{"id":4011,"date":"2020-03-09T15:16:59","date_gmt":"2020-03-09T18:16:59","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/?p=4011"},"modified":"2020-08-10T15:50:25","modified_gmt":"2020-08-10T18:50:25","slug":"oferta-de-disciplina-qvs00113-2020-1","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/oferta-de-disciplina-qvs00113-2020-1\/","title":{"rendered":"Oferta de disciplina &#8211; QVS00114 &#8211; (2020\/1)"},"content":{"rendered":"\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Disciplina: \u201cMetodologias Ativas no Ensino de Ci\u00eancias&#8221;.<\/strong><\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Docente<\/strong>: Prof. Dr. Jos\u00e9 Lima Robaina e Prof\u00aa. Dr\u00aa Ana Paula Santos Lima<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Cr\u00e9ditos:<\/strong>&nbsp;02 \u2013 30h<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>S\u00famula:<\/strong>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Discuss\u00e3o do Plano de Ensino.\nAtividade de introdu\u00e7\u00e3o do componente. Explica\u00e7\u00e3o da atividade de avalia\u00e7\u00e3o.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>1\u00ba Momento<\/strong>: Metodologias ativas para uma aprendizagem mais profunda<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">1. A sala de aula invertida e a\npossibilidade do ensino personalizado: uma experi\u00eancia com a gradua\u00e7\u00e3o em\nmidialogia<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">2. O leitor como protagonista: re\ufb02ex\u00f5es\nsobre metodologias ativas nas aulas de literatura<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">3. Sala de aula compartilhada na\nlicenciatura em matem\u00e1tica: relato de pr\u00e1tica<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">4. Procedimentos metodol\u00f3gicos\nnas salas de aula do curso de pedagogia: experi\u00eancias de ensino h\u00edbrido<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">5. Media\u00e7\u00e3o e educa\u00e7\u00e3o na\natualidade: um di\u00e1logo com formadores de professores<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">6. Constru\u00e7\u00e3o de jogos e uso de\nrealidade aumentada em espa\u00e7os de cria\u00e7\u00e3o digital na educa\u00e7\u00e3o b\u00e1sica<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>2\u00ba Momento<\/strong>: Forma\u00e7\u00e3o continuada de professores para o uso de\nmetodologias ativas<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">7. Design thinking na forma\u00e7\u00e3o de\nprofessores: novos olhares para os desa\ufb01os da educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">8. O professor autor e\nexperi\u00eancias signi\ufb01cativas na educa\u00e7\u00e3o do s\u00e9culo XXI: estrat\u00e9gias ativas\nbaseadas na metodologia de contextualiza\u00e7\u00e3o da aprendizagem<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">9. Desenvolvimento do curr\u00edculo\nSTEAM no ensino m\u00e9dio: a forma\u00e7\u00e3o de professores em movimento<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">10. Metodologias ativas de\naprendizagem: elabora\u00e7\u00e3o de roteiros de estudos em \u201csalas sem paredes\u201d<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Elabora\u00e7\u00e3o e \ufb01naliza\u00e7\u00e3o da\natividade<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\">Socializa\u00e7\u00e3o da atividade\navaliativa.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Local:<\/strong>&nbsp;Audit\u00f3rio do Departamento de Bioqu\u00edmica\/UFRGS<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><strong>Per\u00edodo:&nbsp;<\/strong>In\u00edcio em 09\/04 at\u00e9 02\/07 (todas as quintas-feiras) &#8211; 18h<\/p>\n\n\n\n<p class=\"wp-block-paragraph\"><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Disciplina: \u201cMetodologias Ativas no Ensino de Ci\u00eancias&#8221;. Docente: Prof. Dr. Jos\u00e9 Lima Robaina e Prof\u00aa. Dr\u00aa Ana Paula Santos Lima Cr\u00e9ditos:&nbsp;02 \u2013 30h S\u00famula:&nbsp; Discuss\u00e3o do Plano de Ensino. Atividade&#8230;<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"inline_featured_image":false,"footnotes":""},"categories":[195,1],"tags":[],"class_list":["post-4011","post","type-post","status-publish","format-standard","category-cursos","category-noticias3"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4011","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=4011"}],"version-history":[{"count":2,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4011\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4284,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/4011\/revisions\/4284"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=4011"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=4011"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgeducacaociencias\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=4011"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}