor\u00e7ada no quadri\u00eanio 2021-2024 pela pol\u00edtica de incentivo de desenvolvimento de atividades de extens\u00e3o na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o realizada pela CAPES por meio de editais de financiamento de projetos de extens\u00e3o que articulam P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Gradua\u00e7\u00e3o em mais de um Programa da mesma universidade.<\/span><\/p>

A integra\u00e7\u00e3o extensionista entre o PPGD e a Gradua\u00e7\u00e3o \u00e9 decorr\u00eancia do protagonismo e da lideran\u00e7a dos professores do quadro permanente do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o que desenvolvem atividades de extens\u00e3o vinculadas a seus projetos de pesquisa, articulando orienta\u00e7\u00f5es de pesquisas de inicia\u00e7\u00e3o cient\u00edfica, mestrado e doutorado como parte um grande processo cont\u00ednuo que contribui para a expans\u00e3o do conhecimento cient\u00edfico produzido para al\u00e9m dos muros da Faculdade em a\u00e7\u00f5es que tem resultado em grande impacto acad\u00eamico, jur\u00eddico e social. A seguir, est\u00e3o listadas as principais atividades de extens\u00e3o coordenadas por docentes do PPGD-UFRGS.<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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O Servi\u00e7o de Assessoria Jur\u00eddica Universit\u00e1ria \u00e9 um programa de extens\u00e3o que presta assessoria jur\u00eddica a comunidade externa desde 1950 e que consiste em um n\u00facleo militante de Direitos Humanos, cidadania e acesso \u00e0 justi\u00e7a com administra\u00e7\u00e3o horizontal, democr\u00e1tica e incentivo ao protagonismo estudantil. \u00c9 um projeto que, desde a sua funda\u00e7\u00e3o, tem como principal caracter\u00edstica o alto envolvimento dos estudantes, bem como o poder a eles conferido para coordenarem as suas a\u00e7\u00f5es e canalizarem seus conhecimentos para uma atividade jur\u00eddica de cunho social, reflexiva, cr\u00edtica e transformadora da realidade. \u00c9 atualmente organizado e dividido em 17 grupos de trabalho, cada qual coordenado por um grupo de discentes e orientado academicamente por um docente. Cada grupo possui uma especialidade tem\u00e1tica, com atua\u00e7\u00f5es em \u00e1reas distintas do direito e perspectiva interdisciplinar. As intera\u00e7\u00f5es dos grupos com a comunidade local ocorrem tanto na Faculdade de Direito, a exemplo dos atendimentos realizados, quanto fora dela, como no caso das oficinas e dos mutir\u00f5es de atendimento ao p\u00fablico. Os seguintes grupos realizam projetos de extens\u00e3o vinculados ao PPGD: 1) G10 – Adolescentes em Situa\u00e7\u00e3o de Conflito com a Lei, coordenado pela professora Ana Paula Motta Costa, coordenadora do G10, 2) GAIRE – Grupo de Assessoria a Imigrantes e a Refugiados Integral, coordenado pela professora Roberta Camineiro Baggio, coordenadora do GAIRE, 3) GEIP – Grupo de Estudos e Interven\u00e7\u00e3o em Mat\u00e9ria Penal, coordenado pela professora Vanessa Chiari Gon\u00e7alves e 4) GRITAM – Grupo Interdisciplinar de Trabalho e Assessoria para Mulheres, coordenado pela professora Juliane Sant\u2019Ana Bento. Os demais grupos tem\u00e1ticos s\u00e3o espa\u00e7os de articula\u00e7\u00e3o entre a gradua\u00e7\u00e3o e a p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o, na medida em que p\u00f3s-graduandos integram as suas equipes de trabalho. S\u00e3o eles: G1 – Direito C\u00edvel, Fam\u00edlia, Trabalhista e Previdenci\u00e1rio G2 – Direito C\u00edvel, Fam\u00edlia e Trabalhista; G3 – C\u00edvel e Fam\u00edlia; G4 – C\u00edvel e Fam\u00edlia; G5 -Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente; G6 – C\u00edvel e Fam\u00edlia; G7 – Direito do Consumidor; G8 – Generalizando: Direitos Sexuais e de G\u00eanero; G9 – Direitos da Crian\u00e7a e do Adolescente; GAP – Grupo de Assessoria Popular; GM – Media\u00e7\u00e3o de Conflitos; GATRA – Direito do Trabalho e SEMEAR – Povos Ind\u00edgenas e Comunidades Remanescentes de Quilombos. O programa SAJU tamb\u00e9m desenvolve regularmente outras a\u00e7\u00f5es de extens\u00e3o, tais como a organiza\u00e7\u00e3o de eventos acad\u00eamicos de forma\u00e7\u00e3o (Semana de Direitos Humanos, SAJU em Debate, encontro nacional da RENAJU) e a edi\u00e7\u00e3o do peri\u00f3dico \u201cRevista do SAJU\u201d. E-mail: saju@ufrgs.br, telefone: (51) 3308.3967. Site: http:\/\/www.ufrgs.br\/saju\/<\/a>.<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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O N\u00facleo de Pr\u00e1ticas Jur\u00eddicas e Sociais inovadoras \u00e9 um programa de extens\u00e3o que congrega quatro projetos que promovem a integra\u00e7\u00e3o entre o PPGD e o Curso de Gradua\u00e7\u00e3o:\u00a0<\/span><\/p>

2.1) O <\/span>Balc\u00e3o do Consumidor<\/b><\/span> desenvolvido em parceria com o PROCON\/RS, tem como foco a presta\u00e7\u00e3o de atendimento ao p\u00fablico e orienta\u00e7\u00e3o aos consumidores, coordenado pelos professores Cl\u00e1udia Lima Marques (PPGD\/UFRGS) e Andr\u00e9 Perin Schmidt Neto;\u00a0<\/span><\/p>

2.2) <\/span>Escrit\u00f3rio Jr. Ruy Cirne Lima<\/b><\/span> existe no formato de uma empresa j\u00fanior que presta servi\u00e7os de consultoria jur\u00eddica em diversas \u00e1reas do Direito Privado, coordenado pelo professor Rafael de Freitas Valle Dresch (PPGD\/UFRGS);\u00a0<\/span><\/p>

2.3) O Observat\u00f3rio da Regulariza\u00e7\u00e3o Fundi\u00e1ria de Interesse Social – <\/span>ORFIS<\/b><\/span> \u2013 oferece capacita\u00e7\u00e3o e apoio t\u00e9cnico-jur\u00eddico visando a impulsionar pol\u00edticas de regulariza\u00e7\u00e3o fundi\u00e1ria baseadas em evid\u00eancias nas vilas populares da cidade de Porto Alegre, coordenado pelo Prof. Dr. Lucas Pizzolatto Konzen (PPGD\/UFRGS);\u00a0<\/span><\/p>

2.4) <\/span>Sistema Prisional em Vista<\/b><\/span>: Intera\u00e7\u00f5es Transformadoras em Direitos Humanos promove realiza\u00e7\u00e3o de visitas t\u00e9cnicas a estabelecimentos do sistema prisional da Regi\u00e3o Metropolitana de Porto Alegre, com a produ\u00e7\u00e3o e encaminhamento de relat\u00f3rios ao Conselho Penitenci\u00e1rio Ga\u00facho e a realiza\u00e7\u00e3o de cine-debates sobre execu\u00e7\u00e3o penal, coordenado pelas professoras Juliane Sant\u2019Ana Bento (PPGD\/UFRGS) e Ana Paula Motta Costa (PPGD\/UFRGS);<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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O MigraCidades \u00e9 um programa de certifica\u00e7\u00e3o de governos locais, desenvolvido pela UFRGS e pela Ag\u00eancia da ONU para Migra\u00e7\u00f5es (OIM), que tem como objetivo aperfei\u00e7oar as pol\u00edticas p\u00fablicas de acolhimento a migrantes e destacar as boas pr\u00e1ticas existentes nessa seara. O programa tem como base o projeto de pesquisa \u201cMigraCidades: aportes sobre acolhimento e governan\u00e7a migrat\u00f3ria no Brasil\u201d, sob a coordena\u00e7\u00e3o de duas professoras do PPGD, vinculadas \u00e0 linha 3, Roberta Camineiro Baggio e Juliane Sant\u2019Ana Bento e, ainda, a professora Ver\u00f4nica Korber Gon\u00e7alves do Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Estudos Estrat\u00e9gicos e Internacionais da UFRGS. A certifica\u00e7\u00e3o prev\u00ea tr\u00eas etapas. A primeira, na qual os munic\u00edpios e estados aderem ao programa por meio de um termo de compromisso assinado pelos prefeitos e governadores com a indica\u00e7\u00e3o de um servidor de refer\u00eancia para se responsabilizar pela execu\u00e7\u00e3o das atividades. Nessa etapa os servidores indicados fazem um curso de capacita\u00e7\u00e3o online elaborado com a parceria da Escola Nacional de Administra\u00e7\u00e3o P\u00fablica (ENAP) sobre migra\u00e7\u00e3o, governan\u00e7a e acolhimento migrat\u00f3rio. Na segunda etapa os governos locais preenchem um formul\u00e1rio desde o qual \u00e9 feito um relat\u00f3rio t\u00e9cnico de diagn\u00f3stico sobre as a\u00e7\u00f5es concretas de acolhimento. O formul\u00e1rio possui dez dimens\u00f5es formuladas a partir de uma adapta\u00e7\u00e3o ao contexto brasileiro dos indicadores da governan\u00e7a migrat\u00f3ria (MGI \u2013 Migration Governance Indicators) desenvolvidos pela OIM e pela The Economist Intelligence Unit (<\/span>Migration Governance Indicators | Global Migration Data Analysis Centre<\/span><\/a>), divididas em cinco dimens\u00f5es de governan\u00e7a migrat\u00f3ria e cinco dimens\u00f5es de acesso a direitos. A elabora\u00e7\u00e3o dos relat\u00f3rios t\u00e9cnicos de diagn\u00f3stico est\u00e1 sob a responsabilidade das professoras coordenadoras. Esses relat\u00f3rios consolidam as respostas do governo local nas etapas de certifica\u00e7\u00e3o do Diagn\u00f3stico e da Prioriza\u00e7\u00e3o, incluindo revis\u00f5es e recomenda\u00e7\u00f5es realizadas pela equipe do MigraCidades e, quando finalizados, os governos recebem esse diagn\u00f3stico sobre o que precisam melhorar e o que pode ser reconhecido como uma boa pr\u00e1tica em termos de acolhimento. Nesse momento, os governos locais decidem as \u00e1reas que pretendem priorizar para que sejam fortalecidas e, ent\u00e3o, a \u00faltima etapa, a do monitoramento do desenvolvimento das atividades escolhidas como priorit\u00e1rias, acontece. Ao final, s\u00e3o certificados todos os governos locais que participaram de todas as etapas do programa. Os relat\u00f3rios de diagn\u00f3stico, assim como a sistematiza\u00e7\u00e3o das boas pr\u00e1ticas em acolhimento est\u00e3o dispon\u00edveis na plataforma MigraCidades (<\/span>https:\/\/www.ufrgs.br\/migracidades\/<\/span><\/a>), na aba publica\u00e7\u00f5es.\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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A Cl\u00ednica de Direito Internacional Humanit\u00e1rio da UFRGS \u00e9 a primeira Cl\u00ednica brasileira voltada ao ensino, pesquisa e pr\u00e1tica do Direito Internacional Humanit\u00e1rio, tamb\u00e9m conhecido como direito do conflito armado. A iniciativa se tornou um projeto de extens\u00e3o em 2020 e hoje possui uma coordena\u00e7\u00e3o discente e uma coordena\u00e7\u00e3o docente composta pelos professores Martha Jimenez (PPGD\/UFRGS) e Rodrigo Valin de Oliveira (UFRGS). O projeto integra pesquisa e extens\u00e3o formando profissionais da \u00e1rea do direito e das rela\u00e7\u00f5es internacionais especializados em DIH e disseminando seu conte\u00fado no Brasil. Coordenam uma importante confer\u00eancia anual de Direito Internacional Humanit\u00e1rio, em sua quarta edi\u00e7\u00e3o, que congrega acad\u00eamicos e pr\u00e1ticos brasileiros e estrangeiros. Organizam equipes de estudantes em competi\u00e7\u00f5es de Direito Internacional Humanit\u00e1rio, como a Clara Barton em Washington D.C. (Estados Unidos), vencida pela primeira vez por uma equipe de estudantes brasileira (Ana Laura Giaretta, Let\u00edcia Heinzmann e Luiza Fernandes) (<\/span>https:\/\/www.instagram.com\/reel\/C6G98MGOIqd\/?utm_source=ig_web_copy_link&igsh=MzRlODBiNWFlZA==<\/span><\/a>). Site:<\/span> https:\/\/www.ufrgs.br\/ihlclinic\/<\/span><\/a> E-mail: ihlclinic.ufrgs@gmail.com.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Projeto de extens\u00e3o criado ainda durante a pandemia de covid-19 em 2020, coordenado, desde ent\u00e3o, pela professora Vanessa Chiari Gon\u00e7alves (PPGD\/UFRGS) junto a um grupo de discentes do PPGD e da gradua\u00e7\u00e3o. O projeto Direito Para Todas busca levar a estudantes do ensino m\u00e9dio de escolas p\u00fablicas de Porto Alegre e da Regi\u00e3o Metropolitana o conhecimento sobre os seus direitos, com enfoque nos direitos espec\u00edficos da mulher. A execu\u00e7\u00e3o do projeto est\u00e1 centrada em tr\u00eas polos: o primeiro deles \u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o continuada de capacita\u00e7\u00f5es internas, com o objetivo de produzir conhecimento relacionado aos conte\u00fados objeto das oficinas, com aux\u00edlio de professores, profissionais da \u00e1rea e do contato com outros projetos com abordagens semelhantes. As atividades s\u00e3o empreendidas antes e durante a atua\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica no ambiente escolar para estimular o aperfei\u00e7oamento. J\u00e1 a segunda etapa consiste nas visitas \u00e0s escolas. O tempo de dura\u00e7\u00e3o e periodicidade dos encontros \u00e9 determinado conforme a disponibilidade das escolas, com formato sugerido de quatro encontros com dura\u00e7\u00e3o de 1 hora cada. No primeiro encontro, apresenta-se o projeto para os alunos, realiza-se uma din\u00e2mica de integra\u00e7\u00e3o e aplica-se um question\u00e1rio para entender qual \u00e9 o conhecimento pr\u00e9vio que eles possuem sobre os assuntos a serem apresentados. No segundo e terceiro encontros, a turma \u00e9 dividida entre meninos e meninas, apresentando assuntos relacionados \u00e0 sa\u00fade e \u00e0 viol\u00eancia, respectivamente. Dentro desses encontros, s\u00e3o abordados assuntos como a prote\u00e7\u00e3o contra a viol\u00eancia dom\u00e9stica, o que fazer caso seja v\u00edtima de abuso sexual, ass\u00e9dio no ambiente de trabalho, direitos relacionados \u00e0 maternidade, direito \u00e0 sa\u00fade, informa\u00e7\u00f5es sobre a Defensoria P\u00fablica, SAJU e outros servi\u00e7os de atendimento jur\u00eddico gratuito e informa\u00e7\u00f5es sobre prote\u00e7\u00e3o relacionada \u00e0 gravidez precoce e sobre m\u00e9todos anticoncepcionais dispon\u00edveis no Sistema \u00danico de Sa\u00fade. No quarto e \u00faltimo encontro, a turma \u00e9 novamente unida e o assunto discutido ser\u00e1 educa\u00e7\u00e3o e trabalho. Ao final do terceiro encontro, aplica-se o mesmo question\u00e1rio que foi aplicado no primeiro encontro para medir o impacto das informa\u00e7\u00f5es no conhecimento das meninas sobre os seus direitos, auxiliando na adapta\u00e7\u00e3o do conte\u00fado para que se torne cada vez mais eficiente. Por fim, o terceiro polo do projeto \u00e9 a realiza\u00e7\u00e3o de eventos abertos ao p\u00fablico.\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\u00c9 um projeto de extens\u00e3o nascido na Faculdade de Direito, em 2019, coordenado pela professora do PPGD-UFRGS, Juliane Sant\u2019Ana Bento, e do qual participam estudantes da P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e da Gradua\u00e7\u00e3o da UFRGS. O principal objetivo \u00e9 disseminar o conhecimento sobre o que e\u0301 o ensino superior e a universidade pu\u0301blica e gratuita nas escolas pu\u0301blicas de ensino me\u0301dio, de modo que seja poss\u00edvel estimular o engajamento ao ensino superior em lugares onde os esti\u0301mulos a\u0300 formac\u0327a\u0303o acade\u0302mica \u2013 na maioria das vezes \u2013 na\u0303o chegam, e a Universidade ainda e\u0301 um caminho praticamente desconhecido.\u00a0<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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Tem como objetivo geral a presta\u00e7\u00e3o de servi\u00e7os jur\u00eddicos gratuitos e de qualidade a empres\u00e1rios e sociedades empres\u00e1rias de Porto Alegre por profissionais da \u00e1rea, proporcionando aos estudantes que acompanham a experi\u00eancia uma forma\u00e7\u00e3o pr\u00e1tica nas diversas \u00e1reas do Direito Empresarial. Como objetivos espec\u00edficos, aos alunos de cursos de gradua\u00e7\u00e3o em Direito da regi\u00e3o metropolitana de Porto Alegre, proporcionar o aprendizado da pr\u00e1tica jur\u00eddica empresarial sob a orienta\u00e7\u00e3o de profissionais habilitados, em especial os professores de Direito comercial do PPGD\/UFRGS e os discentes do Programa nesta \u00e1rea. Nesse sentido, promover um espa\u00e7o de debate sobre a rela\u00e7\u00e3o entre o Direito Empresarial e a realidade econ\u00f4mico-social brasileira. A coordena\u00e7\u00e3o \u00e9 do Prof. Dr. Lu\u00eds Renato Ferreira da Silva (PPGD\/UFRGS).\u00a0<\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t

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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/path><\/svg><\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/span>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t\t8. NEF<\/a>\n\t\t\t\t\t<\/h5>\n\n\t\t\t\t\t

O N\u00facleo de Estudos em Direito Falimentar e Recupera\u00e7\u00e3o de Empresas \u00e9 organizado pelos estudantes da Faculdade de Direito da UFRGS junto ao Centro Acad\u00eamico Andr\u00e9 da Rocha (CAAR) e liderado pelo Professor do PPGD-UFRGS, Gerson Branco. Seu principal objetivo \u00e9 o estudo do Direito Empresarial a partir da \u00f3tica da crise da empresa, a fim de proporcionar aos estudantes atividades de pr\u00e1tica jur\u00eddica, pesquisa e extens\u00e3o nessa importante \u00e1rea do conhecimento.<\/span><\/p><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Extens\u00f5es A Faculdade de Direito da UFRGS tem se pautado historicamente pela indissociabilidade entre ensino, pesquisa e extens\u00e3o universit\u00e1ria, estimulando um interc\u00e2mbio permanente entre as a\u00e7\u00f5es desenvolvidas pelo Programa de P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o em Direito e pelo Curso de Gradua\u00e7\u00e3o. Essa soma de esfor\u00e7os ganhou especial \u00eanfase a partir da curriculariza\u00e7\u00e3o da extens\u00e3o, inserida na \u00faltima reforma […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"site-sidebar-layout":"no-sidebar","site-content-layout":"page-builder","ast-site-content-layout":"default","site-content-style":"default","site-sidebar-style":"default","ast-global-header-display":"","ast-banner-title-visibility":"","ast-main-header-display":"","ast-hfb-above-header-display":"","ast-hfb-below-header-display":"","ast-hfb-mobile-header-display":"","site-post-title":"disabled","ast-breadcrumbs-content":"disabled","ast-featured-img":"disabled","footer-sml-layout":"","theme-transparent-header-meta":"enabled","adv-header-id-meta":"","stick-header-meta":"","header-above-stick-meta":"","header-main-stick-meta":"","header-below-stick-meta":"","astra-migrate-meta-layouts":"default","ast-page-background-enabled":"default","ast-page-background-meta":{"desktop":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"ast-content-background-meta":{"desktop":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"tablet":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""},"mobile":{"background-color":"var(--ast-global-color-5)","background-image":"","background-repeat":"repeat","background-position":"center center","background-size":"auto","background-attachment":"scroll","background-type":"","background-media":"","overlay-type":"","overlay-color":"","overlay-opacity":"","overlay-gradient":""}},"footnotes":""},"class_list":["post-31401","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31401","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=31401"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/31401\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgd\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=31401"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}