El Programa de Posgrado en Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas (PPGEMAT), con base en el Instituto de Matem\u00e1ticas y Estad\u00edstica (IME) de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul (UFRGS), fue aprobado en el formato profesional (Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas 42001013081P9) en noviembre de 2004. En 2017, se aprob\u00f3 su modalidad Acad\u00e9mica (Maestr\u00eda en Ense\u00f1anza de las matem\u00e1ticas \u2013 42001013171P8) y se inici\u00f3 la extinci\u00f3n del programa profesional, ya que el grupo de docentes era el mismo. Adem\u00e1s, el Programa obtuvo la aprobaci\u00f3n de su curso de Doctorado Acad\u00e9mico en 2024. De esta forma, el PPGEMAT asume como objetivo general \u201cpromover la cualificaci\u00f3n profesional de los profesores que ense\u00f1an matem\u00e1ticas en la educaci\u00f3n b\u00e1sica y media, en la educaci\u00f3n profesional t\u00e9cnica de nivel medio y en la educaci\u00f3n superior, en t\u00e9rminos de aspectos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos y epistemol\u00f3gicos de la Educaci\u00f3n Matem\u00e1ticas, para que act\u00faen en universidades, centros de investigaci\u00f3n, escuelas y otros espacios educativos en los que se desarrollen pr\u00e1cticas matem\u00e1ticas, produciendo conocimientos relacionados con la investigaci\u00f3n, la ense\u00f1anza y la extensi\u00f3n de forma innovadora y cr\u00edtica, investigando y promoviendo la din\u00e1mica social de producci\u00f3n y acceso a la cultura cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica\u201d.<\/p>\n\n\n\n
Especificamente, se propone:<\/p>\n\n\n\n
a) Promover la formaci\u00f3n de\/con profesores\/as que ense\u00f1an matem\u00e1ticas desde una perspectiva cr\u00edtica, utilizando preceptos filos\u00f3ficos y cient\u00edficos de la Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica como base para esta formaci\u00f3n;<\/p>\n\n\n\n
b) Promover la formaci\u00f3n de\/con profesores\/as que ense\u00f1an matem\u00e1ticas para el desarrollo de proyectos de investigaci\u00f3n en el \u00e1rea de Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica y de Ense\u00f1anza de las Matem\u00e1ticas como impulsor de la innovaci\u00f3n y el desarrollo profesional;<\/p>\n\n\n\n
c) Promover la din\u00e1mica social de producci\u00f3n y acceso a la cultura cient\u00edfica y tecnol\u00f3gica, vinculando la investigaci\u00f3n en Educaci\u00f3n Matem\u00e1tica con la pr\u00e1ctica del aula y\/o la formaci\u00f3n de\/con profesores\/as;<\/p>\n\n\n\n
d) Promover el desarrollo profesional de los\/las profesores\/as que ense\u00f1an matem\u00e1ticas frente a las pol\u00edticas p\u00fablicas, en t\u00e9rminos de concientizaci\u00f3n, cr\u00edtica y promoci\u00f3n de estas;<\/p>\n\n\n\n
e) Promover la concientizaci\u00f3n de la responsabilidad social del\/de la profesor\/a investigador\/a en t\u00e9rminos de la valoraci\u00f3n de la Ciencia en beneficio de la Sociedad;<\/p>\n\n\n\n
f) Promover la formaci\u00f3n de\/con profesores\/as que ense\u00f1an matem\u00e1ticas bajo la perspectiva de la promoci\u00f3n de la justicia social; y<\/p>\n\n\n\n
g) Promover el fortalecimiento y desarrollo profesional del\/de la profesor\/a investigador\/a en la dial\u00e9ctica teor\u00eda\/pr\u00e1ctica para su desempe\u00f1o en escuelas, centros de investigaci\u00f3n, universidades y otros espacios educativos, articulando la investigaci\u00f3n, la ense\u00f1anza y la extensi\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n
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