{"id":105,"date":"2019-10-04T10:21:39","date_gmt":"2019-10-04T13:21:39","guid":{"rendered":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/?page_id=105"},"modified":"2026-11-13T15:36:21","modified_gmt":"2026-11-13T18:36:21","slug":"disciplinas-oferecidas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/disciplinas-oferecidas\/","title":{"rendered":"Disciplinas"},"content":{"rendered":"

PER\u00cdODO DA MATR\u00cdCULA 2026\/2 PARA ALUNOS UFRGS<\/h4>\n

Data limite para entrega dos relat\u00f3rios semestrais 2026\/1 (alunos regulares do PPGENF): 05\/08\/2026.<\/p>\n

Per\u00edodo de solicita\u00e7\u00e3o pelos discentes e avalia\u00e7\u00e3o pelos orientadores: das 00h de 07\/08\/2026 at\u00e9 \u00e0s 23h59min de 13\/08\/2026.\u00a0<\/span><\/p>\n

Per\u00edodo de efetiva\u00e7\u00e3o das matr\u00edculas pela Secretaria do PPG: das 8h de 17\/08\/2026 at\u00e9 \u00e0s 18h de 18\/08\/2026.<\/p>\n

Per\u00edodo de corre\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula: 19\/08\/2026 – enviar as altera\u00e7\u00f5es e justificativas, com c\u00f3pia para o orientador, para ppgenf@ufrgs.br.<\/p>\n

Consulte aqui<\/a><\/strong> o calend\u00e1rio acad\u00eamico<\/p>\n

Tutorial para solicita\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula (Aluno UFRGS)<\/a><\/p>\n

IN N\u00ba2 de 03\/12\/2024 CAPES<\/a> – Estabelece diretrizes gerais para a implementa\u00e7\u00e3o de processos h\u00edbridos de ensino e aprendizagem na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu presencial.<\/p>\n

Para Alunos Especiais acesse a p\u00e1gina do Edital<\/a><\/p>\n

2026\/2<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/a><\/p>\n

Planos de Ensino<\/strong><\/p>\n

ENF500<\/a> – Abordagens do ensino<\/p>\n

ENF502<\/a> – Abordagens quantitativas em pesquisa (Obrigat\u00f3ria a matr\u00edcula concomitante com a ENF516 Turma D)<\/span><\/p>\n

ENF503<\/a> – Constru\u00e7\u00e3o do conhecimento em enfermagem e sa\u00fade\u00a0<\/span><\/p>\n

ENF516<\/a> – Estudos Independentes: Leitura dirigida sobre hiperpol\u00edtica (Turma A)<\/span><\/p>\n

ENF516<\/a> – Estudos Independentes:\u00a0Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica e de Escopo: Fundamentos e Pr\u00e1tica I (Turma B)<\/span><\/span><\/p>\n

ENF516 <\/a>– Estudos Independentes:\u00a0Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica e de Escopo: Fundamentos e Pr\u00e1tica II (Turma C) \u00a0<\/span><\/span><\/p>\n

ENF516<\/a> – Estudos Independentes:\u00a0 Semin\u00e1rios de Pesquisa Quantitativa (Turma D) (Obrigat\u00f3ria a matr\u00edcula concomitante com a ENF502)<\/span><\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos especiais: Editora\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: 50 anos da Revista Ga\u00facha de Enfermagem (Turma A)<\/span><\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos especiais: <\/span>Seguran\u00e7a do paciente e os desafios globais: pol\u00edticas de seguran\u00e7a, interprofissionalidade e o cuidado nas doen\u00e7as n\u00e3o-transmiss\u00edveis (Turma B)<\/p>\n

ENF546<\/a> – Desafios e estrat\u00e9gias para reda\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/p>\n

Disciplinas Exclusivas DINTER<\/strong><\/p>\n

ENF518<\/a> – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF502<\/a> – Abordagens quantitativas em pesquisa<\/p>\n

Disciplinas extempor\u00e2neas<\/strong><\/p>\n

ENF550<\/a> – Sa\u00fade Global: Lideran\u00e7a e Pr\u00e1tica Interprofissional<\/span><\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE: Sa\u00fade e Preserva\u00e7\u00e3o Vascular: Avalia\u00e7\u00e3o, Sele\u00e7\u00e3o e Manejo do Acesso Vascular<\/span><\/p>\n

ENF549<\/a> –\u00a0Diversidade, inclus\u00e3o e equidade em sa\u00fade<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE: \u00a0Internacionaliza\u00e7\u00e3o, Coopera\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica e Produ\u00e7\u00e3o de Conhecimento<\/span><\/p>\n

 <\/p>\n

2026\/1<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/strong><\/a> – publicada em 12\/02\/2026<\/p>\n

Planos de ensino<\/strong><\/p>\n

ENF501<\/a> – Abordagens qualitativas em pesquisa<\/p>\n

ENF513<\/a> – Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade<\/p>\n

ENF516<\/a> – Leitura Dirigida sobre \u201cA vontade de Saber\u201d com Michel Foucault<\/span> <\/span><\/p>\n

ENF517<\/a> – Fundamentos de Metodologia da Pesquisa<\/p>\n

ENF518<\/a> – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Sa\u00fade e Interseccionalidades: Discrimina\u00e7\u00e3o, Viol\u00eancia Institucional e Popula\u00e7\u00e3o LGBT+ (TURMA C)<\/span><\/p>\n

ENF545<\/a> – Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing Process<\/p>\n

ENF548<\/a>\u00a0– Fundamentos e Pr\u00e1ticas na Seguran\u00e7a do Paciente e Gest\u00e3o de Riscos no Cuidado em Sa\u00fade<\/span><\/p>\n

Disciplinas Exclusivas DINTER<\/strong><\/p>\n

ENF503<\/a> – Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade – DINTER UFRGS\/PUCE<\/span><\/p>\n

Disciplinas extempor\u00e2neas<\/strong><\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Temas especiales en enfermer\u00eda: Innovaci\u00f3n, Desarrollo Tecnol\u00f3gico y Ense\u00f1anza Basada en Simulaci\u00f3n en Salud I (Clase A)<\/span> – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma A<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Temas especiales en enfermer\u00eda: Innovaci\u00f3n, Desarrollo Tecnol\u00f3gico y Ense\u00f1anza Basada en Simulaci\u00f3n en Salud II\u00a0 (Clase B)<\/span> – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma B<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnica I (Turma D) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma E<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnica II (Turma E) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma D<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Intelig\u00eancia Artificial (IA) no ensino, na pesquisa e no cuidado em sa\u00fade (Turma F)<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Premissas da an\u00e1lise de conte\u00fado e narrativa (Turma G) (ATIVIDADE CANCELADA<\/strong>)<\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – An\u00e1lisis Bivariado en Investigaci\u00f3n Cuantitativa Y Aprendizaje Mediante Simulaci\u00f3n de Alta Fidelidad en Enfermer\u00eda (Turma H)<\/span><\/p>\n

ENF532<\/a> – TEE – Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Ci\u00eancia da Implementa\u00e7\u00e3o (Turma I)<\/p>\n

<\/h3>\n

2025\/2<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/strong><\/a> – publicada em 04\/07\/2025<\/p>\n

Planos de ensino<\/strong><\/p>\n

ENF500<\/a> – Abordagens do Ensino<\/p>\n

ENF502<\/a> – Abordagens Quantitativas em Pesquisa<\/p>\n

ENF503<\/a> – Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF516<\/a> – LD Tecnofeudalismo (Yanis Varoufakis –\u00a0(Turma A)<\/p>\n

ENF516<\/a> – Semin\u00e1rios de Pesquisa Quantitativa –\u00a0(Turma B)<\/p>\n

ENF532<\/a> – Comunica\u00e7\u00e3o e (des)informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade I – (Turma A)<\/p>\n

ENF532<\/a> – Comunica\u00e7\u00e3o e (des)informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade II – (Turma B)<\/p>\n

ENF539<\/a> – Fundamentos Hist\u00f3rico-Sociais do Fen\u00f4meno da Loucura<\/p>\n

ENF544<\/a> – Gest\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos<\/p>\n

Disciplinas Exclusivas DINTER<\/strong><\/p>\n

ENF501<\/a> – Abordagens qualitativas em pesquisa<\/p>\n

ENF517<\/a> – Fundamentos de metodologia da pesquisa<\/p>\n

Disciplinas extempor\u00e2neas<\/strong><\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos Especiais: \u00a0<\/b>Global Health: Leadership and Interprofessional Practice I, II e III (Turmas C, D e E)<\/span><\/p>\n

ENF532 <\/a>– T\u00f3picos Especiais: Children Nursing (Turma F)<\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos Especiais: Seguran\u00e7a do paciente e os desafios globais: pol\u00edticas de seguran\u00e7a, interprofissionalidade e o cuidado desde o in\u00edcio (Turma G)<\/span><\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos Especiais: Climate Resilience of Health Services <\/span>(Turma H)<\/span><\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos Especiais: Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e S\u00edntese de Conhecimento: elabora\u00e7\u00e3o da Carta de Porto Alegre no 75\u00ba Congresso Brasileiro de Enfermagem<\/span>\u00a0(Turma I)<\/span><\/p>\n

ENF542<\/a> – Ensaio Cl\u00ednico Randomizado – bases conceituais e pr\u00e1ticas para a pesquisa<\/p>\n

ENF549<\/a> – Diversidade, inclus\u00e3o e equidade em sa\u00fade: pol\u00edticas, pr\u00e1ticas e cuidado integral de popula\u00e7\u00f5es espec\u00edficas<\/span><\/p>\n

ENF516<\/a> – Estudos Independentes: Gerenciamento de custos e an\u00e1lise de novas tecnologias em sa\u00fade e em enfermagem (Turma C)<\/span><\/p>\n

ENF516<\/a> – Estudos Independentes: Leitura Dirigida sobre \u201cPacto da Branquitude\u201d de Cida Bento\u00a0(Turma D)<\/span><\/p>\n

2025\/1<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/strong> <\/a>– publicada em 21\/02\/2025 \/ atualizada em 02\/04\/2025<\/p>\n

Planos de ensino<\/strong><\/p>\n

ENF500<\/a> – Abordagens do Ensino<\/p>\n

ENF501<\/a> – Abordagens qualitativas em pesquisa<\/p>\n

ENF513<\/a> – Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade<\/p>\n

ENF516<\/a> – Leitura Dirigida sobre Capitalismo(s), Austeridade(s) e Democracia(s) com Nancy Fraser<\/span> (Turma A)<\/p>\n

ENF516<\/a> – Leitura Dirigida sobre Capitalismo(s), Austeridade(s) e Democracia(s) com Clara Mattei<\/span> (Turma B)<\/p>\n

ENF517<\/a> – Fundamentos de Metodologia da Pesquisa<\/p>\n

ENF518<\/a> – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3pico Especial – Lideran\u00e7a em Enfermagem I (Turma A) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma B<\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3pico Especial – Lideran\u00e7a em Enfermagem II (Turma B) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma A<\/p>\n

ENF545<\/a> – Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing Process<\/p>\n

ENF546<\/a> – Desafios e estrat\u00e9gias para reda\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/p>\n

Disciplinas Exclusivas DINTER<\/strong><\/p>\n

ENF-516<\/a> – Estudo Independente: Semin\u00e1rio de Acompanhamento I – DINTER UFRGS\/PUCE (TURMA C)<\/span><\/p>\n

ENF-516<\/a> –\u00a0Estudo Independente: Semin\u00e1rio de Acompanhamento II- DINTER UFRGS\/PUCE (TURMA D)<\/span><\/p>\n

Disciplinas extempor\u00e2neas<\/strong><\/p>\n

ENF 532<\/a> – T\u00f3pico Especial: Semin\u00e1rio Internacional e Interdisciplinar de Ci\u00eancias da Sa\u00fade (TURMA C)<\/p>\n

ENF 532<\/a> – Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e T\u00e9cnica I (TURMA D)<\/p>\n

ENF 532<\/a> – Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e T\u00e9cnica II (TURMA E)<\/p>\n

ENF516<\/a> – Avalia\u00e7\u00e3o de 4\u00aa gera\u00e7\u00e3o na pesquisa em Adi\u00e7\u00e3o <\/span>(Turma E)<\/p>\n

ENF532<\/a> – Respuestas a Emergencias y Estrategias de Promoci\u00f3n de la Salud en el Contexto Espa\u00f1ol (TURMA F) –\u00a0disciplina ministrada em espanhol\u00a0<\/span><\/p>\n

ENF532<\/a> – Defendendo a Pesquisa Qualitativa: design, an\u00e1lise e textualiza\u00e7\u00e3o (TURMA G)<\/p>\n

2024\/2<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/a> (atualizada em 29\/08\/2024 \u00e0s 09h40)<\/p>\n

Planos de ensino<\/strong>
\nENF500<\/a><\/span> – Abordagens do Ensino (3 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

ENF502<\/span><\/a> – Abordagens Quantitativas em Pesquisa (2 cr\u00e9ditos) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito estar matriculado na ENF516 (B)<\/span><\/p>\n

ENF503<\/span><\/a> – Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade (03 cr\u00e9ditos) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito ser doutorando ou ser mestrando no segundo ano de curso.<\/span><\/p>\n

ENF516<\/span><\/a> – Estudos Independentes: Fr\u00e9d\u00e9ric Gros: por uma filosofia contempor\u00e2nea e revolucion\u00e1ria (turma A<\/strong>) (1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF516<\/a><\/span> – Estudos Independentes:\u00a0 Seminarios de Pesquisa Quantitativa (turma B<\/strong>) (1 cr\u00e9dito) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito estar matriculado na ENF502.<\/span><\/p>\n

ENF525<\/span><\/a> – Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade Coletiva (3 cr\u00e9ditos)<\/span><\/p>\n

ENF532<\/span><\/a> – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Migraci\u00f3n y Salud: caso Ecuatoriano (turma C)<\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/span><\/a> – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Acciones Afirmativas, Salud Indigena y Organizaci\u00f3n del Sistema de Salud en Ecuador (turma D)<\/b> (1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/span><\/a> – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Mulheres & viol\u00eancias: quest\u00f5es contempor\u00e2neas (turma E)<\/b> (1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF538<\/a><\/span> – Epidemiologia e Sa\u00fade: aspectos introdut\u00f3rios (2 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

ENF540<\/a><\/span> – Vulnerabilidade e Direitos Humanos: perspectivas te\u00f3ricas para o cuidado<\/p>\n

ENF542<\/a><\/span> – Ensaio Cl\u00ednico Randomizado – Bases Conceituais e Pr\u00e1ticas para a Pesquisa (2 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

ENF547<\/span><\/a> – Pesquisa em Sa\u00fade: estudos avan\u00e7ados (3 cr\u00e9ditos) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito: Mestrado: ter realizado ENF517 – Doutorado a partir do 3\u00ba semestre e indica\u00e7\u00e3o do orientador.<\/span><\/p>\n

Disciplinas extempor\u00e2neas<\/strong><\/p>\n

ENF532<\/span><\/a> – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Perspectivas Globais em Pesquisa e Obstetr\u00edcia\u00a0(turma A) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/span><\/a> – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Aprendizagem Centrada no Estudante e a Organiza\u00e7\u00e3o do Sistema de Ensino e de Sa\u00fade na Finl\u00e2ndia (turma B) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem: Reflex\u00f5es e Debates sobre a Sa\u00fade da Popula\u00e7\u00e3o Negra (turma E)<\/strong> (1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

2024\/1<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/a> (Atualizada em 16\/04\/2024)<\/em><\/strong><\/span><\/p>\n

ENF501 <\/span><\/a>– Abordagens qualitativas em pesquisa (2 cr\u00e9ditos) Esta atividade teve altera\u00e7\u00e3o de data de in\u00edcio para 17\/04\/2024.<\/span><\/em><\/p>\n

ENF516<\/a> <\/span>– Estudos Independentes – Michel Foucault: A Coragem da Verdade (turma A) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF516<\/a> <\/span>– Modelo Te\u00f3rico Community of Inquiry:<\/i> Aplica\u00e7\u00f5es no Ensino de Enfermagem\u00a0 (turma B) <\/strong>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF516<\/a><\/span> – Sobre a Escrita da Hist\u00f3ria: Michel Foucault, Paul Veyne e Durval Albuquerque (turma C) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF517<\/span><\/a> – Fundamentos de Metodologia de Pesquisa (2 cr\u00e9ditos) Esta atividade teve altera\u00e7\u00e3o de data de in\u00edcio para 08\/04\/2024.<\/span><\/em><\/p>\n

ENF518<\/a> <\/span>– Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade (apenas para alunos de doutorado, 3 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

ENF532<\/a> <\/span>(T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Global Health and the Empowerment of Nursing<\/span> I (turma A) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/span><\/a> (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) –\u00a0 Global Health and the Empowerment of Nursing<\/span> II (turma B) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/a><\/span> (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Global Health and the Empowerment of Nursing<\/span> III (turma C) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/a> <\/span>(T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Direito \u00e0 Sa\u00fade, Gerenciamento do Cuidado, S\u00edfilis Gestacional e Neonatal (turma D) <\/strong>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/a> <\/span>(T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Pesquisa de M\u00e9todos Mistos em Enfermagem e Sa\u00fade\u00a0 I\u00a0<\/span> (turma E) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF532<\/a> <\/span>(T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Pesquisa de M\u00e9todos Mistos em Enfermagem e Sa\u00fade\u00a0 II\u00a0<\/span> (turma F) <\/b>(1 cr\u00e9dito)<\/p>\n

ENF536<\/a> <\/span>– Envelhecimento e Sa\u00fade (2 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

ENF545<\/a> <\/span>– Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing Process\u00a0(4 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

ENF548<\/a><\/span> – Fundamentos e Pr\u00e1ticas na Seguran\u00e7a do Paciente e Gest\u00e3o de Riscos no Cuidado em Sa\u00fade (2 cr\u00e9ditos)<\/p>\n

Disciplinas extempor\u00e2neas 2024\/1<\/strong><\/p>\n

ENF516<\/a> <\/span>– Estudos Independentes – Reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnica<\/p>\n

<\/h3>\n

2023\/2<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios <\/span><\/a>(Atualizada em 11\/08\/2023<\/strong>)<\/span>
\n<\/em><\/p>\n

ENF500<\/em><\/span>\u00a0<\/a>– Abordagens do Ensino<\/span><\/p>\n

ENF502<\/em><\/span><\/a> – Abordagens Quantitativas em Pesquisa<\/span><\/p>\n

ENF503<\/span><\/span><\/em><\/a>– Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF513<\/span><\/em><\/a>\u00a0– Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade<\/span><\/p>\n

ENF516<\/em><\/span><\/a> – Estudos Independentes – ci\u00eancia da implementa\u00e7\u00e3o: da teoria \u00e0 pr\u00e1tica<\/p>\n

ENF516<\/em><\/span><\/a> – Estudos Independentes – Michel Foucault: Subjetividade e verdade<\/p>\n

ENF516<\/em><\/span><\/a> – Estudos Independentes – referencial te\u00f3rico de Viktor Frankl na pr\u00e1tica cl\u00ednica de enfermagem<\/p>\n

ENF525 <\/span><\/span><\/a>–\u00a0Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade Coletiva<\/span><\/p>\n

ENF529<\/a> – Semin\u00e1rios Integrados de Pesquisa II – LP Sa\u00fade Mental e Enfermagem<\/p>\n

ENF532<\/em><\/span> <\/a>– T\u00f3picos especiais – Jornada internacional do PPGENF\/UFRGS – 25 anos de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o para o cuidado<\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos especiais – Di\u00e1logos sobre G\u00eanero e Pesquisa em Sa\u00fade: aproxima\u00e7\u00e3o Brasil-Argentina<\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos especiais – Revis\u00f5es Sistem\u00e1ticas, Busca Bibliogr\u00e1fica em Sa\u00fade e Uso de Ferramentas de Aux\u00edlio \u00e0 Pesquisa.<\/p>\n

ENF532<\/a> – T\u00f3picos especiais – Moral Distress <\/span><\/i>no trabalho em enfermagem: aproxima\u00e7\u00f5es Canad\u00e1-Brasil para o avan\u00e7o de estudos e pr\u00e1ticas na tem\u00e1tica<\/span><\/p>\n

ENF538 <\/em><\/span><\/a>– Epidemiologia e Sa\u00fade: Aspectos Introdut\u00f3rios<\/span><\/p>\n

ENF539<\/span><\/em><\/a>– Fundamentos Hist\u00f3rico-Sociais do Fen\u00f4meno da Loucura<\/span><\/p>\n

ENF540<\/span><\/span><\/em><\/a>– Vulnerabilidade e Direitos Humanos: perspectivas te\u00f3ricas para o cuidado em Sa\u00fade<\/p>\n

ENF544<\/a> <\/span><\/span>– Gest\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos<\/p>\n

ENF547<\/em><\/span><\/a> – Pesquisa em Sa\u00fade – Estudos Avan\u00e7ados (OFERTA CANCELADA<\/span>)<\/p>\n

2023\/1<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/a>
\n<\/em><\/p>\n

ENF500<\/em><\/a><\/span>\u00a0– Abordagens do Ensino<\/span><\/p>\n

ENF501<\/em><\/a><\/span>\u00a0– Abordagens Qualitativas em Pesquisa
\n<\/span><\/p>\n

ENF502<\/em><\/a><\/span> – Abordagens Quantitativas em Pesquisa<\/span><\/p>\n

ENF516<\/em><\/a><\/span> – Estudos Independentes: Michel Foucault: Dizer a verdade sobre si<\/p>\n

ENF516<\/em><\/a><\/span> – Estudos Independentes: Dialogando com Franz Fanon e Neusa Santos Souza
\n<\/em><\/p>\n

ENF516<\/em><\/a> – Estudos Independentes em pesquisa Materno Infantil<\/p>\n

ENF517<\/em><\/a><\/span> – Fundamentos da Metodologia de Pesquisa<\/p>\n

ENF518<\/em><\/a><\/span> – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF532<\/em><\/span><\/a> – Di\u00e1logos epist\u00eamicos e metodol\u00f3gicos entre Brasil e M\u00e9xico: interculturalidade na Sa\u00fade e na Educa\u00e7\u00e3o<\/p>\n

ENF545<\/em><\/a><\/span> – Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing
\nProcess<\/p>\n

ENF546<\/em><\/a><\/span> – Desafios e estrat\u00e9gias para reda\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica<\/p>\n

ENF547<\/em><\/span><\/a> – Pesquisa em Sa\u00fade – Estudos Avan\u00e7ados<\/p>\n

ENF548<\/em><\/a><\/span> – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Seguran\u00e7a do Paciente e Gest\u00e3o de Riscos no Cuidado em Sa\u00fade<\/p>\n

Disciplina de per\u00edodo especial – ENF532 <\/a>– T\u00f3picos Especiais – Busca Bibliogr\u00e1fica em Sa\u00fade e Investiga\u00e7\u00e3o Qualitativa. Experi\u00eancias de Pesquisas no Contexto Espanhol<\/p>\n

2022\/2<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/em><\/a><\/p>\n

ENF500<\/span><\/em><\/a>\u00a0– Abordagens do Ensino<\/span><\/p>\n

ENF503<\/span><\/em><\/a> – Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade
\n<\/span><\/p>\n

ENF502<\/a><\/em> – Abordagens Quantitativas em Pesquisa<\/p>\n

ENF509<\/em><\/span><\/a> – Enfermagem, Desenvolvimento Humano: Crian\u00e7a, Adolescente e Fam\u00edlia<\/p>\n

ENF513<\/span><\/em><\/a>\u00a0– Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade<\/span><\/p>\n

ENF516<\/span><\/em><\/a> – Estudos Independentes: Michel Foucault: Para Uma Vida N\u00e3o Fascista<\/p>\n

ENF516<\/span><\/em><\/a> – Estudos Independentes: Teorias de Enfermagem de M\u00e9dio Alcance
\n<\/em><\/p>\n

ENF517<\/span><\/em><\/a> – Fundamentos da Metodologia de Pesquisa<\/p>\n

ENF518<\/span><\/em><\/a> – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF532<\/em><\/span><\/a> – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Big Data e ci\u00eancia de dados aplicados \u00e0 pesquisa em sa\u00fade<\/p>\n

ENF532<\/a><\/span> – <\/em>T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Interculturalidade: Quest\u00f5es para a sa\u00fade<\/p>\n

ENF532<\/span><\/a> – <\/em>T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – O racismo estrutural e institucional e seus desdobramentos no ensino, na pesquisa e nas pr\u00e1ticas em sa\u00fade<\/p>\n

ENF536<\/span><\/em><\/a> – Envelhecimento e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF547<\/em><\/span><\/a> – Pesquisa em Sa\u00fade: estudos avan\u00e7ados<\/p>\n

2022\/1<\/strong><\/span><\/h3>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/em><\/span><\/a><\/p>\n

ENF500<\/span><\/a><\/em>– Abordagens do Ensino<\/span><\/p>\n

ENF501<\/span><\/a><\/em>– Abordagens Qualitativas em Pesquisa<\/span><\/p>\n

ENF516<\/a><\/em><\/span>– Estudo<\/span> Independente:<\/span> Estudos<\/span> e<\/span> Pr\u00e1ticas<\/span> na Sa\u00fade<\/span> da<\/span> Crian\u00e7a<\/span> e<\/span>
Seguran\u00e7a do Paciente<\/span><\/p>\n

ENF516<\/span><\/a><\/em>– Michel Foucault: Estrat\u00e9gia, Poder-Saber<\/span><\/p>\n

ENF538 <\/em><\/span><\/a>– Epidemiologia e Sa\u00fade: Aspectos Introdut\u00f3rios<\/span><\/p>\n

ENF539<\/span><\/a><\/em>– Fundamentos Hist\u00f3rico-Sociais do Fen\u00f4meno da Loucura<\/span><\/p>\n

ENF542<\/span><\/em><\/a>– Ensaio Cl\u00ednico Randomizado<\/span> \u2013 Bases Conceituais e Pr\u00e1ticas para Pesquisa<\/span><\/p>\n

ENF545<\/a><\/em><\/span>– Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermage<\/span>m<\/span><\/p>\n

ENF546<\/span><\/a><\/em>– Desafios e Estrat\u00e9gias para Reda\u00e7\u00e3o e Avalia\u00e7\u00e3o Cr\u00edtica de Produ\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica<\/span><\/p>\n

Clique aqui para acessar o Edital para Aluno Especial para 2022\/1<\/a><\/h6>\n
Acesse aqui<\/a> a Errata do Edital para Aluno Especial para 2022\/1 (07\/03\/2022)<\/h6>\n
Acesse aqui<\/a> os resultados da sele\u00e7\u00e3o do Edital para Aluno Especial para 2022\/1<\/h6>\n
\n

2021\/2<\/span><\/strong><\/h4>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/span><\/em><\/a><\/p>\n

ENF503<\/span><\/span><\/a><\/em>– Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF509<\/span><\/span><\/a><\/em>– Enfermagem, Desenvolvimento Humano: Crian\u00e7a, Adolescente, Fam\u00edlia<\/p>\n

ENF513<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade<\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>– Literatura e Sa\u00fade: Clarice Lispector para uma escrita criativa.<\/p>\n

ENF517<\/span><\/span><\/a><\/em>– Fundamentos de Metodologia da Pesquisa<\/p>\n

ENF518<\/span><\/span><\/a><\/em>– Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF525<\/span><\/span><\/em><\/a>–\u00a0Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade Coletiva<\/span><\/p>\n

ENF532<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0T\u00f3pico Especial em Enfermagem: Comunica\u00e7\u00e3o, Educa\u00e7\u00e3o e Artes no Cuidado em Sa\u00fade<\/span><\/p>\n

ENF532<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0T\u00f3pico Especial em Enfermagem: An\u00e1lise Tem\u00e1tica<\/span><\/p>\n

ENF540<\/span><\/span><\/a><\/em>– Vulnerabilidade e Direitos Humanos: perspectivas te\u00f3ricas para o cuidado em Sa\u00fade<\/p>\n

ENF544<\/span><\/span><\/a><\/em>– Gest\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos<\/p>\n

\n

2021\/1<\/span><\/strong><\/h4>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/span><\/em><\/a><\/p>\n

ENF500<\/span><\/span><\/a><\/em>– Abordagens do Ensino<\/p>\n

ENF501<\/span><\/span><\/a><\/em>– Abordagens Qualitativas em Pesquisa<\/p>\n

ENF502<\/span><\/span><\/a><\/em>– Abordagens Quantitativas em Pesquisa<\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Desafios e estrat\u00e9gias para organiza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de resumos em\u00a0<\/span>evento cient\u00edfico<\/span><\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Estudo Independente: Leitura Dirigida: \u201cRisco\u201d (Deborah\u00a0<\/span>Lupton)<\/span><\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Estudo Independente: Estudos e Pr\u00e1ticas na Sa\u00fade da Crian\u00e7a e Seguran\u00e7a do Paciente<\/span><\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Literatura e Sa\u00fade: Eduardo Galeano para uma escrita criativa<\/span><\/p>\n

ENF532<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0T\u00f3picos Especiais em Enfermagem: Saberes coletivos, di\u00e1logo\u00a0<\/span>de saberes e interculturalidade<\/span><\/p>\n

ENF538<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Epidemiologia e Sa\u00fade: aspectos introdut\u00f3rios<\/span><\/p>\n

ENF542<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Ensaio Cl\u00ednico Randomizado \u2013 bases conceituais e pr\u00e1ticas para\u00a0<\/span>pesquisa<\/span><\/p>\n

ENF545<\/span><\/span><\/em><\/a>–\u00a0Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermage\u200bm\/Advanced Studies in Nursing\u00a0<\/span>Process<\/span><\/p>\n

\n

2020\/2<\/span><\/strong><\/h4>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/span><\/em><\/a><\/p>\n

ENF500<\/span><\/span><\/a><\/em>– Abordagens do Ensino<\/p>\n

ENF508<\/span><\/span><\/a><\/em>– Enfermagem em Sa\u00fade Mental e Cuidado \u00e0 Fam\u00edlia<\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estudo Independente:\u00a0Sa\u00fade e Seguran\u00e7a dos Trabalhadores de<\/span><\/p>\n

\n
\n
\n

Enfermagem e Equipe de Sa\u00fade em meio \u00e0 Pandemia da COVID-19<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n<\/div>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estudo Independente: Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Antropologia da Sa\u00fade<\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estudo independente: Foucault: o pensamento, a pessoa<\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estudo independente:\u00a0An\u00e1lise de Conceito de Walker e Avant<\/span><\/p>\n

ENF517<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Fundamentos de Metodologia da Pesquisa<\/span><\/p>\n

ENF518<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade<\/span><\/p>\n

ENF525<\/span><\/span><\/em><\/a>– Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade Coletiva<\/p>\n

ENF535<\/span><\/span><\/a><\/em>– Fundamentos de Gest\u00e3o em Sa\u00fade e Enfermagem<\/p>\n

ENF537<\/span><\/span><\/a><\/em>– M\u00e9todos de Pesquisa em Sistemas de Linguagens Padronizadas de Enfermagem<\/p>\n

ENF539<\/span><\/span><\/a><\/em>– Fundamentos Hist\u00f3rico-Sociais do Fen\u00f4meno da Loucura<\/p>\n

ENF544<\/span><\/span><\/a><\/em>–\u00a0Gest\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos<\/span><\/p>\n

\n

2020\/1<\/span><\/strong><\/h4>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/span><\/em><\/a><\/p>\n

ENF500<\/span><\/span><\/a><\/em>– Abordagens do Ensino<\/p>\n

ENF501<\/span><\/span><\/a><\/em>– Abordagens qualitativas em pesquisa<\/p>\n

ENF502<\/span><\/span><\/a><\/em>– Abordagens quantitativas em pesquisa<\/p>\n

ENF503<\/span><\/span><\/a><\/em>– Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF510<\/span><\/span><\/a><\/em>– Epidemiologia e Sa\u00fade: aspectos introdut\u00f3rios<\/p>\n

ENF516<\/span><\/span><\/a>\u00a0<\/em>– Estudo Independente:\u00a0Envelhecimento no Brasil e Portugal<\/span><\/p>\n

ENF516-B<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estudo Independente: Desafios e estrat\u00e9gias para organiza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o
\ncr\u00edtica de resumos em evento cient\u00edfico – 2020<\/p>\n

ENF516-C<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estudo Independente: Estudos e Pr\u00e1ticas na Sa\u00fade da Crian\u00e7a e
\nSeguran\u00e7a do Paciente<\/p>\n

ENF516-D<\/span><\/span><\/a><\/em>– Estudo independente: Os Anormais<\/p>\n

ENF523<\/span><\/span><\/a><\/em>– Organiza\u00e7\u00f5es de Sa\u00fade e Servi\u00e7os de Enfermagem<\/p>\n

ENF534<\/span><\/span><\/a><\/em>– Processo de Enfermagem nas Pr\u00e1ticas de Assist\u00eancia, Ensino e Pesquisa<\/p>\n

ENF539<\/span><\/span><\/a><\/em>– Fundamentos Hist\u00f3rico-Sociais do Fen\u00f4meno da Loucura<\/p>\n

ENF542<\/span><\/span><\/a><\/em>– Ensaio Cl\u00ednico Randomizado – bases conceituais e pr\u00e1ticas para pesquisa<\/p>\n

\n
\n
\n

2019\/2<\/span><\/strong><\/h4>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/span><\/a><\/span><\/em><\/p>\n

ENF504<\/a><\/span><\/span><\/em>– Corporeidade e o processo de cuidar<\/p>\n

ENF508<\/a><\/span><\/span><\/em>– Enfermagem em Sa\u00fade Mental e Cuidado \u00e0 Fam\u00edlia<\/p>\n

ENF509<\/a><\/span><\/span><\/em>– Enfermagem, desenvolvimento humano: crian\u00e7a, adolescente e fam\u00edlia<\/p>\n

ENF516<\/a><\/span><\/span><\/em>– Estudos Independentes: Gest\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos I e II<\/p>\n

ENF517<\/a><\/span><\/span><\/em>– Fundamentos de metodologia da pesquisa<\/p>\n

ENF525<\/a><\/span><\/span><\/em>– Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade Coletiva<\/p>\n

ENF535<\/a><\/span><\/span><\/em>– Fundamentos de Gest\u00e3o em Sa\u00fade e Enfermagem<\/p>\n

ENF537<\/a><\/span><\/span><\/em>– M\u00e9todos de Pesquisa em Sistemas de Linguagens Padronizadas de Enfermagem<\/p>\n

ENF540<\/a><\/span><\/span><\/em>– Vulnerabilidade e Direitos Humanos: perspectivas te\u00f3ricas para o cuidado em sa\u00fade<\/p>\n

ENF543<\/a><\/span><\/span><\/em>– Michel Foucault e Sa\u00fade<\/p>\n

\n<\/div>\n
\n

2019\/1<\/span><\/strong><\/h4>\n

Grade de hor\u00e1rios<\/a><\/span><\/em><\/p>\n

ENF500<\/span><\/a><\/em>– Abordagens do ensino<\/p>\n

ENF501<\/span><\/a><\/em>– Abordagens qualitativas em pesquisa<\/p>\n

ENF502<\/span><\/a><\/em>– Abordagens quantitativas em pesquisa<\/p>\n

ENF503<\/span><\/a><\/em>– Constru\u00e7\u00e3o do conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade<\/p>\n

ENF507<\/span><\/a><\/em>– Educa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade<\/p>\n

ENF516<\/span><\/a><\/em>– Estudos independentes: Desafios e estrat\u00e9gias para organiza\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de resumos em evento cient\u00edfico<\/p>\n

ENF516<\/span><\/a><\/em>– Estudos independentes: Leitura de Foucault – a hermen\u00eautica do sujeito<\/p>\n

ENF518<\/span><\/a><\/em>– Fundamentos e pr\u00e1ticas de enfermagem e sa\u00fade<\/p>\n

ENF533<\/span><\/a><\/em>– Contexto e pr\u00e1ticas de Enfermagem na sa\u00fade da mulher, crian\u00e7a e adolescente<\/p>\n

ENF534<\/span><\/a><\/em>– Processo de Enfermagem nas pr\u00e1ticas de assist\u00eancia, ensino e pesquisa<\/p>\n

ENF538<\/span><\/a><\/em>– Epidemiologia e Sa\u00fade: aspectos introdut\u00f3rios<\/p>\n

ENF539<\/span><\/a><\/em>– Fundamentos hist\u00f3rico-sociais do fen\u00f4meno da loucura<\/p>\n

ENF542<\/span><\/a><\/em>– Ensaio cl\u00ednico randomizado: bases conceituais e pr\u00e1ticas para pesquisa<\/p>\n<\/div>\n<\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

PER\u00cdODO DA MATR\u00cdCULA 2026\/2 PARA ALUNOS UFRGS Data limite para entrega dos relat\u00f3rios semestrais 2026\/1 (alunos regulares do PPGENF): 05\/08\/2026. Per\u00edodo de solicita\u00e7\u00e3o pelos discentes e avalia\u00e7\u00e3o pelos orientadores: das 00h de 07\/08\/2026 at\u00e9 \u00e0s 23h59min de 13\/08\/2026.\u00a0 Per\u00edodo de efetiva\u00e7\u00e3o das matr\u00edculas pela Secretaria do PPG: das 8h de 17\/08\/2026 at\u00e9 \u00e0s 18h de 18\/08\/2026. Per\u00edodo de corre\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula: 19\/08\/2026 – enviar as altera\u00e7\u00f5es e justificativas, com c\u00f3pia para o orientador, para ppgenf@ufrgs.br. Consulte aqui o calend\u00e1rio acad\u00eamico Tutorial para solicita\u00e7\u00e3o de matr\u00edcula (Aluno UFRGS) IN N\u00ba2 de 03\/12\/2024 CAPES – Estabelece diretrizes gerais para a implementa\u00e7\u00e3o de processos h\u00edbridos de ensino e aprendizagem na P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o stricto sensu presencial. Para Alunos Especiais acesse a p\u00e1gina do Edital 2026\/2 Grade de hor\u00e1rios Planos de Ensino ENF500 – Abordagens do ensino ENF502 – Abordagens quantitativas em pesquisa (Obrigat\u00f3ria a matr\u00edcula concomitante com a ENF516 Turma D) ENF503 – Constru\u00e7\u00e3o do conhecimento em enfermagem e sa\u00fade\u00a0 ENF516 – Estudos Independentes: Leitura dirigida sobre hiperpol\u00edtica (Turma A) ENF516 – Estudos Independentes:\u00a0Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica e de Escopo: Fundamentos e Pr\u00e1tica I (Turma B) ENF516 – Estudos Independentes:\u00a0Revis\u00e3o Sistem\u00e1tica e de Escopo: Fundamentos e Pr\u00e1tica II (Turma C) \u00a0 ENF516 – Estudos Independentes:\u00a0 Semin\u00e1rios de Pesquisa Quantitativa (Turma D) (Obrigat\u00f3ria a matr\u00edcula concomitante com a ENF502) ENF532 – T\u00f3picos especiais: Editora\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica: 50 anos da Revista Ga\u00facha de Enfermagem (Turma A) ENF532 – T\u00f3picos especiais: Seguran\u00e7a do paciente e os desafios globais: pol\u00edticas de seguran\u00e7a, interprofissionalidade e o cuidado nas doen\u00e7as n\u00e3o-transmiss\u00edveis (Turma B) ENF546 – Desafios e estrat\u00e9gias para reda\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica Disciplinas Exclusivas DINTER ENF518 – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade ENF502 – Abordagens quantitativas em pesquisa Disciplinas extempor\u00e2neas ENF550 – Sa\u00fade Global: Lideran\u00e7a e Pr\u00e1tica Interprofissional ENF532 – TEE: Sa\u00fade e Preserva\u00e7\u00e3o Vascular: Avalia\u00e7\u00e3o, Sele\u00e7\u00e3o e Manejo do Acesso Vascular ENF549 –\u00a0Diversidade, inclus\u00e3o e equidade em sa\u00fade ENF532 – TEE: \u00a0Internacionaliza\u00e7\u00e3o, Coopera\u00e7\u00e3o Acad\u00eamica e Produ\u00e7\u00e3o de Conhecimento   2026\/1 Grade de hor\u00e1rios – publicada em 12\/02\/2026 Planos de ensino ENF501 – Abordagens qualitativas em pesquisa ENF513 – Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade ENF516 – Leitura Dirigida sobre \u201cA vontade de Saber\u201d com Michel Foucault ENF517 – Fundamentos de Metodologia da Pesquisa ENF518 – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade ENF532 – TEE – Sa\u00fade e Interseccionalidades: Discrimina\u00e7\u00e3o, Viol\u00eancia Institucional e Popula\u00e7\u00e3o LGBT+ (TURMA C) ENF545 – Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing Process ENF548\u00a0– Fundamentos e Pr\u00e1ticas na Seguran\u00e7a do Paciente e Gest\u00e3o de Riscos no Cuidado em Sa\u00fade Disciplinas Exclusivas DINTER ENF503 – Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade – DINTER UFRGS\/PUCE Disciplinas extempor\u00e2neas ENF532 – TEE – Temas especiales en enfermer\u00eda: Innovaci\u00f3n, Desarrollo Tecnol\u00f3gico y Ense\u00f1anza Basada en Simulaci\u00f3n en Salud I (Clase A) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma A ENF532 – TEE – Temas especiales en enfermer\u00eda: Innovaci\u00f3n, Desarrollo Tecnol\u00f3gico y Ense\u00f1anza Basada en Simulaci\u00f3n en Salud II\u00a0 (Clase B) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma B ENF532 – TEE – Reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnica I (Turma D) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma E ENF532 – TEE – Reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnica II (Turma E) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma D ENF532 – TEE – Intelig\u00eancia Artificial (IA) no ensino, na pesquisa e no cuidado em sa\u00fade (Turma F) ENF532 – TEE – Premissas da an\u00e1lise de conte\u00fado e narrativa (Turma G) (ATIVIDADE CANCELADA) ENF532 – TEE – An\u00e1lisis Bivariado en Investigaci\u00f3n Cuantitativa Y Aprendizaje Mediante Simulaci\u00f3n de Alta Fidelidad en Enfermer\u00eda (Turma H) ENF532 – TEE – Introdu\u00e7\u00e3o \u00e0 Ci\u00eancia da Implementa\u00e7\u00e3o (Turma I) 2025\/2 Grade de hor\u00e1rios – publicada em 04\/07\/2025 Planos de ensino ENF500 – Abordagens do Ensino ENF502 – Abordagens Quantitativas em Pesquisa ENF503 – Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade ENF516 – LD Tecnofeudalismo (Yanis Varoufakis –\u00a0(Turma A) ENF516 – Semin\u00e1rios de Pesquisa Quantitativa –\u00a0(Turma B) ENF532 – Comunica\u00e7\u00e3o e (des)informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade I – (Turma A) ENF532 – Comunica\u00e7\u00e3o e (des)informa\u00e7\u00e3o em Sa\u00fade II – (Turma B) ENF539 – Fundamentos Hist\u00f3rico-Sociais do Fen\u00f4meno da Loucura ENF544 – Gest\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos Disciplinas Exclusivas DINTER ENF501 – Abordagens qualitativas em pesquisa ENF517 – Fundamentos de metodologia da pesquisa Disciplinas extempor\u00e2neas ENF532 – T\u00f3picos Especiais: \u00a0Global Health: Leadership and Interprofessional Practice I, II e III (Turmas C, D e E) ENF532 – T\u00f3picos Especiais: Children Nursing (Turma F) ENF532 – T\u00f3picos Especiais: Seguran\u00e7a do paciente e os desafios globais: pol\u00edticas de seguran\u00e7a, interprofissionalidade e o cuidado desde o in\u00edcio (Turma G) ENF532 – T\u00f3picos Especiais: Climate Resilience of Health Services (Turma H) ENF532 – T\u00f3picos Especiais: Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e S\u00edntese de Conhecimento: elabora\u00e7\u00e3o da Carta de Porto Alegre no 75\u00ba Congresso Brasileiro de Enfermagem\u00a0(Turma I) ENF542 – Ensaio Cl\u00ednico Randomizado – bases conceituais e pr\u00e1ticas para a pesquisa ENF549 – Diversidade, inclus\u00e3o e equidade em sa\u00fade: pol\u00edticas, pr\u00e1ticas e cuidado integral de popula\u00e7\u00f5es espec\u00edficas ENF516 – Estudos Independentes: Gerenciamento de custos e an\u00e1lise de novas tecnologias em sa\u00fade e em enfermagem (Turma C) ENF516 – Estudos Independentes: Leitura Dirigida sobre \u201cPacto da Branquitude\u201d de Cida Bento\u00a0(Turma D) 2025\/1 Grade de hor\u00e1rios – publicada em 21\/02\/2025 \/ atualizada em 02\/04\/2025 Planos de ensino ENF500 – Abordagens do Ensino ENF501 – Abordagens qualitativas em pesquisa ENF513 – Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade ENF516 – Leitura Dirigida sobre Capitalismo(s), Austeridade(s) e Democracia(s) com Nancy Fraser (Turma A) ENF516 – Leitura Dirigida sobre Capitalismo(s), Austeridade(s) e Democracia(s) com Clara Mattei (Turma B) ENF517 – Fundamentos de Metodologia da Pesquisa ENF518 – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade ENF532 – T\u00f3pico Especial – Lideran\u00e7a em Enfermagem I (Turma A) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma B ENF532 – T\u00f3pico Especial – Lideran\u00e7a em Enfermagem II (Turma B) – Obrigat\u00f3rio matricular-se na Turma A ENF545 – Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing Process ENF546 – Desafios e estrat\u00e9gias para reda\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica Disciplinas Exclusivas DINTER ENF-516 – Estudo Independente: Semin\u00e1rio de Acompanhamento I – DINTER UFRGS\/PUCE (TURMA C) ENF-516 –\u00a0Estudo Independente: Semin\u00e1rio de Acompanhamento II- DINTER UFRGS\/PUCE (TURMA D) Disciplinas extempor\u00e2neas ENF 532 – T\u00f3pico Especial: Semin\u00e1rio Internacional e Interdisciplinar de Ci\u00eancias da Sa\u00fade (TURMA C) ENF 532 – Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e T\u00e9cnica I (TURMA D) ENF 532 – Reda\u00e7\u00e3o Cient\u00edfica e T\u00e9cnica II (TURMA E) ENF516 – Avalia\u00e7\u00e3o de 4\u00aa gera\u00e7\u00e3o na pesquisa em Adi\u00e7\u00e3o (Turma E) ENF532 – Respuestas a Emergencias y Estrategias de Promoci\u00f3n de la Salud en el Contexto Espa\u00f1ol (TURMA F) –\u00a0disciplina ministrada em espanhol\u00a0 ENF532 – Defendendo a Pesquisa Qualitativa: design, an\u00e1lise e textualiza\u00e7\u00e3o (TURMA G) 2024\/2 Grade de hor\u00e1rios (atualizada em 29\/08\/2024 \u00e0s 09h40) Planos de ensino ENF500 – Abordagens do Ensino (3 cr\u00e9ditos) ENF502 – Abordagens Quantitativas em Pesquisa (2 cr\u00e9ditos) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito estar matriculado na ENF516 (B) ENF503 – Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade (03 cr\u00e9ditos) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito ser doutorando ou ser mestrando no segundo ano de curso. ENF516 – Estudos Independentes: Fr\u00e9d\u00e9ric Gros: por uma filosofia contempor\u00e2nea e revolucion\u00e1ria (turma A) (1 cr\u00e9dito) ENF516 – Estudos Independentes:\u00a0 Seminarios de Pesquisa Quantitativa (turma B) (1 cr\u00e9dito) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito estar matriculado na ENF502. ENF525 – Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade Coletiva (3 cr\u00e9ditos) ENF532 – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Migraci\u00f3n y Salud: caso Ecuatoriano (turma C)(1 cr\u00e9dito) ENF532 – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Acciones Afirmativas, Salud Indigena y Organizaci\u00f3n del Sistema de Salud en Ecuador (turma D) (1 cr\u00e9dito) ENF532 – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Mulheres & viol\u00eancias: quest\u00f5es contempor\u00e2neas (turma E) (1 cr\u00e9dito) ENF538 – Epidemiologia e Sa\u00fade: aspectos introdut\u00f3rios (2 cr\u00e9ditos) ENF540 – Vulnerabilidade e Direitos Humanos: perspectivas te\u00f3ricas para o cuidado ENF542 – Ensaio Cl\u00ednico Randomizado – Bases Conceituais e Pr\u00e1ticas para a Pesquisa (2 cr\u00e9ditos) ENF547 – Pesquisa em Sa\u00fade: estudos avan\u00e7ados (3 cr\u00e9ditos) Aten\u00e7\u00e3o: esta discipina possui como pr\u00e9-requisito: Mestrado: ter realizado ENF517 – Doutorado a partir do 3\u00ba semestre e indica\u00e7\u00e3o do orientador. Disciplinas extempor\u00e2neas ENF532 – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Perspectivas Globais em Pesquisa e Obstetr\u00edcia\u00a0(turma A) (1 cr\u00e9dito) ENF532 – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem – Aprendizagem Centrada no Estudante e a Organiza\u00e7\u00e3o do Sistema de Ensino e de Sa\u00fade na Finl\u00e2ndia (turma B) (1 cr\u00e9dito) ENF532 – T\u00f3picos Especiais em Enfermagem: Reflex\u00f5es e Debates sobre a Sa\u00fade da Popula\u00e7\u00e3o Negra (turma E) (1 cr\u00e9dito) 2024\/1 Grade de hor\u00e1rios (Atualizada em 16\/04\/2024) ENF501 – Abordagens qualitativas em pesquisa (2 cr\u00e9ditos) Esta atividade teve altera\u00e7\u00e3o de data de in\u00edcio para 17\/04\/2024. ENF516 – Estudos Independentes – Michel Foucault: A Coragem da Verdade (turma A) (1 cr\u00e9dito) ENF516 – Modelo Te\u00f3rico Community of Inquiry: Aplica\u00e7\u00f5es no Ensino de Enfermagem\u00a0 (turma B) (1 cr\u00e9dito) ENF516 – Sobre a Escrita da Hist\u00f3ria: Michel Foucault, Paul Veyne e Durval Albuquerque (turma C) (1 cr\u00e9dito) ENF517 – Fundamentos de Metodologia de Pesquisa (2 cr\u00e9ditos) Esta atividade teve altera\u00e7\u00e3o de data de in\u00edcio para 08\/04\/2024. ENF518 – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade (apenas para alunos de doutorado, 3 cr\u00e9ditos) ENF532 (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Global Health and the Empowerment of Nursing I (turma A) (1 cr\u00e9dito) ENF532 (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) –\u00a0 Global Health and the Empowerment of Nursing II (turma B) (1 cr\u00e9dito) ENF532 (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Global Health and the Empowerment of Nursing III (turma C) (1 cr\u00e9dito) ENF532 (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Direito \u00e0 Sa\u00fade, Gerenciamento do Cuidado, S\u00edfilis Gestacional e Neonatal (turma D) (1 cr\u00e9dito) ENF532 (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Pesquisa de M\u00e9todos Mistos em Enfermagem e Sa\u00fade\u00a0 I\u00a0 (turma E) (1 cr\u00e9dito) ENF532 (T\u00f3picos Especiais em Enfermagem) – Pesquisa de M\u00e9todos Mistos em Enfermagem e Sa\u00fade\u00a0 II\u00a0 (turma F) (1 cr\u00e9dito) ENF536 – Envelhecimento e Sa\u00fade (2 cr\u00e9ditos) ENF545 – Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing Process\u00a0(4 cr\u00e9ditos) ENF548 – Fundamentos e Pr\u00e1ticas na Seguran\u00e7a do Paciente e Gest\u00e3o de Riscos no Cuidado em Sa\u00fade (2 cr\u00e9ditos) Disciplinas extempor\u00e2neas 2024\/1 ENF516 – Estudos Independentes – Reda\u00e7\u00e3o cient\u00edfica e t\u00e9cnica 2023\/2 Grade de hor\u00e1rios (Atualizada em 11\/08\/2023) ENF500\u00a0– Abordagens do Ensino ENF502 – Abordagens Quantitativas em Pesquisa ENF503– Constru\u00e7\u00e3o do Conhecimento em Enfermagem e Sa\u00fade ENF513\u00a0– Estat\u00edstica Aplicada \u00e0 Pesquisa em Sa\u00fade ENF516 – Estudos Independentes – ci\u00eancia da implementa\u00e7\u00e3o: da teoria \u00e0 pr\u00e1tica ENF516 – Estudos Independentes – Michel Foucault: Subjetividade e verdade ENF516 – Estudos Independentes – referencial te\u00f3rico de Viktor Frankl na pr\u00e1tica cl\u00ednica de enfermagem ENF525 –\u00a0Pr\u00e1ticas em Sa\u00fade Coletiva ENF529 – Semin\u00e1rios Integrados de Pesquisa II – LP Sa\u00fade Mental e Enfermagem ENF532 – T\u00f3picos especiais – Jornada internacional do PPGENF\/UFRGS – 25 anos de ci\u00eancia, tecnologia e inova\u00e7\u00e3o para o cuidado ENF532 – T\u00f3picos especiais – Di\u00e1logos sobre G\u00eanero e Pesquisa em Sa\u00fade: aproxima\u00e7\u00e3o Brasil-Argentina ENF532 – T\u00f3picos especiais – Revis\u00f5es Sistem\u00e1ticas, Busca Bibliogr\u00e1fica em Sa\u00fade e Uso de Ferramentas de Aux\u00edlio \u00e0 Pesquisa. ENF532 – T\u00f3picos especiais – Moral Distress no trabalho em enfermagem: aproxima\u00e7\u00f5es Canad\u00e1-Brasil para o avan\u00e7o de estudos e pr\u00e1ticas na tem\u00e1tica ENF538 – Epidemiologia e Sa\u00fade: Aspectos Introdut\u00f3rios ENF539– Fundamentos Hist\u00f3rico-Sociais do Fen\u00f4meno da Loucura ENF540– Vulnerabilidade e Direitos Humanos: perspectivas te\u00f3ricas para o cuidado em Sa\u00fade ENF544 – Gest\u00e3o e Editora\u00e7\u00e3o de Peri\u00f3dicos Cient\u00edficos ENF547 – Pesquisa em Sa\u00fade – Estudos Avan\u00e7ados (OFERTA CANCELADA) 2023\/1 Grade de hor\u00e1rios ENF500\u00a0– Abordagens do Ensino ENF501\u00a0– Abordagens Qualitativas em Pesquisa ENF502 – Abordagens Quantitativas em Pesquisa ENF516 – Estudos Independentes: Michel Foucault: Dizer a verdade sobre si ENF516 – Estudos Independentes: Dialogando com Franz Fanon e Neusa Santos Souza ENF516 – Estudos Independentes em pesquisa Materno Infantil ENF517 – Fundamentos da Metodologia de Pesquisa ENF518 – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Enfermagem e Sa\u00fade ENF532 – Di\u00e1logos epist\u00eamicos e metodol\u00f3gicos entre Brasil e M\u00e9xico: interculturalidade na Sa\u00fade e na Educa\u00e7\u00e3o ENF545 – Estudos Avan\u00e7ados em Processo de Enfermagem\/Advanced Studies in Nursing Process ENF546 – Desafios e estrat\u00e9gias para reda\u00e7\u00e3o e avalia\u00e7\u00e3o cr\u00edtica de produ\u00e7\u00e3o cient\u00edfica ENF547 – Pesquisa em Sa\u00fade – Estudos Avan\u00e7ados ENF548 – Fundamentos e Pr\u00e1ticas de Seguran\u00e7a do Paciente e Gest\u00e3o de Riscos no Cuidado em Sa\u00fade Disciplina de per\u00edodo especial – ENF532 – T\u00f3picos Especiais – Busca Bibliogr\u00e1fica em…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"footnotes":""},"class_list":["post-105","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=105"}],"version-history":[{"count":270,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":5851,"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/105\/revisions\/5851"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.ufrgs.br\/ppgenf\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=105"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}