Caracterización del Programa


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Una breve caracterización histórica y actual del Programa de Posgrado en Educación de la UFRGS permite resaltar: que el Programa se sometió a innúmeros procesos de evaluación y autoevaluación, que resultaron en un movimiento continuo de organizaciones y reorganizaciones; que constituye una referencia geopolítica y geoeducativa importante; que se encuentra en un momento de renovación institucional y académica, cuyas implicaciones y consecuencias están en sintonía con el actual contexto del Posgrado en Brasil y, sobre todo, con los obstáculos presentes en el Posgrado en Educación. Se observa una tendencia de crecimiento a lo largo de la historia del Programa, con el incremento del número de profesores, de alumnos y, consecuentemente, de titulados.

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