{"id":40882,"date":"2026-01-16T09:43:02","date_gmt":"2026-01-16T12:43:02","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/?p=40882"},"modified":"2026-01-22T09:16:10","modified_gmt":"2026-01-22T12:16:10","slug":"oferta-curricular-2026-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/oferta-curricular-2026-1\/","title":{"rendered":"Oferta curricular 2026\/1"},"content":{"rendered":"\t\t
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\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t

Os cursos de Mestrado e Doutorado do PPGEDU\/UFRGS s\u00e3o presenciais.<\/span><\/p>

S\u00e3o oferecidos 3 formatos de disciplinas:<\/p>

1) Presencial<\/strong>;
2) H\u00edbrida\u00a0<\/strong>(com aulas presenciais transmitidas por web confer\u00eancia e podem ser cursadas totalmente a dist\u00e2ncia por alguns alunos e que, de prefer\u00eancia, devem ser gravadas);
3) Mista\u00a0<\/strong>(com algumas aulas presenciais \u2013 sem grava\u00e7\u00e3o e sem transmiss\u00e3o \u2013 sendo a presen\u00e7a obrigat\u00f3ria para todos \u2013 e outras aulas transmitidas por web confer\u00eancia).<\/p>

ATEN\u00c7\u00c3O<\/strong>:<\/span>\u00a0As aulas presenciais de Mestrado e Doutorado s\u00e3o realizadas no seguinte endere\u00e7o:<\/p>

PPGEDU\/FACED\/UFRGS (Av. Paulo Gama, s\/n\u00b0, pr\u00e9dio 12.201\u2013 Porto Alegre\/RS) – Campus Centro<\/strong><\/p>

* Os endere\u00e7os das aulas realizadas de modo remoto ou h\u00edbrido ser\u00e3o informados pelos\/as docentes em tempo h\u00e1bil.<\/p>

** Per\u00edodo de Solicita\u00e7\u00e3o de Matr\u00edcula para Alunas\/os Regulares do Programa: 02\/02 a 09\/02\/2026<\/strong>.\u00a0<\/span><\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t

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*SOMENTE PARA ORIENTANDOS<\/th>Docente respons\u00e1vel<\/th>T\u00edtulo da disciplina<\/th>Cr\u00e9ditos<\/th>Formato<\/th>In\u00edcio das aulas (In\u00edcio Semestre 09\/03\/2026)<\/th>Periodicidade<\/th>Dia da semana (segunda, ter\u00e7a, quarta,...)<\/th>Hor\u00e1rio<\/th>Sala<\/th>\n<\/tr>\n<\/thead>\n
X<\/td>Patricia Alejandra Behar e Leticia Sophia Rocha Machado<\/td>SA: A constru\u00e7\u00e3o do objeto de pesquisa em Tecnologias Digitais aplicadas \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>3<\/td>Presencial<\/td>11\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira<\/td>9h \u00e0s 11h30<\/td>Lab. Cinted\/Av. Paulo Gama, 110 - Anexo III - 3\u00b0 andar (Sala 334)<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Carla Karnoppi Vasques<\/td>PPE: Mulheres com defici\u00eancia: narrativas, escolariza\u00e7\u00e3o e escrita de si<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>720<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Simone Valdete dos Santos<\/td>PPE: Aspectos constitutivos da escrita da disserta\u00e7\u00e3o e tese: m\u00e9todos e t\u00e9cnicas da pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>18h \u00e0s 21h<\/td>815<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Simone Valdete dos Santos<\/td>SE: Trajet\u00f3ria social, campo e habitus \u2013 aspectos conceituais e metodol\u00f3gicos na pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o \u2013 categorias anal\u00edticas da obra de Pierre Bourdieu<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h<\/td>505<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Carla Karnoppi Vasques<\/td>SA: Psican\u00e1lise, educa\u00e7\u00e3o e estudos cr\u00edticos da defici\u00eancia II<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>716<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>C\u00e9lia Elizabete Caregnato<\/td>SA: Sociologia da Educa\u00e7\u00e3o: escrita de textos acad\u00eamicos<\/a><\/td>3<\/td>Presencial<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>13h45 \u00e0s 18h15<\/td>815<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Bruno Ferreira e Maria Aparecida Bergamaschi<\/td>SA: Contribui\u00e7\u00f5es do Xam\u00e3 Davi Kopenawa para Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>4<\/td>Mista<\/td>12\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h - 1 s\u00e1bado das 9h \u00e0s 17h<\/td>605 (09\/04: Sl. 611)<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Paola Basso Menna Barreto Gomes Zordan<\/td>SA: Cartas e cartadas: pesquisar acontecimentos<\/a><\/td>3<\/td>Mista<\/td>11\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h e 14h \u00e0s 17h (ver cronograma)<\/td>812<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Maria Goreti Farias Machado<\/td>PPE: Pr\u00e1tica de pesquisa em pol\u00edtica educacional<\/a><\/td>2<\/td>Semanal\/
\nQuinzenal<\/td>		11\/03\/2026<\/td>Mista<\/td>quarta-feira<\/td>18h \u00e0s 20h30<\/td>1003<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Maria Goreti Farias Machado<\/td>SE: Pol\u00edticas P\u00fablicas para a Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica Brasileira<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>11\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>403<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Nat\u00e1lia de Lacerda Gil<\/td>PPE: Fertiliza\u00e7\u00f5es te\u00f3ricas para a pesquisa em Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>806<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Gilberto Icle<\/td>PPE: Ler, escrever, analisar: procedimentos de pesquisa entre Artes C\u00eanicas e Educa\u00e7\u00e3o III<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>13h30 \u00e0s 17h30<\/td>729<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Neusa Chaves Batista<\/td>LD: Justi\u00e7a social e desigualdade educacional: di\u00e1logos entre Nancy Fraser e Pierre Bourdieu<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>sexta-feira<\/td>17h30 \u00e0s 20h30<\/td>806<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Neusa Chaves Batista<\/td>SA: Sociologia das Pol\u00edticas Educacionais: fundamentos te\u00f3ricos da a\u00e7\u00e3o p\u00fablica<\/a><\/td>4<\/td>Presencial<\/td>18\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira<\/td>17h30 \u00e0s 21h30<\/td>18\/03: S. 611
\n25\/03: S. 605
\nDemais encontros: S. 701<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Leandro Rog\u00e9rio Pinheiro<\/td>PPE: Juventudes, socializa\u00e7\u00e3o e experi\u00eancias da educa\u00e7\u00e3o em periferias urbanas<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>10\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>15h30 \u00e0s 19h<\/td>715<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Leandro Rog\u00e9rio Pinheiro<\/td>LD: Sociologias da modernidade: um itiner\u00e1rio segundo Danilo Martuccelli<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>17\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>15h30 \u00e0s 19h15<\/td>715<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Magali Mendes de Menezes<\/td>SA: Escritas da Oralidade, por outras formas de imaginar \u00e0 pesquisa<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>13\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 16h<\/td>910<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Elisandro Rodrigues<\/td>SE: Pequenas bibliotecas: para ler, para ver, para pesquisar<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>sexta-feira<\/td>9h \u00e0s 12h<\/td>102<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Elisandro Rodrigues e Cl\u00e1udia Rodrigues de Freitas<\/td>SA: Despatologiza\u00e7\u00e3o da vida, da educa\u00e7\u00e3o e da sa\u00fade<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>19\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h<\/td>511<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Renata Sperrhake<\/td>PPE: Pesquisas no Campo da Alfabetiza\u00e7\u00e3o em Perspectiva Foucaultiana<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>16\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>segunda-feira<\/td>9h \u00e0s 12h<\/td>819<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Maria Clara Bueno Fischer<\/td>LD: Culturas do trabalho e educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h<\/td>806 (19.03: S. 102)<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Maria Clara Bueno Fischer<\/td>PPE: Pr\u00e1tica de pesquisa em trabalho, movimentos sociais, cultura e educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>19\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h<\/td>806 (19.03: S. 102)<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Lu\u00eds Armando Gandin<\/td>PPE: Praticando a pesquisa em Sociologia da Educa\u00e7\u00e3o VI<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>16h \u00e0s 18h<\/td>806<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Lu\u00eds Armando Gandin<\/td>LD: Teoria Cr\u00edtica da Educa\u00e7\u00e3o III<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>14h \u00e0s 16h<\/td>806<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Cristianne Maria Famer Rocha<\/td>PPE: Pesquisas em Educa\u00e7\u00e3o: percursos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>14h30 \u00e0s 17h30<\/td>Sal\u00e3o Nobre da Escola de Enfermagem - Rua S\u00e3o Manoel, 963<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Marcelo Leandro Eichler<\/td>SA: Cr\u00f4nicas do Estorvo: leituras de Marcia Tiburi e reflex\u00f5es educacionais sobre o n\u00e3o-problema<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>505<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Mar\u00edlia Forgearini Nunes<\/td>SE: LER se vendo: estudos e reflex\u00f5es sobre literatura infantil e educa\u00e7\u00e3o para as rela\u00e7\u00f5es \u00e9tnico-raciais<\/a><\/td>1<\/td>Presencial<\/td>11\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>402<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Mar\u00edlia Forgearini Nunes<\/td>PPE: Pesquisas em educa\u00e7\u00e3o liter\u00e1ria: metodologias investigativas<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>19\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quinta-feira<\/td>08h30 \u00e0s 11h30<\/td>815<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Ana Cl\u00e1udia Ferreira Godinho<\/td>PPE: Pr\u00e1tica de Pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o em Contextos de Priva\u00e7\u00e3o de Liberdade<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>11\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira<\/td>10h10 \u00e0s 12h10<\/td>806<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Ana Cl\u00e1udia Ferreira Godinho<\/td>SA: Educa\u00e7\u00e3o em Pris\u00f5es \u2013 concep\u00e7\u00f5es e pr\u00e1ticas<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>09\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>segunda-feira<\/td>19h30 \u00e0s 22h30<\/td>109<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Lu\u00eds Henrique Sacchi dos Santos<\/td>SA: Articular Estudos Culturais e Educa\u00e7\u00e3o: Stuart Hall em tempo presente<\/a><\/td>4<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quinta-feira<\/td>13h30 \u00e0s 17h30<\/td>405<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>M\u00e1ximo Daniel Lamela Ad\u00f3<\/td>PPE: Sobre forma\u00e7\u00e3o e inser\u00e7\u00e3o: a prosa docente em exerc\u00edcio<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>11\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira<\/td>08h30 \u00e0s 11h30<\/td>812<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Rodrigo Saballa de Carvalho<\/td>LD: Alimenta\u00e7\u00e3o, crian\u00e7as e comensalidade na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>19\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>07h30 \u00e0s 12h<\/td>402<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Rodrigo Saballa de Carvalho<\/td>PPE: A escrita do di\u00e1rio campo e dos epis\u00f3dios de pesquisa em investiga\u00e7\u00f5es etnogr\u00e1ficas na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>07h30 \u00e0s 11h30<\/td>402<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Rodrigo Saballa de Carvalho<\/td>SE: Intera\u00e7\u00f5es de aprendizagem na Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>1<\/td>Presencial<\/td>09\/04\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>13h30 \u00e0s 17h30<\/td>612<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Fernanda Wanderer<\/td>LD: Do Governo dos Vivos: implica\u00e7\u00f5es para o campo da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>1<\/td>Presencial<\/td>09\/04\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>701 (23\/04: S. 512)<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Analice Dutra Pillar<\/td>PPE: Pesquisas com produ\u00e7\u00f5es visuais e audiovisuais na educa\u00e7\u00e3o: alguns subs\u00eddios<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>14h \u00e0s 16h<\/td>716<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Analice Dutra Pillar<\/td>SE: Leituras de produ\u00e7\u00f5es visuais e audiovisuais diferentes enfoques<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>11\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>503<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Maria Luiza Rodrigues Flores<\/td>SA: Formas de privatiza\u00e7\u00e3o na\/da Educa\u00e7\u00e3o Infantil no Brasil na contemporaneidade: dimens\u00f5es, atores, propostas e repercuss\u00f5es para a qualidade<\/a><\/td>3<\/td>Mista<\/td>12\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quinta-feira<\/td>18h30 \u00e0s 21h30<\/td>701<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Maria Carmen Silveira Barbosa<\/td>SE: Cultura Oral, Cultura Escrita, Leitura e Literatura na Educa\u00e7\u00e3o infantil<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>09\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>segunda-feira<\/td>19h \u00e0s 21h<\/td>(S. 605: 09\/03; 04\/05 e 06\/07) - S. 102: demais encontros
\n102: Demais encontros<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Rodrigo Lages e Silva<\/td>SA: A cidade e suas pol\u00edticas cognitivas<\/a><\/td>4<\/td>Presencial<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>08h30 \u00e0s 11h50<\/td>A combinar<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Rodrigo Lages e Silva<\/td>PPE: A pesquisa como inven\u00e7\u00e3o: autoria e consist\u00eancia metodol\u00f3gica na pesquisa em educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>11\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>08h30 \u00e0s 11h50<\/td>716<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Helena Vellinho Corso<\/td>PPE: Instrumentos de avalia\u00e7\u00e3o da leitura, da escrita e de fun\u00e7\u00f5es cognitivas associadas na pesquisa psicopedag\u00f3gica: da fundamenta\u00e7\u00e3o te\u00f3rica, \u00e0 aplica\u00e7\u00e3o e \u00e0 pontua\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>sexta-feira<\/td>09h \u00e0s 12h<\/td>716<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Jaime Jos\u00e9 Zitkoski<\/td>PPE: Aportes metodol\u00f3gicos na pesquisa em educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>11\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>18h30 \u00e0s 22h<\/td>910<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Luciana Gruppelli Loponte<\/td>PPE: Modos, artes e inven\u00e7\u00f5es em pesquisa em educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>10\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>09h \u00e0s 12h<\/td>806<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Maria Stephanou<\/td>LD: Tempo, mem\u00f3ria, escrita e narra\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>05\/03\/2026<\/td>Semanal\/
\nQuinzenal<\/td>		quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>715<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Johannes Doll<\/td>PPE: Escrita Acad\u00eamica<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>sexta-feira<\/td>10h \u00e0s 12h<\/td>817<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Carla Beatriz Meinerz<\/td>SE: Caminhos para a Doc\u00eancia Universit\u00e1ria: trajet\u00f3rias negras, pol\u00edticas afirmativas e pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>12\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>701<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Luciano Nascimento Corsino<\/td>SE: Metodologia de pesquisa em educa\u00e7\u00e3o: abordagens qualitativas<\/a><\/td>1<\/td>Mista<\/td>20\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>302<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Luciano Nascimento Corsino<\/td>PPE: Corpo, g\u00eanero e sexualidade: a constru\u00e7\u00e3o do projeto de pesquisa<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>13\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h<\/td>A combinar<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>D\u00f3ris Maria Luzzardi Fiss<\/td>SA: Deslocamentos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos e forma\u00e7\u00e3o do analista de discurso: da reprodu\u00e7\u00e3o do sentido \u00e0 produ\u00e7\u00e3o do acontecimento desde Michel P\u00eacheux<\/a><\/td>3<\/td>H\u00edbrida<\/td>21\/03\/2026<\/td>Semanal\/
\nQuinzenal<\/td>		s\u00e1bado<\/td>07h30 \u00e0s 12h<\/td>701<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>D\u00f3ris Maria Luzzardi Fiss<\/td>PPE: Educa\u00e7\u00e3o, Pesquisa e An\u00e1lise do Discurso I<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>11\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>18h30 \u00e0s 21h30<\/td>723<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Luciana Vellinho Corso<\/td>LD: Pesquisa em cogni\u00e7\u00e3o num\u00e9rica II<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>14h \u00e0s 16h30<\/td>802<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Maria Beatriz Moreira Luce<\/td>SA: Pol\u00edticas P\u00fablicas de Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>4<\/td>Mista<\/td>09\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>segunda-feira<\/td>18h30min \u00e0s 22h nas aulas presenciais e das 18h20min \u00e0s 22h nas aulas por webconfer\u00eancia s\u00edncrona<\/td>S. 102: 09\/03; S. 605: 16\/03 a 29\/06; S. 102: 06.07<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Cristiano Bedin da Costa e Julio Groppa Aquino<\/td>SA: A pesquisa acad\u00eamica entre textos liter\u00e1rios \u2013 um itiner\u00e1rio de procedimentos<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>13\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>701 (S. 605: 24\/04)<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Cristiano Bedin da Costa<\/td>PPE: Notas de pesquisa: as imagens, os lugares, a heran\u00e7a<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>16\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>segunda-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>812<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Clarissa Haas<\/td>LD: A colonialidade da capacidade: aproxima\u00e7\u00f5es entre feminismo decolonial e estudos cr\u00edticos da defici\u00eancia<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>18\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira<\/td>14h \u00e0s 16h30<\/td>806 (29\/05: S. 716)<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Clarissa Haas<\/td>PPE: Pesquisar em Educa\u00e7\u00e3o Especial em transversalidade com a escola comum<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>sexta-feira<\/td>17h30 \u00e0s 20h<\/td>907<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Juliana Ribeiro de Vargas<\/td>PPE: G\u00eanero, sexualidade, juventude e educa\u00e7\u00e3o: organiza\u00e7\u00e3o de pesquisas<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>24\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>17h \u00e0s 20h<\/td>506<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Russel Teresinha Dutra da Rosa<\/td>PPE: Projeto de pesquisa em Educa\u00e7\u00e3o: aspectos te\u00f3rico-metodol\u00f3gicos<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>16h \u00e0s 19h<\/td>823<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Guilherme Gomes Ferreira<\/td>LD: Teorias cr\u00edticas do cotidiano<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>18\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>13h \u00e0s 17h30<\/td>604<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Lodenir Becker Karnopp<\/td>PPE: PR\u00c1TICAS DE PESQUISA EM EDUCA\u00c7\u00c3O DE SURDOS<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Intensiva<\/td>quinta-feira<\/td>08h \u00e0s 12h<\/td>716<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Lodenir Becker Karnopp<\/td>SE: Baob\u00e1: enraizamento de A\u00e7\u00f5es Afirmativas em Programas de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>3<\/td>H\u00edbrida<\/td>10\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>ter\u00e7a-feira<\/td>18h30 \u00e0s 21h30<\/td>701<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Fernando Seffner<\/td>SA: Comunica\u00e7\u00e3o e Rela\u00e7\u00f5es de Poder: disputas pol\u00edticas e pedag\u00f3gicas em torno das representa\u00e7\u00f5es das identidades LGBTI+ em artefatos culturais<\/a><\/td>4<\/td>Presencial<\/td>12\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h<\/td>PPGCOM\/UFRGS - R. Ramiro Barcelos, 2705 Pr\u00e9dio 22201<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Fernando Seffner, Juliana Ribeiro de Vargas e Guilherme Gomes Ferreira<\/td>SE: Neoconservadorismo, neoliberalismo e culturas juvenis: desafios ao campo dos estudos em g\u00eanero, sexualidade e educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>3<\/td>Presencial<\/td>11\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>quarta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h10<\/td>502<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Fernando Seffner<\/td>PPE: Orienta\u00e7\u00e3o de teses e disserta\u00e7\u00f5es no eixo g\u00eanero, sexualidade e educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>09\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>segunda-feira<\/td>18h30 \u00e0s 21h30<\/td>903<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Cl\u00e1udia Rodrigues de Freitas <\/td>PPE: Semin\u00e1rio de estudo: propostas te\u00f3rico metodol\u00f3gicas<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>19\/03\/2026 <\/td>Semanal <\/td>quinta-feira<\/td>18h \u00e0s 20h<\/td>712<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Rosane Arag\u00f3n<\/td>SA: Arquiteturas pedag\u00f3gicas: fundamentos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos e suportes tecnol\u00f3gicos<\/a><\/td>3<\/td>Mista<\/td>19\/03\/2026<\/td>Semanal<\/td>quinta-feira<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>815<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>D\u00f3ris Bittencourt Almeida<\/td>SE: Mulheres em movimento na Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o: entre mem\u00f3rias e arquivos<\/a><\/td>1<\/td>Presencial<\/td>19 a 21\/03\/2026<\/td>Intensiva<\/td>quinta-feira a s\u00e1bado<\/td>19 e 20\/03: 14h \u00e0s 19h;
\n21\/03: 8h \u00e0s 13h <\/td>		605<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>Maria Beatriz Luce<\/td>PPE: Planejamento de protocolos e instrumentos para pesquisa qualitativa em Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>1<\/td>Mista<\/td>12\/02 a 24\/03\/2026<\/td>Intensiva<\/td>*Conforme cronograma<\/td>14h \u00e0s 16h15<\/td>*Conforme cronograma<\/td>\n<\/tr>\n
X<\/td>D\u00f3ris Bittencourt Almeida<\/td>PPE: Pr\u00e1ticas de pesquisa: aportes te\u00f3ricos e metodol\u00f3gicos para a pesquisa em Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o<\/a><\/td>2<\/td>Presencial<\/td>13\/03\/2026<\/td>Quinzenal<\/td>sexta-feira<\/td>14h \u00e0s 18h<\/td>716<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>M\u00e1ximo Daniel Lamela Ad\u00f3<\/td>SE: A prosa docente em exerc\u00edcio: modos de ler um arquivo<\/a><\/td>2<\/td>H\u00edbrida<\/td>20\/05\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira<\/td>8h \u00e0s 12h<\/td>701<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Magali Mendes de Menezes<\/td>SE: Um encontro amoroso: di\u00e1logos entre Paulo Freire e bell hooks<\/a><\/td>2<\/td>Mista<\/td>06\/05\/2026<\/td>Semanal<\/td>quarta-feira (aulas presencias) e ter\u00e7a-feira (12 e 19\/05, 02, 16 e 23\/06)<\/td>14h \u00e0s 16h<\/td>611<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Egeslaine de Nez <\/td>SE: Pol\u00edtica de forma\u00e7\u00e3o de professores em pa\u00edses iberoamericanos<\/a><\/td>1<\/td>Mista<\/td>07\/05\/2026
\r\n
\r\n<\/td>		Quinzenal\/Intensiva<\/td>quinta-feira<\/td>das 9h \u00e0s 12h \u2013 14h \u00e0s 17h (07\/05)
\r\ndas 19h \u00e0s 21h atividade online (nas demais datas do cronograma)<\/td>		605
\n
\n11\/06: Sl. 604<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Cristianne Maria Famer Rocha e Elisandro Rodrigues<\/td>SE: La investigaci\u00f3n educativa a trav\u00e9s de la narrativa y la cartograf\u00eda<\/a><\/td>1<\/td>Presencial<\/td>16\/07\/2026<\/td>Intensiva<\/td>quintas-feiras (16\/07, 23\/07 e 30\/07) e sextas-feiras (24\/07 e 31\/07)<\/td>14h \u00e0s 17h<\/td>701<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Maria Carmen
\nSilveira Barbosa e Dr.
\nThiago Dutra de
\nCamargo
\n(P\u00f3s-Doutorando)<\/td>		SE: Educa\u00e7\u00e3o Integral, Territ\u00f3rios Educativos e a Educa\u00e7\u00e3o Infantil<\/a><\/td>1<\/td>Mista<\/td>18\/05\/2026<\/td>Intensiva<\/td>segunda-feira e ter\u00e7a-feira<\/td>Manh\u00e3: 8h \u00e0s 12h; Tarde: 14h \u00e0s 17h30; Noite 18h15 \u00e0s 22h.
\n
\n18\/05\/26 - Tarde (atividade ass\u00edncrona) e Noite (presencial)
\n19\/05\/26 \u2013 Manh\u00e3 (presencial) e Tarde (on-line)
\n09\/06\/26 \u2013 Noite (on-line)<\/td>		102 (18\/05)
\n701 (19\/05)<\/td>\n<\/tr>\n
<\/td>Leticia Sophia Rocha Machado <\/td>SE: Envelhecimento: aspectos educacionais e tecnol\u00f3gicos no Brasil e na Alemanha<\/a><\/td>1<\/td>Mista<\/td>10\/06\/2026<\/td>Intensiva<\/td>*variado (ver cronograma)<\/td>*variado (ver cronograma)<\/td>712 (15 e 16\/06)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Os cursos de Mestrado e Doutorado do PPGEDU\/UFRGS s\u00e3o presenciais. S\u00e3o oferecidos 3 formatos de disciplinas: 1) Presencial;2) H\u00edbrida\u00a0(com aulas presenciais transmitidas por web confer\u00eancia e podem ser cursadas totalmente a dist\u00e2ncia por alguns alunos e que, de prefer\u00eancia, devem ser gravadas);3) Mista\u00a0(com algumas aulas presenciais \u2013 sem grava\u00e7\u00e3o e sem transmiss\u00e3o \u2013 sendo a […]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":true,"template":"","format":"standard","meta":{"_acf_changed":false,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-40882","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-sem-categoria"],"acf":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40882","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=40882"}],"version-history":[{"count":0,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/40882\/revisions"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=40882"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=40882"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgedu\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=40882"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}